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美術(shù)教案

時(shí)間：2023-12-18 08:10:28 教案我要投稿

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[精]美術(shù)教案4篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的美術(shù)教案4篇，希望對大家有所幫助。

[精]美術(shù)教案4篇

美術(shù)教案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解迷彩服的特點(diǎn)與作用，學(xué)習(xí)制作方法，讓學(xué)生學(xué)會畫并剪的方式，讓動物們穿上漂亮又具有保護(hù)

　　作用的迷彩服。

　　2、認(rèn)識那些穿著很有特色迷彩服的動物，讓學(xué)生知道穿上這衣服的重要性。通過欣賞與觀看教師的演示，

　　學(xué)習(xí)基本的制作方法，最后完成自己喜歡的`作品。

　　3、通過學(xué)習(xí)讓大家知道動物是地球上的“居民”，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，如果保護(hù)不了他們，就保護(hù)不了我們自己，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛護(hù)動物的意識。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　學(xué)會給動物“穿上”漂亮又具有保護(hù)作用的迷彩服，并剪下來。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　用點(diǎn)、線、面等不規(guī)則的色彩，給自己喜歡的動物穿上合理的迷彩服。

　　【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)

　　【教具準(zhǔn)備】

　　課件、范畫、展示欄、雙面膠等

　　【學(xué)具準(zhǔn)備】

　　彩色筆(水彩筆或油畫棒等) 剪刀

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入:

　　1、(展示教師穿迷彩服的照片)激發(fā)興趣。

　　2、 (展示各種兵種的迷彩服照片)了解迷彩服的作用：不同色彩的迷彩服適用于不同的環(huán)境這樣才能更有效的保護(hù)自己,消滅敵人。

　　3、出示課題《迷彩服》

　　二、教授新課

　　1、(出示課件:展示各種動物圖片)

　　以“點(diǎn)” “線” “面” “點(diǎn)、線、面”等為主進(jìn)行裝飾的各種動物圖片。 2、制作方法: （1）學(xué)生討論。

　　（2）教師總結(jié)：a、先畫出你喜歡的動物外形b、設(shè)計(jì)迷彩服圖案并上色c、沿著動物外形剪下來。（3）師展示松鼠范畫的基本畫法。

　　3、欣賞學(xué)生制作迷彩服的作品，拓寬學(xué)生思路，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　三、學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

　　1、提出“動物界迷彩服設(shè)計(jì)大賽”及大賽要求；畫好的作品貼在展示欄上；評出一、二、三名。

　　2、學(xué)生在音樂聲中創(chuàng)作，教師巡視并指導(dǎo)。四、作業(yè)展評

　　四、

　　1、學(xué)生投票產(chǎn)生一、二、三名。

　　2、學(xué)生評價(jià)，師總結(jié)并評出“最佳評委獎(jiǎng)”。

　　3、頒獎(jiǎng)。

　　五、拓展

　　1、（欣賞動物圖片）看到這么多可愛的動物們，更加激發(fā)我們要愛護(hù)并保護(hù)動物，怎樣去做了？最基本從愛護(hù)環(huán)境做起，保護(hù)好它們的家園。我們從現(xiàn)在就開始行動吧！

　　2、最后（欣賞迷彩的圖案在生活中運(yùn)用的圖片），迷彩服的圖案在生活中的使用也很廣泛，今天大家都學(xué)會了設(shè)計(jì)、制作迷彩服，有興趣的同學(xué)回去后，平時(shí)在生活中就可以運(yùn)用上。

美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能

　　①培養(yǎng)學(xué)生對生活的認(rèn)知能力；

　　②培養(yǎng)孩子表現(xiàn)內(nèi)心對世界的感受。

　　過程與方法

　　通過欣賞古今中外的作品，感受內(nèi)心童心的世界；通過討論、交流，提高欣賞能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過欣賞與交流，培養(yǎng)孩子對生活和世界的認(rèn)識

　　重難點(diǎn)關(guān)鍵：

　�、僖l(fā)學(xué)生對生活和世界的感性認(rèn)識；

　�、趩l(fā)想象。

　�、圻\(yùn)用點(diǎn)、線、面、色等元素將想象和感受表達(dá)出來。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入，聆聽童心

　　1、聽羅大佑的歌曲《童年》

　　討論：在歌曲中大家都感受到了什么？（生討論）

　　師：是的，作曲家以兒童的視角，闡述了童年的一些天真的想法和趣事，讓每個(gè)聽到歌聲的人都不由自主的回憶起自己的童年。那么，畫家筆下的兒童又是怎樣的多姿多彩呢？

　　2、出示課題：童心童趣

　　二、欣賞，感受童趣

　　1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合“范例導(dǎo)賞”的問題，去賞析課本提供的藝術(shù)家作品

　　提示：賞析作品的時(shí)候，從作品的內(nèi)容、人物的表情、神態(tài)等去分析作品中的人物，從而感受作品中人物的內(nèi)心世界。

　　2、課件逐一出示書中藝術(shù)家的作品，全班一起討論交流，你從中感受到了什么？

　�。ㄋ囆g(shù)家表現(xiàn)的人物內(nèi)心世界和自己的情感是什么？）

　　3、出示幾幅兒童畫，全班同學(xué)一起討論：畫中內(nèi)容是什么？作者想表現(xiàn)的情感是什么？

　　設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞古今中外不同藝術(shù)家、不同表現(xiàn)形式的作品，為下一步自己的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

　　三、創(chuàng)作，表達(dá)情感

　　1、展開想象，讓學(xué)生展開聯(lián)想：美麗的世界、七彩的舞臺、生機(jī)盎然的地球、一次動物園的歷險(xiǎn)、一個(gè)晚上的`夢境、課間的歡笑、郊游的快樂、親情和友情，引導(dǎo)學(xué)生相互交流、說出自己的感受和想象，啟發(fā)創(chuàng)作。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生選用自己喜歡的材料和造型方法將自己的感受和想象表現(xiàn)出來。（可以根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇各種藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作，如泥塑、剪紙、版畫等）

　　四、展示，賞析評價(jià)

　　1、展示學(xué)生的作品，組織學(xué)生進(jìn)行簡單的賞評。

　　2、教師進(jìn)行點(diǎn)評和學(xué)習(xí)小結(jié)

美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。

　　2、認(rèn)識綠色。

　　3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先布置好小兔家的場景（門上貼有小兔的頭像）、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機(jī)、磁帶（生日快樂歌）

　　活動過程：

　　一、設(shè)置情境，引出課題：

　　1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺停銈兏吲d嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導(dǎo)幼兒說青菜、青草、蘑菇……）“青菜、青草是什么顏色的？”

　　2、師：噢，小兔最愛吃青菜、青草……今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物，好嗎？

　　二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

　　1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）

　　2、師：你們想不想做個(gè)禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）

　　1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。

　　2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。

　　四、評價(jià)幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的`喜悅。

　　1、師：我們每個(gè)小動物都準(zhǔn)備了送給小兔的禮物，瞧，***涂的顏色非常均勻，***這次也能大膽地畫畫了，還會選幾種顏色搭配起來涂色呢。（逐一出示作品，讓幼兒欣賞）現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧。（引導(dǎo)幼兒說小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人，邊對客人們所送的禮物加以鼓勵(lì)，如：這個(gè)蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等。

　　2、小兔：今天，小動物們來參加我的生日聚會，還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。（播放生日快樂歌，小兔和小動物一起隨音樂唱歌、跳舞。）

　　活動反思：

　　本次活動以游戲的形式進(jìn)行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動的情感動機(jī)。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動之中，他們都想送給小兔最好的禮物，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認(rèn)為達(dá)到了本次活動教學(xué)目標(biāo)。讓孩子們在音樂聲中將親手制作的禮物送給小兔，將活動推向高潮，在這樣自然流暢的活動里孩子們感受到了成功和快樂。但也有不足之處，我覺得為幼兒準(zhǔn)備的“禮物”有些單一，對能力強(qiáng)的幼兒應(yīng)給他們進(jìn)行美的創(chuàng)造空間，如選用幾種顏色搭配起來涂色。看來操作活動中不同材料的準(zhǔn)備，能為幼兒開闊思路，大膽想象，提供較多動手的機(jī)會，否則就會限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展。