小班教案4篇(優(yōu))
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的小班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物皮毛花紋的不同。
2、能激發(fā)幼兒親近動(dòng)物喜歡動(dòng)物的情感。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:ppt動(dòng)物的圖片、幼兒用書(shū)
重難點(diǎn):
了解常見(jiàn)動(dòng)物的皮毛花紋。
區(qū)分各種動(dòng)物皮毛花紋的不同。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示動(dòng)物圖片,創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)幼兒興趣。
師:動(dòng)物王國(guó)要選美大賽了,小動(dòng)物們都想來(lái)參加,那你們來(lái)當(dāng)評(píng)委選一選誰(shuí)的花衣服最漂亮?
師:你們看看都有哪些小動(dòng)物來(lái)參加了?
二、出示奶牛、斑馬、老虎、長(zhǎng)頸鹿、圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的花紋、顏色,并說(shuō)出動(dòng)物花紋、顏色有哪些不同。
師:這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)?
師:這個(gè)小動(dòng)物的花衣服是什么顏色?
師:這個(gè)小動(dòng)物的花紋是什么形狀的?
師:小動(dòng)物的花衣服是斑點(diǎn)還是條紋?
師:那你們來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的花衣服是不是一樣的呢,那你認(rèn)為哪個(gè)動(dòng)物可以成為今天的冠軍呢?
三、出示幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒觀察,讓幼兒猜測(cè)動(dòng)物并熟悉動(dòng)物的花紋。
師:看一看,書(shū)里面都藏了哪些小動(dòng)物,你可以通過(guò)小動(dòng)物的花紋說(shuō)出它到底是誰(shuí)么?
四、教師總結(jié)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的名字。
師:看看你們猜對(duì)了么,找出藏在書(shū)里的小動(dòng)物了么!
活動(dòng)反思:
幼兒在開(kāi)始看動(dòng)物圖片的時(shí)候,能夠說(shuō)出動(dòng)物皮毛的顏色,但是不能準(zhǔn)確的說(shuō)出動(dòng)物花衣服的花紋形狀,所有我進(jìn)行引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,是長(zhǎng)條狀或是圓形斑點(diǎn),之后的.動(dòng)物圖片中也有之前出示過(guò)的相同的花紋形狀,幼兒就能基本說(shuō)出來(lái)了,幼兒用書(shū)分發(fā)給每個(gè)幼兒,讓他們自己尋找探尋藏在里面的小動(dòng)物是誰(shuí),因?yàn)橹暗膱D片沒(méi)有出現(xiàn)豹子,所有在豹子的時(shí)候部分幼兒會(huì)認(rèn)為那是長(zhǎng)頸鹿,所有在最后總結(jié)的時(shí)候我又向幼兒介紹了豹子的花紋特點(diǎn)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目的:
感受開(kāi)心,愿意當(dāng)個(gè)快樂(lè)寶寶。
愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
神態(tài)快樂(lè)的小貓,小狗,小豬,小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干。
材料配套:
幼兒活動(dòng)操作材料《笑一笑》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。
提問(wèn):這些小動(dòng)物快樂(lè)嗎?你是怎么知道的?小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。
3、引導(dǎo)幼兒玩游戲"笑哈哈"。
玩法:教師與幼兒分別戴上頭飾,扮演各種小動(dòng)物,當(dāng)念到"你看XX也在笑"時(shí),扮演該動(dòng)物的幼兒自由表現(xiàn)開(kāi)心的.動(dòng)作及表情。
4、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》,說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友為什么笑。
教學(xué)反思:
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)“飼養(yǎng)”小動(dòng)物,了解并制作一些小動(dòng)物愛(ài)吃不同的“食物”。
2、加深對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)情感。
活動(dòng)重難點(diǎn):通過(guò)撕紙、涅泥、涂色等方法給小動(dòng)物制作“食物”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種小動(dòng)物玩具、制作“食物”的材料(紙、泥、卡片、彩筆等)、塑料小盆若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引起興趣:
出示各種可愛(ài)的小動(dòng)物玩具。
——“喜不喜歡這些小動(dòng)物?”
幼兒挑選一個(gè)自己最喜歡的.小動(dòng)物玩具。
——“你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?
2、動(dòng)手制作:
引起“喂食”的欲望。
——“我們來(lái)給小動(dòng)物喂食吧。可以做哪些好吃的東西喂它們?”
提供材料,讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的撕紙、涅泥、涂色等方法,制作“食物”。
教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
幼兒把制作好的“食物”放在小盆里,喂小動(dòng)物吃食。
——“小動(dòng)物吃飽了嗎?”
述說(shuō)給小動(dòng)物都吃了哪些東西。
小班教案 篇4
活動(dòng)前言:
冬天的早上真是冷啊,尤其是下完雪的早晨更是冷風(fēng)兮兮的,幸虧媽媽早早的就給我買(mǎi)了手套,才不至于小手被凍的涼涼的,到了幼兒園看到小伙伴們都戴上了各式各樣的手套,那么以下就讓我們一起來(lái)看一篇有關(guān)手套的主題活動(dòng)吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用印畫(huà)的形式大膽地裝扮手套,感知每一幅手套上的對(duì)稱(chēng)圖案。
2、了解冬天在戶外工作的人,通過(guò)打扮并贈(zèng)送手套激發(fā)對(duì)冬天不怕冷的人的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 要求幼兒觀察誰(shuí)早上起得早。
2. 每人一副紙手套,每張桌子一種顏色顏料,蔬菜印章若干
3. 準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片,布置一個(gè):“不怕冷的人”的展覽。
活動(dòng)過(guò)程:
(一) 感知經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)情感
啟發(fā)談話:冬天來(lái)了,天氣好冷,可是有許多人“不怕冷”,堅(jiān)持早早起,有的還在室外工
1. 冬天的早上,誰(shuí)早早起。
(1) 講述家里誰(shuí)起得早。
老師可以啟發(fā)提問(wèn):①這幾天,你在家里看到誰(shuí)比你起得早?②他們起來(lái)做些什么事?
。2) 講述生活周?chē)l(shuí)起得早。
說(shuō)明
①可提問(wèn):早上除了爸爸媽媽之外,你還知道誰(shuí)起得早?赏ㄟ^(guò)幼兒早上的生活環(huán)節(jié),啟發(fā)講述,他們起得早,為大家做事,真了不起。
、谡勗捴卦诹私饽敲炊嘣缙鸬娜耍o我們的生活帶來(lái)的舒適和方便,激發(fā)幼兒對(duì)那些早起的人們的感謝尊敬之情。
2. 誰(shuí)是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。
(1) 講講自己在戶外的感覺(jué)。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……)
。2)看看誰(shuí)是冬天里不怕冷的人?他們?cè)诟尚┦裁?(如十字路口的人民警察,在指揮交通;掃地的清潔工人。) 教師展示照片
。3) 教師小節(jié),激發(fā)幼兒感受不怕冷的人十分辛苦
(二) 制作手套
啟發(fā)談話:天氣這么冷,我們給那些“不怕冷”的人送副手套吧。
1. 觀察討論
。1)你們猜猜看一副手套有幾只?
請(qǐng)個(gè)別有手套的幼兒拿出手套集體觀察(教師強(qiáng)調(diào)左右圖案一樣)
。2 )幼兒探索材料用法
教師出示范例手套
王老師這里有一副打扮好的`手套,你們看看漂亮么?上面有哪些圖案?這些圖案是用什么材料寶寶變的??jī)蛇厛D案一樣么?你們知道我是怎么樣把兩邊圖案變得一樣的?
2.教師示范
印章親親顏料寶寶,在手套上按一下,再印一印,輕輕按,翻開(kāi)來(lái)
說(shuō)明:教師在示范中穿插對(duì)顏料的選擇,提醒幼兒每張桌子只有一種顏色,鼓勵(lì)幼兒自主選擇多種顏色印畫(huà)。
3.幼兒操作
。1)教師觀察幼兒印畫(huà)情況,鼓勵(lì)幼兒走動(dòng)選擇顏色
。2)教師根據(jù)情況提醒幼兒印畫(huà)的輕重和顏料的使用,幫助能力弱的幼兒操作
4. 談話:鼓勵(lì)幼兒將自制的手套贈(zèng)送給自己覺(jué)得最了不起的人。
我們先把手套涼涼干,回去和爸爸媽媽一起送給早上早起的了不起的人好么?
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-10
小班的教案04-26
小班教案(精選)07-30
小班教案【精選】07-31
小班教案07-20
(經(jīng)典)小班教案08-02
小班教案[經(jīng)典]07-27
小班教案[精選]07-22
小班教案(精選)07-24
小班教案(經(jīng)典)07-24