小班教案8篇[推薦]

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動設(shè)計：

　　綱要指導(dǎo)我們“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！�

　　細(xì)節(jié)決定成功。孩子還很稚嫩，要為孩子精心設(shè)計好每一步的云梯，讓孩子興趣十足、水到渠成地摘到勝利的果實(shí)。

　　興趣是最好的老師，每一步的梯子都要能充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子興趣十足，玩性大發(fā)，思維開啟，語言流淌，在玩中學(xué)，玩中樂。留戀、回味，還要嘗，還要學(xué)，這是一門藝術(shù)，一門課堂藝術(shù)，是老師追求、修煉終身的。

　　活動目標(biāo)：

　　1. 樂意參加語言游戲，學(xué)會關(guān)心生病的小兔子。

　　2. 會用短句“我送你**”或“我給你**”等與別人交往。

　　活動準(zhǔn)備。

　　1. 幼兒已認(rèn)識小兔子，已能初步參加班級活動。

　　2. 藥瓶、話筒、紗巾、茶杯、各種水果等。

　　3. 布置小兔家的場景。

　　活動過程：

　　一. 通過看望小兔，引起幼兒與小兔交往的興趣。

　　1. 場景：小兔坐在沙發(fā)上不停地咳嗽。

　　2. 提問：

　　1) 這是誰的'家?我們應(yīng)該對它說什么?(小兔，你好!)

　　2) 小兔生病了，我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼兒討論)

　　二. 關(guān)心小兔。

　　1. 通過送藥、送食物等方式讓幼兒關(guān)心小兔，并學(xué)習(xí)短句“我送你**”或“我給你**”等。

　　2. 幼兒自由選擇各種物品去關(guān)心小兔，教師鼓勵膽小的幼兒大聲講話。

　　3. 通過動物朋友們看望小兔的練習(xí)，鞏固短句的運(yùn)用。

　　4. 提問：

　　1) 小兔的朋友們也知道它生病了，它有哪些朋友呢?

　　2) 它們會怎樣關(guān)心它呢?

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受與同伴共同游戲的快樂。

　　2、練習(xí)手、腳著地爬，嘗試不同爬的方法。

　　3、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1。知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：觀察過螞蟻爬來爬去，熟悉兒歌《螞蟻爬爬》。

　　2。物質(zhì)條件的準(zhǔn)備：泡沫地墊，螞蟻頭飾，背景音樂《健康歌》《小星星》，枕頭、玩具等障礙物，高低平衡板搭成的小橋。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動：《健康歌》

　　1、請寶寶們戴上螞蟻頭飾假扮睡覺，配班老師扮公雞叫"喔—喔—喔"，把"沉睡"的寶寶們叫醒。

　　2、教師帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂依次做頭部運(yùn)動、手部運(yùn)動、身體運(yùn)動。

　　3、教師引導(dǎo)寶寶創(chuàng)編身體各部位的操節(jié)。

　　二、學(xué)習(xí)正確的爬行方法1、教師念兒歌《螞蟻爬爬》，提問："兒歌里的小螞蟻是用什么動作來到我們的頭上、臉上的？"2教師扮演螞蟻，示范"爬"的動作，托班寶寶觀察。

　　3、托班寶寶集體練習(xí)"爬"的'動作。

　　三、探索不同的爬行方法1、游戲：《爬過小山》

　�。�1）讓寶寶觀察道路，請能力強(qiáng)的寶寶示范爬行。

　　（2）寶寶集體練習(xí)，在練習(xí)中掌握障礙爬的要點(diǎn)。

　　2、游戲：《爬過小橋》

　�。�1）引導(dǎo)寶寶觀察小橋，鼓勵寶寶嘗試爬過"小橋"。

　　（2）寶寶們自由選擇，練習(xí)爬行。

　　四、放松活動：《小星星》

　　《小星星》的樂曲響起，寶寶們和老師一起做放松運(yùn)動，愉快地結(jié)束活動。

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，使用比較完整、連貫的語言講述畫面主要內(nèi)容。豐富詞匯：這、您、吃。

　　2、懂得尊敬長輩，有好吃的東西要先想著長輩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖《大家一起吃》。

　　2、一盤水果，客廳場景布置。

　　活動過程：

　　1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問：你看到了什么？這是誰的家？他們在干什么？

　　2、討論：猜一猜小紅會怎樣分蘋果？

　　3、演示插入教具。

　　提問：小紅先將蘋果分給了誰？小紅是怎么說的？奶奶是怎么說的.？小紅又將蘋果分給了誰？小紅是怎么說的？爸爸（媽媽）又是怎么說的？還剩一個小蘋果給誰吃？

　　4、教師引導(dǎo)幼兒講述故事。

　　5、情感啟發(fā)：有好吃的東西你會怎么做？

　　6、情景表演《大家一起吃》。

小班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、能聽辨男聲、女聲和童聲，區(qū)分聲音的不同。

　　2、體驗(yàn)音樂活動的快樂情趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、音樂錄音。

　　活動過程：

　　一、設(shè)置情景，導(dǎo)入活動。——通過觀察課件，養(yǎng)成幼兒仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，在和老師同伴一起說說課件中動物角色不同的過程中，激發(fā)幼兒對活動的興趣，為下一環(huán)節(jié)學(xué)唱歌曲做鋪墊

　　1、演示課件（一）

　　師：這么漂亮的小房子是誰的家？

　　2、演示課件（二）

　　師：再走近看看。小熊的家里有誰？

　　——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動物角色的不同。

　　二、情景表演，學(xué)唱歌曲�！�—分別扮演三只不同的小動物角色，激發(fā)幼兒樂于參與活動，喜歡小動物，并通過去小熊家做客來熟悉歌曲，初步學(xué)唱，體驗(yàn)活動的快樂。

　　1、小兔去小熊家做客。

　�。�1）師：今天是小熊生日，有許多小動物來慶祝小熊的生日，是誰呀？

　　——師用手勢做出小兔的樣子讓幼兒猜。然后播放歡快的.音樂，老師和幼兒一起學(xué)小兔跳。

　　（2）師：你到人家家里去做客，先要干什么？

　　——禮貌教育：按門鈴。

　　師：我們一起蹦蹦跳跳到了小熊家，墻上有個門鈴，伸出小手按一按，誰會來開門？

　　（3）放熊媽媽唱《歡迎歌》。

　　師：仔細(xì)聽，是誰唱著好聽的歌來歡迎小白兔的？

　　——課件演示“開門”，真的是熊媽媽。

　　師：你怎么知道的是熊媽媽呀？

　　引導(dǎo)幼兒從穿著、聲音來說。

　　師：唱了什么？聽清楚了嗎？請熊媽媽再唱一遍。

　　（歌詞：丁丁冬，丁丁冬，我的朋友來做客，歡迎你歡迎你，大家多快樂）

　�。�4）聽到了什么？

　　2、小雞去小熊家做客。

　�。�1）師：嘰嘰嘰，誰來了？我們和小雞一起去。

　　（2）師：和小雞一起按門鈴，猜猜誰在唱？

　　——引導(dǎo)幼兒說說寶寶的聲音是怎樣的。

　　（3）師：我們和熊寶寶一起唱《歡迎歌》。

　　3、小豬去小熊家做客。

　�。�1）師：小豬也來慶祝小熊的生日了，它是一路小跑著來的。

　�。�2）師：按門鈴，誰唱歌？（熊爸爸）

　�。�3）師：怎么聽出是熊爸爸？粗粗的、低低的。

　　（4）師：老師學(xué)熊爸爸唱歌，學(xué)得像給我拍拍手。（教師唱）

　　（5）師：我們一起來學(xué)熊爸爸唱歌，粗粗的，低低的。（幼兒學(xué)唱）

　　三、一起給小熊過生日。

　　師：今天熊媽媽給熊寶寶準(zhǔn)備了一個大大的蛋糕，看看小熊幾歲生日？我們對小熊說什么？

　　——齊唱《生日歌》，慶祝小熊的生日。切蛋糕吃蛋糕。

小班教案 篇5

　　不同物體有不一樣的形狀，下面這節(jié)課我們一起來了解下正方形有什么特征，通過游戲的方法讓幼兒找出與正方形相似的物品有哪些，培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　1、活動目標(biāo)：

　　1、能正確說出正方形的名稱。

　　2、能從現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中找出與正方形相似的物品。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　2、活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：大正方形一個以及與大正方形邊一樣長的小棒一根；

　　2、材料配套：操作冊。

　　3、ppt

　　3、活動過程：

　�。ㄒ唬┯螒�"看誰舉得快"，復(fù)習(xí)對三角形、圓形的.認(rèn)識。

　　1、師：今天，老師要和小朋友玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫"看誰舉得快"。老師在每個小朋友的托盤里放了三角形和圓形圖片，比如：老師說圓形，小朋友就要把圓形舉起來；老師要是說三角形，那小朋友就要把三角形舉起來，我們來比比看誰舉得最快。

　�。ǘ�）出示正方形，引導(dǎo)幼兒命名并感知正方形的主要特征。

　　1、出示正方形，引導(dǎo)幼兒命名。

　　師：老師給小朋友帶來了另一種圖形，我們一起來看看吧。這是什么形狀呢？它有什么特點(diǎn)呢？

　　1、出示與正方形邊一樣長的小棒，請幼兒用小棒測量正方形的四條邊，讓幼兒直觀感知正方形四條邊的特點(diǎn)。

　　師：老師在每個桌子上準(zhǔn)備了正方形卡片和小棒，老師想請小朋友用小棒來量一量正方形的四條邊有什么特點(diǎn)�，F(xiàn)在請小朋友輕輕地像小貓一樣地到位置上測量，量好后請你回到椅子上坐好。

　　2、教師邀請個別幼兒回答。

　　3、小結(jié)：正方形有四條邊，四條邊一樣長。

　�。ㄈ�）游戲"正方形娃娃找朋友"。

　　1、師：現(xiàn)在，老師想和小朋友玩另一個游戲，游戲的名字叫"正方形娃娃找朋友。" 正方形娃娃喜歡正方形的東西，有誰能告訴老師：你知道哪些正方形的東西？

　　2、出示正方形娃娃和ppt，讓幼兒辨別。

　　教師：老師也準(zhǔn)備了一些圖片，請你找出圖片中是正方形的物品。

　�。ㄋ模┯變翰僮�，進(jìn)一步感知正方形的特征。

　　1、教師示范操作冊內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。

　　師：等一下老師要請小朋友來完成操作冊，現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真看。

　　2、提要求：

　�。�1）在操作的時候，不要大聲講話。

　�。�2）操作完后請把彩色筆放回托盤里，拿著你的操作冊回到椅子上坐好。

　　師：現(xiàn)在請你像小貓一樣走到位置上操作。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒完成操作冊內(nèi)容。

　　4、教師點(diǎn)評。

　　教師根據(jù)幼兒操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育。

小班教案 篇6

　　活動設(shè)計思路：

　　本活動源自本月主題活動《尋找大象》，孩子們本身對動物存在著相當(dāng)?shù)呐d趣和好奇心，大象是生活在陸地上最大的哺乳動物，“大象家族的分類，大象的休態(tài)，大象的居住環(huán)境……”眾多奧妙的問題一 向我們展開。大象的鼻子又有什么用？長長的鼻子像水管，兩耳大來扇風(fēng)涼，四腿粗來身體胖，叫起聲來真宏亮！朗朗上口的童謠及自然逼真的動態(tài)畫面向我們展示了我們?nèi)祟惖呐笥选�—大象。對于大象幼兒并不是很陌生，已有一定得先期�?jīng)驗(yàn)，但受本地資源的限制，教師無法帶幼兒近距離的觀察和進(jìn)一步的感知。因此我考慮從網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)大象的影像資料，以這些影像資料、圖片為主線讓幼兒對大象有更直觀、更科學(xué)的認(rèn)識的了解。并希望孩子們從大象引申到更多的小動物，從小培養(yǎng)他們熱愛大象，熱愛動物，熱愛大自然，教育孩子們保護(hù)動物、保護(hù)我們賴以生存的大自然。

　　活動目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒熱愛大象，熱愛動物，熱愛大自然的情感。教育幼兒保護(hù)動物、保護(hù)大自然。

　　2．通過錄像、圖片了解大象的體態(tài)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

　　3．重點(diǎn)了解大象鼻子的功用，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索大自然的'興趣

　　活動準(zhǔn)備：

　　大象的動態(tài)資料：《動物世界》，《大象鼻子》，《大象表演》；多功能教具；相關(guān)圖片。

　　活動過程：

　　1．語言導(dǎo)入：“一段關(guān)于動物的短片，我們來欣賞一下�！�

　　2．觀看影片了解大象基本外形特征

　　（1）播放《動物世界》，“大象來了……”

　�。�2）觀察、討論交流：“你們說大象長什么樣子？”

　�。�3）小結(jié)：童謠《大象》：大象大象什么樣？鼻子長來像水管，

　　兩耳大來扇風(fēng)涼，四腿粗來身體胖，

　　叫起聲來真宏亮！

　�。�4）欣賞圖片：

　　了解象群的種族分類：非洲象和亞洲象，它們耳朵，象牙特征的不同之處。

　　3．大象鼻子的作用：

　�。�1）自由討論：大象鼻子的作用。

　　大象鼻子也有它過人之處，與幼兒先討論：積極啟發(fā)幼兒發(fā)言討論。

　　“對，大象用鼻子卷東西，鼻子可以跟同伴打招呼，可以伸得很長，夠到樹枝上嫩嫩的新鮮樹葉；可以通過鼻子發(fā)出吼叫；可以用鼻子洗澡；用鼻子夾住東西送進(jìn)嘴里吃�！�

　　（2）觀看短片《大象鼻子》

　�。�3）兒歌《大象》：“有用的大象鼻子還有一首好聽的兒歌呢！”

　　“大象，大象，你的鼻子為什么那么長？媽媽說，鼻子長才是漂亮！”

　　4．短片《大象表演》，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感，樂意與動物們交朋友。

　　“大象身體雖壯，但卻十分靈巧，而且大象本身也是非常溫馴的動物。大象還可以給我們帶來無窮的樂趣�！�

　　5．動物—人類的好朋友：“動物界中還有形形色色的好多動物，它們相互牽制，相互影響，形成了豐富、有趣的大自然。我們來共同感受大自然的生態(tài)氣息�！�

　�。�1） 短片《動物世界》

　�。�2）圖片展示：“大自然中，黑猩猩聰明又伶俐；兔子有對長長的耳朵；長頸鹿有長長的脖子和長長的腿；斑馬身上的黑白條紋真漂亮；企鵝，企鵝，走起路來搖搖擺擺……動物是人類的好朋友我們要關(guān)心愛護(hù)它們。

　�。�3）歌曲：《大象》結(jié)束

小班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1. 在看看、聽聽、講講中理解故事，體會朋友見面要問好。

　　2.積極參與閱讀活動，并能在活動中大膽地想象和表述。

　　3.在理解故事的基礎(chǔ)上，愿意嘗試用語言“你好”和不同的肢體動作和朋友們打招呼，感受交往的快樂。

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