久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

科學(xué)教案

時(shí)間:2023-12-11 09:48:11 教案 我要投稿

科學(xué)教案集合3篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的科學(xué)教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

科學(xué)教案集合3篇

科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中觀察感知鵪鶉蛋在白醋中的變化。

  2、嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,有探究的欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、鵪鶉蛋每人2個(gè),一次性杯子每人2個(gè),舊牙刷每人1把,毛巾每人1塊,記錄表每人1張,標(biāo)記每人1個(gè),籃子每人1個(gè)。

  2、白醋、水、蠟筆若干。

  活動(dòng)過程:

  一、談話引起興趣。

  1、出示鵪鶉蛋T:小朋友看,這是什么?它長的什么樣子?身上還穿著一件什么顏色的衣服?(有斑點(diǎn)、花衣服)

  2、出示白色鵪鶉蛋T:有位魔術(shù)師朋友變了一個(gè)魔術(shù),幫鵪鶉蛋變了一件新衣服,看,是什么顏色的新衣服?它怎么就會(huì)變成白色的呢?(幼兒猜想)

  二、做實(shí)驗(yàn)。

  1、區(qū)分水、醋,貼標(biāo)志。

 、賂:到底這個(gè)朋友變了什么魔術(shù)呢,不如我們先拍拍手把它請(qǐng)出來問一問吧!

 、赥:你們的掌聲真熱烈,一下子就請(qǐng)來了兩個(gè)朋友,可是,在這兩個(gè)朋友中只有一個(gè)才是真正的魔術(shù)師朋友。看看,這兩個(gè)朋友住在哪里?長得是什么樣的?(透明液體)你們猜猜是什么?(幼兒猜水)

 、跿:告訴你們,這里面一個(gè)是水,一個(gè)是醋。小朋友你們有什么好辦法可以判斷一下?(引導(dǎo)幼兒聞一聞,區(qū)別水和醋)

 、躎:水聞上去怎樣?(沒有味道)那醋呢?(酸酸的)做個(gè)酸酸的表情。

  我這里也有一個(gè)酸酸的表情,我輕輕地把它送給白醋。

 、葙N酸的標(biāo)志,并互相驗(yàn)證看看是否貼對(duì)。

  2、猜一猜。

 、俜答佊變号袛嗲闆r。

  T:你用了什么方法來判斷的?

  T:我們剛才把鵪鶉蛋區(qū)分出來了,到底誰才是鵪鶉蛋真正的魔術(shù)師朋友?見證奇跡的時(shí)候到了。ㄊ峭瑫r(shí)將2個(gè)鵪鶉蛋放進(jìn)醋和水的杯子中),到底鵪鶉蛋放在水里會(huì)變白還是放在白醋里會(huì)變白呢?(幼兒猜)

 、诮榻B統(tǒng)計(jì)表T:如果你覺得鵪鶉蛋放在水中會(huì)變白嗎?如果你覺得能就在問號(hào)下面的格子里打勾,反之就打叉。

 、塾變翰孪胗涗。

  T:現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕地把統(tǒng)計(jì)表和小蠟筆從你的小椅子下面請(qǐng)出來。

  3、做實(shí)驗(yàn),觀察鵪鶉蛋在水里和白醋中的現(xiàn)象。

  T:見證奇跡的時(shí)刻到了!現(xiàn)在,我們要用小手親子來做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師給你們每人準(zhǔn)備了2個(gè)鵪鶉蛋,請(qǐng)你輕輕地將它分別放入水里和白醋里,從杯子口仔細(xì)的觀察它們,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  T小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)在水里的鵪鶉蛋沒有任何變化,而在白醋里的鵪鶉蛋身上會(huì)有許多小氣泡。

  4、洗鵪鶉蛋T:下面我們請(qǐng)來了牙刷幫幫忙。

 、賂:請(qǐng)你先輕輕地用手拿出住在水里的鵪鶉蛋,請(qǐng)你輕輕地刷一刷,發(fā)生了什么變化?(刷完后放回水里,用毛巾擦擦手上的水)

 、赥:再請(qǐng)你輕輕地用手拿出住在白醋里的鵪鶉蛋,請(qǐng)你輕輕地刷一刷,你都發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(刷完后放回白醋里,用毛巾擦擦手上的醋)

  ③做記錄要求:剛才你用牙刷刷過后,發(fā)現(xiàn)水里的鵪鶉蛋怎么樣?(沒有變化就打叉)放在白醋里的鵪鶉蛋怎么樣?(變白了,就打勾)

  ④將幼兒的記錄表放在黑板上,反饋幼兒的.記錄情況。

  5、小結(jié):

  鵪鶉蛋為什么放在白醋里會(huì)變白,而放在水里沒有變化呢?因?yàn)榘状资撬岬,酸的東西很厲害,它有腐蝕性,能咬像蛋殼一樣的東西,所以鵪鶉蛋才會(huì)變白。我們的身體里也有和蛋殼一樣的東西——牙齒,我們的牙齒也是怕酸的,我們吃的很多東西在牙齒縫里塞的時(shí)間長了就會(huì)變成酸的東西,就會(huì)損壞我們的牙齒,所以我們要做到每天早晚刷牙來保護(hù)我們的牙齒。誰是每天刷牙的,舉手讓老師看看!

  三、和幼兒一起念刷牙兒歌,教育孩子保護(hù)牙齒。

  小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,小牙刷,沙沙沙,從上往下輕輕刷,從下往上仔細(xì)刷,爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我,是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

  活動(dòng)延伸:

  大家看,老師手里拿的是什么?(變軟的蛋)這是鵪鶉蛋放在白醋里好幾天的樣子,變成什么樣子了?(軟軟的,像沒有蛋殼了)哇!酸的東西真的好厲害呀,所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒,F(xiàn)在請(qǐng)你端起白醋,我們回到教室里再仔細(xì)地觀察,看長時(shí)間在白醋里到底能不能變成這樣,好嗎?

科學(xué)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解祖國各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色,知道冬天的特征。

  2、通過探討冬天“植物發(fā)生了什么變化”和“冬日疑案”的告白,指導(dǎo)幼兒在探索問題的過程中獲得體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  冬爺爺頭像一個(gè),關(guān)于冬天的`圖片,故事視頻,彩筆,青蛙、蛇、烏龜、刺猬動(dòng)物圖片若干,玻璃杯、玻璃片若干,熱水。

  【活動(dòng)過程】

 。ㄒ唬┒靵砹

  1、教師問幼兒,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)

  2、冬天已經(jīng)來到我們身邊,但是冬天到底在哪里呢?前段時(shí)間,老師布置大家開展尋找冬天的活動(dòng),現(xiàn)在,我們一起來說說冬天,找到了嗎?(貼冬爺爺頭像)

  (二)尋找冬爺爺

  1、冬爺爺來了,你們看,他從北到難經(jīng)過了哈爾濱、來到東北、來到黃山、來到玄武湖(展示圖片)冬爺爺帶來了多美的景色呀!

  2、冬爺爺也來到了我們家鄉(xiāng),你們有沒有發(fā)現(xiàn)冬爺爺已經(jīng)來了?

  3、介紹我見到的冬爺爺。

  4、教師提出問題;ú輼淠居惺裁醋兓刻鞖夂蜌鉁赜钟惺裁醋兓。出示圖片,讓幼兒進(jìn)一步的了解周圍 的變化。

 。ㄈ、欣賞關(guān)于冬天的故事

  1、看圖讀故事

  黑貓警長是破案專家,這一次他又接到了報(bào)案,看看發(fā)生了什么事?

  2、看故事視頻。

  3、我們一起來當(dāng)黑貓警長的小助手。

  討論:(1)《冬日疑案》中有哪些“?”(2)你能回答這些“?”嗎?(3)想想怎樣“破案”?

 。ㄋ模┩可獙ふ摇笆й櫿摺

  1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色,看看發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、討論:(1)冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動(dòng)物為什么要躲藏進(jìn)洞里?

 。2)什么叫“冬眠”?

 。3)你知道哪些“動(dòng)物怎樣過冬”的知識(shí)?

 。ㄎ澹┣善啤鞍讱狻敝

  1、過渡:看來這次不是“一只耳”干的壞事,那他嘴里的白氣是怎么回事呢?我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片,教師分組倒入熱水,學(xué)生觀察。

  3、考考你:想一想,為什么玻璃片上有水汽?

  教師小結(jié):冬爺爺給我們帶來了“十萬個(gè)為什么”,只要我們小朋友能帶著“?”去多觀察就能尋找到答案。有些問題,我們還可以采用像剛才小實(shí)驗(yàn)?zāi)菢拥姆椒,來?yàn)證和揭示生活中的問題,這些都是探究問題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。

科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過嘗試使用各種工具裝訂圖書,產(chǎn)生操作工具的興趣。

  2、知道小工具的名稱及用途。

  3、知道學(xué)習(xí)生活中的小工具給人們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多方便。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:回形針、訂書機(jī)、夾子、紙、卷筆刀、搖筆機(jī)、打洞機(jī)、蠟線、鉛筆

  活動(dòng)過程:

  (一)以故事情境導(dǎo)入活動(dòng)

  師:“今天小兔心情好極了,它畫了很多漂亮的畫去送給森林里的小動(dòng)物?墒且魂嚧箫L(fēng)吹過來,把小兔的畫紙吹得滿地都是,小兔可著急了,哎呀,怎么辦呀?請(qǐng)我們中班的小朋友幫我想想辦法吧!”

  (這一環(huán)節(jié)可以充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,很快就能進(jìn)入老師預(yù)設(shè)的情景中,展開聯(lián)想,幫助小兔想辦法。)

  幼兒有的說:“用石頭把它壓住。”有的說:“用夾子把它夾住!庇械恼f:“把它放到?jīng)]有風(fēng)的地方去!庇械恼f:“用訂書機(jī)把它訂起來!(提示:老師對(duì)于幼兒的回答都給予肯定。)

  (二)第一次嘗試操作

  1、操作前的提示。教師:“剛才小朋友給小兔想得最多的辦法就是把畫紙裝訂起來,小朋友想了這么多裝訂畫紙的辦法,讓我們一起來試一試,幫助小白兔把畫紙裝訂起來吧!”

  2、幼兒操作。教師:“請(qǐng)小朋友每一樣工具都去試一試!(提示:這個(gè)嘗試活動(dòng)是要讓幼兒感知各種工具的使用方法,教師除了鼓勵(lì)幼兒各種工具都試一試之外,可以盡量減少直接指導(dǎo)、語言提示,讓幼兒在自己的探索中發(fā)現(xiàn),教師要給予幼兒充分的操作時(shí)間。)

  3、交流經(jīng)驗(yàn)

  (1)幼兒的交流演示。教師:“誰來告訴大家,你用到了什么工具裝訂畫紙呢?是怎么用的?”

  (2)幼兒的討論。教師:“這些工具真有用,都能幫助我們把畫紙裝訂起來,你們覺得裝訂畫紙用哪種工具裝訂最方便最牢固?”有的幼兒說:“訂書機(jī)!庇械挠變赫f:“夾子”,也有幼兒說線和回形針的'。(提示:讓幼兒自由地設(shè)想一下,討論一下。)

  (3)教師的演示。教師:“小朋友討論的結(jié)果不一樣,那我們一起來看一看!苯處熞灰谎菔,最后幼兒發(fā)現(xiàn):“訂書機(jī)又方便又牢固。”

  (三)第二次操作

  1、再次嘗試訂書機(jī)。教師:“小朋友剛才發(fā)現(xiàn)用訂書機(jī)訂的畫紙最牢固,我們一起再來用訂書機(jī)試一試吧!”

  2、幼兒操作(提示:在這一次操作過程中,要提醒幼兒注意操作時(shí)的安全。在操作過程中,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒因?yàn)橛昧Σ粔蚨鴮?dǎo)致沒有把書訂好,還有很多的幼兒沒有注意到訂書的位置,訂在紙的中間,這些都不是合理的使用方法。)

  3、幼兒演示。這一環(huán)節(jié)主要讓幼兒知道應(yīng)將釘子訂在紙的邊緣,不影響美觀和翻閱。

  4、使用卷筆刀

  (1)教師再次設(shè)情境,提出問題。教師:畫紙裝訂好了,變成了一本本漂亮的圖書。小兔說:“你們能幫我把裝訂好的圖書編上頁碼嗎?”小兔已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了鉛筆。(出示未削好的鉛筆)哎呀!鉛筆還沒削好,該怎么辦呀?幼兒說:“用卷筆刀來卷一下!

  (2)誰來試一下?(請(qǐng)一名幼兒示范)

  (3)幼兒集體練習(xí)。(提醒幼兒注意安全,手要放在卷筆刀外面,木屑放回籃子里。)

  這一環(huán)節(jié)主要對(duì)孩子在操作過程中的常規(guī)提出要求,要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、總結(jié)。

  教師:小兔說:“今天是小朋友第一次卷鉛筆,有的小朋友還沒卷好,那么我就把圖書留在你們班,在游戲時(shí),你們?cè)俳o它編上頁碼,好嗎?今天我們用到的卷筆刀、回形針、夾子、訂書機(jī)、打洞機(jī),它們都是工具,有了這些工具,我們做事很方便。”

  活動(dòng)延伸:繼續(xù)練習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具。

【科學(xué)教案】相關(guān)文章:

【經(jīng)典】科學(xué)教案07-25

(經(jīng)典)科學(xué)教案07-25

科學(xué)教案07-20

(精選)科學(xué)教案07-20

科學(xué)教案【精選】07-26

科學(xué)教案(精選)08-16

【精選】科學(xué)教案09-06

(精選)科學(xué)教案09-07

[經(jīng)典]科學(xué)教案08-02

科學(xué)教案[經(jīng)典]08-03