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大班教案

時間:2023-12-10 09:51:45 教案 我要投稿

大班教案(集錦7篇)

  作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的大班教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班教案(集錦7篇)

大班教案 篇1

  目標:

  1、學(xué)習(xí)從前向后安排畫面,表現(xiàn)簡單的重疊,初步嘗試表現(xiàn)近大遠小

  2、進一步感受萬里長城的雄偉。

  準備:

  黑色水彩筆、8K紙、欣賞圖片《長城》、教師勾線范例

  過程:

  一、欣賞重現(xiàn)

  1、欣賞長城圖片:這是什么地方?有一首古老的歌:萬里長城萬里長,長城下面是故鄉(xiāng)。為什么說長城是萬里長呢?它造在一個山頭上,還是許多山頭上?故鄉(xiāng)又是哪里呢?

  2、教師介紹:萬里長城是中國古代勞動人民建造的,用來抵抗敵人的.侵略。每當敵人來侵犯的時候,哨兵就在一個個烽火臺上點起火,拿起武器,隱藏在長城里,打退敵人,F(xiàn)在長城已經(jīng)不是用來抵抗敵人,而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會來到長城腳下,爬上一個山頭又一個山頭,因為不到長城非好漢。

  3、觀察范例:怎樣才能爬到最高峰?有哪幾條線路呢?

  討論:

  山頂上的烽火臺有大有小嗎?。(相同大小,近大遠小)

  4、師生共同示范登長城T:山頭可以一個一個畫,也可以連成一片。畫最近的山頭、烽火臺和一邊的城墻。C:畫另一邊的城墻(注意城墻與山坡的垂直,不讓城墻倒塌。)T:添畫烽火臺和城墻C:畫稍遠的山頭

  二、創(chuàng)作聯(lián)想

  1、今天大家來做登長城比賽,誰畫到最后一個烽火臺就是好漢。

  2、引導(dǎo)幼兒畫上許多山頭,把長城畫得長一些。

  3、注意城墻與山坡垂直,不要倒塌。當幼兒畫到最高峰時,啟發(fā)想象往下會看見些什么,并進行添畫。

  三、引導(dǎo)評價今天每個小朋友都登上長城了,真了不起,長大后一定會登上真正的長城,看到我們故鄉(xiāng)的美麗。

大班教案 篇2

  活動目標

  認知目標:知道感冒了身體不舒服,了解簡單的預(yù)防疾病的

  知識技能目標:知道細菌給給人們的生活帶來的危害,要講衛(wèi)生,愛清潔

  情感目標:知道關(guān)愛生病的小朋友

  活動重點:知道感冒了身體不舒服,了解簡單的預(yù)防疾病的知識

  活動難點:知道細菌給給人們的生活帶來的.危害,要講衛(wèi)生,愛清潔

  準備:未洗的水果、生水、白紙、顏料

  導(dǎo)入:

  1、由兒歌引入新課。

  你說一,我對一,春天到了有意義;你說二,我對二,我們都是好幼兒;你說三,我對三,健健康康過春天;你說四,我對四,我們一起來學(xué)習(xí)。

  2、小朋友們,今天我們一起學(xué)習(xí):健康過春天。

  A、提問:今天我們班幼兒到齊沒有?為什么沒有到齊?

  B、哦,是因為感冒了。

  C、為什么會感冒呢?

  3、教師小結(jié):春天是容易感冒和生病的季節(jié),因為天氣忽冷忽熱,人們就很容易著涼,;春天來了,天氣漸漸暖活起來,細菌很容易生長,小朋友們感染了細菌就很容易生病,那么小朋友們想一想,你們感冒過沒有?感冒了有哪些不舒服?

  5、讓小朋友們充分回答。

  6、教師小結(jié)。

  7、感冒了很不舒服,小朋友們知道怎樣預(yù)防感冒嗎?

  8、小朋友們討論后回答。

  9、看圖片后找對錯。

  10、總結(jié)全文,用兒歌結(jié)束新課。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)較細致,有順序地觀察事物,由淺入深得觀察出記憶中事物的聯(lián)系和規(guī)律。

  2、能按事物的外型特征進行記憶,并能大膽表述結(jié)果。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽想象,思維,發(fā)展動手能力。

  活動準備:

  1、教具;范圖若干張

  2、學(xué)具:游戲棒每人一盒,雪花片若干,每組幼兒拼板一張。

  活動過程:

  一、激發(fā)幼兒興趣,兒歌引入:

  游戲棒,真奇妙,紅黃藍綠真好看,會變房子會變船,我們大家都愛玩。

  二、教師出示范圖一、二,要求幼兒仔細觀察,提問:

  “圖上有些什么?這些圖形分別在紙的什么方向?這兩幅圖有什么區(qū)別?”(上下位置變換,左右位置變換)幼兒觀察后回答。

  三、出示圖三,觀察后提問:

  1、圖上有什么圖形?(幼兒按順序說出,鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象)

  2、幼兒觀察后,教師遮住圖面,請幼兒憑記憶拼插出物體。

  教師說出順序:排在第二的,第四的等。(幼兒集體練習(xí),分組練習(xí)。

  四、出示圖四,記憶拼畫,觀察提問:圖上有什么物體?(按左、中、右順序說出)

  1、幼兒記憶三分鐘,遮住圖面,提要求:幼兒進行拼插畫,畫中有圖上中間的`物體,其他可自由發(fā)揮。

  2、幼兒拼插畫,鼓勵幼兒在記憶的基礎(chǔ)上大膽想象,教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒想象。

  五、小結(jié):幼兒講述拼插畫內(nèi)容

大班教案 篇4

  活動目標

  1.傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

  2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流,體驗?zāi)缸雍湍概椤?/p>

  3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,表達自己的情感。

  活動準備

  1.繪本PPT

  2.圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  認識書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認識,可是這個愛字你一定要認識.

  二、閱讀圖書(PPT)

  1.這個故事講的是誰和誰的愛的故事?

  2.我們一起聽一聽這個愛的故事

  晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的'耳朵不放,要他聽自己說話,他對媽媽說,媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說:這我可猜不出來。小兔子把手張開,張到無法再張開說:媽媽,我愛你有這么多。媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說,我愛你有這么多,小兔子一看,哦,真多啊?

  提問:小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作,嘴里說:我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因為她愛媽媽)

  小兔子說:我愛你一直到我的手指頭,媽媽說,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高。⌒⊥糜衷谠仄疵靥f:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽說:我跳得有多高,我就有多愛你!

  提問:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

  跳得方法:邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。

  舉手指頭的方法:說:我愛你一直到我的手指頭。

  小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子??

  小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你?

  你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多,我就有多愛你?天有多高我就有多愛

  你?花有多漂亮我就有多愛你?

  三、談話活動

  教師出示圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

  你能用什么來說說看對媽媽的愛!

  圍巾有多長,我就有多愛你?媽媽說:房子有多高就有多愛你。等等

  說著說著:小兔子累了,看著月亮說,媽媽,我愛你從這里到月亮那里,說著,睡著了,媽媽說:傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。

  這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人,你最愛誰呢?

大班教案 篇5

  一、活動目標。

  1、在活動中探索竹條與竹筒的多種玩法,發(fā)展鉆、跑、跳的能力。

  2、能與同伴相互合作,體驗玩農(nóng)村自制玩具的樂趣。

  二、活動準備。

  1、人手一根竹條、一個竹筒。

  2、動感音樂。

  三、活動過程。

 。ㄒ唬┦孪茸層變耗煤弥駰l每人一根四排站好,跟隨音樂幼兒和老師一起跳竹條操。

  師:“小朋友讓我們拿起竹條跟著音樂一起來熱熱身吧!(上肢運動、體側(cè)運動、腹背運動、體轉(zhuǎn)運動、跳躍運動)

  師:“做玩竹條操之后是不是感覺渾身很舒服呀!請小朋友快快地到老師身邊來!

 。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒玩竹條的興趣。

  師:“小朋友竹條可以用來做操,那它還可以怎么玩呢?請小朋友動動腦筋想一想?

  師:“玩的時候要注意安全,每個小朋友要想出不同的玩法,你可以自己玩,也可以和旁邊的小朋友玩,看誰想的玩法多?

 。ㄈ┱故咀约旱耐娣,幼兒個別展示自己玩竹條的方法以及自由結(jié)伴交流合作不同的玩法,,教師和其他幼兒表示鼓勵和贊揚。

  師:“朱老師發(fā)現(xiàn)小朋友用竹條想出了很多好玩的辦法,誰能將你玩的方法講給其他小朋友聽一聽呢?”你一個人是怎樣玩竹條的呢?(跳繩、挑水、拉弓)

  師:“剛才朱老師發(fā)現(xiàn)還有些小朋友是一起合作玩竹條,那請你們來說一說你們是怎樣玩竹條的呢?(鉆山洞、并排跳竹條)

  師:“好,現(xiàn)在我要請紅隊與黃隊的小朋友做山洞,其他兩組的.小朋友來鉆山洞,小朋友我們在鉆的時候不僅可以正著鉆,還可以側(cè)著鉆。(提醒做山洞的小朋友將竹條可以由低到高慢慢地提升)

 。ㄋ模┛偨Y(jié):

  剛才我們小朋友想出了很多玩竹條的好方法,一個人玩的時候可以當繩跳、可以挑水、可以拉弓,一起合作的時候可以放在地上并排跳、可以做鉆山洞,小朋友們真棒!

 。ㄎ澹┮龑(dǎo)幼兒探索竹條與竹筒結(jié)合的多種玩法。

  師:“今天朱老師還帶來了一個能干的小幫手,你們看?它是竹筒。(出示竹筒)

  師:“現(xiàn)在我想讓竹條和竹筒兩個成為好朋友,我們可以想什么辦法呢?(滾竹筒)

 。┯螒蚧顒印

  1、師:“竹條和竹筒成為好朋友,那小朋友想不想一起來玩一個游戲呢?

 。ㄕ埮∨笥押湍行∨笥迅髡疽慌胚M行比賽)

  2、四組競賽。

  師:“剛才我們是男女小朋友進行了比賽,現(xiàn)在我們小組來進行比賽,看你們哪一組能夠獲勝!獲勝的一方有獎勵哦!我們讓客人老師一起幫忙喊加油吧!”(播放動感音樂)

大班教案 篇6

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒積極思維,理解反義詞,豐富幼兒詞匯。

  2、體驗游戲的愉悅感,發(fā)展幼兒口語表達能力。

  活動準備:

  1、人手一張小卡片,事先放在座位下,男女分兩個方陣坐好。

  2、配對圖片六組(2張一組),翻合牌兩個。

  3、大、小球各一。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)課題:出示大、小球,幼兒觀察,揭示反義詞。

  老師給大家?guī)砹藘杉脰|西,是什么?有什么不一樣?(大和小是一對意思相反的詞,我們叫它反義詞)。

  再仔細看看這兩個球,還能說出其它相反的地方嗎?(滑、糙;軟、硬等)。

  二、比賽"說相反"

  1、現(xiàn)在,男孩隊和女孩隊就來進行一場"說相反"的'比賽。首先,介紹一下比賽規(guī)則:

 、俦荣愐还灿腥啠荣愔新牭嚼蠋熼_始口令后,舉手進行回答。

 、诨卮鹫_,可以加上10分;錯誤,不能加分。最后,得分高的好一隊就是冠軍隊。

 、郾荣愔,出現(xiàn)吵鬧等其他犯規(guī)行為,就會被扣分,那么表現(xiàn)認真,紀律好的一隊就可以另外加分。

  2、比賽正式開始。

  第一輪:圖片配對。

  要求:每隊請上三名隊員,將圖片中意思相反的兩張,貼在一起,比哪隊貼得又快又好,還要比哪隊紀律好。

 、俑麝3名隊員,將圖片配對,貼到黑板上(提醒幼兒檢查);

  ②全體隊員逐幅看圖說相反。

  請兩隊所有隊員準備好,老師輪流請幼兒看圖說相反。首先看看第一組圖片。

  依次類推,共有6組圖片。

  (冷、熱;苦、甜;升、降;上、下;深、淺;方、圓;黑、白;哭、笑;長、短;開、合;睜、閉;起、落;厚、薄;早、晚;開、關(guān))

 、坌〗Y(jié)得分情況,講評幼兒情況。

  第二輪 看誰說的好

  要求:仔細觀察一下周圍,想想平時生活中,還有哪些相反的現(xiàn)象,也請兩隊輪流回答,注意不要重復(fù)。

 、儆變罕荣

 、诮Y(jié)分、講評

  第三輪 變一變、說一說

  出示兩支一模一樣的筆,請大家動腦筋想一想,怎樣把它變一變,來找找相反。

 、儆變夯卮、演示;

 、诮Y(jié)分,宣布獲勝隊。

  延伸:游戲《找朋友》

  經(jīng)過一場激烈的比賽,讓我們來做個游戲放松一下。

  要求:聽找朋友音樂,每位幼兒取出座位下的卡片,去找和自己瞳上意思相反的朋友。找到后,聽音樂,學(xué)高人走,矮人走,出教室,到后面去找找相反。

大班教案 篇7

  活動目標:

  1、大膽設(shè)計自己的裙子。

  2、愿意積極參與設(shè)計活動,有創(chuàng)意的設(shè)計裙子。

  活動準備:

  1、圖書角投入繪本《我們來設(shè)計》

  2、手工區(qū)提供操作材料。

  活動過程:

  一、談話活動

  1、你們看過服裝表演嗎?你們看過模特穿著什么樣子的衣服表演?你還看過什么好看的服裝?

  二、欣賞視頻圖片:服裝1、教師出示視頻圖片,讓幼兒欣賞。

  2、剛才小朋友都說了自己看過的服裝,我們一起來看看老師給你們帶來的視頻圖片吧!

  3、小朋友你們看到了這些裙子都是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒討論裙子的各種款式)4、你們喜歡哪條裙子?它的款式是什么樣子的?什么顏色的?裙子上還有什么好看的裝飾?

  三、設(shè)計裙子

  1、今天我們就來為女孩子設(shè)計漂亮的裙子吧!師幼共同討論設(shè)計裙子的'方法。誰來告訴老師你們想設(shè)計什么樣子的裙子?(請個別幼兒講述自己的設(shè)計)

  2、鼓勵幼兒大膽設(shè)計裙子,教師巡回指導(dǎo)。

  四、展示作品

  1、今天小朋友都設(shè)計漂亮的裙子,誰來告訴大家你的設(shè)計是什么樣子的?

  2、個別幼兒講述自己的設(shè)計作品。

  3、相互欣賞作品。

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