久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

小班教案

時間:2023-12-08 09:22:47 教案 我要投稿

小班教案7篇[必備]

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班教案7篇[必備]

小班教案 篇1

  【活動目標】:

  1.欣賞故事,感知毛毛蟲變化的過程;

  2.根據(jù)畫面信息,猜想故事情節(jié)的發(fā)展并愿意表達。

  3.在觀察、猜測、表演的過程中體驗活動的樂趣。

  4.通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  5.運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

  【活動準備】:

  白板課件

  【活動過程】:

  一、出示毛毛蟲,激起幼兒興趣。

  --聚光燈聚焦毛毛蟲局部,幼兒猜測,引出課題。

  師:看一看、猜一猜,這是誰?(毛毛蟲)今天我們就來聽一個毛毛蟲的故事。

  二、根據(jù)看到的畫面信息,觀察、猜測并大膽表達自己的想法。

  1."聚焦蟲卵",欣賞故事第一片段,激發(fā)幼兒講述的`欲望。

  --聚光燈聚在卵上。

  師:看一看它什么顏色的?誰愿意碰一碰這顆卵,看看會發(fā)生什么事?(孩子觸碰白板上的卵,出現(xiàn)毛毛蟲)你覺得毛毛蟲要去做什么?

  2."毛毛蟲飽餐",講述故事第二片段,愿意隨老師一起說一說。

  --講述看到毛毛蟲吃的東西,學一學毛毛蟲吃東西的樣子。

  師:它要去找東西吃,我們跟著毛毛蟲一起,看看它都找到了哪些好吃的。(出示圖片)你看到了什么?幾個?

  --遮屏,孩子大膽猜測毛毛蟲吃了幾個食物。

  --聚光燈聚焦在被放大的毛毛蟲的臉上。

  師:你覺得,毛毛蟲的肚子還餓嗎?它怎么了?該怎么辦呢?

  3."結(jié)繭化蝶",講述故事第三片段,了解毛毛蟲的生長變化。

  --孩子喊出毛毛蟲,出示又肥又大的毛毛蟲圖片。

  師:咦!毛毛蟲怎么沒有了?我們把它叫出來好不好。(出示圖片)呀!毛毛蟲變成什么樣啦?變成了一只又肥又大的毛毛蟲了。

  --出示繭的圖片。

  師:毛毛蟲吃飽了,就給自己造了一間小房子,叫做繭。

  師:繭怎么了?(出示破了一個洞的繭),毛毛蟲把繭咬破了一個洞,誰愿意幫助毛毛蟲把這個洞咬的更大一些。(幼兒操作)毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。

  三、幼兒隨樂表演。

  --聽著好聽的音樂,我們一起來學一學毛毛蟲吧。(播放音樂和幻燈片,師生隨樂游戲)

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班教案 篇2

  教案目的:

  引導幼兒開開心心上幼兒園的情感,教會幼兒學說。

  教案準備:

  1 布偶小狗與狗媽媽。

  2 幼兒自己搭建的幼兒園。

  教案過程

  1 引導幼兒

  教師出示布偶小狗、狗媽媽并提問:它們是誰?引導幼兒向布偶問好。

  教師邊表演邊講:狗媽媽要去上班,它問小狗:“媽媽要上班,小狗要去哪里?”小狗說:“媽媽去上班,我開開心心上幼兒園!惫穻寢尠研」匪偷接變簣@,小狗向狗媽媽揮揮手說:“媽媽再見!”小狗開開心心來到班上,看見老師說:“老師早!毙」酚卸Y貌,老師喜歡它。

  2 鍛煉幼兒說短句

  教師提問:小狗是怎么去幼兒園的?今天哪個小朋友也像小狗一樣開開心心去幼兒園的?

  教師引導幼兒說:“我像小狗一樣開開心心去幼兒園!

  教案總結(jié):

  幼兒通過本次活動學會了學會了開心的`去幼兒園并學會相應短句,有利于幼兒語言的發(fā)展。兒童

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.能愉快大膽地作畫。

  2.學習用各種顏色的線條表現(xiàn)蟲子的'形狀。

  活動準備:

  1.創(chuàng)意繪本,油畫棒(或水彩筆)。

  2.繪畫大范例。

  活動過程:

  1.帶領(lǐng)幼兒做手指謠:蟲蟲飛。

  蟲蟲蟲蟲飛 (兩手食指輕輕點,然后分開)

  飛到嘴巴上 (用手指點指嘴唇)

  蟲蟲蟲蟲飛 (兩手食指輕輕點,然后分開)

  飛到鼻子上 (用手指點指鼻尖)

  蟲蟲蟲蟲飛 (兩手食指輕輕點,然后分開)

  飛到眼睛上 (用手指點指眼睛)

  蟲蟲蟲蟲飛 (兩手食指輕輕點,然后分開)

  飛到耳朵上 (用手指點指耳朵)

  咦?蟲蟲不見了 (兩手背到身后藏起來)

  2.請幼兒說說,什么動物愛吃小蟲子?你見過什么蟲子?它們長什么樣?教師根據(jù)幼兒發(fā)言進行小結(jié),出示繪畫大范例,請幼兒觀察范例中蟲子的外形特征。

  3.引導幼兒用肢體模仿蟲子的外形及動作,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  4.翻開繪本,請幼兒在書上進行添畫。

  5.展示作品,請幼兒相互欣賞作品。

小班教案 篇4

  活動目標:

  1、理解歌曲《我家有幾口》,嘗試根據(jù)自己的全家福照片上情況創(chuàng)編歌曲。

  2、知道自己全家福照片上的家庭成員數(shù)量,會手口一致地數(shù)數(shù),比較多、少、一樣多。

  3、萌發(fā)幼兒對親人的熱愛之情。

  4、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準備:

  《我家有幾口》音樂 、多媒體圖片,幼兒用書第一冊第一頁。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設去小姐姐家做客的情景,引起幼兒參與活動的興趣。

  1、“今天,天氣真好,老師帶你們?nèi)ヒ晃恍〗憬慵易隹,讓我們出發(fā)吧!保ǚ乓魳,幼兒跟著老師輕輕走到小姐姐家)

  2、“哎呀,小姐姐家的'門還關(guān)著呢,怎么辦呢?”(幼兒回答)

  3、教師提示:“叮咚、叮咚、叮咚咚,來把門兒敲”,““讓我們用最動聽的歌聲來告訴小姐姐,我們來了好嗎?”放音樂,幼兒邊唱邊敲門《來把門兒敲》。

  4、老師模仿小姐姐開門迎出:“歡迎、歡迎,歡迎小朋友來到小姐姐家做客,請坐請坐。”(放音樂《拍手點頭》,幼兒拍手入座)

  二、感受歌曲的旋律,熟悉歌曲

  1、老師:“小姐姐,你的家真大,你家有幾口人呢?我們請小姐姐來告訴我們。

  2、播放多媒體課件

  3、“噢,我知道了,我知道了,小姐姐家有幾口人?(有四口)有哪四口?” 幼兒回答:(爸爸、媽媽、還有我)“再加一個誰呀?”(幼兒回答)

  3、小姐姐剛才介紹自己家里人時說的真好聽,我們也來說說看”(引導幼兒感受休止符和間奏的表現(xiàn)方法。)

  4、老師拍手:“噢,太棒了,讓我們一起數(shù)數(shù)小姐姐家有幾口!保ń處煄ьI(lǐng)幼兒一邊扳手指一邊再次練習休止符和間奏)

  三、嘗試根據(jù)自己帶的全家福照片的情況改編歌詞,互相演唱、欣賞。

  師:我們小朋友也有一個家,小姐姐也想知道你們家有幾口人,老師把你們的全家福照片帶來了,你們看著照片來給小姐姐介紹一下。

  1、提出問題引入活動:數(shù)一數(shù)你的照片上有幾口人,他們分別是誰

  2、“拿著照片跟旁邊的好朋友比一比誰家人口多,誰家人口少,誰家和誰家人口一樣多!

  3、引導幼兒根據(jù)全家福上的內(nèi)容創(chuàng)編歌曲:“我們也象小姐姐一樣把自己照片上的人唱到歌里去”(幼兒自由創(chuàng)遍,老師巡回指導)

  4、請個別幼兒上來在集體面前演唱

  5、請幼兒唱給客人老師或好朋友聽

  評價設計:

  整個活動充分體現(xiàn)了小班幼兒的年齡特點,通過不同的形式,激發(fā)了幼兒的學習興趣?v觀這堂課,環(huán)節(jié)清晰,而且每個環(huán)節(jié)牢牢抓住了一個“情”字,層次具有一定的遞進。老師的小結(jié)性語言也比較精練,適時引導幼兒,提升幼兒的經(jīng)驗。細細品味這堂課,感覺學到很多。

  活動反思:

  我們對“一家人”的概念就是“爸爸媽媽和我”,或者是住在一個屋檐下的親人,而且我們也往往給孩子們灌輸這個我們認為正確的概念,通過我的調(diào)整后再仔細傾聽,發(fā)現(xiàn)每一個孩子對家人的概念都是不同的,他們都有他們自己的思維方式,因此,要時刻關(guān)注孩子的表現(xiàn),及時進行相應的調(diào)整,給孩子提供、創(chuàng)設發(fā)展求異思維的空間,鼓勵孩子有不同于他人的思維方式。再出示全家福告訴孩子家人就是住在一個家中的人,或許還有爺爺奶奶或者弟弟和妹妹等。在幾次提醒下小朋友有些了解了。接著聽錄音學唱歌曲,再次扳手指數(shù)邊數(shù)邊唱。讓幼兒創(chuàng)編歌曲內(nèi)容,學習演唱歌曲。

小班教案 篇5

  一、班級情況分析

  我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培養(yǎng)與訓練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識。但全班幼兒大部分是獨生子女,不知道謙讓,合作,在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

  二、具體目標、措施

 。ㄒ唬┍Sぷ

  目標:

  1、逐步適應幼兒園環(huán)境,情緒穩(wěn)定。

  2、在老師的指導下,學習正確使用小勺進餐、使用小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡單的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨立大小便等。

  3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、經(jīng)常喝水的生活、衛(wèi)生習慣。

  4、引導幼兒了解必要的安全保健知識,學習保護自己。

  措施:

  1、能高高興興上幼兒園,自己走進活動室。

  2、學習盥洗,穿、脫衣服的順序和基本技能。

  3、認識自己的日常用品,知道物品的固定擺放位置。

  4、認識安全標志,明確行為規(guī)范。

  (二)健康領(lǐng)域

  目標:

  1、愿意參加戶外游戲活動和體育鍛煉,動作比較協(xié)調(diào),對外界的適應能力逐步增強,對參加體育活動感到愉快。

  2、在有趣的活動中,組織幼兒學習隊列]隊形和基本體操,增強體質(zhì),促進幼兒身體、機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、激發(fā)幼兒堅持鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),提高幼兒機

  體對自然環(huán)境的適應力和對疾病的抵抗力。

  4、在體育活動中,培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、謙讓合作、勇敢頑強、愛護器械等良好品質(zhì)。

  措施:

  1、通過有趣味的體育游戲和戶外活動,培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,多交新朋友,保持愉快的'心情。

  2、采用幼兒喜聞樂見的游戲,發(fā)展走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。

  3、學習各類體育器械的玩法,了解保護方法,有基本的安全保護意識。

  4、每天保證兩小時戶外活動。

 。ㄈ┥鐣I(lǐng)域

  目標:

  1、愿意參加各項有益的游戲和活動,并感到快樂。

  2、喜歡與親人、老師、同伴交往,逐步體驗到與人交往的樂趣。

  3、逐步學會使用一些文明禮貌用語:“早”、“好”、“再見”、“謝謝”等。

  4、知道遵守游戲規(guī)則和集體規(guī)則:不擾亂別人或集體的活動;分清自己和別人的東西,不亂拿別人的物品;學習謙讓,不獨占和爭奪玩具;愛惜糧食、圖書、玩具,用完會放回原處。

  5、在成人和老師的鼓勵下,愿意做一些力所能及的事。

  措施:

  1、通過“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日,進行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、熱愛祖國的情感。

  2、讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設,體驗勞動帶來的快樂,感受與人合作的快樂。

  3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務能力。

  4、通過活動區(qū)活動和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

 。ㄋ模┱Z言領(lǐng)域

  目標:

  1、樂意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。

  2、愿意傾聽成人和同伴講話,聽懂講話的主要內(nèi)容。

  3、能聽懂簡單的語言指令,并按語言指令行動。

  4、樂于用簡單的語句表達自己的請求和愿望。

  5、樂意模仿成人和教師的發(fā)音,學習感到困難的發(fā)音,愿意學說普通話,逐步能聽懂普通話。

  措施:

  1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

  2、創(chuàng)設語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學習禮貌用語和交往禮儀。

  3、通過學詩歌、聽故事、講述、傾聽等語言活動,培養(yǎng)幼兒愛動口,發(fā)展幼兒口語表達能力。

 。ㄎ澹┛茖W領(lǐng)域

  目標:

  1、在成人的帶動和引導下,對周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

  2、愿意嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。

  3、愉快地參加一些有簡單、有趣的數(shù)學游戲和操作活動,并能進行簡單的分類、比較。

  4、喜歡到戶外接觸大自然,在成人的帶動、引導下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認識一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征,知道要愛護動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

  措施:

  1、在認知區(qū)多投放可操作性強的材料,供幼兒探索,發(fā)展幼兒思維能力。

  2、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等,并能進行簡單的分類、比較。

  3、在科學活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式,引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。

 。┧囆g(shù)領(lǐng)域

  目標:

  1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2、愿意參加唱歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動,在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感,并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動。

  3、認識三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料,并學習表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象。

  4、愿意和同伴一起娛樂、表演。

  措施:

  1、設置“表演角”,提供打擊樂器等材料,發(fā)展幼兒感受力。

  2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手能力和對美的感受力。

  3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會,培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

  4、通過觀看影碟、唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

  (七)家長工作

  目標:

  1、出版好“家長園地”,指導家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。

  2、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭情況進行了解,與家長溝通,幫助家長明確自己所應承擔的義務,并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

  3、請家長配合主題,有目的的帶孩子參加社會實踐活動。

  措施:

  1、每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容,定期向家長介紹家教信息,指導家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。

  2、通過家訪、交談、電話聯(lián)系等方式,對幼兒家庭情況進行了解,與家長互相交流育兒心得。

  3、請家長配合主題,有目的地帶孩子參加社會實踐活動,隨時收集記錄有關(guān)主題資料,并主動與同伴分享。

  4、通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動,讓家長進一步了解幼兒園的教育。

小班教案 篇6

  活動名稱:給小魚穿衣服。

  教師走進教室,向大家介紹:“今天,老師要給大家介紹一位我的好朋友,小金魚。小朋友們通過掌聲把它請出來,好不好?”教師拿出事先準備好的小金魚(黑白色)!鞍眩业男◆~今天忘了穿衣服噢,好害羞好害羞?炜於闫饋。”把畫放回去,換一張有顏色的小魚圖片。“嘻嘻,我的小魚穿好衣服咯。小朋友們說漂亮不漂亮啊?”。讓小朋友自由選擇顏色,給小魚穿衣服。

  活動目標:

  1、豐富幼兒色彩體驗,培養(yǎng)孩子觀察、動手能力。

  2、提高幼兒對圖形感知、顏色搭配等綜合能力。

  3、開發(fā)幼兒思維,培養(yǎng)幼兒繪畫興趣,集中注意力訓練。

  活動準備:

  教具包括:教師提前打印好的“小金魚”(至少保證每位小朋友一張); 多彩的顏料筆; 空白的圖畫紙。

  活動過程: 1、熱身活動:

  教師帶領(lǐng)小朋友玩游戲。拉勾勾:你出手,我出手,小拇指頭拉勾勾。拉勾勾,拉勾勾,咱們都是好朋友。

  2、課程開始:

 。1)教師說引導語,“今天,老師要給大家介紹一位我的好朋友,小金魚。小朋友們通過掌聲把它請出來,好不好?”。

 。2)讓幼兒看到老師事先涂好顏色的小金魚,(多張,每張不超過兩種顏色)說說它們穿的衣服漂亮不漂亮?

 。3)詢問小朋友們想不想自己給小魚穿衣服。分發(fā)顏料筆。鼓勵小朋友自由創(chuàng)作,教師巡視。

 。4)熱情地表揚小朋友。引導詞:“現(xiàn)在,老師要考考我們聰明的小朋友。請大家先把穿好衣服的小魚放在旁邊好嗎?對了,真棒!好啦,現(xiàn)在老

  師要看看小朋友們能不能自己把小魚畫出來噢!”

 。5)出示流程圖,讓小朋友嘗試自己畫出小魚,再給題目涂上顏色。

  活動延伸:

  1、主動跟其他小朋友的小魚交朋友,我們一起做游戲。

  2、讓小朋友把“小魚”帶回家給家人欣賞。 問問爸爸媽媽喜歡什么顏色的小金魚。幼兒園小小班課程教案2

  活動名稱二:給小魚穿衣服。

  教師走進教室,向大家介紹:“今天,老師要給大家介紹一位我的好朋友,小金魚。小朋友們通過掌聲把它請出來,好不好?”教師拿出事先準備好的小金魚(黑白色)!鞍眩业.小魚今天忘了穿衣服噢,好害羞好害羞?炜於闫饋怼!卑旬嫹呕厝,換一張有顏色的小魚圖片!拔,我的小魚穿好衣服咯。小朋友們說漂亮不漂亮啊?”。讓小朋友自由選擇顏色,給小魚穿衣服。

  活動目標:

  1、豐富幼兒色彩體驗,培養(yǎng)孩子觀察、動手能力。

  2、提高幼兒對圖形感知、顏色搭配等綜合能力。

  3、開發(fā)幼兒思維,培養(yǎng)幼兒繪畫興趣,集中注意力訓練。

  活動準備:

  教具包括:教師提前打印好的“小金魚”(至少保證每位小朋友一張); 多彩的顏料筆; 空白的圖畫紙。

  活動過程: 1、熱身活動:

  教師帶領(lǐng)小朋友玩游戲。拉勾勾:你出手,我出手,小拇指頭拉勾勾。拉勾勾,拉勾勾,咱們都是好朋友。

  2、課程開始:

  (1)教師說引導語,“今天,老師要給大家介紹一位我的好朋友,小金魚。小朋友們通過掌聲把它請出來,好不好?”。

 。2)讓幼兒看到老師事先涂好顏色的小金魚,(多張,每張不超過兩種顏色)說說它們穿的衣服漂亮不漂亮啊?

 。3)詢問小朋友們想不想自己給小魚穿衣服。分發(fā)顏料筆。鼓勵小朋友自由創(chuàng)作,教師巡視。

  (4)熱情地表揚小朋友。引導詞:“現(xiàn)在,老師要考考我們聰明的小朋友。請大家先把穿好衣服的小魚放在旁邊好嗎?對了,真棒!好啦,現(xiàn)在老

  師要看看小朋友們能不能自己把小魚畫出來噢!”

 。5)出示流程圖,讓小朋友嘗試自己畫出小魚,再給題目涂上顏色。

  活動延伸:

  1、主動跟其他小朋友的小魚交朋友,我們一起做游戲。

  2、讓小朋友把“小魚”帶回家給家人欣賞。 問問爸爸媽媽喜歡什么顏色的小金魚。

小班教案 篇7

  一、活動目標:

  1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特征。

  2.自由選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋,體驗成功的喜悅。

  二、活動準備:

  布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰淇淋

  小紙杯、橡皮泥

  透明果凍杯、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)檸檬、吸管

  面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、

  三、活動過程:

  1.以開冷飲店導入,激發(fā)幼兒觀察興趣。

  師:夏天到了,天氣真熱呀!小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎?我的“清涼一夏” 冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味。你最喜歡吃什么冰淇淋呢?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎?

  2.觀察幾種不同材料和方法制作的冰淇淋,引發(fā)幼兒制作的愿望。

  師:看看都有哪些冰淇淋呢?哪些你是會做的呢?(對幼兒自己會做的教師簡單提示下就可以了。)

  如:透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的.冰淇淋,最后再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圓形或者其他形狀。

  哪些你是不會做的?教師進行重點示范和講解。

  如:小紙杯、橡皮泥做成的甜筒,把小紙杯先裝滿,然后再拿另外的橡皮泥搓成長條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。

  @_@我是分割線@_還有面粉做的冰淇淋,教師示范捏一個五角形,提醒幼兒你想捏什么形狀就捏什么形狀,然后用小勺澆上你喜歡的果醬(顏料灑上去)。

  3.幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導。

  教師重點指導幫助能力弱的幼兒,提醒他們粘貼時要小心,做的時候可以多動腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。

  4.展示講評

  我們小朋友做的的冰淇淋真好,謝謝你們!你最喜歡吃哪個冰淇淋?你要買哪個冰淇淋?引導幼兒從形狀、味道上面來講,然后教師把冰淇淋賣給這個小朋友。

  教師還可以特別推薦幾個與眾不同的冰淇淋,引導幼兒來欣賞

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案03-10

小班的教案11-17

小班教案(精選)07-24

小班教案(經(jīng)典)09-19

【經(jīng)典】小班教案10-30

小班教案[經(jīng)典]07-27

(經(jīng)典)小班教案08-28

【精選】小班教案09-03

[經(jīng)典]小班教案09-02

(精選)小班教案09-12