中班教案[通用3篇]
作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班教案3篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
本活動(dòng)旨在突破單一的色彩工具,嘗試將水粉顏料與其它繪畫工具(蠟筆)結(jié)合起來以多種技法(濕畫法、撒鹽法)使用,讓幼兒感受由此帶來的奇特的畫面效果;顒(dòng)設(shè)計(jì)中,我以游戲?yàn)檩d體,以幼兒生活為源,用“給寶寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動(dòng)環(huán)節(jié)及作畫步驟,讓幼兒在玩中出新,在玩中學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的`形象。
2、嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫,感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。
3、體驗(yàn)玩色的樂趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
排筆、大號(hào)水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布,范例。
四、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入課題
1、師:夏天到了,許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會(huì)有誰呢?(啟發(fā)幼兒自由想象)
2、師:你想和哪個(gè)寶寶玩,就把它畫出來吧!
教師巡回指導(dǎo),找出畫的好的作品作范例。
(二)講解示范
師出示范畫(已有一個(gè)簡單的蠟筆畫形象):我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀!
l、師:寶寶們玩得真開心?墒翘鞖馓珶崃耍瑢殞殏?nèi)矶际呛,我們一起幫它們洗個(gè)涼水澡吧!门殴P蘸清水打濕畫紙2、師:洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想,你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服?動(dòng)作要快,不然寶寶會(huì)著涼的!——上色(請(qǐng)一幼兒和老師一起上色)
3、師:為了讓寶寶更舒服些,我們最后再給它撒點(diǎn)“爽身粉”吧!一一撒鹽法
要求:用三個(gè)手指抓少量的鹽,均勻地撒在畫面上。
a、“爽身粉”是什么呀?——鹽
b、原來我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。
4、師:那撒鹽法的效果是怎樣的呢?會(huì)發(fā)生什么事兒呢?畫面干了以后就可以看出來了。
師展示另一幅已完成的撒鹽畫,引導(dǎo)幼兒觀察。“鹽撒過的地方有什么變化?象什么?為什么會(huì)這樣?”(鹽會(huì)吸收水分,留下象雪花、蒲公英狀的痕跡)
。ㄈ、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。
l、正確使用排筆,控制好水分。
2、上色動(dòng)作快,注意色彩的銜接。
3、撒鹽要均勻且量少。
(四)、欣賞交流作品
把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請(qǐng)幼兒說說喜歡哪個(gè)寶寶?為什么?
。ㄎ澹、 結(jié)束
師:讓寶寶們睡個(gè)覺,休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個(gè)澡了!
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
。、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索,積極思維,主動(dòng)參與活動(dòng)。
。、能用清楚完整的語句表達(dá)自己的所思所想。
。、能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,取得勝利所帶來的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
。、多媒體課件
三、活動(dòng)過程
(一)教師以數(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動(dòng)
“小朋友,誰來了?”
“聽,它在說什么?”
數(shù)碼寶貝說:小朋友你們好!今天天氣真不錯(cuò),我要去森林玩,你們想不想和我一起去玩?那我們快出發(fā)吧!
幼兒隨音樂歡快的出發(fā)。
(二)欣賞森林美景
“在森林里有一塊地方叫快樂林,住在快樂林里非?鞓罚覀円黄鹑タ纯!
。ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)看地圖,尋找通往快樂林的路,感受大自然的美)
(三)香焦皮事件
“發(fā)生了什么事?”
“要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦?”
“大家說得對(duì),那我們仔細(xì)來找一找,究竟誰不講衛(wèi)生,我們來好好教育教育它!
(數(shù)碼寶貝被小猴的'香焦皮滑倒)
(四)尋找小動(dòng)物
“小動(dòng)物都上哪去了?原來它和我們捉迷藏,快來找一找!
。冻鲂(dòng)物的一部分,讓幼兒通過運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)觀察,表達(dá)自己的見解。)
(五)和小動(dòng)物比賽
“小動(dòng)物們難得和小朋友見面,它們想和小朋友來比賽,你們愿意試試嗎?”
(幼兒分組自由練習(xí)排球、鉆爬、跳繩、平衡木等,練習(xí)后和小動(dòng)物比賽,體驗(yàn)成功的快樂)
(六)活動(dòng)延伸:
與動(dòng)物告別。幼兒分組制作物品,贈(zèng)送給小動(dòng)物。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過情境,初步了解長城的基本信息和構(gòu)造。
2、嘗試用線條畫出正面人物,并表現(xiàn)"登"長城的簡單動(dòng)態(tài)。
3、激發(fā)幼兒的民族自豪感,為祖國有這一偉大建筑而驕傲。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:黑色水筆、PPT課件、范畫、油畫棒活動(dòng)過程:
一、欣賞導(dǎo)入。
1、情境導(dǎo)入,引出長城。
師:你們?nèi)ミ^北京嗎?北京都有哪些好玩的地方呢?(幼兒自由回答)師:瞧,誰來了呀?(巧虎)今天巧虎要帶著小朋友們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,它會(huì)是北京的哪里呢?(PPT出示長城圖片)這是什么地方?(萬里長城)2、了解長城的基本信息。
師:下面,我們一起請(qǐng)巧虎來給我們介紹一下長城吧,好嗎?(PPT演示)(巧虎:小朋友你們看,這是我國最古老最偉大的萬里長城,是古時(shí)候用來防止敵人入侵的軍事工程,長城可長了,全長一萬多里,建于20xx多年前,長城很寬,能五匹馬并齊,十個(gè)人并排走,只有我們中國才有,真是世界上的奇跡,是我們中國人的驕傲。)師:長城真的很雄偉很壯觀,很厲害。那李老師像問問小朋友,有誰去過長城?那小朋友想去長城嗎?(想)雖然很多小朋友可能還沒去過長城,但是沒關(guān)系,我們今天可以用我們畫筆來畫畫長城,仿佛我們就到了長城。
二、教師示范1、初步了解長城的基本構(gòu)造師:長城是有哪幾部分組成的`?(有烽火臺(tái)和城墻)畫出烽火臺(tái)、城墻師:烽火臺(tái)的兩邊是什么?(城墻)(教師演示畫城墻)師:登上長城以后呀,我們小朋友的姿勢是什么樣的?雙手舉高,歡呼著:我登上長城啦。ɡ蠋熯m當(dāng)做出姿勢)2、出示范畫。
師:小朋友你們看,小朋友們登上長城可開心了!你也來試一試好嗎?
三、幼兒操作表現(xiàn)。
四、評(píng)價(jià)交流。
師:小朋友造的長城都很棒,而且添上了好多東西,有白云,有小鳥……(有能力的小朋友可以適當(dāng)?shù)耐可┪、結(jié)束。
師:今天小朋友們自己動(dòng)手畫了一畫登上長城的情景,你們開不開心?(開心)等小朋友有機(jī)會(huì)讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フ嬲拈L城那看看,好嗎?
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