小班教案[精華3篇]
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的小班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)說明:本次活動利用幼兒身體的一部分作為教學(xué)內(nèi)容,在設(shè)計(jì)活動時(shí)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn),在活動中通過猜、人、看、說游戲來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒辨別動物和人的鼻子,并討論鼻子的功用。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識漢字的興趣。
3、認(rèn)識漢字:鼻子、猴子、水牛、野豬、長頸鹿、獅子。
活動準(zhǔn)備:
1、教師:錄音機(jī)、實(shí)物醋、酒、牛奶:人的鼻子、猴子、水牛、野豬、長頸鹿、獅子的圖片以及漢字卡片。
2、幼兒:人的鼻子、猴子、水牛、野豬、長頸鹿、猴子的圖片以及字卡人手一套。
活動過程:
一、激發(fā)興趣,引出課題
小朋友,你們知道嗎?我們有一樣寶貝真神奇,能聞出各種味道,有香香的、臭臭的`、酸酸的。你們猜一猜,這個(gè)寶貝是什么?(鼻子)
二、輕松學(xué)漢字
1、認(rèn)識鼻子
。1)我們每一個(gè)人都有一個(gè)鼻子,請小朋友看看你旁邊的小朋友的鼻子是什么樣的?
。2)我們的鼻子是不是長的一樣呢?
2、了解鼻子的功用,并認(rèn)識漢字
(1)小朋友,這鼻子長在臉上不僅好看,而且還很有用。老師這里有3個(gè)瓶子,看不見里面裝的是什么,你能知道里面裝的是什么嗎?
請3名幼兒上來猜一猜,一次說出醋、牛奶、酒
。2)你們是怎么猜出來的?(用鼻子聞出來的)
。3)出示鼻子漢字卡片,幼兒認(rèn)讀
3、我們?nèi)硕加斜亲,那動物有沒有鼻子呢?我們來認(rèn)識一下一些動物的鼻子
。1)出示長頸鹿的圖片,這是誰?并出示字卡。幼兒認(rèn)讀,并認(rèn)識長頸鹿。
。2)依次出示猴子、野豬、水牛、獅子的圖片和漢字卡片,讓幼兒認(rèn)識他們的鼻子和漢字。
(3)鼻子除了能聞出各種味道,還有什么用呢?(呼吸空氣)現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子,看看有什么感覺?(喘不過氣來)
4、鼻子的用處真多,它能幫助我們聞到各種味道,還能呼吸,我們要好好保護(hù)它,不能讓它受到傷害,F(xiàn)在請小朋友跟老師來念一首兒歌。
5、出示兒歌:幼兒和教師一起朗讀兒歌:小小的鼻子往上翹,它的用處真不少,呼吸空氣少不了,還能幫我聞味道。
三、配對游戲,鞏固漢字
1、出示人的鼻子、水牛、野豬、長頸鹿、獅子、猴子的圖片,請幼兒找出相應(yīng)的漢字并認(rèn)讀。
2、教師出示漢字,幼兒找圖片。
3、今天我們認(rèn)識了很多的字寶寶,你們高興嗎?
4、那我們一起來跳個(gè)舞吧!
幼兒隨著音樂快快樂樂的跳舞。
四、活動延伸:
1、添畫鼻子。
2、猜猜圈里是誰的鼻子。
活動效果:本次活動幼兒興趣濃厚,通過學(xué)習(xí)幼兒認(rèn)識了一些動物和人的鼻子,知道了鼻子的用處,在輕松愉快的氣氛中順其自然地認(rèn)識了一些漢字;顒映浞职l(fā)揮了幼兒的主體性和主動性,效果較好。
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圓形,并用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述。XX是圓形的、XXX是圓形的。
2.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、想象力和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
3.提高幼兒的競爭意識和快速反應(yīng)能力。
4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1.各種顏色的圓形卡片、膠水和紙。
2.各種玩具:羊角球、大滾球和半月?lián)u。
3.實(shí)物:小鏡子、球類、臉盆、盤子、碗、熱寶等。
活動過程:
1.聽音樂入場,教師領(lǐng)著幼兒手挽花轉(zhuǎn)圈,走成一個(gè)大圓。
2.激發(fā)興趣,引出主題。在紙上粘貼各種顏色的圓形卡片,有紅色、綠色、黃色和藍(lán)色的。問幼兒看它們都是什么形狀的?有大的、小的、還有更小的。今天老師給你們講《有趣的圓》。展示各種實(shí)物:小鏡子、球類、臉盆、碗、熱寶等這些都是圓。
3.充分調(diào)動幼兒思維,大膽的想象。小朋友,我們周圍有許多的東西都是圓形的,你們動動腦筋,想一想平時(shí)看到過哪些東西是圓形的?看哪個(gè)幼兒想的'東西多?讓幼兒自由回答問題:太陽是圓形的、熱寶是圓形的、向日葵是圓形的等。幼兒如果答部出來,就提醒他們:我們的身體哪個(gè)部位是圓的?比如:眼睛是圓的衣服上的紐扣是圓的等。玩的玩具也有的是圓的。
4.調(diào)動幼兒的各種感官,感知圓的特征。
A.老師給你們帶來一個(gè)百寶箱,箱里面裝的都是圓形的東西,小朋友把手伸到箱里,摸一摸,猜一猜你在箱里摸到的東西是什么?告訴我們小朋友,拿出來看你猜的對不對;@球、排球、皮球、表、等。問他們的感覺是什么樣的?很光滑的、圓溜溜的、沒有尖尖角的等。最后讓幼兒跟教師一起說《圓形是光滑的、圓溜溜的、沒有尖尖角的等》。
B.老師準(zhǔn)備很多的圓,小朋友開動腦筋,將圓組成一種東西、動物或人物等。最后總結(jié)一下,那位小朋友粘貼的比較好。
5.室外發(fā)現(xiàn),開拓思維。小朋友教室外面、大街上、馬路上、商場里看到有圓形的東西嗎?“有”。多嗎?“多”。讓幼兒要同時(shí)說出兩種圓形物品,開拓幼兒想象和創(chuàng)造性,豐富幼兒對圓的經(jīng)驗(yàn)。
6.游戲。大滾球、羊角球和半月?lián)u組成圓,分成兩組來回滾動著玩。
活動反思:
在主題活動中為幼兒提供了充足的時(shí)間、空間。改變以往的教學(xué)方式,而且鼓勵幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略,使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過程。主要激發(fā)他們參與活動的興趣,這樣有利于教師對幼兒的觀察和指導(dǎo),大大提高了師幼互動的質(zhì)量。
小班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、觀看相關(guān)圖片,畫出自己心目中的小花園,并嘗試描述畫中的內(nèi)容。
2、體驗(yàn)與朋友一起作畫的樂趣。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動重點(diǎn):
嘗試描述自己畫中的內(nèi)容。
活動難點(diǎn):
畫出自己心目中的小花園。
活動準(zhǔn)備:
PPT,記號筆,花園情景圖一張。
活動過程:
一、欣賞ppt《小花園》,讓幼兒通過觀察,感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。
1、師:這是什么地方?里面都有誰?它是什么顏色的?它是什么樣子的?
幼:里面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪......
2、鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好。
師:小花園里有這么多東西,你喜歡哪一個(gè)?為什么?
師:小花園里有這么多好看、好玩的東西,它們都是我們的好朋友,那你們的好朋友是誰?
環(huán)節(jié)小結(jié):讓幼兒對小花園產(chǎn)生興趣,在接下來的美術(shù)活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。
二、幼兒創(chuàng)作,教師觀察。
1、邀請小朋友一起來作畫師:小花園那么美,我們也來畫一畫好嗎?
2、鼓勵幼兒畫上自己喜歡的小花園。
環(huán)節(jié)小結(jié):讓孩子們充分感受美術(shù)帶來的快樂。
三、欣賞幼兒作畫的內(nèi)容。
共同體驗(yàn)分享作畫的'內(nèi)容,請幼兒相互介紹自己畫中的內(nèi)容。
環(huán)節(jié)小結(jié):鼓勵孩子把自己所畫的內(nèi)容用語言表達(dá)出來,教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。
教學(xué)反思:
一節(jié)活動,不在于教師如何的精彩,而在于孩子在學(xué)中的快樂;顒舆^程中,我始終記得“幼兒才是活動的主體”,盡量給予孩子們相對自由的想象與表達(dá)空間,讓大家動手、動腦、動口,充分調(diào)動其感官與肢體,促使孩子們積極主動投入到活動中來,自主自覺地完成教育目標(biāo)。從整體上來看,幼兒的興趣得到了很好地激發(fā),在活動過程中也體驗(yàn)到了操作的樂趣,體驗(yàn)到大家合作的快樂感。但是有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小的疏忽,也產(chǎn)生了一些不好的影響。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-10
小班的教案11-17
小班教案(經(jīng)典)07-24
小班教案(精選)07-24
小班教案【精選】07-31
小班教案07-20
小班教案[經(jīng)典]07-27
小班教案[精選]07-22
小班教案【經(jīng)典】10-19
【精選】小班教案09-03