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中班教案

時(shí)間:2023-11-26 11:59:49 教案 我要投稿

【經(jīng)典】中班教案3篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的中班教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【經(jīng)典】中班教案3篇

中班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  孩子們?cè)谟螒蚣叭粘I钪校瑫?huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會(huì)浮在水上走?為什么有些東西回會(huì)浮在水面而有些東西沉在水里?等等,為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心,在探索身邊的的科學(xué),接觸沉與浮的現(xiàn)象,并對(duì)沉與浮的現(xiàn)象做出簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理,因此設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  活動(dòng)目的

  1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

  2、引導(dǎo)幼兒積極思考,大膽操作和用語(yǔ)言較完整連貫地表達(dá)自己的意思。

  3、引導(dǎo)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)記錄觀察和探索的結(jié)果。

  4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

  5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小泡沫板、石頭、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盤(pán)放在桌子的中間。

  2、記錄表、筆、水盆。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入

  幼兒進(jìn)入課室室后,坐在座位上。

  老師:小朋友,我們來(lái)看看托盤(pán)中都放著哪些東西?

  2、猜測(cè)物體沉浮狀態(tài)并記錄

  老師:小朋友,請(qǐng)你們猜一猜,這些東西放入水中后,有哪些東西會(huì)沉到水底,有哪些東西會(huì)浮在水面上?

  老師:請(qǐng)你把猜想的寫(xiě)到記錄表上,記錄表已將托盤(pán)中的材料畫(huà)好,表示下沉,表示上浮。請(qǐng)你在相應(yīng)的位置上畫(huà)上勾,等會(huì)我們?cè)賮?lái)比比,你猜的和操作結(jié)果到底是不是一樣的'。

  3、實(shí)際操作物體,并記錄沉浮狀現(xiàn)象。教師給予指導(dǎo)。

  老師:小朋友剛才都將自己的猜測(cè)記在了記錄表上,那小朋友的猜得到底對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)小朋友對(duì)照記錄將材料一個(gè)一個(gè)地放入水中,并將這個(gè)材料是沉還是浮記錄在記錄表相應(yīng)的位置上。

  4、幼兒對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)總結(jié)及與小朋友分享自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師給以鼓勵(lì)。

  教學(xué)反思:

  1.通過(guò)幼兒親手操作,大膽嘗試,觀察物體的沉浮現(xiàn)象。

  2.在活動(dòng)中提供了適宜的材料讓幼兒人人動(dòng)手,滿足了中班孩子的好奇心和探究欲望。

  3.動(dòng)手操作前利用猜一猜激發(fā)孩子的求知欲,從而增強(qiáng)了活動(dòng)的目的性。

  4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)中我給幼兒了充分的肯定。

  5.本節(jié)課的不足在于拓展延伸時(shí)由于準(zhǔn)備不足,孩子沒(méi)能答出人們利用水的神奇力量都做了哪些事情。

  6.以后還要多探究,并及時(shí)引導(dǎo)孩子為以后教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  (1)掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形;

  (2)知道110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用;

  (3)形成初步的交通規(guī)則意識(shí)。

  (4)培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  (5)培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)特種車(chē)圖片、交通信號(hào)燈

  (2)圖片、110、119、120號(hào)碼等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  Ⅰ導(dǎo)入

  (1)出示特種車(chē)圖片,引起幼兒興趣。

  提問(wèn):①"你們見(jiàn)過(guò)這種車(chē)嗎?"②"知道它們的名字嗎?"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)大膽地回答問(wèn)題。

 、蛴變旱谝淮尾僮

  (2)教師清唱歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,幼兒傾聽(tīng)初步認(rèn)識(shí)車(chē)輛的名稱(chēng)、聲音。

  提問(wèn):①"歌曲里,你聽(tīng)到了什么?"②"里面有什么聲音?聲音是什么樣的'?"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出歌曲里的內(nèi)容。

 、舴窒斫(jīng)驗(yàn)

  (3)出示停車(chē)場(chǎng),互相交流提問(wèn):"停車(chē)場(chǎng)里都停了什么車(chē)?"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種車(chē)的用途、特征(顏色、聲音.......)等。

  Ⅳ幼兒再次操作

  (4)出示三種特種車(chē)輛(警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē))及電話號(hào)碼:110、119、120,認(rèn)識(shí)相應(yīng)得號(hào)碼和用途。

  提問(wèn):"這是什么車(chē)?它的聲音是怎么樣的?用來(lái)干什么的?不執(zhí)行任務(wù)時(shí)開(kāi)在什么地方?

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是哪種車(chē)的號(hào)碼?在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼?

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三種特殊車(chē)輛的外觀、用途、聲音及撥打的號(hào)碼。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒畫(huà)馬路上的各種車(chē)。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體。活動(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行;顒(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征,體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。一個(gè)活動(dòng)下來(lái),孩子們應(yīng)意猶未盡,其實(shí)在我們身邊可以找到很多好玩的游戲,有時(shí)放開(kāi)手腳玩一玩。所以,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面,將他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來(lái),讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的重新建構(gòu),幫助他們提升經(jīng)驗(yàn),得到提高。

中班教案 篇3

   很多幼兒園的孩子協(xié)調(diào)能力比較差,所以需要大量的活動(dòng)來(lái)幫助他們鍛煉自己四肢的協(xié)調(diào)能力。都說(shuō)一天之計(jì)在于晨,晨間活動(dòng)不僅能幫助孩子協(xié)調(diào)各種手腳搭配能力,還可以幫助他們鍛煉身體,提高抵抗力。

   活動(dòng)目標(biāo)

   1、在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候,幫助孩子鍛煉走、跑、跳等各種身體動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。

  2、讓兒童在活動(dòng)中感受到集體帶來(lái)的歡樂(lè)。

   活動(dòng)準(zhǔn)備

   1、各種適合幼兒的體育小器械(比如:小塑料轉(zhuǎn)盤(pán),一些布繩,小沙包等等)

   2、劃分幾個(gè)區(qū)域,比如扔沙包的就在沙包區(qū)域,跳繩的就在跳繩區(qū)。

  活動(dòng)過(guò)程

   1、首先老師要讓孩子進(jìn)行一些熱身運(yùn)動(dòng),并且檢查孩子的衣服和鞋子有沒(méi)有不適合做運(yùn)動(dòng)的情況。

   2、然后開(kāi)始分散進(jìn)行運(yùn)動(dòng),讓每位孩子選擇自己喜歡的活動(dòng),然后排序到活動(dòng)的區(qū)域進(jìn)行體育活動(dòng)。

   3、較好每個(gè)區(qū)域都有一個(gè)老師在場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo),當(dāng)孩子玩了這個(gè)區(qū)域的活動(dòng)后,提醒他可以嘗試其他區(qū)域的活動(dòng),幫助他們訓(xùn)練自己的.各種協(xié)調(diào)能力。

   這樣的體育活動(dòng),不管是大班的孩子還是小班的孩子,都非常適合。不僅能幫助他們愉快的感受幼兒園的氛圍,還能提高他們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)!

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