久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

中班教案

時間:2023-11-25 10:30:46 教案 我要投稿

中班教案常用5篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班教案常用5篇

中班教案 篇1

  【活動設(shè)計(jì)背景】

  中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展,但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性,引導(dǎo)離群幼兒參與到活動中來設(shè)計(jì)了本次活動。

  【活動目標(biāo)】

  1、練習(xí)甩布塊,鍛煉上肢力量,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、體會集體合作游戲的快樂。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  重點(diǎn):幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

  難點(diǎn):幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

  【活動準(zhǔn)備】

  氣球10個、青蛙頭飾、一塊大布、磁帶、錄音機(jī)

  【活動過程】

  1、開始:

  青蛙媽媽帶著孩子跳入場地,帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動,一起律動。

  2、游戲:

  (1)、荷葉與風(fēng)(布塊的游戲)

  教師出示布塊,引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成大荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊,根據(jù)教師的游戲指令做布塊游戲。

 。2)、荷葉與露珠(氣球的游戲)

  教師將氣球放在布塊上(模擬露珠出現(xiàn)了),引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆。觀察它的大小。模擬露珠的荷葉上輕輕滾動。

  教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動。

 。3)、青蛙躲雨(躲在布塊下的游戲)

  師:“哎呀,下雨了,怎么辦啊?”

  引導(dǎo)幼兒提出到荷葉下躲雨的辦法。引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起,鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

  3、活動結(jié)束。

  【教學(xué)反思】

  1、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點(diǎn):有意性行為開始發(fā)展;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;在活動中學(xué)會交往;動作發(fā)展更加完善,體力明顯增強(qiáng)。這些表明這一時期的幼兒更需要教師對他們進(jìn)行引導(dǎo)。

  2、對活動過程的反思:

 、艑τ變喊l(fā)展的反思,幼兒在活動中大部分能主動參與進(jìn)來,個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動;有些幼兒在活動能自主創(chuàng)造一些動作,使得整個活動能很好的開展下去;幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉;一些平時不合群的幼兒也能參與進(jìn)活動中,孤僻的行為有所改觀。

 、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思,由于他們?nèi)雸@我就是班主任,所以對班上幼兒的情況比較了解,對他們的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個性特征都有一個比較全盤的掌握。也因此能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

  ⑶對師幼互動的反思,在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時,我親自到其身邊進(jìn)行解釋和示范,對個別不能達(dá)到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動,因此活動也得以順利開展。

  3、對活動效果的評析。整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的`幼兒來說,活動相對交簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面,以使得所有的幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

  4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求,讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來,比如:讓他們來發(fā)號指令,指揮幼兒的活動節(jié)奏等。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、能用較完整、連貫的語言講述魚兒搬家的原因。有同情和愛護(hù)小動物的情感。

  2、有初步的環(huán)保意識,知道搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美,人們也會生活得更幸福。

  3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立初步的'責(zé)任感。

  4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件。

  活動過程:

  一、 出示動畫一

  (清清的小河里,小魚跟著媽媽快樂地游來游去),請幼兒欣賞。

  提問:你看到了誰?它們在干什么?小魚游得開心嗎?

  二、 欣賞動畫二

  (魚兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游)

  提問:你們看,小魚怎么啦?它們怎么會哭了呢?

  小河里的水怎么會變得又黑又臭呢?(幼兒猜猜河水變黑的原因)

  三、 出示圖片三

  (亂倒垃圾、臟水,亂扔臟物,工廠排出污水,引來蒼蠅、蚊子)。

  請幼兒說說河水是怎樣變臟、變臭的。

  提問:小魚生活在這樣的河里會覺得怎么樣?它們會怎么做呢?

  四、 欣賞動畫四

  (魚媽媽帶著小魚搬家)。

  提問:魚媽媽說了什么?它們是怎么做的?

  五、 欣賞動畫五

  (魚兒在干凈的小河里高興地跳呀跳)。

  提問:魚媽媽又說了什么?小魚高興嗎?魚媽媽為什么要和小魚住在這里呢?(幼兒討論回答,說出魚兒喜歡干凈的水)

  六、 出示兩條小河

  (一條臟,一條清)。

  提問:你喜歡哪條小河?為什么?

  小魚喜歡住在哪條小河里?

  怎么樣才能讓每條小魚的家都干干凈凈?(說出不亂扔垃圾,工廠不亂排污水等)

  七、 欣賞動畫七

  (小鳥在樹樁中哭著找家)

  問:你看到了什么?你覺得開心嗎?

  我們有什么辦法可以幫助小鳥呢?(多種樹,愛護(hù)小鳥等)

  八、 欣賞動畫八

  (公園里到處是垃圾,散發(fā)陣陣臭味)

  問:公園里漂亮嗎?怎么做才能使公園變漂亮?

  師:小朋友都能一起來關(guān)心小魚,幫助小鳥,不亂扔垃圾,多種花草樹木,懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,我們來看一看小魚和小鳥生活得開不開心?

  九、 欣賞動畫九

  (美麗的畫面,藍(lán)天,白云,綠樹,小魚快樂地游,小鳥自由地飛,小朋友高興地玩)

  問:這里漂亮嗎?你喜歡這兒嗎?為什么?

  看到這么美的地方,你心里覺得怎么樣?

  這么美的環(huán)境是怎么來的呢?(大家一起努力換來的。)

  師:生活在這么干凈,這么漂亮的地方,我們都會覺得很高興,很舒服。

  延伸活動:

  學(xué)做環(huán)境小衛(wèi)士

  討論:怎么樣讓我們周圍的環(huán)境變得更美?小朋友可以做些什么事呢?撿起地上的垃圾,給花草樹木澆水,保護(hù)草地,向大家宣傳等。

中班教案 篇3

  教學(xué)理念:

  新課標(biāo)提倡:學(xué)生是學(xué)生的主人,所以在語文教學(xué)中應(yīng)該充分地讓學(xué)生主動去學(xué),去讀,去品,這樣才能更好的使學(xué)生獲得發(fā)展。所以在本課教學(xué)中,緊扣“自主、合作、探究”的方式,引導(dǎo)學(xué)生深入感悟文本,營造自主學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生質(zhì)疑探究,品詞析句,感悟春雨的美,感受大自然的妙。

  教材分析:

  全文通過三只小鳥圍繞“春雨是什么顏色的”這一問題展開的討論,勾畫出一幅春雨滋潤大地,萬物竟相生長的美景。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來的變化。

  2、培養(yǎng)學(xué)生喜愛春天的情感,有主動積累詞語的意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解課文主要內(nèi)容及思想感情,豐富語言積累。

  教學(xué)難點(diǎn):

  正確流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來的變化。

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件。

  一、導(dǎo)入新課

  1.同學(xué)們,知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(生答)你對春天有哪些了解呢?(生匯報(bào))

  2.春天萬物復(fù)蘇,大地一片燦爛。你看,不知不覺,天上又悄悄地下起了春雨。(放下雨視頻)

  3.就在此時,樹林里有幾只小鳥卻正在為這場春雨而爭論不休,想知道為什么嗎?這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)第11課《春雨的顏色》。

  4.板書課題,生齊讀?吹竭@個題目,相信你的頭腦中一定會有許多小問號,誰來說一說,你有什么要問的嗎?(生,師:真是善于思考的好孩子。)

  5.其實(shí)老師也和你們一樣覺得奇怪,春雨怎么會有顏色呢?現(xiàn)在就讓我們馬上來到鳥兒們的身邊,聽聽它們怎么說吧。

  二、初讀課文

  1.請同學(xué)樣借助拼音自由讀課文,爭取讀準(zhǔn)字音,做到不丟字,不加字。

  2.大家讀得特別投入,現(xiàn)在能讓你的同桌聽聽你的朗讀嗎?同桌互相比一比,看誰讀得更流利,讀完之后再標(biāo)出自然段。

  3.讀好了嗎?這么自信,要想走進(jìn)課文,我們還得過這一關(guān)。小鳥們給大家?guī)砹藥讉詞語,看看你們會不會讀?(出示文中詞語)誰愿意來讀一讀?(指名讀)其他同學(xué)認(rèn)真聽,如果他讀對了,你就跟著讀,如果讀錯了,你就來幫他改一改。(生領(lǐng)讀)最后出示詞語“爭論”,知道什么是爭論嗎?(生)

  4.那我們快去看看鳥兒們?yōu)槭裁礌幷摪伞Ul愿意把課文讀給大家聽?(指名分段讀課文)其他同學(xué)想一想:文中寫了哪幾只小鳥,他們在爭論什么?

  5.指名匯報(bào),誰能將黑板上的詞語和課題連成一句完整的`話說一說?(指名說:真是會總結(jié)的孩子)

  6.三只小鳥認(rèn)為春雨到底是什么顏色的呢?(生說,師析書)這真是個有趣的問題,他們?yōu)槭裁磿@么說呢?讓我們再次走進(jìn)課文看一看吧。

  三、細(xì)讀探究

  1.誰來讀一讀第一自然段?(生讀,出示句子)“沙沙”是什么樣呢?(輕輕地,說明雨。┰趺床拍茏x出這輕輕的春雨呢?(指多名讀)

  2.就在這場沙沙的春雨中,三只可愛的小鳥開始爭論起這個有趣的問題。(出示:雨是什么顏色的?)指名讀,讀出疑問。(師引:再問,再問,最后生齊問)

  3.三只小鳥到底是怎么說的?請大家同桌之間讀一讀,找一找他們說的話。

  4.生匯報(bào),相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

  A、學(xué)習(xí)燕子的話。

  (1)我們先來聽一聽小燕子是怎么說的。(出示句子)指名讀。

 。2)聽了小燕子的話,知道它為什么認(rèn)為春雨是綠色的嗎?(生說后,出示幾張綠色的圖片)

  (3)是呀,春雨沙沙,給大地帶來了清新的綠色,你們看,到處是綠綠的樹,綠綠的草,難怪小燕子會說:(在最后的圖片上出示句子)指生讀句子。

 。4)這么美的句子,誰還想再來讀一讀?(指2名讀)適時表揚(yáng)。

 。5)正因?yàn)樾⊙嘧涌吹搅诉@么多的綠色,所以它才會自信地說:(生齊讀句子。)

 。6)真美呀,春雨聽了小燕子的話,心里高興,——(出示句子,生再齊讀)

  B、學(xué)習(xí)麻雀的話

 。1)可是聽了燕子的話,小麻雀不同意了,它是怎么說的呢?(生說,出示句子)

  (2)麻雀認(rèn)為雨是紅色的,誰能說說它為什么這么認(rèn)為嗎?(生說)

  (3)大家看,(出示圖片)這里到處都是粉紅的桃花,美麗的杏花,漂亮嗎?怪不得麻雀不服氣地說:(出示句子)指一名讀,(再引:怪不得它爭著說——男生讀;怪不得它大聲說——女生讀)

  (4)說得多有道理呀!所以春雨聽了麻雀的話,心里高興,——(出示結(jié)尾,生接讀)

  C、學(xué)習(xí)黃鶯的話。

 。1)聽到燕子、麻雀的話后,黃鶯又有意見了。它又是怎么說的呢?(生讀,出示句子)

 。2)大家看,(出示圖片)漫山遍野處是金黃金黃的,多美呀!難怪小黃鶯不同意他們的說法。(出示句子指名讀)誰再來讀一讀?(一人讀)

 。3)此時,小黃鶯覺得自己說的才是最正確的,所以他才爭辯道:(指一人讀)

  (4)春雨聽了黃鶯這樣說,下得——(出示結(jié)尾,生接讀)

  5.大家發(fā)現(xiàn)了嗎?春雨落到不同的植物上,分別用了不同的詞,你能找到這幾個詞語嗎?(出示三句話。生匯報(bào)時,字變紅)你們看,作者多聰明呀,如果他都用“落”,都用灑,都用淋,你們覺得好聽嗎?以后我們寫話時也要這樣,同樣的意思,有時可以用不同的詞語來表達(dá)。記住了嗎?

  6.我們看,春雨真像一個調(diào)皮的小孩,一會落在草地上,一會灑在桃樹上,一會又淋在了油菜地里,大家想不想再來讀一讀小鳥們的爭論呢?請大家在小組內(nèi)分角色來練一練對話。(生練習(xí)組內(nèi)分角色讀)

  7.指名分角色讀對話。(師相機(jī)表揚(yáng))

  四、課間休息:

  聽了你們這么動聽的朗讀,春雨下得更高興了,你們聽——(放歌曲)

  五、拓展練習(xí)

 。1)同學(xué)們,其實(shí)在我們身邊,還有許多美麗的景色,你們看(出示各種顏色的植物圖,配樂,師相機(jī)簡介是什么)假如你是小鳥中的一員,你又認(rèn)為春雨是什么顏色的呢?

 。2)小黑板出示句子訓(xùn)練,學(xué)生練習(xí)說一說。

  (3)大家真是細(xì)心觀察的好孩子,能發(fā)現(xiàn)這么多美麗的事物,可老師想問:雨真的有顏色嗎?(生)那為什么又說雨有這么多顏色呢?(給大地帶來的變化)

 。4)春雨的功勞多大呀!它讓大自然變得多姿多彩,你現(xiàn)在想對春雨說些什么?(生)

 。5)春雨聽了你們的話,心里更高興了,出示句子,生齊讀。

  六、總結(jié):

  其實(shí)春雨本是無色的,但正是春雨的神奇,才讓大地變得五彩繽紛,只要大家平時留心觀察,用心思考,你一定會發(fā)現(xiàn)更加美麗的春天。最后老師送給大家一首描寫春雨的詩。讓我們共同記住這神奇的春雨吧。(出示古詩)會背的可以跟著讀一讀。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過逛逛小菜場的活動,使幼兒體驗(yàn)到秋天是一個大豐收的日子。

  2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置,大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。

  活動準(zhǔn)備:小菜場

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備外出

  1、 請小朋友猜一個(螃蟹)謎語。提問:你們最近吃過螃蟹嗎?

  2、 螃蟹只有我們中國人才吃的,味道好極了。你們知道螃蟹是什么季節(jié)才有的嗎?

  3、 秋天是螃蟹豐收的季節(jié)。俗語說:“秋風(fēng)起,蟹腳癢!本褪钦f的這個意思。

  4、 秋天除了是螃蟹豐收的'季節(jié),還有沒有其他豐收的東西呢?

  5、 介紹今天外出的地方。及注意事項(xiàng)。

  二、參觀小菜場

  1、 這里有什么?(青菜、芹菜……)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)

  2、 菜場除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。

  3、 有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類……

  4、 幼兒觀察并詢問各種名稱。

  三、交流

  1、 你在菜場看到了什么菜?

  2、有這么多的菜,秋天真是一個豐收的季節(jié)。

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

  2、鍛煉運(yùn)動的持久性;

  3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。 活動準(zhǔn)備: 幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。

  活動重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)彎腰半蹲走 活動難點(diǎn): 能加快速度通過不同高度的隧道

  活動過程:

  (一)幼兒隨音樂入場,做熱身運(yùn)動。

  教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動作入場,共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”

  (二)練習(xí)彎腰半蹲走

  1、教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式

  師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。

  2、集體演示

 、 請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

 、 教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。 師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

  3、幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

  4、集體講述: 你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的.通過隧道?

  5、教師總結(jié)幼兒交流的意見,講解動作要領(lǐng),進(jìn)行動作示范。(示范可由幼兒也可由老師)

  6、幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。

  7、增加難度,引出另外一條稍底的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。

  8、再次提出要求,請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

  (三)游戲:運(yùn)糧食

  1、過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動,請你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?

  2、游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道,走過獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再從矮一些的隧道回來。

  3、幼兒魚貫式游戲一次。

  (四)游戲結(jié)束

  1、圍著糧食慶祝勝利,同時放松身體。

  2、帶著糧食高興地出活動室。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案02-27

中班的教案03-30

(經(jīng)典)中班教案09-17

(精選)中班教案10-29

中班教案(經(jīng)典)07-20

中班教案07-20

中班教案(精選)07-20

【精選】中班教案08-16

中班教案【精選】07-27

中班教案[精選]08-09