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大班教案

時間:2023-11-20 08:33:23 教案 我要投稿

大班教案錦集4篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的大班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班教案錦集4篇

大班教案 篇1

  教學目標:

  1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。

  2、教育孩子進出門時不擠不搶,集體教學時要有次序。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5、加強幼兒的安全意識。

  教學準備:

  1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。

  2、樂曲《滑滑梯》。

  教學過程:

  一、交流教學:

  幼兒教師組織孩子交流:剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的.?我們又是怎么樣進的教學室?啟發(fā)孩子講出排著隊,有次序的滑滑梯、進出教學室等。

  二、欣賞樂曲

  幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》,請孩子欣賞并嘗試學著跟唱K曲。

  三、提問孩子理解歌詞

  樂曲《滑滑梯》里,孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊,不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子推翻、磕傷。

  四、探討:孩子在何時還應留意排好隊?為何?

  幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現(xiàn)擠撞,例如:進門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推翻,發(fā)生意外傷害。

  幼兒教師總結(jié):大伙兒集體出動、教學時都應排隊,明白禮讓,有次序的教學,從相反的方面說,非常容易出現(xiàn)危險,亦是不禮貌的。

  滲透方法:

  在一天教學的各過程,例如:集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體游戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。

  爸爸媽媽們工作:

  請孩子在生活里,融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

  教學反思:

  在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

  請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

大班教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  小白羊進美容院是《我和動物做朋友》的主題活動中設(shè)計的一節(jié)美術(shù)活動。在主題的不斷推進中,孩子們對身邊熟悉的小動物越來越喜歡,越來越愿意主動親近。小白羊進美容院,就是在這種情況下而設(shè)計的,滿足幼兒的情感需求。小班的孩子,在美術(shù)的繪畫技能上已經(jīng)掌握圓形,方形,本次活動的目標設(shè)計,是根據(jù)小班下學期孩子回避畫三角形這一問題而設(shè)計。本活動通過幫助小羊卷羊毛的情景,用已有的圖形符號大膽表現(xiàn)各種夾子,而用三角形夾子做出的發(fā)型正是當前最流行的,讓孩子們在情景中,愿意表現(xiàn)三角形,所以三角形的特征同時也是本次活動的難點。

  活動目標:

  1、學習表現(xiàn)封閉的三角形,并嘗試用各種簡單的圖形裝扮小白羊。

  2、在為小白羊美容的過程中體驗游戲的快樂。

  3、感受作品的美感。

  4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  活動準備:

  背景圖發(fā)型書椅子鏡子各種幾何圖型的發(fā)夾小白羊13只炫彩棒24支(黃色、桔黃色;紅色、粉紅色;綠色、淡綠色;藍色、淡藍色各3支)

  活動過程:

  一、情景導入

  師:小白羊家門口開了一家美容院,可是過去好多天了,美容院里一個顧客也沒有,因為小羊們都不知道美容院是干什么的。

  *有一天美容院來了一只白白胖胖的`小白羊。美容師看見終于有客人來了,高興得迎了上去,說"你好!你好!歡迎光臨!請坐!請坐!"*美容師認真地介紹起來:(出示發(fā)型圖)瞧,這是我們最近新推出的發(fā)型書,上面有各種各樣的發(fā)型,(逐一介紹)這些是我們最新式的發(fā)型,這些發(fā)型都是用這些漂亮的夾子做出來的。

  *這個是什么形狀的發(fā)型?這個發(fā)型是用什么夾子做出來的?

  請一名幼兒上前選出這個夾子。(引導幼兒對應發(fā)型書上的圖形)最后一種發(fā)型可流行了,是什么發(fā)型?(三角發(fā)型)小白羊看了看,有點心動了,可是他又摸了摸自己的腦袋:"美容師,燙頭發(fā)會不會很痛?我有點害怕。"美容師說,"放心吧,你只要坐在這,我會把你變成一個漂亮的小公主。"小白羊,現(xiàn)在你想選哪種形狀的發(fā)型呢?小白羊高興地叫了起來:"美容師,那我就選這款三角發(fā)型吧。"

  二、教師幼兒共同演示

  師:美容師說:"三角型的發(fā)型可是今年最流行的,(重點演示三角夾子)讓我先選一個紅色的三角形夾子,三角形夾子是什么樣的?斜斜斜,斜斜斜,平平平。三角夾子夾好了,可是白白的羊毛不漂亮,我還要給它染一染,染染染,染染染,羊毛染成紅顏色。

  再來夾一個夾子。斜斜斜,斜斜斜,平平平。三角夾子夾好了,誰會來給小白羊的羊毛染一染(請一名幼兒演示在外面畫一圈)引導其他幼兒在等待時一起念:***,***,**的夾子夾好了。染一染,染染染,染染染,羊毛染成***。

  提問:小白羊看著自己身上的三角型羊毛可高興了。馬上對美容師說:"請你把我的全身都染一染吧。"一個夾子還不夠,再來幫小羊夾一個。(請幼兒來示范)師:哇,不一會功夫,小羊的全身都變成了三角型的羊毛,一只漂亮的白羊公主誕生了。白羊公主對著鏡子照了又照說:"真漂亮,謝謝美容師!"

  三、幼兒裝扮羊毛

  師:咚,咚,咚,美容師說別急,讓我去看看是誰在敲門?怎么那么吵?(開門,出示許多小白羊)原來小白羊們都排著隊等在美容院的門口呢?他們看見這只小白羊變得那么美麗,都說,小白羊,你怎么變得那么美麗,美容師,也幫幫我吧,讓我們也變得漂亮一點?墒敲廊菰豪镏挥幸晃幻廊輲煟窃趤聿患睘槟敲炊嗟男“籽蛎廊,怎么辦呢?小朋友,你們會不會做美容師,幫幫其他的小羊,讓他們也變成漂亮的小公主,和漂亮的小王子吧,你們愿不愿意?

  老師指導重點:

  1、指導鼓勵幼兒用不同的發(fā)夾燙出不同的發(fā)型。

  2、鼓勵幼兒用炫彩棒為小白羊染色。

  活動反思:

  美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一部分被公認為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學科之一,也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗。這次活動內(nèi)容符合幼兒個體身心發(fā)展。美術(shù)教育教學更應該發(fā)揮出它所具有的獨特作用。教學內(nèi)容的設(shè)計,教學方法的實施,以及教學結(jié)果的評價,都應該圍繞著服務于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作,而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能,建立大膽創(chuàng)造的信心,養(yǎng)成堅韌不拔的毅力,為將來無限的發(fā)展創(chuàng)造可能。

大班教案 篇3

  【活動目標】

  1.通過游戲,進一步控股和發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作技能,提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  2.有合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

  3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  4.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的`人的快樂體驗。

  【活動準備】

  中號筒2個、大號筒4個、大號體能環(huán)6個、基礎(chǔ)單元磚6個、鉆爬網(wǎng)2個、絨布球40個、長方形布塊2片,秒表1塊。

  【游戲玩法】

  幼兒分成兩組,第一組幼兒分成兩個小分隊,迅速站到場地的兩側(cè)給游戲中的幼兒作"掩護"。第二組幼兒也分成兩個小分隊,成兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始,每隊第一名幼兒出發(fā),側(cè)面鉆過山洞,助跑跨過小山包、匍匐爬過封鎖線,來到前線后迅速將絨布球傷員太近擔架,最后從場地外側(cè)抬到醫(yī)院。后面幼兒繼續(xù)出發(fā)。直至所有傷員都被送進醫(yī)院;Q角色,開展下一輪游戲。用時較短的小組獲勝。

  【游戲規(guī)則】

  幼兒在抬"擔架"時,不能讓"傷員"跌落到地面上,否則必須從起點處重新開始。

  【安全提示】

  在抬"擔架"時,注意步伐協(xié)調(diào)一致,保持平衡。

  【活動反思】

  本次活動的活動重難點是學習側(cè)面鉆的動作。引導幼兒保持平衡并能協(xié)調(diào)地進行側(cè)面鉆;静糠钟尚∨笥褌冏杂商剿,并探索如何鉆過"山洞"又不把"山洞"擠倒。最后示范講解側(cè)面鉆:鉆洞時要屈膝,側(cè)彎腰,一只腿和頭先鉆過"山洞",然后身子和支撐腿再從"洞里"鉆出來。讓小朋友們分散練習,扮"小兵"反復練習側(cè)面鉆的動作。

  活動的最后我將"小兵"分成2組,用于將傷員運到目的地,先運完的組為勝。通過此次活動,大多數(shù)幼兒能協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆并愉快地參與游戲。

大班教案 篇4

  活動設(shè)計背景

  一個很偶然的機會,我從教育雜志上看到了這首《老鼠畫貓》的歌曲,覺得此歌無論是從形象,還是從風格上來看,都是幼兒感興趣的。這首情節(jié)幽默,詼諧的歌曲也是其中之一,我改變了以往老師唱孩子學的傳統(tǒng)模式,而是通過相對完整的故事情節(jié)的理解,感受歌曲豐富的畫面且讓幼兒通過操作想象及自身的動作來表現(xiàn)自己對歌曲的感受。幼兒在邊演示操作、邊畫、邊唱的過程中很快掌握了這首難度較大的歌曲。這種以弱戰(zhàn)強,以智取勝的詼諧生動的反串角色的表演,使幼兒的興趣和好勝心得到了極大的滿足。

  活動目標

  1、能積極參與歌唱活動,體驗歌曲的趣味及滑音的樂趣。

  2、學會演唱歌曲,借助簡單而有節(jié)奏的念、唱和體態(tài)律動,豐富幼兒對音樂的感知表達形式。

  3、幼兒理解滑音的唱法,嘗試說唱的形式表演歌曲,大膽的運用表情和動作表現(xiàn)歌曲的和諧,幽默的特點。

  教學重點、難點

  按照教學的目標和要求,我把這堂課的教學重點定位在讓學習理解歌曲內(nèi)容,活動中會控制自己的'歌聲。學習說唱形式的演唱方法及掌握滑音的唱法,是教學的一個難點,

  活動準備

  1.畫有貓輪廓的紙若干張,黑筆人手一支;

  2.貓頭飾,大老鼠頭飾各一個,小老鼠頭飾與幼兒相等`;

  3.音樂光盤《老鼠畫貓》

  活動過程

  (一)、開始部分:創(chuàng)設(shè)情景表演《小老鼠上燈臺》,引出新歌曲。

  1、老師扮演老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠去找食物,老鼠大隊前進!播放音樂《小老鼠上燈臺》。

  2.遇到了一只兇狠的大野貓(另一老師飾),使老鼠們的覓食行動受到了阻礙, 貓趾高氣昂地走了。

  3.為新歌的畫面,埋下伏筆。鼠媽媽:“哎呀呀,好痛!我可憐的孩子們被嚇壞了吧?該死的野貓,眼睛要是再小點就不會發(fā)現(xiàn)我們了,看,這是被貓爪子抓的,要是貓的爪子再少一點,該多好。 

  (二).學習新歌曲《老鼠畫貓》

  1、初步感受旋律。

  2、理解、熟悉歌詞

 、攀髬寢專簭母柙~與畫面中發(fā)現(xiàn)大野貓發(fā)生了哪些變化?為什么眼睛要變得小小的,腿變得短短的,胡子要往上翹?┄┄(讓他們自由發(fā)表自己的觀點)

 、剖髬寢專耗悄銈兿矚g這樣的貓嗎?那就讓我們一起來畫這樣的貓吧!要求:4人一組,根據(jù)音樂歌詞,合作畫貓。(音樂旋律起)

 、沁厵z查畫面,邊再次演唱歌曲

  鼠媽媽:現(xiàn)在我要檢查你們畫的老鼠是不是我所喜歡的。共同用歌聲檢查自己的畫。

 、饶弥约旱漠,隨樂一起表演唱

  (三)、結(jié)束部分

  一聲貓叫——鼠媽媽:媽媽告訴你們我們夢想的貓是不存在的,真的貓還是要來的,我們還是悄悄搬家吧。ā缎±鲜笊蠠襞_》的音樂聲中結(jié)束)

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