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小班教案

時(shí)間:2023-11-19 11:19:14 教案 我要投稿

實(shí)用的小班教案實(shí)用(6篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的小班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小班教案實(shí)用(6篇)

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、跟著老師模仿小手操,感受手的不同活動(dòng)方式

  2、學(xué)會(huì)四散跑。

  3、對(duì)體育活動(dòng)感興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《搖太陽(yáng)》音樂一段、錄音機(jī)、幼兒三輪車每人一個(gè)、

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎語(yǔ)、引出小手

  1、師:小朋友,老師今天要請(qǐng)你們猜個(gè)謎語(yǔ),你們聽好了。

  五個(gè)兄弟心連心,

  我們各個(gè)都愛它,

  洗臉、穿衣、解紐扣,

  樣樣事情都會(huì)做。(手)

  教師伸出手:對(duì)了,老師今天就要和小朋友們一起玩大手跟小手的游戲,把你們的小手都伸出來。

  教師引導(dǎo)幼兒跟著老師一起做:小眼睛看好了,老師的大手要出發(fā)了哦!你們的小手在哪里?

  小手,小手,擺一擺

  小手,小手,點(diǎn)點(diǎn)頭

  小手,小手,跳跳跳

  小手,小手,抓一抓

  最后一句,教師把手伸向幼兒:哦!大灰狼了,要吃你們的小手來咯!促使幼兒四散跑。

  教師把手藏到背后:小手,小手,藏起來

  哦!大灰狼跑掉了,小手,小手快回來幼兒再回到老師身邊。

  2、教師放音樂,幼兒跟著音樂和老師一起做小手操。

  3、休息,玩開小汽車的游戲。

  排隊(duì),回教室,洗手喝水。

  教學(xué)反饋:

 。ㄐ∪啵

  剛開始的那個(gè)謎語(yǔ),小孩子根本不明白。這是我上課之前就想到的。小三班的幼兒是比較活躍的,中間的大灰狼我沒有考慮到他們竟然一點(diǎn)都不害怕大灰狼,我想可能是我的口氣不向狼的兇猛、殘忍的聲音,因此,也要要求我今后一定注意模仿的逼真性。還好我臨時(shí)想出了老貓醒來了的游戲,才得以讓今天的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)達(dá)到。想不到他們特別喜歡這個(gè)游戲。這就要求我腦子里一定要裝滿很多的游戲材料以便隨時(shí)取用。

  (小二班)

  這次上課我自己覺得進(jìn)步不小,因?yàn)槲×松弦还?jié)課的'教訓(xùn),這次課上的很緊湊,一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)都很到位,幼兒也非常喜歡。我認(rèn)為:首先是我自己心態(tài)放的很平穩(wěn),不那么緊張,說話之前先想一想有沒有更好的語(yǔ)言表達(dá)。旁邊有帶班老師的協(xié)助,我覺得真的給我?guī)椭蔡貏e大。還有就是我覺得老師在上每堂課之前仔細(xì)揣摩、修改教案,采用更好的方法是必須的。

小班教案 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì):幼兒教育新綱要中指出用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本運(yùn)動(dòng),提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性。對(duì)于小班上期的幼兒來說,四肢的發(fā)展的協(xié)調(diào)性能較弱,要鍛煉他們的四肢,爬行活動(dòng)是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)方式。但如何激起幼兒更大的興趣參與到“爬”的運(yùn)動(dòng)過程中,避免機(jī)械的爬枯燥無味。我在這“爬”上下了功夫,精心為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情境,變換練習(xí)爬的動(dòng)作要領(lǐng):如變換方向爬,聽信號(hào)爬等方式,因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),從而使幼兒獲得最基本的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

 、币龑(dǎo)幼兒練習(xí)“手膝著地爬”的動(dòng)作。

  ⒉引導(dǎo)幼兒在自然協(xié)調(diào)爬的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)向不同方向爬,聽信號(hào)爬,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

 、臣ぐl(fā)幼兒喜歡參加體育活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:小螞蟻頭飾,貼有紅、藍(lán)標(biāo)識(shí)的沙包若干,紅色、藍(lán)色筐各一個(gè)、爬墊一個(gè),背景音樂《獅王進(jìn)行曲》。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解有關(guān)小螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)知識(shí),熟悉《螞蟻搬豆》歌曲。

  活動(dòng)過程:

  ⒈熱身律動(dòng)(鍛煉幼兒的頭、肩、腰、膝、腳)

  師:今天螞蟻媽媽要帶小螞蟻們出去找好吃的東西,小螞蟻們和我一起活動(dòng)活動(dòng)吧(伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭屁股、跳一跳)。

  ⒉引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬的動(dòng)作

  師:小螞蟻們,我們來到了一片綠油油的草地上,爬起來真舒服!

 、抛⒁庖龑(dǎo)幼兒自由爬,交待幼兒安全事項(xiàng)。

  師:每只小螞蟻可以自由的爬,爬的時(shí)候要注意安全,不要碰到別的小螞蟻。

 、平處熯吥顑焊柽厧ьI(lǐng)幼兒自由爬。

  兒歌:今天天氣真正好,螞蟻寶寶真高興,跟著媽媽出來玩,手膝著地慢慢爬,慢慢爬呀、慢慢爬,一步一步要爬穩(wěn)。

 、骋龑(dǎo)幼兒嘗試不同方式的爬行動(dòng)作。

  師:小朋友見過小螞蟻們爬的時(shí)候是一個(gè)跟著一個(gè)爬的,剛才我們的螞蟻寶寶自由爬的`時(shí)候都碰在一起的,寶寶們,快看,前面有一座“小橋”,一會(huì)寶寶們要一個(gè)跟著一個(gè)爬過去。

 、乓龑(dǎo)幼兒有序爬。

  鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接一個(gè)有序地爬過墊子、拼成的小橋,引導(dǎo)幼兒眼睛要朝前看,避免與其他幼兒相撞。

 、坡犘盘(hào)爬。

  師:小螞蟻們爬過了小橋,又來到了舒服的草地上,讓我們一起玩捉迷藏吧。仔細(xì)聽聲音找媽媽。

  以“捉迷藏”的游戲方式,讓幼兒拉下頭飾蒙上雙眼,聽老師的呼喚,手膝著地爬找媽媽。

  ⑶嘗試后退爬、前進(jìn)爬。

  借助“獅王進(jìn)行曲”的音樂。

  師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。

  A 引導(dǎo)幼兒跟著老師向前爬。

  師:哎呀!原來是一只找東西吃的大老虎,快向后退爬。

  B 引導(dǎo)幼兒向后倒爬(注意糾正幼兒向后退爬的方式,把幼兒引導(dǎo)到不轉(zhuǎn)頭后退爬的方式上)。

  師聽,沒聲音了,讓我們看看老虎走了沒有?

  C 再次引導(dǎo)幼兒向前爬。

  ⒋游戲鞏固:螞蟻運(yùn)糧食。

  師:寶寶們,冬天就要到了,讓我們?cè)诓莸厣险壹Z食過冬吧!⑴引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地上的“糧食”(沙包)。師:這么多的糧食,我們要把它按不同的標(biāo)記運(yùn)回到糧倉(cāng)里。⑵引導(dǎo)幼兒按顏色的不同分別運(yùn)到相應(yīng)的籃筐。師:小螞蟻在搬糧食的時(shí)候,怎樣糧食才不會(huì)掉下來?⑶啟發(fā)幼兒說出爬的時(shí)候?qū)⒁3制椒(wěn)。

  師:小寶寶們,前面還有很多的糧食,我們一起把它運(yùn)回家吧,運(yùn)的時(shí)候要一個(gè)跟著一個(gè)爬。

  ⑷再次引導(dǎo)幼兒把剩下的糧食運(yùn)回到籃筐里,練習(xí)有序爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

  師:小螞蟻們,運(yùn)回了很多的糧食,太高興了,回家吃東西的時(shí)候,一定要記得洗手,不用臟手摸東西,揉眼睛好嗎?

 、捣潘删毩(xí):小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動(dòng)。

  師:小螞蟻寶寶們,今天我們運(yùn)的糧食可真多呀,大家都累了,我們一起來放松放松吧,拍拍手臂、膝蓋,引導(dǎo)幼兒互相放松。

  師:小螞蟻們可以幫別的小螞蟻拍拍手臂、膝蓋。讓大家都舒服舒服。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知音樂中反復(fù)的開始和突然停止的特點(diǎn),并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。

  2、體驗(yàn)音樂游戲和合作游戲的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。

  活動(dòng)過程:

  一 、活動(dòng)導(dǎo)入

  1、 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),師:“春游去嘍!”幼兒自由地開小汽車,教師隨機(jī)的出示紅燈和綠燈。

  2、師:“休息站到了,我們坐下來休息一下給汽車加點(diǎn)油吧!”

  二、活動(dòng)過程

  1、完整欣賞音樂,感受音樂的.旋律。

 。1)詢問游戲中看到紅燈停下來的幼兒,師:“剛剛你為什么會(huì)停下來,看到了什么?”

 。2)師:“我為大家請(qǐng)了一位小導(dǎo)游,我們來看看是誰?和她找個(gè)招呼吧!”

 。3)小導(dǎo)游朵拉,為我們帶來了一段好聽的音樂,紅綠燈就藏在這一段音樂中,我們一起聽一聽,找一找把。ㄍ暾蕾p,幼兒自由回答)

  2、分段欣賞音樂,感知音樂中反復(fù)的開始和突然的停止

 。1)師:“哪里表示紅燈,哪里表示綠燈?”

 。2)幼兒上前示范,其余幼兒跟著音樂變換動(dòng)作。

  3、嘗試用開汽車的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂中反復(fù)的開始和突然停止。

  師:“歡樂城堡可好玩了!咱們跟著朵拉一起出發(fā)吧!”

  三、游戲《開汽車》

  1、到達(dá)城堡,小導(dǎo)游朵拉:車太多了,開不進(jìn)開了城堡,怎么辦?(換成大巴車)

  2、大巴車來啦!幼兒有序上車,出發(fā)游覽歡樂城。

  小百科:1680年,英國(guó)著名科學(xué)家牛頓設(shè)想了噴氣式汽車的方案,利用噴管噴射蒸汽來推動(dòng)汽車,但未能制成實(shí)物。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意跟著老師學(xué)說故事中的人物語(yǔ)言。

  2、能和老師一起表演故事。

  3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

  4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

  5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)PPT、頭飾、音樂、手偶。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

  能跟著老師學(xué)說故事中的人物語(yǔ)言。

  活動(dòng)過程:

  1、游戲:爬呀爬。

  ——隨著音樂“爬呀爬”爬進(jìn)課室去拍拍身體部位圖。

  2、看PPT傾聽故事《鼠小弟爬大山》。

  ——出示PPT第一幅圖,請(qǐng)幼兒說說圖片上有什么?鼠小弟準(zhǔn)備去干什么?

  ——出示其他圖片,并按圖片順序講述故事。

  3、出示手偶理解故事。

  ——出示鼠小弟,請(qǐng)幼兒說說鼠小弟背了什么?請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說鼠小弟的書包會(huì)裝些什么東西呢?

  ——請(qǐng)幼兒說說鼠小弟出去玩,先看見遠(yuǎn)處有什么?走著走著,又發(fā)現(xiàn)了什么?最后有大山嗎?那是誰呢?

  ——請(qǐng)幼兒說說為什么鼠小弟會(huì)先看到的山是小的?后來小山為什么會(huì)變成了大山?

  ——鼠小弟對(duì)熊伯伯說了什么?熊伯伯是怎么回答的.?

  ——請(qǐng)幼兒一起拿手偶和老師一起學(xué)說故事中人物語(yǔ)言。

  4、師幼一起表演故事。

  ——請(qǐng)幼兒扮演鼠小弟和老師一同表演“爬大山”,引導(dǎo)幼兒在“爬山”時(shí)要對(duì)熊伯伯說出自己的想法,在“爬山”時(shí)(在老師身上爬過去)動(dòng)作要小心,不能把熊伯伯弄痛。

  小百科:老鼠是一種嚙齒動(dòng)物,體形有大有小。種類多,有500多種,數(shù)量大,有幾百億只,數(shù)量大概是人類的十倍!而且繁殖很快,生命力很強(qiáng),幾乎什么都吃,什么地方都能住。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目的:

  練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)(距離不少于30CM)初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的.腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把、磁帶,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  1、開始部分:

  幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場(chǎng),做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。

  2、基本部分:

  練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

  教師講解。示范動(dòng)作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

  教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

  游戲:跳圈接力賽。

  教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

  3、結(jié)束部分:

  圈的一物多玩:教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

  幼兒扛圈隨音樂下場(chǎng)。

小班教案 篇6

  游戲目標(biāo)

  1、了解超市購(gòu)物的基本程序:選擇超市→付款,得到商品。

  2、初步使用禮貌用語(yǔ)。

  3、懂得超市賣的東西不只是一種,會(huì)有很多。

  游戲準(zhǔn)備

  1、一個(gè)有貨架的類似超市的場(chǎng)地準(zhǔn)備。

  2、給幼兒普及關(guān)于超市的基本知識(shí)。

  3、投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具,飲水機(jī),收銀臺(tái)等。

  游戲過程

  一、教師出示新增的超市游戲材料,導(dǎo)入游戲。

  1、教師:之前我們也玩了“買東西”的游戲,學(xué)會(huì)到超市購(gòu)物。懂得要怎么樣去買,上星期我們?cè)凇巴尥藜摇庇螒蛑虚_了一家超市,我們也看過超市里都有哪些東西,但是在看的過程中我發(fā)現(xiàn)到小朋友們對(duì)超市還不是很了解,他們總覺得很好奇但是不不知道怎么玩,他們也會(huì)混了以為超市里只有一種東西可以,不對(duì)的哦!超市里可以有很多東西是可以買的。(教師出示新增的超市材料,如洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等。)今天娃娃家的爸爸媽媽就可以到超市里買東西了。

  2、教師與幼兒一起回憶超市購(gòu)物的流程:選擇商品→付款。

  二、進(jìn)一步導(dǎo)入游戲。

  教師:在上次的游戲中,娃娃家的爸爸媽媽一直忙著煮飯炒菜,你們的爸爸媽媽平時(shí)在家還會(huì)做些什么呢?今天我們有了超市,那么,爸爸媽媽也可以去哪里呢?

  爸爸除了在娃娃家他還可以去哪里呢?有誰知道而且娃娃家新增的`超市要誰來看店呢?

  三、提出游戲要求。

  1、娃娃家的爸爸媽媽做家務(wù)要分工。

  2、超市的營(yíng)業(yè)員與顧客之間要使用禮貌用語(yǔ),上次。±蠋煱l(fā)現(xiàn)到很多小朋友們都很沒禮貌,不管是當(dāng)老板還是當(dāng)營(yíng)業(yè)員,還有客人來了他們也不會(huì)去招待。

  四、幼兒自主游戲,教師觀察指導(dǎo)。

  1、重點(diǎn)觀察娃娃家的爸爸媽媽到超市購(gòu)物的情況。

  2、幫助娃娃家的爸爸媽媽豐富游戲情節(jié),提醒他們?nèi)コ匈I東西等。

  3、提醒營(yíng)業(yè)員和顧客使用禮貌用語(yǔ)。

  五、整理游戲材料,師幼分享游戲體驗(yàn),評(píng)價(jià)游戲情況。

  1、整理游戲材料。

  2、交流游戲情況。

  教師:今天你們扮演了誰,都做了些什么?你們到超市買了些什么?

  游戲反思

  上完課后我發(fā)現(xiàn)孩子們玩得很開心,他們對(duì)于這個(gè)游戲也很喜歡在玩得時(shí)候孩子們都懂得自己的角色身份,不會(huì)那么的亂,也不會(huì)出現(xiàn)把角色搞混了,后面我發(fā)現(xiàn)到收銀員把錢給了其他小朋友我想這跟課前的指導(dǎo)有很大的關(guān)系,下次在指導(dǎo)的時(shí)候要先強(qiáng)調(diào)好規(guī)則和要求,加強(qiáng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)。

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