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中班語言種瓜教案

時間:2023-11-18 08:34:08 教案 我要投稿
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中班語言種瓜教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,時常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班語言種瓜教案,歡迎閱讀與收藏。

中班語言種瓜教案

  設(shè)計背景

  許多小朋友都吃過西瓜,卻不知西瓜是怎么得來的,現(xiàn)在我就他們一起體會種瓜的過程。

  活動目標(biāo)

  1、理解兒歌內(nèi)容,能有感情地朗讀兒歌。

  2、讓幼兒了解種西瓜的整個過程,同時感受收西瓜時的心情。

  3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、讓幼兒通過兒歌,體會人們勞動的艱辛。

  2、通過學(xué)習(xí)生字“歡”,“喜”,讓幼兒體會獲得勞動果實(shí)時的喜悅心情。

  活動準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖一幅。

  2、字卡“歡”“喜“。

  3、西瓜苗,西瓜,灑水壺。

  活動過程

  小朋友知道西瓜是怎么得來的嗎?春天來了,農(nóng)民伯伯開始工作了。我們小朋友想不想學(xué)種西瓜呀?(想)想的話一起和林老師去種西瓜好不好?

 一、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,了解畫面的內(nèi)容。

  二、教師提問:

  1、我在哪里呀?(籬笆下)

  2、種了一棵什么呢?(一棵瓜)

  教師出示一棵西瓜苗,叫一個小朋友示范種西瓜的動作。

  3、種了西瓜之后,我們是不是就坐在那里等西瓜長出來呀?(拿出灑水壺)

  啟發(fā)幼兒回答:不是,要施肥,澆水,天天來看它,它才能發(fā)芽,開花。

  4、經(jīng)過我們的辛苦勞動,終于結(jié)出了一個?(西瓜)

  三、教師捧著個大西瓜,引導(dǎo)幼兒用高興的語氣來朗讀:“大西瓜呀大西瓜,歡歡喜喜抱回家。

  小結(jié):注意自己的表情,動作,語言要豐富,邊演邊朗讀,以引起幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌的興趣。

  活動延伸:小朋友,現(xiàn)在你們都知道西瓜是怎么得來的,你們回到家里后,和爸爸媽媽一起種西瓜,然后幫它施肥,澆水,到時候看誰的西瓜長得最大。

  教學(xué)反思

  整個過程小朋友氣氛都比較活躍,他們都能積極參與,親身體驗(yàn)種西瓜的整個過程,老師也只是起到一種指導(dǎo)的作用。小朋友們都很高興,知道西瓜是藤打的,不是樹結(jié)的,得來不容易。當(dāng)然,在課堂這么短的時間幼兒體會不出勞動的艱辛,我以后會經(jīng)常帶他們到郊外,多長見識!

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