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《各種各樣的車子》中班社會教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的《各種各樣的車子》中班社會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《各種各樣的車子》中班社會教案1
活動目標(biāo):
1、通過觀察和比較的形式,知道汽車的功用及外形特征。
2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。
3、樂于探索、交流與分享。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
活動準備:
各種車的圖片、聲音ppt、玩具汽車
活動過程:
—、出示馬路圖片——師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶來了很多車,你們都認識它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽是什么汽車開來了,播放聲音,請幼兒辨別幾種不同的汽車。(消防車、警車、救護車、大卡車)
二、用提問的形式鞏固對車的認識。
剛才,小朋友說了很多很多的車,也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)猜謎游戲,請你猜猜我的是什么車?
。1)你只要上車,告訴開車的人你到哪里,他就會送你去。請你猜猜這是什么車?(出租車)
(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)
。3)抓小偷、壞人的時候,警察就會開著它。(警車)
(4)車子前面有一個長長的`手臂,很有力氣,可以用來挖泥土。(挖土機)
。5)要排隊等,一個一個買票或投幣才能座的車。(公共汽車)
。6)有人生病了,護士就會開著它。(救護車)
。7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花來。(灑水車)
三、觀察比較——出示消防車、警車、救護車讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?
小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來救火的。警車上白色的,專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字。
——說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個、三個或者四個、六個等。
四、結(jié)束——時間到了,小汽車要回家了,他們應(yīng)該到哪里去休息呢?(停車場)請小朋友把小汽車開回停車場。
嘀嘀嘀,汽車叫汽車來了我讓道,過馬路,東西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停,綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
《各種各樣的車子》中班社會教案2
活動目標(biāo):
在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認識不同車子的功能及特點。
能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動準備:
錄音磁帶
活動過程:
1講述故事《威威愛大怪手》。
教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)
提問:故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)
除了故事里提到的車,你還認識什么車?
2教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。
"小朋友們都很聰明,認識各種各樣的車,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請聽題。"
——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)
——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)
——長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,
載客又運貨,運輸立大功。請問這是什么車?(火車)
——用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)
——要排隊等,一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)
——搬家時會用到的車子。(卡車)
——你只要上車,告訴司機要到哪里,司機就會打表并送你到目的地。(出租車)
——失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)
——抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)
——游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)
——可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)
——撥打電話119,開來的是什么車?
——撥打120,開來的是什么車?
——那110呢?
3聽聲音,辨車子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)
4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機們要遵守交通規(guī)則,在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們,你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)
嘀嘀嘀,汽車叫,
汽車來了我讓道,
過馬路,東西瞧,
走路要走人行道,
不玩耍,不亂跑,
安全第一我知道,
紅燈停、綠燈行,
遵守規(guī)則別忘掉。
5演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)
6聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師:小司機們,我們出發(fā)吧!
7結(jié)束。
[附]故事
威威愛大怪手
隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。
怪手車有個彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會兒就流出泥漿來了。
爸爸下班回來了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。
有一天,爸爸神秘地對威威說:"威威,有一個驚喜給你!""哇!是一輛玩具怪手車呢!"威威大叫。圓圓的車身,彎彎的怪手,就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著,一會兒開車,一會兒挖土。要睡覺時,威威舍不得睡,媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢里,威威是不是正開著的'大怪手車跑來跑去呢?
活動目標(biāo):
1欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。
2、學(xué)習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。體驗大膽想象與設(shè)計有趣。
活動重點:
引導(dǎo)幼兒大膽想像,表現(xiàn)各種的車輛。
活動難點:
學(xué)習(xí)設(shè)計出與眾不同的汽車。
活動準備:
1、貼有各種車輛圖片的"汽車王國"墻飾。
2、每人一輛玩具汽車,范例一張。
3、馬路上的快和慢調(diào)查表。
4、幼兒活動材料《美術(shù)》第4頁,油畫棒。
活動過程:
一、幼兒玩玩具汽車。
幼兒自由玩汽車,在玩的過程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。
二、交流調(diào)查表。
1、經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)馬路上的車都有哪些不同?(外形、速度不同)2、剛才我們在玩玩具汽車的時候,還有哪些發(fā)現(xiàn)?
三、設(shè)計有趣的車。
1、欣賞范例,你們喜歡這些車嗎?為什么喜歡?
2、你想設(shè)計什么樣的汽車呢?它行駛的速度怎么樣?啟發(fā)幼兒大膽想像不同外形的車子。
3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計的新車剪下來,粘貼在"汽車王國"墻飾上,相互交流自己設(shè)計的車輛的與眾不同之處。
四、討論評選"創(chuàng)意設(shè)計"。
教學(xué)反思:
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
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