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小班冬天的教案

時(shí)間:2023-11-16 17:56:27 教案 我要投稿

小班關(guān)于冬天的教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小班關(guān)于冬天的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班關(guān)于冬天的教案

小班關(guān)于冬天的教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞課件,知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。

  2、從不同角度感受冬天之美,并樂意用語言來表達(dá)。

  3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  4、樂于探索、交流與分享。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  主動(dòng)講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化,描繪冬天的故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、五張幻燈片、平時(shí)帶領(lǐng)孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干

  活動(dòng)過程

  1、猜謎“雪”,對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣:

 。1) 我給家猜個(gè)謎語,“一片一片又一片,落入水中看不見。”你們知道是什么嗎?

  (2) 上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?

  2、完整欣賞冬天的雪的動(dòng)畫。

 。1) 幼兒欣賞,完整感受。

 。2) 幼兒自由討論、講述。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述內(nèi)容)

 。3) 教師提問:看到些什么?有什么感覺?引導(dǎo)幼兒膽說出自己的感受,教師適時(shí)用語句予以引導(dǎo)。

  3、幼兒再次欣賞,并嘗試用句子來講述。

  這次請(qǐng)小朋友一邊聽,一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里,等會(huì)兒告訴家。

  4、出示圖片,分段欣賞。

 。1) 欣賞第一張畫面:著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽、感受。

  為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門?并理解清潔、溫柔。

 。2)欣賞第二張畫面:在動(dòng)態(tài)畫面中感受冬天的美。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出各種植物變化。

 。3)欣賞第三張畫面:進(jìn)一步傾聽,感知語言的美引導(dǎo)幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味?

 。4)欣賞第四張畫面:引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)植物過冬的方法。

 。5)欣賞第五張畫面:進(jìn)一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給地、小朋友帶來快樂的歌?

  5、再次欣賞,進(jìn)一步傾聽、感知語言的美。

  你們覺得冬天美嗎?

  6、冬天美嗎?什么地方美?

  教學(xué)思:

  1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索;顒(dòng)中幼兒舉手發(fā)言的情況比較好,能積極動(dòng)腦。細(xì)細(xì)想了一下,除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)以及他們的經(jīng)驗(yàn)水平,再結(jié)合自己的一些想法設(shè)計(jì)之外,最重要的`是在活動(dòng)之前請(qǐng)孩子們一起尋找冬天,留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后,在這次活動(dòng)中就更會(huì)有探索熱情的投入,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。

  2、運(yùn)用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的,而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的,是一種非常容易被孩子們接受的方式,可以把比較復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。在探索活動(dòng)中,這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。

  3、抓住幼兒生成的問題,引發(fā)幼兒的探索。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),有幾個(gè)幼兒說:“冬天的雪不美!蹦敲催@個(gè)時(shí)候,我就缺乏指導(dǎo),應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去,這特別重要。

小班關(guān)于冬天的教案2

  內(nèi)容與要求:

  體驗(yàn)和表達(dá)想念朋友的情感

  重點(diǎn):

  體驗(yàn)愛同伴的情感

  難點(diǎn):

  大膽表達(dá)自己的想法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  韋你軟件

  活動(dòng)過程:

  一.產(chǎn)生興趣

  1.教師出示圖,講故事

  2.下雪了,到處都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他們就堆了一個(gè)雪白雪白的小熊。

  3.教師提問:小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?

  二.借助生活經(jīng)驗(yàn)討論

  1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?

  2.你想他么?在什么時(shí)候想他?

  三.遷移講述

  1.小兔兄弟想念朋友就堆一個(gè)雪白雪白的朋友,那你想念誰?

  你想堆一個(gè)雪白雪白的誰呢?

  2.除了這個(gè)辦法,你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做?

  3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法

  師加以引導(dǎo)動(dòng)作,語言表達(dá)

  觀察指導(dǎo)重點(diǎn):給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說說想堆一個(gè)雪白雪白的誰,以滿足他們的表達(dá)欲望。

  4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,拍照片,寫信等)

  操作建議:

  1、若下雪,活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的'語言進(jìn)行交流,如:你想念誰?如果想念就堆一個(gè)雪白白的X吧!”

  2、給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說說:想堆一個(gè)雪白雪白的X”,以滿足他們的表達(dá)欲望。

小班關(guān)于冬天的教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞圖片,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

  2、認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”。

  3、了解冬天的季節(jié)特性。

  4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

  5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個(gè)、雪花片帶字30份

  2、字卡冬天、白、雪花

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒對(duì)識(shí)字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┳R(shí)字游戲:復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶(誰來了)

  春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄

  這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢!我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧!瞧!字寶寶來了,它和我們說什么呢?(出示字條――“小朋友好!”)

  我請(qǐng)座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。

 。ǘ┬蕾p圖片冬天并提出問題

  1)小朋友們真能干(表揚(yáng))今天老師帶你們?nèi)タ匆粋(gè)漂亮的地方,(出示冬天掛圖)。小朋友看到什么啦?(雪花,說出后出示相應(yīng)的新字寶寶)小朋友們看到地上,屋頂上還有樹上蓋著一層什么東西啊,什么顏色啊?(白)說得真好,有雪人,有雪花,小朋友說這是什么季節(jié)啊?(冬天)

  2)小朋友真棒,表揚(yáng)自己,小朋友說冬天好不好看?(好看)冬天啊還有一首好聽詩歌,聽單老師來念一遍:冬:北風(fēng)刮,雪花飄,大地白,冬天到。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋碓囋嚹钜槐椋

  3)小朋友喜歡冬天嗎?喜不喜歡雪人啊?看,誰來了?(雪人)今天她呀帶來了她的三個(gè)朋友來,要和我們的小朋友一起做游戲?我們看看是誰。环謩e出示冬天、雪花,白。分別用游戲誰長(zhǎng)高了,誰變矮了,誰躲起來了的游戲來讓幼兒識(shí)字。

  4)游戲結(jié)束:送雪花。雪人說我們的小朋友真是太好了,她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物?是什么啊?想要嗎?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的'朋友,小朋友要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢!

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中,在朗誦詩歌上,我的語氣還不夠柔美,導(dǎo)致孩子在念詩歌的時(shí)候也沒有加入優(yōu)美的語氣,作為一名年輕教師,在活動(dòng)的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然,任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時(shí)教師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,方便幼兒更好的學(xué)習(xí)。我還需要更多的努力,在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我要將自己在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤慢慢改正。

小班關(guān)于冬天的教案4

  目標(biāo):

  感知冬季的季節(jié)特征。

  活動(dòng)(一)觀察:冬天的花草樹木

  目標(biāo):

  通過觀察,用語言描述觀察結(jié)果。

  準(zhǔn)備:

 。1)秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗(yàn)

 。2)已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。

  過程:教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同:樹葉掉了,小草沒了花謝了等。教師簡(jiǎn)單講述其原因。

  活動(dòng)(二)繪畫:冬天的樹

  目標(biāo):會(huì)用簡(jiǎn)單的線條畫出樹干、樹枝。

  準(zhǔn)備:彩筆;白紙;觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗(yàn)。

  過程:導(dǎo)語:我們觀察的冬天的樹是什么樣子的?(樹葉掉了)我們給冬天的樹畫一張相片吧!教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細(xì)的關(guān)系,引導(dǎo)孩子回憶樹枝的位置,并進(jìn)行繪畫。

  講評(píng):請(qǐng)幼兒講解自己的畫,從顏色、線條、形狀等多方面評(píng)價(jià)幼兒作品。評(píng)價(jià)以肯定為主。

  活動(dòng)(三):與墻飾互動(dòng)《冬天到》

  目標(biāo):

  1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。

  2、喜歡裝飾自己班的墻飾

  過程:

  1、討論:怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”?(下雪、樹葉該掉了……)

  2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子,經(jīng)討論,收集在藍(lán)貓、淘氣的`籮筐里。

  教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。

  教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。

  活動(dòng)(四):談話:冬天到了,你怎么知道?

  過程:教師引導(dǎo)幼兒講出,自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。

  活動(dòng)(五):教育活動(dòng):《天冷我不怕》

  目標(biāo):

  通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì),及適應(yīng)天氣變化的能力。

  大運(yùn)動(dòng)量的戶外活動(dòng):

  《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點(diǎn)了》、《紅綠燈》等。

  過程:

  教師在游戲中充當(dāng)主角、配角,激發(fā)幼兒參與游戲的積極性,指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動(dòng)作,并保障幼兒的安全(提醒幼兒在跑時(shí)和同伴離開一定距離)。

  故事:

  《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》

  過程:

  1、利用圖片,幼兒邊看邊回答問題。

  2、欣賞故事,想一想:如果是你,你會(huì)怎么辦?

  活動(dòng)(六):隨機(jī)教育《雪》

  目標(biāo):

  1、感知雪的特性

  2、喜歡玩雪中游戲

  過程:

  1、在下雪天,教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪,感知雪的顏色,雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。

  2、教師和幼兒一起在雪地中,堆雪人、打雪仗。

  《堆雪人》:教師和幼兒一起找工具堆雪人,幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品,并打扮雪人。

  《打雪仗》:教師和幼兒一起團(tuán)大、小適中的小雪球打假想敵人(如:墻上的大灰狼等),或和同伴、老師對(duì)砸。

  活動(dòng)(七):常識(shí):《小動(dòng)物怎樣過冬》

  目標(biāo):

  了解動(dòng)物在寒冷的冬天是怎樣過冬的?

  他們的過冬方式與人有什么不同?

  準(zhǔn)備:

  《冬天的動(dòng)物》圖片、常識(shí)資料:動(dòng)物過冬。

  過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,講一講它們?cè)诟墒裁?講解“冬眠”的動(dòng)物:熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動(dòng)物等。

  2、幼兒和家長(zhǎng)一起搜集各種小動(dòng)物過冬的資料:圖片、文字。將它們充實(shí)在《冬天到》墻飾中。

  3、教師和幼兒再次討論小動(dòng)物怎樣過冬。

小班關(guān)于冬天的教案5

  學(xué)習(xí):

  1、通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征,并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪。

  2、讓幼兒加深對(duì)“元旦”的了解,知道元旦是新的一年的開始,知道新的一年中自己又大了一歲,能用多種形式向同伴及成人祝賀新年,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節(jié)日禮物。

  3、讓幼兒進(jìn)一步了解冬天的特征,引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的'體育活動(dòng),讓幼兒知道一些冬天自我保護(hù)的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對(duì)困難。

  4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,想象思維能力;學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述簡(jiǎn)單的圖片內(nèi)容,并能較完整地講述一句話,豐富詞匯量。

  運(yùn)動(dòng):

  1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。

  2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。

  3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法。

  4、聽指令四散跑。

  5、能按照老師的要求,一個(gè)接一個(gè)的跳圈,進(jìn)行小組式比賽。

  生活:

  1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作。

  2、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐速度,保證每位幼兒不吃冷飯。

  3、喜歡在陽光下活動(dòng),感受冬日陽光的溫暖。

  游戲:

  1、美工區(qū):

 。1)嘗試用撕、灑、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景。

  (2)學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節(jié)日禮物。

  (3)師生共同布置新年教室。

  (4)手工游戲:窗花撕貼

  2、建筑區(qū):為幼兒提供大量的積木玩具,供幼兒自由搭建冬天的餓房子。

  3、娃娃家:提供冬天的衣服,幼兒間互相學(xué)習(xí)怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。

  4、英語區(qū):開展英語區(qū)角活動(dòng),邊學(xué)習(xí)新的知識(shí),邊復(fù)習(xí)以前學(xué)過的英語。

  家長(zhǎng)工作:

  1、配合園內(nèi)活動(dòng),幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。

  2、領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng),提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

  3、要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體,并根據(jù)氣溫變化給孩子穿適量的衣服,衣服要便于穿脫。

小班關(guān)于冬天的教案6

  活動(dòng)目的:

  1、初步感知冬季的主要特征,有不怕冷的意識(shí),鍛煉毅力和勇敢精神。

  2、知道雪花的輕柔和美麗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  關(guān)于冬季內(nèi)容圖片1幅、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、組織幼兒觀察樹木和衣著,讓小朋友仔細(xì)看看樹上的葉子和地上的小草變得怎樣了?告訴小朋友伸出小手會(huì)有冷的'感覺,小朋友會(huì)穿上了

  什么?

  2、告訴小朋友要不怕冷,抖抖手,抖抖腳,做呼吸,又蹦又跳做做全身運(yùn)動(dòng)。

  3、告訴幼兒,將雪球盡力投向另一方,看誰投得遠(yuǎn),可以交換同伴,和別人一起來玩玩看,提醒幼兒不怕冷,鼓勵(lì)幼兒投得遠(yuǎn)一點(diǎn)。

  師:告訴小朋友真勇敢,不怕冷。和雪球一起做游戲。

  4、冬季對(duì)人們生活的影響,如:冬天真冷,冬天下雪,雪花可以給麥苗寶寶當(dāng)被子,北風(fēng)一吹,可以冷死害蟲,使莊稼獲得豐收。

  活動(dòng)結(jié)束:

  告訴幼兒,天氣雖然冷,小朋友也不怕冷,只要我們跑跑、跳跳、認(rèn)真鍛煉,身體就會(huì)很暖和了。

小班關(guān)于冬天的教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);

  2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識(shí);

  3、通過反復(fù)欣賞,理解故事內(nèi)容,記住重要情節(jié)。

  重點(diǎn)是:

  理解故事內(nèi)容,體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);

  難點(diǎn)是:

  知道由雪到云的自然常識(shí),理解詞語“舍己救人”

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雪景圖片、貼絨兔子、雪人

  活動(dòng)方式:

  室內(nèi)集體進(jìn)行

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:

  展示雪景圖片,讓幼兒感受雪的美。

  二、展開:

  1、講故事《雪孩子》

  師:“美麗的雪景,今天老師講一個(gè)關(guān)于雪的`故事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽!

  2、通過提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

 。1)雪孩子是怎樣救小白兔的?

  (2)雪孩子不見了,他到哪里去了?(了解自然常識(shí))

 。3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過提問:雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果?明知道對(duì)自己危險(xiǎn),但是卻沒有顧及這些去救別人,這樣的行為就是“舍己救人”。)

  3、激發(fā)幼兒情感,結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。

  讓幼兒帶著敬重、體會(huì)舍己救人的高尚情感去欣賞故事。

  4、請(qǐng)幼兒跟教師一起講故事

  三、結(jié)束:

  教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。

小班關(guān)于冬天的教案8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  感知冬天雪景的美妙,感受小動(dòng)物熱心、聰明的美好心靈。

  理解和學(xué)說動(dòng)詞:"推、鏟、扒、掃等。"

  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

  感知小動(dòng)物掃雪動(dòng)態(tài),形象化地理解不同動(dòng)物的典型特征學(xué)說相關(guān)動(dòng)詞。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、課件

  2、制作道具:豬鼻子,象鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狐貍尾巴等。

  四、設(shè)計(jì)思路

  作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈,巧妙地將動(dòng)物各自的特征與動(dòng)物掃雪的自動(dòng)態(tài)融為一體,既能使兒童感受大自然的美景,又能認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征,更 能領(lǐng)略小動(dòng)物們熱心、聰明的美好心靈。

  第一,本設(shè)計(jì)首先以故事為藍(lán)本,觀察圖片,展開討論,對(duì)重點(diǎn)部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。

  第二,結(jié)合小班認(rèn)知特點(diǎn),運(yùn)用道具在活動(dòng)中通過形象化的動(dòng)作來體會(huì)動(dòng)詞的含義如鏟、推、扒、掃等

  第三,在理解大意的基礎(chǔ)上欣賞故事,提高幼兒對(duì)語言的感受能力。

  五、活動(dòng)流程

  談話--游戲--欣賞--擴(kuò)展

  談話:

 。1)觀看課件

  教師提示:一天早上,小動(dòng)物走出家門一看,都感到很奇怪,小路怎么沒有了?小路到哪兒去了?

 。2)

  設(shè)問:小動(dòng)物怎么啦?怎么會(huì)摔跤的`?然后可插入孩子們和小動(dòng)物對(duì)話。例如:"小豬快爬起來,不要哭"等。

 。3)

  討論:他們是怎么掃雪的?然后學(xué)說動(dòng)詞:鏟、推、扒、掃。

  2、游戲

  引導(dǎo)孩子學(xué)小動(dòng)物掃雪。

  可讓孩子自選道具,如豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,學(xué)著小動(dòng)物掃雪,游戲結(jié)束后,說說怎么掃雪的。

小班關(guān)于冬天的教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。

  2、教育幼兒做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子。

  3、幼兒能積極的表達(dá)自己想說的話。

  4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季游戲的.快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、兒歌掛圖。

  2、小貓頭飾一個(gè)。

  3、小兔頭飾六個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、開始部分

  和幼兒一起做手指游戲。

  二、基本部分

  1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰怕冷,誰不怕冷):冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹,不一會(huì)兒,雪花飄了下來,沒多久房子白了,小樹白了,地上白了。小動(dòng)物們都說好冷好冷,我們趕快藏起來吧,小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來了?墒,我們的小朋友,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風(fēng)也不怕冷,在雪地上玩。不一會(huì)兒,他們?cè)陂T口堆了一個(gè)雪寶寶,他們和雪寶寶一起開心的玩,玩的可高興了。

小班關(guān)于冬天的教案10

  隨著冬季的到來,幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷,從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多樹葉;綠綠的草地變黃了;地上結(jié)冰了;早上出門,爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩,系上圍巾,還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗(yàn)的過程中,主題“冬天來了”也隨之悄悄應(yīng)運(yùn)而生。讓我們滿懷欣喜迎接冬天,并把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)吧!

  一、內(nèi)容與要求:

  1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征,愿意參加暖和身體的活動(dòng)。

  2、愉快地參加游戲活動(dòng),感受新年的歡樂氣氛,知道自己過了年長(zhǎng)大一歲了,變得更能干了。

  3、通過各種活動(dòng),感受長(zhǎng)大的變化,看到自己的進(jìn)步,萌發(fā)自信心。

  4、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲,并試著遵守游戲規(guī)則。

  二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

 。ㄒ唬┨峁┮恍┗顒(dòng)器具,鼓勵(lì)幼兒去室外活動(dòng)、游戲。

 。ǘ┤バ^(qū)看一看冬天里人們的各種活動(dòng),利用幼兒園這學(xué)期提供的韋你軟件《冬天來了》《過新年》開展活動(dòng)。

  (三)墻面環(huán)境一:

  “冬天里暖寶貝”(親子收集保暖用品)。

  小畫廊“冬天來了”。

  雪花傘。

  張貼“冬天里不怕冷的人”照片。

  墻面環(huán)境二:

  墻面布置幼兒從小到達(dá)成長(zhǎng)變化的'照片,使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過程。

  引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物,比較,感受大小的相對(duì)性。

  與家庭密切配合,鼓勵(lì)幼兒自己吃飯,走路,收拾玩具,穿衣疊被等,培養(yǎng)幼兒的生活獨(dú)立能力。

  在主題墻面上布置一幅媽媽的照片,題為“我給媽媽送甜蜜”以幫助幼兒建立初步的寶寶長(zhǎng)大了,會(huì)幫助媽媽做一些事情的愿望。

  娃娃家增添角色扮演的內(nèi)容,提供各種材料供幼兒扮演成人角色,滿足其模仿成人活動(dòng)的需要。

 。ㄋ模﹨^(qū)角環(huán)境:

  共同生活:

  提供冬天的服飾,為娃娃、小動(dòng)物們改變衣著。

  給小兔、小貓穿毛衣(繞毛線)

  放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品,如帽子,眼鏡,領(lǐng)帶,圍巾等,滿足幼兒扮演成人的愿望。

  點(diǎn)心吧:在自助點(diǎn)心屋中,利用立體的環(huán)境,大塊面的環(huán)境,制作成立體的“點(diǎn)心吧”的環(huán)境,在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干,自助點(diǎn)心的愿望。

  表達(dá)表現(xiàn):

  小畫廊“冬天來了”

  提供各類有關(guān)冬季特征的圖書。

  提供冬季特征的貼絨小圖片,供幼兒貼貼說說。

  提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的,并易于養(yǎng)育的植物,小動(dòng)物。如:蔥,蒜,小兔子等。

  探索世界:

  提供冬天的保暖用品,供幼兒觀察比較。

  不同大小,種類的畫筆。

  提供放大鏡及羽毛,樹葉,花生等小物品,供幼兒觀察,感受物體由小變大。

  分類放置紐扣,回形針,貝殼等小東西,供幼兒排序。套筒:讓幼兒從小到大排列或按序套合。拼擺小動(dòng)物卡片等。

 。ㄎ澹┘覉@共育:

  多帶孩子到陽光下活動(dòng)。

  選個(gè)易結(jié)冰的日子,家長(zhǎng)和孩子一起拿一個(gè)容器盛上水放置室外,第二天結(jié)冰后一起來玩一玩。

  鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持上幼兒園,天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉

  提供護(hù)手霜等,切實(shí)做好防寒防燥工作。

  孩子穿戴過多會(huì)活動(dòng)不便,過少則會(huì)著涼,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì),合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

  親子收集保暖用品。

  在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì),使他體驗(yàn)“我長(zhǎng)大了,我真行”等感受。能看到孩子的長(zhǎng)處,并給予肯定與鼓勵(lì),從而幫助孩子建立自信心。

  注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,不要包辦代替,應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),如自己穿脫衣服,整理玩具等。

  引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物,有意識(shí)地讓孩子觀察氣球吹大,蝦片膨脹地過程。

小班關(guān)于冬天的教案11

  一、導(dǎo)入

  播放《春節(jié)序曲》,學(xué)生聽音樂拍手進(jìn)教室。讓學(xué)生感受春節(jié)的氣氛,以談話的方式導(dǎo)入新課。

  二、聽賞與跟唱

  1、播放歌曲《冬天的請(qǐng)?zhí),讓學(xué)生感受歌曲的意境和情緒。學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲并結(jié)合感受說說歌曲意境和情緒。

  2、再次播放歌曲《冬天的請(qǐng)?zhí)贰?/p>

  學(xué)生說說歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,并用身勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。

  3、第三次播放歌曲《冬天的請(qǐng)?zhí)。學(xué)生輕聲跟唱歌曲。

  三、節(jié)目策劃與排練

  1、播放一場(chǎng)音樂會(huì)。(音樂會(huì)中包含獨(dú)唱、獨(dú)奏、表演唱、小組唱、合唱、合奏等多種表演形式。)介紹節(jié)目的表演者。學(xué)生欣賞音樂會(huì),回答節(jié)目的表演形式。

  2、出示“比一比誰的歌兒多”字樣及拉歌規(guī)則。

  學(xué)生分組討論哪些歌曲或曲目適合在“新年音樂會(huì)”上表演,選出拉歌帶頭人。

  3、分組拉歌。

  4、出示“我的金點(diǎn)子”。在黑板上寫出“××中隊(duì)新年音樂會(huì)節(jié)目單”,記錄學(xué)生最喜歡的節(jié)目。

  5、介紹歌曲《祖國(guó)歌》,選定“新年音樂會(huì)”壓軸節(jié)目為《祖國(guó)歌》,展示歌單。

  6、各小組展示自學(xué)歌曲的情況,分組接龍演唱《祖國(guó)歌》。

  7、隨琴輕聲齊唱《祖國(guó)歌》。

  8、組織《祖國(guó)歌》的.排練活動(dòng)。學(xué)生討論并排練歌曲的其它演唱形式。

  9、請(qǐng)同學(xué)們選出“小導(dǎo)演”,負(fù)責(zé)正式節(jié)目單上各節(jié)目的排練。(學(xué)生自由組合并推(轉(zhuǎn)載于選“小導(dǎo)演”負(fù)責(zé)組織排練工作。共同商討填寫節(jié)目策劃單并排練節(jié)目。)

  四、新年音樂會(huì)

  1、請(qǐng)同學(xué)們推選“新年音樂會(huì)”主持人。

  2、指導(dǎo)主持人做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,為需要伴奏的節(jié)目伴奏。

  3、將各組的節(jié)目策劃單貼在黑板上,分組表演節(jié)目。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與師評(píng)。

  五、教師小結(jié)。

小班關(guān)于冬天的教案12

  內(nèi)容與要求:

  1、感受舞蹈帶類的樂趣。

  2、樂意模仿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲《小雪花》磁帶,頭飾

  活動(dòng)過程:

  一、引起興趣

  1.冬天到了,天氣冷了,天空會(huì)下什么呀?

  2.你們知道小雪花是怎么跳舞的么?

  3.我們一起來欣賞一下

  二、看老師表演一次

  1.你們來看看小雪花飄到了哪里?

  空中,窗上,手中

  2.小雪花飄到了哪里?變成了什么?

  空中變成了花

  窗上變成了窗花

  手中變成了......

  3、我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧

  4、幼兒模仿

  (1)鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師跳舞

  (2)可以邊唱邊跳

  觀察指導(dǎo)重點(diǎn):在模仿跳舞時(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行動(dòng)作表達(dá)

  準(zhǔn)備情感的`表達(dá)。

  5、請(qǐng)個(gè)別幼兒也來表演一下。

小班關(guān)于冬天的教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗(yàn)玩雪的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“雪景”錄像、故事《雪花》ppt

  2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

  小結(jié):冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個(gè)招呼。

  2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)

  小結(jié):雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。

  二、欣賞故事

  師邊講邊提問:

  1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問:可以請(qǐng)誰來幫忙?)

  2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)

  3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?我們還能和雪玩什么游戲?

  小結(jié):冬天到了,天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪,地上、樹上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂。

  三、游戲:下雪啦

  1、呀,什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了,看誰能抓到這些調(diào)皮的小雪花。

  2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的.,我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條,你可以用剪刀來剪小雪花,要注意安全;也可以請(qǐng)小手幫忙來撕小雪花?纯凑l做的雪花最多、動(dòng)作最快,桌子上最干凈。

  指導(dǎo)重點(diǎn):感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

  3、再次在音樂中玩雪

  四、游戲:做雪球

  1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來做成雪球,打雪仗去吧?纯凑l做的雪球最大、最牢。

  2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。

  3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。

小班關(guān)于冬天的教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  知道冬季的特點(diǎn)和不同動(dòng)物的過冬方式,教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。

  體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握冬季特點(diǎn)。

  難點(diǎn):知道不同動(dòng)物過冬方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件

  活動(dòng)過程

  開始部分:

  1、幼兒入場(chǎng),組織幼兒。

  2、看課件,觀察圖片說說看見了什么,是什么季節(jié)?導(dǎo)入新課。

  基本部分:

  1、談話:冬天來了,氣候有什么變化呢?我們會(huì)感覺到什么呢?你用什么辦法讓你不感覺冷?

  2、故事:森林里有一些小動(dòng)物......它們是怎么過冬的想知道嗎?

  3、看課件,幼兒仔細(xì)觀察圖片,說一說看到的小動(dòng)物是怎么過冬的?

  4、教師引導(dǎo),幼兒作答。

  5、教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。

  結(jié)束部分:

  1、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容,邊小結(jié)邊出示兒歌。

  2、教讀兒歌。

  延伸部分:畫出自己心中的冬天景象。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課在幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動(dòng)比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對(duì)動(dòng)物們的過冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的,觀察到的`說出來,表現(xiàn)得很好,對(duì)后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。課堂效果良好。

  小百科:冬季是四季之一,秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月,中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間,也指農(nóng)歷“十、十一(冬)、十二(臘)月”一共三個(gè)月。

小班關(guān)于冬天的教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)詞:暖洋洋、光禿禿、白茫茫。

  3、知道冬天會(huì)下雪,雪景是美麗的。

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)冬天的特征。

  2、教學(xué)掛圖,移動(dòng)角色若干。

  活動(dòng)過程:

  1、談話引出故事,寶寶你們收到過禮物嗎?今天到了,冬爺爺也帶來了禮物,禮物是送給誰呢?我們一起來聽個(gè)故事《冬爺爺?shù)?禮物》

  2、教師有感情的講述故事,幼兒傾聽。

  3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  ——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖,秋天的太陽怎樣的?(暖洋洋)冬爺爺一來,天氣就變得怎樣了?(很冷)誰來到了花園里,看不到什么?大樹變得怎樣了?(光禿禿)

  ——引導(dǎo)幼兒觀察圖片,花草樹木又變成什么樣子了?

  ——出示麗麗的畫像,麗麗生病了。冬爺爺給麗麗送來了什么禮物?花園變得怎么樣?(白茫茫)雪花輕輕地告訴麗麗什么話?(是冬爺爺讓我們來和你做朋友的)后來麗麗變得怎么樣了?

  4、小結(jié):冬天到了,冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花,你們喜歡嗎?

  活動(dòng)反思:

  由于小班的孩子年齡較小,對(duì)一年四季的概念、特征認(rèn)識(shí)比較模糊。冬天來了,而冬天中最富代表性的就是雪景,但是現(xiàn)在由于暖冬,在冬天已經(jīng)很少下雪,孩子們看到雪花飛舞的情景也很少。所以我就想利用PPT,引導(dǎo)孩子欣賞雪景的動(dòng)態(tài)美,讓孩子們?cè)诠适潞鸵魳仿曋懈惺芡嫜、賞雪的快樂,讓孩子走進(jìn)大自然,熱愛大自然。

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