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健康教育教案

時間:2023-11-16 07:21:21 教案 我要投稿

健康教育教案模板

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的健康教育教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

健康教育教案模板

健康教育教案模板1

  活動目標(biāo):

  1.感知水的特性,了解水的用途。

  2.體驗(yàn)玩水的樂趣。

  3.初步懂得節(jié)約用水。

  活動準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬锻嫠

  活動過程:

  1.提供各種玩水用具,讓幼兒自由玩水。

  2.啟發(fā)幼兒感受水的`特性。

 。ǘ段覀冸x不開水》

  過程:

  1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),作什么事情的時候需要水。

  2.組織幼兒看圖片進(jìn)一步感受我們離不開水。

  3.在周圍尋找和發(fā)現(xiàn),還有什么東西需要水。

 。ㄈ秱牡男∷巍

  過程:

  1.利用教具,講述故事的第一部分,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

  2.教師第二部分

  3.出示圖片,討論:小水滴住哪里?

  4.我們怎樣節(jié)約用水?

  活動結(jié)束:

  小朋友一起探討。

健康教育教案模板2

  活動目標(biāo):

  1、通過活動使幼兒體驗(yàn),大家一起玩的歡樂。

  2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培育幼兒合群、樂群的性格。

  活動預(yù)備:

  課件、磁帶、錄音機(jī)。大型積木、各種玩具若干。

  活動過程:

  (一)開頭局部導(dǎo)入:小朋友你們喜愛小動物嗎?喜愛哪些小動物?今日,我們一起來學(xué)小動物走路好嗎?(小兔、小鴨、烏龜、小貓)我們剛剛學(xué)了那么多小動物走路,你們快樂嗎?小朋友你們喜愛來學(xué)校嗎?你們每天在園里玩的快樂嗎?小朋友,有個叫妞妞的小朋友她也上了,我們一起看妞妞在園玩的'歡樂嗎?

  (二)根本局部

  1、出示課件,幼兒觀看。

  圖一、妞妞單獨(dú)一個人在玩,你們看她在干什么?她和誰在玩?你覺得妞妞一個人玩歡樂嗎?你喜愛怎樣玩?

  圖二、我們看又發(fā)生了什么事情,妞妞怎么了?她為什么生氣了?鼓舞幼兒想方法:你可以和你的小伙伴商議一下,怎么做才能讓妞妞不生氣,歡樂起來呢?小朋友想的方法真不錯,我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

  圖三、來很多小朋友哄她(對不起,我們不是有意的,你別生氣了)妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好,就原諒了他們,也不生氣了。

  圖四、小朋友們拉起妞妞的手說:“妞妞,和我們一起玩去吧“圖五、妞妞和大家一起玩,真歡樂呀!

  2、提問:

 。1)小朋友你們覺得妞妞一個人玩歡樂,還是和小朋友一起玩歡樂?

 。2)你喜愛一個人玩還是和大家一起玩,當(dāng)你和小朋友玩玩具或做嬉戲時,不當(dāng)心遇到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時,怎么辦呢?要向別人說:對不起,這樣別人才原諒你,喜愛你,才能成為好朋友。

  3、教師小結(jié):剛剛看了妞妞一個人玩不歡樂,也沒意思和大家一起才是最歡樂的,教師給小朋友預(yù)備了很多玩具,小朋友要和大家一起玩看看是不是很歡樂。

  4、教師對嬉戲進(jìn)展總結(jié),大家一起玩玩具很快樂,大家都成了好朋友,我們做個《找朋友》的嬉戲吧!

 。ㄈ┩戤吘植浚汉⒆觽儯瑒倓偼娴亩己芸鞓,現(xiàn)在我們聽音樂一起做《找朋友》嬉戲,完畢。

健康教育教案模板3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己。

  2、從小養(yǎng)成自我保護(hù)的意識。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  懂得如何保護(hù)自己,養(yǎng)成自我保護(hù)的意識。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件。

  教學(xué)時間:

  一課時

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  小朋友們,你們想聽故事嗎?今天老師給你們講一個小刺猬的故事好嗎?

  二、師講小刺猬的故事

  1、邊聽邊想:小刺猬有沒有聽狐貍的話?它這樣做對嗎?

  三、學(xué)習(xí)課文

  1、提問:狐貍的.詭計是什么?

  2、我們平時應(yīng)該怎樣和陌生人相處?

  3、指名學(xué)生說一說。

  4、同桌互相說一說。

  5、小結(jié):生活中我們要像小刺猬一樣善于保護(hù)自己,不要輕信陌生人好聽的話,也不要輕信陌生人好聽的話,也不要接受陌生人的食品,更不能跟著陌生人外出。

  四、鞏固

  繼續(xù)讓學(xué)生說一說以上兩個問題。

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