中班幼兒園安全教育教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的中班幼兒園安全教育教案,希望對(duì)大家有所幫助。
中班幼兒園安全教育教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.能區(qū)分熟人和陌生人
2.知道自己身體哪些部位屬于隱私部位,懂得保護(hù)自己的隱私部位。
3.增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí);顒(dòng)重點(diǎn):
知道自己身體哪些部位屬于隱私部位,懂得保護(hù)自己的隱私部位。
活動(dòng)難點(diǎn):
增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT圖片
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒區(qū)分家人、熟人、陌生人師:孩子們,你家中都有些誰呢?師:出了家門,你還認(rèn)識(shí)誰呢?我們稱這些認(rèn)識(shí)的人叫什么呢?(熟人)
師:不是家人,也不是熟人,那些不認(rèn)識(shí)的人,我們又稱他為什么呢?(陌生人)
二、討論、交流,激發(fā)幼兒聽故事的教師:“如果陌生人要摸你,你愿意嗎”師:“那如果是你認(rèn)識(shí)的人呢?”
師:有個(gè)小女孩,名叫小土豆,她今天就遇上了讓她不高興的人,你們猜猜會(huì)是什么人呢?(故事:討厭,別摸我)
三、了解自己身體的隱私部位。
1.探討故事
師:是誰讓小土豆不高興了呢?小土豆為什么覺得不高興?小土豆只喜歡誰觸摸她?你能正確區(qū)分好人和壞人嗎?
2.聯(lián)系自己
師:你覺得身體的哪些地方是我們的隱私部位呢?
3.出示PPT圖片——穿泳裝的男孩、女孩師:你發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié):被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看到,(胸部、屁股、)
這些部位屬于隱私部位,不能被別人觸碰到。嘴巴和手雖然不屬于隱私部位,但是同樣不能讓別人隨便親,隨便摸,我們要好好保護(hù)好自己的身體。
三、懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位。
1.討論:怎樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位呢?
a、穿衣服
b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來
c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好
d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。
2.討論:所有的陌生人和熟人都不可以觸摸到你嗎?
a、醫(yī)生
b、警察
C、老師
師小結(jié):醫(yī)院里的醫(yī)生給你看病或體檢時(shí),需要觸碰到你的身體;警察叔叔帶你過馬路時(shí),可能會(huì)抱著你、拉著你;中午起床時(shí),幼兒園的老師會(huì)給你整理衣服,也會(huì)觸摸到你的身體,但這些都是正確的觸摸。不過一定要記。河袝r(shí)候的觸摸會(huì)讓你覺得很討厭、很不舒服時(shí),我們要大聲地說:不行!對(duì),包括你身邊的每一個(gè)熟人。
3.懂得尊重別人的隱私。
每個(gè)人都要保護(hù)自己身體的隱私部位,對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做?
a、不偷看、不觸碰
b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門,經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽)
4.聯(lián)系故事,商討傷害后的正確方法
師:小土豆遇到了傷害,她是怎樣做的呢?如果是你,你會(huì)怎樣做呢?
師小結(jié):當(dāng)不好的事情發(fā)生后,我們要勇敢地告訴家里的人,最關(guān)鍵的是要記住壞人的樣子,這樣警察叔叔和家里的人才會(huì)很快抓到他。小朋友們不要害怕,不要過于擔(dān)心,好好保護(hù)好自己,壞人是少的,愛我們的人永遠(yuǎn)比壞人多得多!
活動(dòng)反思:
對(duì)中班的孩子進(jìn)行身體方面的保護(hù)教育真的必不可少。雖然話題有點(diǎn)兒尷尬,孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)少,甚至課堂上會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,我?guī)缀跻稽c(diǎn)把握都沒有。但是我肯定的是:如果孩子懂得了保護(hù)自己的身體,知道了抵抗壞人的一些方法,那將會(huì)是孩子成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)的心靈雞湯。為了找到正確的切入口,課前我收集了好多學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育的活動(dòng)內(nèi)容,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和自己的'個(gè)人優(yōu)勢(shì)篩選出其中的一、二,并從能力、知識(shí)、技能三方面創(chuàng)設(shè)了本次活動(dòng)。活動(dòng)來源于生活,沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),我們可以從人的關(guān)系上來引導(dǎo)幼兒的警惕性,再借助于幼兒天性喜歡聽故事的特點(diǎn),用繪本《討厭,別摸我》的故事和圖片生動(dòng)形象地讓孩子在對(duì)比中判斷出所謂的不應(yīng)該,層層深入,步步引進(jìn),孩子們不僅知道了身體的隱私部位,而且還能探討出其中的保護(hù)方法。游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式,尷尬的話題延伸的活動(dòng)我們也能找到其中的樂趣。師幼互動(dòng)中讓我深受感動(dòng),孩子在感受熟悉的人也有可能給自己帶來傷害時(shí),他們會(huì)大聲地說:“不行!”當(dāng)我提示友好地?fù)肀Ш陀H親時(shí),孩子竟然回敬我一個(gè)深深地?fù)肀АR还?jié)課下來輕松且愉快,因?yàn)槲以趥鬏斨R(shí)的同時(shí)同樣飽受的其中的愛。這節(jié)活動(dòng)總的來說是成功的,細(xì)節(jié)部分還存在突破口,希望在下次活動(dòng)中能得到改變和驗(yàn)證。
中班幼兒園安全教育教案2
一、目標(biāo)
1.幫助幼兒了解日常生活中的常見安全問題;
2.提醒幼兒預(yù)防火災(zāi)、電、水等危險(xiǎn),學(xué)會(huì)求助;
3.引導(dǎo)幼兒正確使用溫水、飲水器等家居設(shè)備;
4.通過游戲和故事的方式潛移默化培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
1.日常生活安全教育
。1)教師通過圖片、實(shí)物等形式展示日常生活中的安全問題,如交通安全、過馬路、搭電梯、上下樓梯等。
(2)教師講解相關(guān)注意事項(xiàng),如過馬路時(shí)要手牽手,電梯內(nèi)不能亂動(dòng)等;
(3)組織幼兒角色扮演,模擬日常生活場(chǎng)景,讓幼兒充分參與,并發(fā)現(xiàn)并解決問題。
2.火災(zāi)、電、水等危險(xiǎn)教育
。1)游戲:教師組織室內(nèi)外的逃生游戲,讓幼兒充分體驗(yàn)逃生的過程,學(xué)會(huì)正確使用滅火器等;
。2)故事:講述有關(guān)火災(zāi)、電、水的故事,并引導(dǎo)幼兒思考正確的應(yīng)對(duì)方法;
。3)情境化模擬:在教室中設(shè)置模擬電器、水龍頭等危險(xiǎn)情境,并引導(dǎo)幼兒正確示范和模仿安全操作。
3.家居設(shè)備安全教育
(1)教師介紹常見家居設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng),如溫水、飲水器等;
。2)教師組織幼兒實(shí)地觀察、摸索家庭常見設(shè)備,如電視機(jī)、電飯煲等;
。3)讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)正確使用這些設(shè)備,如模擬餐桌禮儀、操作電視遙控器等。
三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.角色扮演:創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,讓幼兒扮演超市購(gòu)物、餐廳用餐、上學(xué)等的角色,鍛煉幼兒遇到問題的綜合解決能力。
2.知識(shí)游戲:通過圖片卡牌、猜謎游戲等方式,加深幼兒對(duì)日常生活中的安全問題的.認(rèn)知。
3.動(dòng)畫播放:播放安全教育的動(dòng)畫片,讓幼兒通過視覺和聽覺的方式學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。
4.安全故事時(shí)間:每天選擇一篇安全故事,讓幼兒主動(dòng)參與并發(fā)表自己的看法,引導(dǎo)幼兒反思并總結(jié)安全規(guī)則。
結(jié)語:
安全教育是幼兒園教育中必不可少的一環(huán),通過富有趣味性、多樣化的教學(xué)方式,幼師可以全面提升中班幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。只有在一個(gè)安全、守法、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng),孩子們才能快樂、健康地成長(zhǎng)。讓我們共同努力,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)舞臺(tái)。
中班幼兒園安全教育教案3
活動(dòng)意圖:
“一氧化碳”無色無味,不易察覺,在有害氣體中中毒發(fā)病率最高,但生活中我們處處也離不開“一氧化碳”的使用,日常生活中要更加警惕一氧化碳中毒的風(fēng)險(xiǎn)。為提高幼兒安全防范意識(shí),讓我們的孩子了解生活中一氧化碳存在的地方以及預(yù)防一氧化碳中毒的方法,我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)活動(dòng),希望幼兒在學(xué)習(xí)此類知識(shí)后,能從生活的各方面避免“一氧化碳”中毒事故的`發(fā)生。
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒喜歡參加安全教育活動(dòng)。
2.幼兒學(xué)習(xí)一氧化碳中毒的原因有哪些以及一些急救方法。
3.加強(qiáng)自我保護(hù),當(dāng)發(fā)生事故時(shí)能夠用所學(xué)的方法進(jìn)行自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒生活中接觸過一氧化碳的使用
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:圖片、視頻
活動(dòng)過程:
一、圖片導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)生活中的一氧化碳。
教師:小朋友們,你們知道一氧化碳是什么嗎?(幼兒自由討論)
教師:出示如下圖片,告知幼兒我們的生活中處處都使用到了一氧化碳。
1.燃燒煤炭
2.使用燃?xì)鉄崴?/p>
3.汽車廢氣
二、師幼探討“一氧化碳”為什么會(huì)導(dǎo)致我們中毒,觀看視頻后,師幼進(jìn)行小結(jié)。
1.燃燒煤炭取暖、燒炭火鍋等,煤炭容易發(fā)生不完全燃燒,產(chǎn)生大量一氧化碳,如果房間密閉,通風(fēng)不暢,很容易發(fā)生一氧化碳中毒事件。
2.有些家庭將燃?xì)鉄崴靼惭b在了洗浴間里,燃?xì)獠煌耆紵,時(shí)間過長(zhǎng),加上天冷關(guān)窗,通風(fēng)不暢,導(dǎo)致中毒發(fā)生。
3.有些人喜歡在車?yán)镩_著空調(diào)睡覺,而此時(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)怠速空轉(zhuǎn)時(shí),汽油燃燒不充分,會(huì)產(chǎn)生大量含有一氧化碳的廢氣,廢氣通過汽車的空調(diào)入風(fēng)口進(jìn)入車內(nèi),引起中毒發(fā)生。
三、發(fā)生了“一氧化碳”中毒,我們應(yīng)該怎么辦?
師:小朋友們,生活中我們處處都會(huì)使用到“一氧化碳”,如果我們不慎發(fā)生了一氧化碳中毒,我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼兒自由討論)
教師小結(jié):
1.稀釋毒氣:迅速打開門窗,讓新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi),切勿打開任何電器或使用明火照明。
2.移離現(xiàn)場(chǎng),將中毒者轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方。
3.對(duì)于昏迷或抽搐者,可在頭部置冰袋,以減輕腦浮腫。
4.發(fā)現(xiàn)中毒者及時(shí)送醫(yī)救治。
四、如何預(yù)防一氧化碳中毒?
師:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防一氧化碳中毒呢?
1.遠(yuǎn)離火源,不要在任何地方玩火,特別是封閉的空間。
2.不要到任何存在安全隱患的地方玩耍。
3.不要躺在車門車窗緊閉、開著空調(diào)的汽車內(nèi)睡覺。
4.一定要在大人的陪伴下使用燃?xì)忸惣译姟?/p>
五、師幼小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。
師:小朋友們,我們今天學(xué)習(xí)了許多預(yù)防“一氧化碳”中毒的小知識(shí),希望我們的小朋友在今后的生活中能夠正確使用一氧化碳,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物,學(xué)會(huì)自我保護(hù)哦!
中班幼兒園安全教育教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙;氐郊依,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對(duì)!但是還有一些事情你要多加注意!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”
2、群眾討論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情
3、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一齊去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。
圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的.叔叔對(duì)一位小朋友說:“小朋友你真可愛。我請(qǐng)你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。
群眾討論:能不能理解陌生人的禮物,就應(yīng)怎樣對(duì)他說
情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說:“我是_媽的好朋友,她這天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!
教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎(2)如果你不認(rèn)識(shí)她。能不能輕信她的話(3)那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說
教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
三、選取游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)
1、陌生人就是壞人嗎
A、陌生人就是壞人。B、陌生人不必須是壞人。
2、能不能跟陌生人走
A、能去公園和游樂場(chǎng)。B、不能去任何地方。
3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。
4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
A、巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。B、不能上車。
6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他
A、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。
B、什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開群眾和成人,遇到陌生人不能輕信。
中班幼兒園安全教育教案5
活動(dòng)目標(biāo):
⒈理解故事和圖片內(nèi)容,知道禁止的事情會(huì)帶來可怕的后果,認(rèn)識(shí)各種禁止標(biāo)志。
、材苓h(yuǎn)離禁止的事情,有自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、各種禁止標(biāo)志。
活動(dòng)過程:
1、視頻導(dǎo)入,激發(fā)興趣
教師播放視頻,幼兒觀察思考看到了什么?
教師出示禁止標(biāo)志,幼兒猜想這是什么標(biāo)志,禁止是什么意思?
2、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。
師:有一群小貓準(zhǔn)備出門去旅行,我們一起跟著它們踏上旅途吧!
出示PPT:小貓們哪去了?(幼兒觀察猜想)扛著袋子的又是誰?
出示PPT:小貓們到了哪里?你還看到了什么?禁止的事情能不能做?
出示PPT:小貓們做了什么事?
出示PPT:小貓一人一朵繼續(xù)旅行,它們又來到了哪里?這里還有什么?如果是你們,你們會(huì)繼續(xù)通行嗎?為什么?
出示PPT:小貓們是怎么做的呢?
出示ppt:過了橋的小貓們又來到了哪里?這里還有什么標(biāo)志?
出示PPT:果然它們一個(gè)個(gè)的爬到了樹上,爬到樹上的小貓們看到了什么?
出示PPT:發(fā)現(xiàn)了什么?還有什么?小貓們會(huì)怎么做?
出示PPT:小貓們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)了袋子里,現(xiàn)在你們明白了為什么小貓為什么會(huì)被怪獸裝進(jìn)袋子里了吧?
出示PPT:小貓們本可以不被怪獸裝進(jìn)袋子,但它們不管不顧禁止標(biāo)志,小貓們付出了怎么樣的代價(jià)?
教師小結(jié):
現(xiàn)在你們都知道了禁止標(biāo)志的重要性,在生活中我們一定不能違反這些禁止標(biāo)志。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身邊的禁止標(biāo)志,鼓勵(lì)幼兒嘗試設(shè)計(jì)禁止標(biāo)志。
師:生活中你還見過哪里禁止標(biāo)志呢?出示一些生活中常用的各種禁止標(biāo)志。
師:在幼兒園還有哪些地方需要禁止標(biāo)志提醒大家注意安全?我們可以怎樣設(shè)計(jì)這些標(biāo)志呢?
教師將禁止標(biāo)志的繪畫模板發(fā)給幼兒,幼兒嘗試進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教后反思:
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們周圍的環(huán)境不斷變化,交通、燃?xì)、家用電器等設(shè)施越來越多,各種威脅孩子安全的因素也不斷涌現(xiàn),由于幼兒喜歡探索周圍的新奇事物,加之判斷能力、辨別是非能力及應(yīng)變能力較弱,容易導(dǎo)致意外事故發(fā)生。又由于家長(zhǎng)的溺愛,造成孩子生活上的依賴,幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力很差,因此,加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)就尤為重要。
在幼兒園的一日生活中,由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較差,有許多事情需要老師隨時(shí)提醒。因此,作為老師,就應(yīng)該做個(gè)細(xì)心人,時(shí)時(shí)刻刻觀察孩子的一舉一動(dòng),隨時(shí)提醒孩子“不做危險(xiǎn)的事”,更要教給孩子一些必要的方法來遠(yuǎn)離危險(xiǎn),從而培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),讓孩子們?cè)谏钪心軌蜃袷匾?guī)則,因此我設(shè)計(jì)了中班安全《禁止的事情不能做》這節(jié)教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中孩子們積極動(dòng)腦,勇于回答問題,整個(gè)活動(dòng)學(xué)習(xí)興趣很高!通過故事的導(dǎo)入,孩子們知道了禁止標(biāo)志的重要性,也知道了違反禁止標(biāo)志會(huì)帶來嚴(yán)重的后果,目標(biāo)達(dá)成!
1、創(chuàng)設(shè)情境,水到渠成。在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師通過讓幼兒觀看《11只小貓做苦力》的課件,充分引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,潛移默化地讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止的標(biāo)志牌,初步了解禁止的`事情不能做,為下面的教學(xué)做了一個(gè)很好的鋪墊。在幫助幼兒認(rèn)識(shí)禁止標(biāo)志的時(shí)候,教師通過課件演示一些常見的標(biāo)志,提煉、擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幫助他們回憶身邊禁止做的危險(xiǎn)事情,水到渠成地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
2、操作性強(qiáng),參與率高。在平日的教育實(shí)踐中,我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)地接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,教師如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。所以在幼兒安全教育中,一定要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐,掌握一定的方法,形成一定的能力。例如,在引導(dǎo)幼兒說出生活中還有哪些危險(xiǎn)的物品和需要注意的事情時(shí),教師通過課件演示,帶領(lǐng)幼兒尋找馬路上、商場(chǎng)里、電梯里等地方的禁止標(biāo)志,并且讓幼兒說說這些標(biāo)志的含義.最后讓幼兒自己設(shè)計(jì)禁止的標(biāo)志,幼兒參與的興趣非常濃厚,在觀察、操作、交流中形成了一定的能力。進(jìn)而明確“禁止的事情不能做”,培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
中班幼兒園安全教育教案6
教學(xué)目的:
1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的.勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。
教學(xué)準(zhǔn)備:
字卡圖片 火災(zāi)場(chǎng)面范畫 自救圖解
教學(xué)過程:
一、出示‘火’字的字圖卡,請(qǐng)幼兒觀察
1.提問:這是什么字?火
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道火字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
。1)我們的生活中離不開火,請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
。2)火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論并出示圖片:
。1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
、 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。
② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。 ③ 穿過濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓
滅火苗。
、萑缬龌馂(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
、奕绻彝庵,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。
⑦ 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。
三、 防火自救游戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。著火的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
附:防火兒歌
小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果; 是電器,都有電,手濕不要?jiǎng)与娋; 不玩火,不動(dòng)電,自我保護(hù)是關(guān)鍵; 發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時(shí)撥打119。
心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。 濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。 逃生術(shù),要記清,孩子家長(zhǎng)都放心。
四、小結(jié)
這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時(shí)要小心,不能隨便玩火。
中班幼兒園安全教育教案7
主題:幼兒園中班安全教育
一、教育目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2.培養(yǎng)幼兒正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。
3.培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1.家庭安全:教育幼兒正確使用家電、防范火災(zāi)、防止跌倒等。
2.食品安全:教育幼兒正確洗手、飯前檢查食品質(zhì)量、防范食物中毒等。
3.交通安全:教育幼兒過馬路時(shí)觀察紅綠燈、牽住成人手并走過斑馬線等。
4.游戲安全:教育幼兒正確使用游戲玩具、團(tuán)體游戲時(shí)遵守規(guī)則等。
三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):
活動(dòng)一:幸福之家(家庭安全教育)
1.故事講述:選擇一本以家庭安全為主題的繪本故事。通過故事,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到家庭安全的重要性。
2.分組討論:將幼兒分成小組,讓每個(gè)小組討論在家中可能存在的安全隱患,并讓他們展示出來。
3.家庭安全檢查:與孩子們一起回想剛才小組討論的安全隱患,并引導(dǎo)他們找出改善的辦法,如放置危險(xiǎn)物品、防火措施等。
活動(dòng)二:安全飲食(食品安全教育)
1.游戲環(huán)節(jié):在班級(jí)環(huán)境中設(shè)置多個(gè)食品標(biāo)記,包括有毒標(biāo)記和無毒標(biāo)記。讓幼兒拖著小籃子去尋找無毒的.食物。
2.觀察食品:準(zhǔn)備一些食物樣本,讓幼兒通過觀察和聞味道來判斷是否可食用。
3.健康餐盤:讓幼兒自由選擇水果、蔬菜和主食,組成一個(gè)健康餐盤,并解釋為什么這些食物對(duì)我們的健康重要。
活動(dòng)三:危險(xiǎn)無處不在(交通安全教育)
1.看圖說話:準(zhǔn)備一些交通安全相關(guān)的圖片,讓幼兒觀察圖片并進(jìn)行描述,提醒他們?cè)诼飞献⒁庥^察。
2.交通燈紅綠燈:準(zhǔn)備一個(gè)紅、黃、綠三個(gè)信號(hào)燈顏色的標(biāo)志牌,模擬紅綠燈場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒按規(guī)則過馬路。
3.角色扮演:幼兒分成小組,通過模擬馬路過馬路的場(chǎng)景,讓他們扮演行人、司機(jī)和交警等角色,理解并記住交通規(guī)則。
活動(dòng)四:遵守游戲規(guī)則(游戲安全教育)
1.游戲規(guī)則介紹:教育幼兒在進(jìn)行團(tuán)體游戲時(shí),必須遵守規(guī)則,并告訴他們違反規(guī)則的后果。
2.團(tuán)體游戲體驗(yàn):組織幼兒進(jìn)行一些常見的團(tuán)體游戲,如跳繩、躲貓貓等,讓他們實(shí)踐并體驗(yàn)制定和遵守游戲規(guī)則的重要性。
3.游戲規(guī)則制定:讓幼兒自己制定一個(gè)游戲規(guī)則,然后讓其他幼兒去執(zhí)行這個(gè)規(guī)則,體驗(yàn)到規(guī)則的重要性和執(zhí)行的困難。
四、教學(xué)評(píng)估:
1.筆試:設(shè)計(jì)幼兒安全知識(shí)問答題,測(cè)試他們對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。
2.實(shí)踐表現(xiàn)觀察:通過觀察幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的積極參與和遵守規(guī)則的表現(xiàn),評(píng)估他們安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的發(fā)展情況。
五、教學(xué)延伸:
1.幼兒園家長(zhǎng)參與:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加一次關(guān)于安全教育的座談會(huì),與家長(zhǎng)們分享幼兒的安全教育經(jīng)驗(yàn)和方法。
2.圖書角設(shè)置:設(shè)立安全教育專題的圖書角,定期更換和更新相關(guān)的繪本故事和讀物,讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索安全知識(shí)。
通過上述安全教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,可以幫助幼兒在游戲和學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)出安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為他們今后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。同時(shí),通過家庭和學(xué)校的共同努力,形成“幼兒園和家庭共同關(guān)注幼兒的安全教育”這一良好的局面,讓孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中快樂成長(zhǎng)。
中班幼兒園安全教育教案8
一、設(shè)計(jì)意圖
《指南》指出,為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,要提高自我保護(hù)能力,結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境,通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個(gè)好辦法,進(jìn)而避免被親吻的故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)勇敢拒絕,保護(hù)自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感,懂得使用安全法則,學(xué)會(huì)愛護(hù)自己、保護(hù)好自己!
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒勇于拒絕,對(duì)于自己不喜歡的觸碰方式,要學(xué)會(huì)勇敢拒絕。
2、通過創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,正確保護(hù)自己。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
通過創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《不要隨便親我》
活動(dòng)過程:
導(dǎo)入:
小朋友們,你們喜歡機(jī)智而勇敢的孩子嗎?今天,老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢?讓我們一起來看看吧!
環(huán)節(jié)一:講述繪本《不要隨便親我》
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人,因?yàn)樗麄兛偸前阉饋碛H了又親,把她的臉弄得又濕又黏。
星期一,阿姨會(huì)來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕,她嘴里總有難聞的味道。
星期二,叔叔會(huì)按時(shí)來做客。他總是一進(jìn)門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,因?yàn)槭迨搴硬鐑菏衷恕?/p>
星期三,奶奶來做客了。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾,當(dāng)奶奶親萊娜的時(shí)候,她的臉會(huì)緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四,皮克叔叔會(huì)來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻,因?yàn)樗麧M身都是雪茄味。
星期五,準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對(duì)他要有禮貌、友好才行,萊娜只好勉強(qiáng)接受他的親吻。
因?yàn)檫@些可怕的“親吻”,夜里萊娜常常做噩夢(mèng)!安荒茉龠@樣下去了,得想個(gè)辦法才行!比R娜對(duì)自己說。
星期六是爸爸的生日,大家都來到家里。媽媽在樓下喊:“萊——娜——!快下來跟我們的客人打個(gè)招呼!
萊娜突然有了一個(gè)好主意:“大象長(zhǎng)得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢親吻大象吧?”
這時(shí),萊娜臉上突然長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,身體變得圓滾滾的,皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象!
萊娜慢慢走下樓梯……
萊娜走到大家面前,說:“大家好!我是萊娜!以后,你們?cè)僖膊灰S便親我了。要是你們不答應(yīng),我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”
阿姨說:“我們?cè)静恢滥悴幌矚g被親吻!既然你不喜歡,那我們以后再也不會(huì)隨便擁抱你、親吻你了!”
大人們都擺出“V”型手勢(shì),表示贊同阿姨的話。
現(xiàn)在,萊娜又變成了萊娜,長(zhǎng)鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后,對(duì)那些自己不喜歡的事,萊娜能夠勇敢地說“不”了。當(dāng)然,她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”,非常清楚。
環(huán)節(jié)二:我的身體安全法則
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,今天呀,萊娜還要教給我們保護(hù)身體的`安全法則,一起跟著萊娜學(xué)一學(xué)吧!
法則一:這里不許碰!
小朋友們,我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,你們知道是哪里嗎?用紅色筆標(biāo)出來吧。
沒錯(cuò),背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,這些地方不能給別人看,也不能給別人摸,我們要守護(hù)好自己的小隱私。
法則二:大聲喊拒絕!
如果有人試圖觸摸你的隱私部位,馬上大聲說不并離開!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長(zhǎng)輩,都要大聲地拒絕。
法則三:不對(duì)家人保守秘密
如果有人讓你保守一個(gè)秘密,一定要把這個(gè)秘密告訴爸爸媽媽,他們都是騙子,爸媽可比他們厲害多了!
環(huán)節(jié)三:“身體泡泡”小游戲
小朋友們,接下來我們來玩?zhèn)“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規(guī)則:將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位,當(dāng)泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì)破碎。老師來飾演壞人,趁機(jī)觸碰你們的泡泡,你們的任務(wù)呢就是保護(hù)好自己的泡泡不被碰到。
五、活動(dòng)小結(jié)
小朋友們,在任何時(shí)刻都要保護(hù)好自己,當(dāng)有人想要觸碰你的敏感部位時(shí),請(qǐng)你保護(hù)好“身體泡泡”,大聲地拒絕說:“NO!請(qǐng)不要碰我!不要靠近我!”
中班幼兒園安全教育教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過真實(shí)案例,知道亂吃東西的危害性。
2、提高安全意識(shí),養(yǎng)成乖乖吃飯的好習(xí)慣。
3、能夠積極表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、重點(diǎn):知道亂吃東西的危害性,提高安全意識(shí)。
2、難點(diǎn):吃飯時(shí)不打鬧,養(yǎng)成乖乖吃飯的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
案例《卡在喉嚨里的五角星》、小朋友吃飯的圖片、兒歌《進(jìn)餐》
活動(dòng)過程:
1、故事導(dǎo)入,引發(fā)興趣
老師今天要給小朋友講一個(gè)真實(shí)發(fā)生過的故事,這個(gè)故事的名字叫做《卡在喉嚨里的五角星》。一天,四歲的東東突然咳嗽不停,有時(shí)還感覺喘不過氣來,晚上也睡不好覺,這可把爸爸媽媽擔(dān)心壞了,著急的帶著冬冬去醫(yī)院做檢查。經(jīng)過一位很有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,終于發(fā)現(xiàn)了問題——這位醫(yī)生從東東的喉嚨里取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生還說這個(gè)五角星卡的地方很危險(xiǎn),幸好爸爸媽媽來的及時(shí),要不然呀,東東就會(huì)有生命危險(xiǎn)了。經(jīng)過了一段時(shí)間的治療,東東終于好了,醫(yī)生還告訴他以后一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。
2、基本部分
提問:老師的故事講完了,有哪位小朋友還記得這個(gè)故事的名字呢?東東的身體感覺怎么樣?東東的爸爸媽媽心情怎么樣?醫(yī)生從他的喉嚨里取出了什么?醫(yī)生最后對(duì)東東說了什么,小朋友還知道有哪些東西是特別危險(xiǎn),不能放入口中的呢?
小結(jié):當(dāng)老師聽到這個(gè)故事時(shí),我的'心里也非常著急。東東怎么能把那么大的東西放入口中呢?多危險(xiǎn)呀!幸好醫(yī)生的及時(shí)治療。你們說危險(xiǎn)的東西能放進(jìn)嘴巴里嗎?希望小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬不能往嘴里亂放東西。
老師這里還有一副圖片,小朋友們一起來看看吧。提問:圖片中有什么呢?他們?cè)诟墒裁矗啃∨笥堰@樣做對(duì)嗎?為什么?小朋友吃東西時(shí)應(yīng)該怎么做呢?
小結(jié):我們?cè)诔燥垥r(shí),飯寶寶都要先經(jīng)過喉嚨再到小朋友的肚子里,如果吃飯時(shí)打鬧、說話,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,嗆到小朋友。嚴(yán)重的時(shí)候飯會(huì)卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚舛劳觯孕∨笥言诔詵|西喝水時(shí)一定要安靜,不能說笑和打鬧。大家能不能做到呢?
3、結(jié)束部分
今天老師還給小朋友帶來了一首好聽的兒歌,是叫大家吃飯時(shí)應(yīng)該怎么做的小朋友一定要認(rèn)真學(xué)哦!
《乖乖吃飯》是一節(jié)中班健康領(lǐng)域的課,在本次教學(xué)活動(dòng)中,小朋友們的表現(xiàn)都特別棒,不但知道了亂吃東西的危害性,還能夠跟著音樂學(xué)習(xí)兒歌,積極地參與活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)的效果來看,幼兒興趣濃,參與活動(dòng)的積極性高,較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。
在本次活動(dòng)中也存在著一些不足,比如教學(xué)過程中互動(dòng)環(huán)節(jié)較少,部分幼兒會(huì)走神,如果適當(dāng)添加一些有趣的互動(dòng)幼兒的參與積極性提高,教學(xué)目標(biāo)就可以更好的實(shí)現(xiàn)了,活動(dòng)也就更加完整。另外,我在語言組織上還有所欠缺,需要勤加練習(xí)和改進(jìn)。
中班幼兒園安全教育教案10
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
2. 培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。
3. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)通過游戲和繪本等方式學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 安全常識(shí)的學(xué)習(xí):如火災(zāi)、電器用品使用、交通工具、自然環(huán)境等方面的安全常識(shí)。
2. 危險(xiǎn)的預(yù)防和應(yīng)對(duì):如玩具亂丟、拿刀子玩、玩具掉入河里等危險(xiǎn)行為的預(yù)防和應(yīng)對(duì)方案。
3. 安全小游戲:通過角色扮演、猜謎語等游戲方式,加深幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。
4. 安全繪本的講解:選擇一些適合中班幼兒的安全繪本,通過閱讀和講解的方式,讓幼兒了解安全常識(shí)。
三、教學(xué)過程:
1. 引入:教師通過展示一些與幼兒園安全相關(guān)的圖片和物品,激發(fā)幼兒的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)提出關(guān)于安全的問題。
2. 安全知識(shí)講解:教師以簡(jiǎn)單明了的語言,通過圖片、實(shí)物演示等方式講解幼兒園內(nèi)部和外部的安全常識(shí),如不亂跑、不亂丟垃圾、不隨便拿陌生東西等。
3. 安全小游戲:教師設(shè)計(jì)一些適合中班幼兒的安全小游戲,如角色扮演消防員救火、過馬路注意交通信號(hào)燈等,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
4. 安全繪本的講解:教師選擇一本適合中班幼兒的安全繪本,通過閱讀和講解圖片的形式,引導(dǎo)幼兒了解一些安全常識(shí),如火災(zāi)的危險(xiǎn)以及如何正確使用電器等。
5. 安全自查:幼兒與教師一起檢查幼兒園內(nèi)的安全隱患,如插座是否有問題、門窗是否關(guān)閉等,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
6. 家園共育:教師將本次安全教育的內(nèi)容通過家園信等形式告知家長(zhǎng),并與家長(zhǎng)共同制定一些家庭安全規(guī)則,加強(qiáng)家園合作。
四、教學(xué)評(píng)價(jià):
1. 觀察幼兒在安全活動(dòng)中的表現(xiàn),看是否能正確運(yùn)用學(xué)到的安全知識(shí)。
2. 觀察幼兒在安全游戲中的參與程度和團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 傾聽幼兒對(duì)安全繪本的理解和提問,了解他們對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。
4. 與家長(zhǎng)交流,了解幼兒在家庭中的安全情況和應(yīng)對(duì)能力。
五、教學(xué)反思:
根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果,及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程中的不足并進(jìn)行改進(jìn)。通過家長(zhǎng)的反饋和幼兒的'表現(xiàn),調(diào)整后續(xù)安全教育的內(nèi)容和方法,不斷提高幼兒的安全意識(shí)和能力。
通過以上教案,幼師可以有效地開展中班幼兒園的安全教育工作。通過多種形式的教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí),提高他們遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),家長(zhǎng)的參與也是非常重要的,通過與家長(zhǎng)的合作,將安全教育貫穿到幼兒的家庭生活中,形成家園合作共育的良好氛圍。
中班幼兒園安全教育教案11
設(shè)計(jì)意圖
桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。原因是多方面的,有主觀造成的,也有無意損壞的。通過本活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)到桌椅對(duì)于他們的重要性,應(yīng)加倍愛惜,發(fā)揮桌椅的最大作用,培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道桌椅的用途和愛護(hù)桌椅的意義。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
置小熊家場(chǎng)景:椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數(shù),《幼兒園里好事多》音樂帶
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入部分
師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客
。◣в變旱讲贾煤玫男⌒芗覉(chǎng)景)
師:呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的,怎么辦呢?
幼兒自由:
(1)我們幫它扶起來
。2)我們幫它整理好。[這時(shí)出現(xiàn)一哭聲]
師:咦?誰在哭呀,噢,原來是小椅子在哭,我來聽一聽,它為什么哭。[裝作側(cè)耳傾聽狀]
請(qǐng)幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進(jìn)入主題。[坐法如圖]
2、展開部分
教師有表情的講述故事。[故事附在后面]提問:
。1)桌子椅子為什么哭呀?
。2)請(qǐng)小朋友說一說,你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?
。3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲,它們就像我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這兩個(gè)好朋友呢?
[以上問題請(qǐng)幼兒自由回答]
。4)請(qǐng)幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對(duì)嗎?今天,咱們就幫小熊家的.小椅子、小桌子洗臉。
[放背景音樂,每幼兒一塊毛巾擦桌椅。
教師:巡回指導(dǎo),讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表揚(yáng)擦的既快又干凈的幼兒。
3、結(jié)束部分:
師小結(jié):小朋友都知道了小桌椅要愛護(hù)好的道理,小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來愛惜它們。
[音樂《幼兒里的好事多》響起]
老師與幼兒一起表演
教學(xué)活動(dòng)結(jié)束
附故事:《桌椅的對(duì)話》
我們都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡覺以后,小桌子和小椅子就說起了悄悄話:
小椅子:咱們的主人小熊一點(diǎn)也不喜歡我,整天坐在我身上搖來晃去的,時(shí)間長(zhǎng)了搖得我身體吱吱……亂響,我的骨頭快散架了,疼死我了,我的一條腿都斷了,成了一個(gè)傷病員了。
小桌子:咱們的主人對(duì)我也是一樣的,整天在我身上亂寫亂畫,還把小粘貼隨變粘在我身上,吃飯掉的飯粒也不打掃,有時(shí)還坐在我身上可疼了,我真不想在這個(gè)家里了。
小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。
中班幼兒園安全教育教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方.
2、知道候車時(shí)的注意事項(xiàng)
3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的'安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《候車小常識(shí)》掛圖及幼兒用書
2、有關(guān)汽車、火車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等場(chǎng)所的圖片
活動(dòng)過程:
1、拿出各種交通工具及其停靠場(chǎng)所(如汽車、火車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等)的圖片,請(qǐng)幼兒說一說:
有沒有到過這些地方?
為什么去這些地方?
在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?
火車是在什么地方行駛呢?
輪船在哪里行駛呢?
2、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識(shí)》的畫面,請(qǐng)幼兒想一想,說一說:
你有沒有等過車?
你知道等車時(shí)要注意什么嗎?
在路邊站臺(tái)等公交車時(shí),不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.
去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.
坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車大廳時(shí),要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行.
不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕.
坐在大廳里等車時(shí),不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便.
不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔.
在火車地鐵站臺(tái)等車時(shí),不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險(xiǎn).
3、請(qǐng)幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識(shí),注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述.
教學(xué)反思:
作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班幼兒園安全教育教案13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。
2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景,方向盤一個(gè)。
2、教學(xué)圖片。
三、活動(dòng)過程:
(一)激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。
1、老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游。乘什么車去呢?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對(duì)的.。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3、小結(jié)。
我們乘車時(shí),首先要依次排隊(duì)上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
(二)組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。
1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。
中班幼兒園安全教育教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過程:
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內(nèi)哭聲的`來源,找出受傷的小狗。
“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事
小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?
2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼兒討論
“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方
法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?
小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?
做到:不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4.手指游戲“滑滑梯”
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩
一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
附:兒歌《滑滑梯》
滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。
上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。
下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。
中班幼兒園安全教育教案15
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽感受作品,理解故事的主要情節(jié)
鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)和想象大膽地講述和表達(dá)自己的想法
重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在傾聽理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來表
達(dá)自己的想法
難點(diǎn):理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調(diào)皮搗蛋“等詞”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識(shí)
掛圖四幅、電鈴一只
活動(dòng)流程:
談電鈴→欣賞理解故事→傾聽錄音故事→安全教育
活動(dòng)過程:
談電鈴
出示電鈴,問:“這是什么聲音?你在哪里聽到過?”
談?wù)勲娾徲惺裁从谩?/p>
欣賞理解故事
導(dǎo)入:森林里的動(dòng)物家里也按上了電鈴,這些電鈴有什么用呢?我們來聽一個(gè)《小老虎電鈴》的故事。
教師看圖講述故事
問:電鈴是干什么用的?小貓生病怎么辦?小羊生病怎么辦?小老虎為什么從來沒有按過電鈴?他很想按點(diǎn)鈴,結(jié)果發(fā)生了什么事?這一次他真的生病了,他們會(huì)走嗎?
傾聽錄音故事
導(dǎo)入:小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人?
豐富詞:輕請(qǐng)的'、柔柔的、很棒、調(diào)皮搗蛋等詞
討論:小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人?
安全教育
問:你喜歡小老虎嗎?為什么?
小老虎按電鈴有什么危險(xiǎn)?
生活中有哪些電鈴、電話不能隨便按或打的?
。119、110、120、門鈴、醫(yī)院的電鈴等)
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