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共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

時(shí)間:2023-11-15 06:57:15 教案 我要投稿
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共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

  作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案1

  一課時(shí)

  1、在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我始終把突出重點(diǎn),深化歌曲主題,合理的運(yùn)用多媒體教學(xué)課件引導(dǎo)學(xué)生感知――體驗(yàn)――聯(lián)想――認(rèn)知――明白――創(chuàng)造貫穿在教學(xué)的始終,力求在教學(xué)中體現(xiàn)嶄新的教育教學(xué)思想,降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度,培養(yǎng)崇高的審美情趣。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛質(zhì)和創(chuàng)新精神,在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教學(xué)為主導(dǎo)的思想。

  3、力求在每個(gè)環(huán)節(jié)中突出音樂(lè)課的趣味性、生動(dòng)性,讓學(xué)生在寬松的氛圍中簡(jiǎn)單地學(xué)生音樂(lè)、理解音樂(lè)、創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、透過(guò)學(xué)唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》了解歷史,感受不一樣時(shí)代的兒童生活,并知道《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》在革命時(shí)期的作用。

  2、透過(guò)欣賞合唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》,激發(fā)學(xué)生用堅(jiān)定、明朗的聲音、飽滿的情緒演唱這首革命歷史歌曲。

  教學(xué)重點(diǎn)

  在明白歌曲背景的前提下,用良好的精神狀態(tài)、用堅(jiān)定、明朗的聲音演唱歌曲。

  教學(xué)過(guò)程

  1、組織教學(xué):

  a、學(xué)生在活潑歡快、富有節(jié)奏的音樂(lè)帶的伴奏下,在座位前準(zhǔn)備好,師生共同律動(dòng)。(摘果子)

  b、師生用音樂(lè)語(yǔ)言問(wèn)好:

 。◣煟┩瑢W(xué)們好。ㄓH切地)

 。ㄉ┠愫!你好!老師你好。ㄓ押玫兀

  [教學(xué)構(gòu)想:這是一節(jié)搞笑、開心的音樂(lè)課

  2、發(fā)音練習(xí):

  CAI課件一:大屏幕上一個(gè)兒童團(tuán)員走過(guò),留下發(fā)聲練習(xí)曲:

  4/4中速

  a、畫童趣引起孩子們的注意。

  b、據(jù)歌曲的旋律設(shè)計(jì)的練習(xí)曲,讓學(xué)生對(duì)樂(lè)曲有大概的印象又針對(duì)此刻環(huán)境的惡化對(duì)孩子進(jìn)行號(hào)召。

  3、學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

  CAI課件二:

  a、幕放映動(dòng)畫,隨著《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的音樂(lè),老師講述共產(chǎn)兒童團(tuán)的革命背景:

  老師看到我們有很多同學(xué)都是光榮的少先隊(duì)員了,中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的先進(jìn)組織,是在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的,已有70多年的歷史了。你們知道中國(guó)少年先鋒隊(duì)最開始被稱作什么嗎?(生)在1924年到1927年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的勞動(dòng)童子軍;1927年到1936年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團(tuán);1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗日兒童團(tuán);1946年到1949年建立的少年先鋒隊(duì);1949年新中國(guó)成立后建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織中國(guó)少年兒童隊(duì),后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。那些小伙伴們?yōu)樽鎳?guó)的解放做出了不小的貢獻(xiàn),有我們小英雄王二小、送雞毛信的海娃、還有紅孩子里面的`小兵張嘎等等都是兒童團(tuán)員,看看我們班上有很多同學(xué)都是少先隊(duì)員了我們也要向他們學(xué)習(xí)為了祖國(guó)的更加強(qiáng)大發(fā)奮學(xué)習(xí)!此刻我們就一齊來(lái)欣賞。

  B、大屏幕顯示歌曲詞、譜。

  C、聽錄音范唱,完整地欣賞歌曲。

  D、老師有表情的范唱。

  E、老師教譜,學(xué)生跟唱。

  F、全體跟琴正確填唱歌詞。

  4、小結(jié):我們學(xué)會(huì)了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》,你們作為這天的兒童團(tuán)員就應(yīng)怎樣做呢?

 。ㄉ。)

  5、師小結(jié)。

  [教學(xué)構(gòu)想:好聽的音樂(lè)描繪了兒童團(tuán)的光輝,激勵(lì)著孩子們永遠(yuǎn)向前。

  A、老師有感情的說(shuō)兒童團(tuán)的歷史,生看畫面聽音樂(lè),放飛著想象的翅膀,激起了情感的共鳴。從而突出教學(xué)重點(diǎn),到達(dá)了讓起明白歌曲更進(jìn)一步明白歌曲寓意。

  B、老師范唱歌曲,學(xué)生用心地回憶、聯(lián)想和體驗(yàn)、心中醞釀著對(duì)兒童團(tuán)的崇拜之情。

  C、在反復(fù)的聽和悟中,學(xué)生已熟悉歌曲。在此設(shè)計(jì)學(xué)唱歌詞,一是受動(dòng)畫、故事的啟發(fā),學(xué)生進(jìn)一步熟悉歌詞;二是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  師生用音樂(lè)語(yǔ)言互道再見:

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案2

  作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的工作之一就是教學(xué),通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn),那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》教案及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《兒童團(tuán)放哨歌》《跨世紀(jì)的新一代》對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感,使命感。

  2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏,能用堅(jiān)定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅(jiān)定的信念。

  3、學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念。

  教材分析:

  本課的兩首音樂(lè)作品都是以“隊(duì)活動(dòng)”有關(guān)。歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動(dòng)性的歌詞和號(hào)召性的音調(diào),表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員美好的理想和堅(jiān)定的信念。突出了進(jìn)行曲的氣勢(shì)和進(jìn)行曲的'特點(diǎn)。

  《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是一首堅(jiān)定有力、昂揚(yáng)向上的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊(duì)員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅(jiān)定有力、勇往直前的感覺。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能用堅(jiān)定自豪的聲音,充滿活力的`演唱歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn):

  準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  電子琴

  課前音樂(lè):《兒童團(tuán)放哨歌》伴奏

  一、情景導(dǎo)入

  師:“同學(xué)們,我們是光榮的少先隊(duì)員,讓我們一起跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)踏步。

  生:跟音樂(lè)律動(dòng),輕聲唱。

  師:“大家在演唱時(shí),感受到這首歌曲的情緒是怎樣的?”

  出示答案選擇:堅(jiān)定有力;抒情優(yōu)美。教師解答歌曲的情緒是堅(jiān)定有力、精神飽滿的,表現(xiàn)了少先隊(duì)員昂首闊步,勇往直前的形象。

  二、寓教于樂(lè)

  1、出示節(jié)奏譜

 、賦x·xxx

  嘀嘀嗒嘀嗒

 、趚·xxxx—

  嘀嘀嗒嘀嗒

  教師示范,個(gè)別讀,一起讀,分組傳送。

  要求:放慢、聲音響亮、有彈性、節(jié)奏準(zhǔn)確。

  2、生聆聽歌曲

  師:“聽了這首歌你的感受到了什么?生…(歌曲情緒充滿活力,表現(xiàn)了兒童團(tuán)美好的理想,堅(jiān)定的信念。對(duì)革命充滿必勝的信心。)

  3、用怎樣的聲音來(lái)唱

  師:“那該用怎樣的聲音來(lái)表現(xiàn)?聽老師來(lái)唱一唱,老師的歌聲是堅(jiān)定自豪還是舒展,優(yōu)美?”

  生…

  4、讀歌詞

  師:“那就讓我們用堅(jiān)定自豪的聲音來(lái)讀歌詞!

  第一段分句,連讀;第二段齊讀,然后糾正。

  5、學(xué)唱歌詞

  第一段:分句學(xué)唱,跟琴輕聲連唱,糾錯(cuò),師生分句接口唱。再連起來(lái)唱唱(要求每個(gè)字唱得有力點(diǎn),有彈性。)歌詞:“嘀嘀噠嘀噠”猶如號(hào)角給人一種勇敢前進(jìn)的感覺,歌唱時(shí)要精神飽滿,堅(jiān)定有力,用原速唱一唱。

  第二段:直接跟琴唱,糾錯(cuò),用原速唱

  兩段連起來(lái)唱。

  跟伴奏唱。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn)

  1、教師邊唱邊做。

  2、學(xué)習(xí)分解動(dòng)作。

  3、學(xué)生邊唱邊做。

  4、跟音樂(lè)完整表演

  5、聽《兒童團(tuán)放哨歌》

  生:…

  師:正是由于兒童團(tuán)員們是那么的勇敢頑強(qiáng),才換來(lái)了今天的幸福生活,那么作為新世紀(jì)的一代,我們應(yīng)該怎么做呢?

  四、完美結(jié)課

  讓我們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)事業(yè),時(shí)刻準(zhǔn)備著,學(xué)生一起宣呼!讓我們踏著鏗鏘有力的步伐,擁抱明天的新世界。

  播放《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的伴奏音樂(lè)

  生列隊(duì)踏步走出教室

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案3

  本課的兩首音樂(lè)作品都是以“隊(duì)活動(dòng)”有關(guān)。歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動(dòng)性的歌詞和號(hào)召性的音調(diào),表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員美好的理想和堅(jiān)定的信念。突出了進(jìn)行曲的氣勢(shì)和進(jìn)行曲的特點(diǎn)。

  《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是一首堅(jiān)定有力、昂揚(yáng)向上的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊(duì)員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅(jiān)定有力、勇往直前的感覺。

  一、 教學(xué)目標(biāo)

  1、 通過(guò)學(xué)唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》了解歷史,感受不同時(shí)代的.兒童生活,并知道《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》在革命時(shí)期的作用。

  2、 通過(guò)欣賞合唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》,激發(fā)學(xué)生用堅(jiān)定、明朗的聲音、飽滿的情緒演唱這首革命歷史歌曲。

  二 、 教學(xué)重點(diǎn)

  在理解歌曲背景的前提下,用良好的精神狀態(tài)、用堅(jiān)定、明朗的聲音演唱歌曲。

  三 、 教學(xué)過(guò)程

 一、組織教學(xué):

  師生用音樂(lè)語(yǔ)言問(wèn)好:

 。◣煟┩瑢W(xué)們好!(親切地)

 。ㄉ┠愫!你好!老師你好。ㄓ押玫兀

  二、聆聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  1、導(dǎo)入:

  同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)老師今天有什么變化嗎?(紅領(lǐng)巾)

  你知道戴上紅領(lǐng)巾有什么意義嗎?

  師:紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,戴上它就表示加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),成了一名光榮的少先隊(duì)員了。

  你知道做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員要做到哪些嗎?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聽聽我們的隊(duì)歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  2、聆聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員要怎么做呢?

  學(xué)生討論 回答 (愛祖國(guó) 愛人民 好好學(xué)習(xí) 不怕困難 不怕敵人 )

  師:還記得我們?nèi)腙?duì)那天的呼號(hào)嗎?

  師:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

  生:時(shí)刻準(zhǔn)備著

  三、節(jié)奏訓(xùn)練

  師:

  我們做為少先隊(duì)員,首要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),為將來(lái)更好的建設(shè)祖國(guó)做準(zhǔn)備,因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí),掌握更多的本領(lǐng),將來(lái)才能使我們的國(guó)家更加繁榮強(qiáng)大,F(xiàn)在,紅領(lǐng)巾交給我們一個(gè)任務(wù),讓我們一起來(lái)完成吧

  課件出示:

  紅 領(lǐng). 巾 們 呀, 大 家. 一 起 來(lái),保 護(hù) 我 們. 的 地. 球 媽 媽。

  大 家. 齊 動(dòng) 員, 保 護(hù) 環(huán) 境,的 的達(dá) 的 達(dá) 的的 達(dá) 的 達(dá)。

  四、學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

  導(dǎo)入:

  師:我們生活在一個(gè)新時(shí)代,有著優(yōu)越的生活條件和成長(zhǎng)環(huán)境,我們的生活是幸福的?墒悄銈冎绬?在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少年兒童的生活跟我們的可是大不一樣,他們的生活條件和成長(zhǎng)環(huán)境都比較差,但他們從不抱怨什么,而且還自發(fā)地組織起來(lái)和敵人做斗爭(zhēng),成了一個(gè)個(gè)令人敬佩的少年英雄。這些小伙伴們?yōu)樽鎳?guó)的解放做出了不小的貢獻(xiàn),我們來(lái)看看都有誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)他嗎?

  播放課件圖片

  師:這些小英雄都是我們?cè)陔娪盎蚬适轮惺煜さ娜宋铮麄冇袀(gè)共同的名字你知道叫什么嗎?

  課件出示兒童團(tuán)圖片

  師:——共產(chǎn)兒童團(tuán),他們每個(gè)人都是兒童團(tuán)的團(tuán)員。

  師:兒童團(tuán)也有他們自己的歌,現(xiàn)在讓我們聽聽吧

  播放課件老《兒童團(tuán)歌》

  師:看了這段影片,我相信大家對(duì)兒童團(tuán)有了些了解。同學(xué)們,你們知道嗎?其實(shí)你們都是共產(chǎn)兒童團(tuán)的成員。共產(chǎn)兒童團(tuán)就是現(xiàn)在中國(guó)少年先鋒隊(duì)的前身,那時(shí)的兒童團(tuán)員們主要任務(wù)是站崗、放哨、幫助八路軍叔叔傳遞情等等

  我們生活在和平年代,幸福美滿,不需要我們拿起刀槍去和敵人做斗爭(zhēng),但是我們也要做和平年代的小英豪,好好學(xué)習(xí),好好努力,為身邊的朋友,為家,為校,為社會(huì)作出自己的一份力量,F(xiàn)在,讓我們新時(shí)代的紅領(lǐng)巾唱起兒童團(tuán)的歌,學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神吧!

  課件播放新《兒童團(tuán)歌》

  A、聽了這首歌,老師也忍不住想要唱了,你們想和老師一起唱嗎?

  B、大屏幕顯示歌曲詞、譜。

  C、聽錄音范唱,完整地欣賞歌曲。

  D、老師有表情的范唱。

  E、老師教譜,學(xué)生跟唱。

  F、全體跟琴正確填唱歌詞。

  師:今天老師和大家一起感受了兒童團(tuán)員保衛(wèi)祖國(guó)的熱情,同學(xué)們今天的表現(xiàn)也很好。希望同學(xué)們比他們更厲害為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大努力學(xué)習(xí)做一個(gè)新世紀(jì)的兒童團(tuán)員。

  師生用音樂(lè)語(yǔ)言互道再見:

 。◣煟;同學(xué)們?cè)僖姡。ㄓ押玫兀?/p>

 。ㄉ涸僖!再見!老師再見!(親切地)

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案4

  教學(xué)資料:

  1、唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

  2、律動(dòng)

  3、欣賞

  教學(xué)目的:

  1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息,具有力點(diǎn)的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

  2、用整齊、神氣的踏步來(lái)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。

  3、透過(guò)回憶、欣賞,加深學(xué)生對(duì)革命歷史歌曲的了解。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、看錄像

  這天這節(jié)音樂(lè)課上,老師首先請(qǐng)同學(xué)們看一段短片。

  你在短片中看到了什么?

  2、你知道他們的目的是什么呢?這些小朋友是誰(shuí)呢?

  共產(chǎn)兒童團(tuán):同學(xué)們,你們其實(shí)都是共產(chǎn)兒童團(tuán)的成員。共產(chǎn)兒童團(tuán)是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的前身,在解放前的名字。共產(chǎn)兒童團(tuán)里的成員們的'任務(wù)是站崗、放哨等。他們的口號(hào)是:準(zhǔn)備著,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。

  3、引出歌曲:這天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是剛才那部電影的插曲,名字叫《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。我們一齊來(lái)欣賞一下。

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、請(qǐng)大家看黑板:

 、庞脛澟牡姆绞酱蚬(jié)奏

 、七@兩種節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了幾次?

  2、能夠把歌詞有節(jié)奏地讀一下嗎?

  3、請(qǐng)大家一齊跟著鋼琴來(lái)學(xué)唱這首歌曲。(2遍,難點(diǎn)模唱)

  4、歌詞中表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員怎樣的愿望?我們就應(yīng)用怎樣的聲音來(lái)唱這首歌曲?(堅(jiān)定有力的)

  5、老師請(qǐng)男、女同學(xué)來(lái)比一比誰(shuí)的聲音更有力。

  6、請(qǐng)同學(xué)們跟著錄音機(jī)里的小朋友一齊來(lái)唱,你能唱得和他們一樣好聽嗎?

  讓老師聽聽你們的聲音。

  三、大軍鼓、小軍鼓

  1、在黑板上有兩種節(jié)奏,我們一齊用手拍一拍。 00

  2、在鼓號(hào)隊(duì)中有大軍鼓和小軍鼓,你覺得這兩種節(jié)奏分別代表什么?

  3、此刻有兩種聲音,你聽聽,分別代表什么?

  4、分別練習(xí)大軍鼓、小軍鼓的節(jié)奏(有力的/輕快的)

 。ǚ致暡烤毢笤俸献啵

  5、老師來(lái)彈旋律,請(qǐng)大家伴奏。

  6、你能邊敲邊唱嗎?我們來(lái)試試看。(提醒:小軍鼓節(jié)奏中沒(méi)有附點(diǎn),唱的歌詞節(jié)奏里卻有附點(diǎn),要個(gè)性注意區(qū)別)

 。▽W(xué)生分兩邊,間奏時(shí)交換任務(wù))

  四、口琴

  1、你能把歌譜立刻唱出來(lái)嗎?

  2、我們用口琴來(lái)吹一吹。

  3、請(qǐng)大家跟著鋼琴來(lái)吹。

  五、走一走

  1、剛才錄像中的小朋友拿到槍了嗎?他們接下來(lái)做了些什么?你們想知道嗎?我們一齊來(lái)看一看。

  2、回答:他們的情緒怎樣?在做什么?我們能不能也來(lái)學(xué)一學(xué)?

  要求:聽好音樂(lè)的節(jié)奏,邊走邊唱,聲音響亮,步伐整齊。每段最后一句歌詞家一個(gè)吹號(hào)的動(dòng)作。(先學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作)

  六、欣賞

  1、你還知道哪些有關(guān)兒童團(tuán)員的歌曲呢?(《歌唱二小放牛郎》)

  2、誰(shuí)來(lái)給我們講講這個(gè)故事?

  3、這天老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞另外一首歌曲《只怕不抵抗》。

  4、你能跟著歌曲唱歌詞嗎?

  5、我們一齊來(lái)學(xué)一學(xué)歌詞中的動(dòng)作。

  七、下課:邊走邊唱,走出教室。

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案5

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

  2、口琴

  3、律動(dòng)

  4、欣賞

  教學(xué)目的:

  1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息,具有力點(diǎn)的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。

  2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲的歌譜,并用口琴試奏。

  3、用整齊、神氣的踏步來(lái)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。

  4、通過(guò)回憶、欣賞,加深學(xué)生對(duì)革命歷史歌曲的了解。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、看錄像

  今天這節(jié)音樂(lè)課上,老師首先請(qǐng)同學(xué)們看一段短片。你在短片中看到了什么?

  2、你知道他們的目的是什么呢?這些小朋友是誰(shuí)呢?

  共產(chǎn)兒童團(tuán):同學(xué)們,你們其實(shí)都是共產(chǎn)兒童團(tuán)的成員。共產(chǎn)兒童團(tuán)是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的前身,在解放前的名字。共產(chǎn)兒童團(tuán)里的成員們的任務(wù)是站崗、放哨等。他們的口號(hào)是:準(zhǔn)備著,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。

  3、引出歌曲:今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是剛才那部電影的插曲,名字叫《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。我們一起來(lái)欣賞一下。

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、請(qǐng)大家看黑板:××、×××|/×、××××―|

  ⑴用劃拍的方式打節(jié)奏

 、七@兩種節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了幾次?

  2、可以把歌詞有節(jié)奏地讀一下嗎?

  3、請(qǐng)大家一起跟著鋼琴來(lái)學(xué)唱這首歌曲。(2遍,難點(diǎn)模唱)

  4、歌詞中表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員怎樣的愿望?我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)唱這首歌曲?(堅(jiān)定有力的`)

  5、老師請(qǐng)男、女同學(xué)來(lái)比一比誰(shuí)的聲音更有力。

  6、請(qǐng)同學(xué)們跟著錄音機(jī)里的小朋友一起來(lái)唱,你能唱得和他們一樣好聽嗎?

  讓老師聽聽你們的聲音。

  三、大軍鼓、小軍鼓

  1、在黑板上有兩種節(jié)奏,我們一起用手拍一拍。

  ××××××

  ×0×0

  2、在鼓號(hào)隊(duì)中有大軍鼓和小軍鼓,你覺得這兩種節(jié)奏分別代表什么?

  3、現(xiàn)在有兩種聲音,你聽聽,分別代表什么?

  4、分別練習(xí)大軍鼓、小軍鼓的節(jié)奏(有力的/輕快的)

 。ǚ致暡烤毢笤俸献啵

  5、老師來(lái)彈旋律,請(qǐng)大家伴奏。

  6、你能邊敲邊唱嗎?我們來(lái)試試看。(提醒:小軍鼓節(jié)奏中沒(méi)有附點(diǎn),唱的歌詞節(jié)奏里卻有附點(diǎn),要特別注意區(qū)別)

  (學(xué)生分兩邊,間奏時(shí)交換任務(wù))

  四、口琴

  1、你能把歌譜馬上唱出來(lái)嗎?

  2、我們用口琴來(lái)吹一吹。

  3、請(qǐng)大家跟著鋼琴來(lái)吹。

  五、走一走

  1、剛才錄像中的小朋友拿到槍了嗎?他們接下來(lái)做了些什么?你們想知道嗎?我們一起來(lái)看一看。

  2、回答:他們的心情怎樣?在做什么?我們能不能也來(lái)學(xué)一學(xué)?

  要求:聽好音樂(lè)的節(jié)奏,邊走邊唱,聲音響亮,步伐整齊。每段最后一句歌詞家一個(gè)吹號(hào)的動(dòng)作。(先學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作)

  六、欣賞

  1、你還知道哪些有關(guān)兒童團(tuán)員的歌曲呢?(《歌唱二小放牛郎》)

  2、誰(shuí)來(lái)給我們講講這個(gè)故事?

  3、今天老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞另外一首歌曲《只怕不抵抗》。

  4、你能跟著歌曲唱歌詞嗎?

  5、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)歌詞中的動(dòng)作。

  七、下課:邊走邊唱,走出教室。

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、透過(guò)小英雄們的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感。使命感。累

  2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏,能用堅(jiān)定自豪的聲音。充滿活力的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)出兒童完美的理想和堅(jiān)定的信念。

  3、學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念。

  教學(xué)重點(diǎn):

  指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定。有力的聲音演唱歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn):

  準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。堅(jiān)持的名言

  教具準(zhǔn)備:

  電子琴。多媒體設(shè)備。課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):

  課前音樂(lè)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  二、新歌教學(xué)

  1、節(jié)奏練習(xí)

  圖片導(dǎo)入新課

  師:大家看這是什么?

  生:(紅星,五角星)

  師:這天給大家講一個(gè)有關(guān)紅星的故事。(邊播放音樂(lè),邊講述故事)。那是在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期......

  [故事使學(xué)生了解歷史,激發(fā)他們的愛國(guó)熱情,及了解歷史的興趣。]

 。ǔ醪疆a(chǎn)生情感體驗(yàn))

  師:故事中哪部分給你的印象最深?你能說(shuō)出歌曲的名字嗎?

  生:(答)

  師:當(dāng)你聽到這首歌時(shí)心里有什么感受?

  生:(激動(dòng)等)

  師:在那個(gè)年代連兒童也自發(fā)的組織起來(lái)和敵人做斗爭(zhēng)。你們想和兒童團(tuán)員一樣和敵

 、赬XXXX―

  嘀嘀嗒嘀嗒

 。▽W(xué)生動(dòng)作:分成兩組,一組扮演紅軍,一組扮演兒童團(tuán)員。拍對(duì)的紅軍,兒童團(tuán)員為他們貼上紅星。)

  2、練一練。唱一唱

  1151∣3。1∣5131∣5-∣

  嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

  3313∣5。3∣5535∣1-‖

  嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒

  3、學(xué)唱歌曲

  (1)生聆聽歌曲

  師:同學(xué)們,你們勝利的.完成了任務(wù),已經(jīng)成為一名光榮的兒童團(tuán)員了,讓我們一齊來(lái)聽聽我們的團(tuán)歌。

 。úシ鸥枨

  a、學(xué)會(huì)用聽覺盡快地掌握歌曲的旋律,在完整聆聽歌曲中學(xué)會(huì)歌曲。

  提示:用手擊節(jié)拍。踏步走等形式感受歌曲,在多次不一樣方式的感受中記住歌曲的旋律。

 。2)說(shuō)一說(shuō),歌曲就應(yīng)用怎樣的聲音來(lái)唱

 。3)有感情地讀歌詞

  b、有感情地朗讀歌詞。注意咬字準(zhǔn)確。吐字清楚。

  (4)學(xué)唱歌詞

  c、跟琴小聲熟悉歌曲,對(duì)準(zhǔn)歌詞,尤其是一音多字處。

  三、律動(dòng)表現(xiàn):學(xué)做兒童團(tuán)員

  四、拓展升華,聆聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》:

  師:同學(xué)們,兒童團(tuán)是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少年兒童組織,那么這個(gè)組織發(fā)展到這天是什么組織?

  生:(中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌)

  1、播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,學(xué)生完整地聆聽歌曲。

  提示:歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒?唱出了哪些資料?

  2、復(fù)聽歌曲。

  提示:歌曲中對(duì)少先隊(duì)員提出了哪些要求?那么作為這天的少先隊(duì)員我們就應(yīng)怎樣做呢?

  3、再次復(fù)聽,學(xué)生輕聲合著音樂(lè)唱一唱,并用手擊節(jié)拍。

  五、結(jié)束語(yǔ)

  1、師:讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,做共產(chǎn)主義接班人!

  2、播放《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的伴奏音樂(lè)。

  教后記:

  XX。XXX是本課的節(jié)奏型,為了讓學(xué)生很快的掌握這一節(jié)奏,我編了一個(gè)暗號(hào)接頭的游戲,學(xué)生們?yōu)榱四茼樌耐瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù),就務(wù)必把黑板上出示的幾個(gè)節(jié)奏型熟練地掌握。對(duì)于學(xué)生最不愿學(xué)的枯燥的節(jié)奏,這天卻學(xué)的異常得認(rèn)真,效果十分好。作為教師我們也懂得游戲的魅力,但自己積累不夠,在教學(xué)中難免捉襟見肘。

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