（精華）實用的小班教案9篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
活動目標：
1．了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2．幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護的方法，掌握逃生技巧。
3．教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
4．培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。
5．加強幼兒的安全意識。
活動準備：
有關(guān)地震知識的錄像短片。
活動過程
一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
�。ㄒ唬┩ㄟ^短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震。
�。ǘ┙處熖釂枺簞偛拍銈兛吹搅耸裁�?地震會給我們帶來什么危害呢?
幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護的方法。
�。ㄒ唬┬∨笥眩绻l(fā)生了地震，我們該怎么做呢?
�。ǘ┙處煂φ_的做法進行小結(jié)：
1 .當你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的`坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2 . 如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。
3.千萬不能跳樓或者進電梯。
4．如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己�？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。
小班教案 篇2
活動目標：
1.觀察標記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。
2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
3.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4.樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的.快樂體驗。
活動重難點：
觀察標記做相應(yīng)的身體動作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
活動準備：
墊子 身體部位標記若干
活動過程：
一、開始部分
游戲：《找個朋友碰一碰》導入
二、基本部分
1.出示標記，認識各種身體部位標記。
師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標記像你身體的哪里呢？
2.師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標記并做相應(yīng)動作。
3.游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標記做動作，幼兒互換墊子玩。
師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。
4.游戲《從頭忙到腳》 幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進行大闖關(guān)活動。
三、結(jié)束部分
幼兒將墊子娃娃送回家。
教學反思：
小班幼兒對自己的身體各部分是非常感興趣的，本次活動的內(nèi)容就是通過游戲在游戲中觀察認識不同部位，并做出相應(yīng)的動作。由于以游戲貫穿整個教學環(huán)節(jié)，孩子們接受能力很強，并且主動參與其中�；顒又杏變簩W得開心、玩得開心，但是在常規(guī)方面，還是有待加強。做到讓孩子們排隊先來后到參與游戲，不爭不搶。
小班教案 篇3
活動目標：
1.模仿小狗的動作過程中獲得快樂體驗。
2.展現(xiàn)幼兒的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
3.模仿小狗蹲、吃骨頭搖尾巴等典型動作。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
活動重點難點：
活動重點：熟悉歌曲內(nèi)容，能夠大膽進行歌唱表演
活動難點：根據(jù)歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地進行動作模仿
活動準備：
有關(guān)小狗的謎語
小狗頭飾
小狗圖片
活動過程：
一、導入
請幼兒聽音樂進教室《小動物走路》
二、展開
1.發(fā)聲練習《我愛我的小動物》
2.提問小狗最愛吃什么?怎樣吃?請幼兒模仿小狗啃骨頭的樣子。
指導語：你還會模仿小狗的哪些動作?請你來做一做。
3.做游戲《我來說你來做》(熟悉歌詞內(nèi)容)
4.教師示范表演歌曲，激發(fā)幼兒表演興趣
(1)小節(jié)：兩手五指并攏放在頭的兩側(cè)當耳朵，同時上下擺弄手指兩次。
(2)小節(jié):兩臂胸前，兩手交叉搭臂兩腿半蹲
(3)小節(jié)：身體直立，兩手大拇指與食指放在眼前
(4)小節(jié)：兩手握拳放在嘴邊做吃骨頭狀，身體稍向左右轉(zhuǎn)動。
5、幼兒完整學唱歌曲，熟悉之后，學做動作。
6、播放音樂，師生頭戴小狗頭飾圍成圓圈進行表演，體驗集體表演的快樂心情。
三、教師評價表揚大膽表演的幼兒，鼓勵膽小的幼兒，教育幼兒關(guān)愛小動物。
活動反思：
幼兒最感興趣的`是什么呢?那一定是小動物了。在音樂活動中，要達到好的效果，首先要選擇符合幼兒年齡特點的題材。有適合幼兒使用的教具，場景等，要吸引幼兒的注意力，教師還要運用夸張、親切的身體語言來拉近幼兒之間的距離，這樣幼兒才會學的輕松、有趣。
由于是小班幼兒，在獨立演唱時聲音較小，在控制“汪汪”叫之前停頓時間是該活動的難點，有的幼兒掌握的不是很好，不過在最后的游戲中幼兒又達到了高潮，幼兒爭先恐后的扮演角色，玩了好多次都不進盡興。
總結(jié)這次的音樂教學，我覺得選材方面適合幼兒的年齡特點，對于小狗的形象幼兒都愿意去模仿，幼兒的參與性很高，并能大膽表演。在活動的設(shè)計上思路比較清晰，過渡自然，教態(tài)也能做到大方、親切‘與幼兒簡歷平等、融洽的關(guān)系，使幼兒學得輕松愉快。不足：在活動過程中，讓幼兒欣賞歌曲時可適當增加次數(shù)，幼兒表演的空間較小走動的較少。今后我將向有經(jīng)驗的老師請教，是自己在音樂道路上走得更遠。
小班教案 篇4
活動目標：
利用各種材料嘗試設(shè)計并裝飾小魚的身體主動選擇自己喜歡的材料動手操作。
體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
感受作品的美感。
活動準備：
給有小魚輪廓的畫紙；水族館水彩畫顏料、棉簽、才彩色皺紋紙、糨糊、抹布。
活動過程：
一、教師和幼兒一起欣賞水族館，引起幼兒興趣。
教師：小魚的身體有什么顏色？什么樣的花紋？
二、教師介紹使用材料和裝飾方法。
1、教師出示畫紙，引起幼兒思考：怎樣把小魚打扮的漂亮。
2、出示三種不同的裝飾方法的作品，引導幼兒觀察它們是用什么材料怎樣做出來的`。
3、幼兒交流，師生共同示范。
�。�1）團貼：選彩色皺紋紙把紙團緊，圖上糨糊，貼在小魚的身體上。
�。�2）撕貼： 把彩色蠟光紙撕成小塊，圖上糨糊，貼在小魚的身上。
（3）棉簽畫：用棉簽蘸上不同的顏色，在小魚身上設(shè)計并畫上花紋。
三、幼兒選擇自己喜歡的方法裝飾小魚。
1、教師介紹活動的區(qū)域的安排和使用工具的注意事項。
2、幼兒選擇自己喜歡的方式裝飾小魚。
四、欣賞。
幼兒說說自己喜歡哪一條小魚，為什么？
小班教案 篇5
活動目標：
1、初步了解三八婦女節(jié)是媽媽和奶奶的女性節(jié)日，從而更加愛自己的媽媽和奶奶。
2、通過活動增進彼此之間的感情。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備：
1、歌曲《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》
2、鉛畫紙，彩色紙、固體膠、剪刀
3、事先請幾位家長準備好孩子成長的錄像和照片
4、獎狀
活動流程：歌曲表演-----觀看錄象-----自制禮物-----拔河比賽
活動過程：
一、了解節(jié)日
1、寶寶，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？
2、三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、奶奶）
3、媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢？
4、媽媽、奶奶這么辛苦，那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢？
二、歌曲表演
首先由幼兒齊唱一曲《不要麻煩好媽媽》送給媽媽，再一起跳一首律動《我的好媽媽》表演給家長看，在歡快的音樂聲中，溫馨的開始今天的活動。
三、觀看錄像
播放由家長帶來的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象，讓孩子體會媽媽照顧自己成長的辛苦，從而更愛自己的媽媽。
四、制作禮物
用準備好的卡紙和彩色紙來制作一張鮮花卡片，由家長用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子，幼兒來粘貼到卡紙上，制作成康乃馨的卡片，再由幼兒用水彩筆來裝飾自己的賀卡，最后在媽媽的耳邊說幾句悄悄話，親手送給媽媽。
五、拔河比賽 （小班組）
（1）每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽。
�。�2）比賽開始前，各隊按照每10人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
�。�3）比賽雙方由各自抽簽決定.
�。�4）教師給勝利的一隊頒獎。
教學反思：
感恩是一個人的.優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖，也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段，也是培養(yǎng)良好情感，促進社會性發(fā)展的重要時期。感恩對幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好情緒，培養(yǎng)幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應(yīng)未來社會的重要素質(zhì)之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。
小班教案 篇6
活動目標：
《幼兒園教育指導綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”保護幼兒生命、促進幼兒健康都離不開安全教育。在生活中安全問題無時不有，無處不在。據(jù)日本、美國等相關(guān)部門曾經(jīng)做過的調(diào)查統(tǒng)計，兒童骨折、扭傷、擦傷等事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處，如滑梯、秋千、攀登架等。為了讓孩子能與同伴快樂游戲，獲得運動經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和安全意識，我們在降低戶外游戲設(shè)施危險性的同時給幼兒開展一系列安全教育活動。小班安全活動《滑滑梯》就是活動之一。
剛?cè)雸@的小班幼兒對新的環(huán)境充滿了好奇，什么都想玩一玩、試一試，特別是戶外大型游戲設(shè)施吸引著每個孩子。但是他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，缺乏自我保護意識，動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性都還很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特別容易發(fā)生意外損傷。而我們祈愿每一個孩子都能健康成長，獲得對一生發(fā)展有益的經(jīng)驗。因此，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了本次活動《滑滑梯》。通過直觀的課件和形象生動的'故事情節(jié)以及討論之后的現(xiàn)場體驗，輕松學習，自然習得，增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識。
1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護自己。
2.在玩滑梯時能遵守游戲規(guī)則，和同伴友好的游戲，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動重點、難點：
活動的重點是培養(yǎng)幼兒的安全意識和游戲規(guī)則，難點是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯。
活動方法：
觀察方法、談話方法、討論方法和實踐方法
活動準備：
1.小朋友在玩滑梯課件
2.故事《小熊受傷了》、flash故事課件
3.戶外滑滑梯
活動過程：
一、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內(nèi)容，建構(gòu)經(jīng)驗。
1.看課件，聽故事《小熊受傷了》
2.引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：小熊怎么啦？它為什么會受傷？它玩滑滑梯時有沒有排隊？我們小朋友在玩滑滑梯時應(yīng)該怎樣玩？
老師小結(jié)：幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。
是啊，小熊因為玩滑滑梯時不排隊，方法不正確，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了，我們在玩滑梯的時候應(yīng)當注意安全，做好自我保護。
二、看課件，讓幼兒找對、錯，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。
根據(jù)課件逐幅討論：
1.老師帶小朋友在干什么？
2.排隊時，擠來擠去的小朋友對不對？
3.趴著玩的小朋友對不對？這樣玩會發(fā)生危險嗎？
4.排好隊玩滑梯的小朋友做得對不對？
教師小結(jié)：進一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的經(jīng)驗。
小朋友在玩滑梯時一定要排好隊，不能擠來擠去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不會發(fā)生危險。
三、安安全全玩滑梯：實踐體驗，提升經(jīng)驗。
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。
教師小結(jié)：再次強調(diào)玩滑滑梯的正確方法。
今天我們聽了故事、看了課件圖片找對、錯，說說看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的？對，所以我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。
小班教案 篇7
第二周
周一
中秋節(jié)放假
周二
表演游戲：《拔蘿卜》
游戲主題由來：
在離園等待的一段時間內(nèi)，我隨手播放了《拔蘿卜》兒童歌曲讓幼兒欣賞。當幼兒聽到“拔蘿卜”歌曲旋律時，也跟著節(jié)奏邊唱邊模仿畫面上兒童的動作，一個拉著一個拔蘿卜。孩子們的動作中帶著幾分天真、幾分淘氣、幾分嬉戲。看著孩子們這么熱衷于表演，于是，我們開展了表演游戲《拔蘿卜》，意在激發(fā)幼兒的表演欲望并能從中體驗快樂，發(fā)展語言能力。
游戲總目標：
一、在理解故事的基礎(chǔ)上，熟悉角色對話，較牢固地掌握角色出場的順序。
二、初步學習運用語言、動作、表情來表現(xiàn)不同角色的特征。
三、喜歡參與表演游戲，能與同伴進行簡單的游戲與交往。
四、在教師的指導下，學會整理游戲場景，收拾游戲材料。
五、懂得團結(jié)力量大的道理。
表演游戲：拔蘿卜（一）
游戲目標：
一、理解故事內(nèi)容，掌握角色對話：“×××快來呀，快來幫我拔蘿卜。
二、初步熟悉角色出場的順序，大膽展開表演。
游戲準備：
經(jīng)驗準備：在語言區(qū)投放《拔蘿卜》的故事盒，讓幼兒進一步熟悉故事中的角色對話。
物質(zhì)準備：老公公，老婆婆，小姑娘，小花狗，小花貓，蘿卜頭飾、故事錄音
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：蘿卜地游戲場景
游戲過程：
一、出示蘿卜的道具，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
師：這是什么？《拔蘿卜》的故事里都有誰？
二、出示角色圖片，引導幼兒熟悉角色出場順序及角色對話。
師提問：
�。ㄒ唬┌翁}卜時，老公公拉著誰？誰拉著老公公？誰拉著老婆婆？誰拉著小姑
娘？誰拉著小黃狗？
�。ǘ� 他們拔不動蘿卜時，都是怎么說的？
�。ㄈ⿴熡谆訉W習角色對話部分
三、教師提出游戲要求。
1.根據(jù)意愿選擇自己想要扮演的角色，和同伴一起表演。
2.聽故事磁帶分組表演。
3.游戲結(jié)束后要一起整理游戲場景和材料。
四、幼兒分組游戲，教師觀察指導
1.重點觀察幼兒分組的情況。
2.觀察幼兒掌握角色對話情況及按順序出場的情況。
五、收拾游戲材料，交流游戲情況。
1.教師指導幼兒收拾游戲材料，把材料放到相應(yīng)的地方。
2.請個別表演的比較好的小組上來展示精彩片段。
師：哪組小朋友愿意上來表演？他們表演的怎么樣？哪個地方表演的特別好？
3.與幼兒交流游戲的情況，討論下一次游戲可以增設(shè)的材料和道具。
師：你今天扮演什么小動物？演的怎么樣？好在哪里？你覺得下次游戲還可以增加什么材料？
觀察與推進：
游戲中，雖然是第一次參加表演游戲，，但是他們表演的熱情很高。再加上角色的對話重復，很適合小班幼兒，因此，整個故事表演比較完整。但是，在表演中孩子們對于出場的順序還是掌握的不夠好，每次出場順序都不一樣，因此在游戲后的區(qū)域活動中，我們繼續(xù)讓幼兒熟悉故事情節(jié)，從而解決了這一問題，另
外，幼兒在表演中過于注重角色的對話，忽略了動作的表現(xiàn)，而且有的組的幼兒表演完不知道與同伴互換角色繼續(xù)表演導致游戲很快就結(jié)束了。
周三
健康：《幼兒園里真快樂》
活動目標：
樂意與朋友分享食物，體驗分享的快樂。
活動準備：
各種好吃的食物若干。
活動過程：
1、讓幼兒自由品嘗食物。
2、與幼兒討論：沒有吃到東西的小朋友會怎么樣？怎么辦？
3、幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的表現(xiàn)。
4、請幼兒說說分享食物的感受。
5、幼兒自由拿糖果，注意觀察幼兒的`表現(xiàn)。
6、幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果？你高興嗎？
7、鼓勵幼兒與他人分享自己的食物，體驗分享的快樂。
8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。
體育：《小貓輕輕走》
活動目標：
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣活動準備：
準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏�；顒忧皩W習游戲中的兒歌。
活動過程：
1、導入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開：
�。�1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。
�。�2）游戲中教師應(yīng)指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。
�。�3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。
周四
結(jié)構(gòu)游戲：飛機
游戲主題的由來：
小班幼兒剛?cè)雸@，一方面要適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，一方面要汲取教師教給的各種技能，許多
孩子對動手建構(gòu)感興趣卻無從下手，甚至有畏難情緒。另外這個年齡段幼兒小肌肉動作發(fā)展較慢，幼兒手指力量不夠，無法拼插成型。因此，小班幼兒主要從培養(yǎng)幼兒興趣，動手拼插入手。
游戲總目標：
1、 讓幼兒喜歡參與建構(gòu)游戲活動，再教師的鼓勵下，能夠按自己的意愿進行建構(gòu)。
2、 讓幼兒對建構(gòu)材料感興趣，感知材料的特征，熟悉材料的操作方法。
3、 通過教師的鼓勵、幫助，讓幼兒學習用鋪平、延長、圍合、搭高、拼、插等技能，搭建物體的簡單造型，反映物體的主要突出特征。
4、 在建構(gòu)活動中，感知物體的大小、顏色、形狀、長短、數(shù)量等，培養(yǎng)幼兒感知能力。
5、 在建構(gòu)活動中，鞏固、加深幼兒對物體外形特征的認識，發(fā)展幼兒的觀察能力。
6、 鍛煉幼兒的小手肌肉動作，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的耐性及克服困難的頑強精神。
7、 教育幼兒愛護建構(gòu)成果，不亂扔、不損壞、輕拿輕放玩具。
8、 通過教師幫助，學習正確收發(fā)游戲材料。
結(jié)構(gòu)游戲：飛機（一）
1、出示建構(gòu)作品的范例，激發(fā)幼兒建構(gòu)的愿望。
2、初步感知雪花插塑方形插塑的特征，學習齒孔連接，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識。 游戲準備：
1、物質(zhì)準備：大小雪花插塑若干。 2、知識技能準備：
�。�1） 認識雪花插塑的特征。
�。�2） 觀察中大班幼兒建構(gòu)活動。
游戲過程：
1、出示各種玩具飛機，以去機場的游戲口吻引起幼兒興趣。
2、讓幼兒認識飛機的外形構(gòu)造：機頭、機身、機翼、尾翼。
3、教師師范建構(gòu)方法
4、提出建構(gòu)注意點：
�。�1）、搭出飛機的外形構(gòu)造：機頭、機身、機翼、尾翼。
�。�2）連接時用力拼緊。
5、幼兒進行建構(gòu)活動，教師巡回指導，觀察幼兒是否喜歡參加活動，用鼓勵口吻激發(fā)幼兒參與活動，教幼兒基本拼插飛機的外形。
6、把拼插的飛機停放機場，組織幼兒參觀。
觀察與推進：
幼兒樂于參與建構(gòu)游戲，大部分幼兒能用積木進行拼插簡單的飛機，有的幼兒還能搭出不同的性狀，有個別幼兒不原意動手拼插。
周五
角色游戲：娃娃家
游戲主題由來:
剛?cè)雸@時，很多幼兒就對娃娃家產(chǎn)生了濃厚的興趣，在游戲區(qū)中，經(jīng)常會看到幼兒一邊抱娃娃一邊說：“天黑了，娃娃快快睡覺�！庇械挠螒蛳矚g玩炒菜煮飯的游戲，因此我們根據(jù)孩子的興趣和需要開展“娃娃家”游戲，讓幼兒在游戲環(huán)節(jié)中了解各個家庭主要成員及其主要職責，從幼兒熟悉的生活體驗以及感興趣的生活環(huán)節(jié)入手，促進幼兒之間的交流與溝通，初步感受爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦，懂得愛爸爸媽媽。
游戲總目標:
小班教案 篇8
活動目標：
1、能夠按照物體的顏色和形狀進行分類，并擺放在相應(yīng)顏色或形狀的標記圖內(nèi)。
2、能較準確地描述物體同時所擁有的顏色和形狀，發(fā)展初步的概括能力。
3、樂于參加數(shù)學活動，體驗操作活動的樂趣。
活動重點：
能夠按照物體的顏色和形狀進行分類，并擺放在相應(yīng)顏色或形狀的標記圖內(nèi)。
活動難點：
能較準確地描述物體同時所擁有的顏色和形狀
活動準備：
1、物質(zhì)準備：正方形餅干、圓形餅干、三角形餅干（紅、黃、藍每種顏色各一塊）若干、紅黃藍三種形狀大餅干各一塊、熊媽媽手偶一個及人手一個操作盤。
2、經(jīng)驗準備：知道紅黃藍三種顏色，以及正方形、圓形和三角形。
活動過程：
1、故事導入活動，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天熊媽媽給咱們班小朋友帶來了一堆餅干，但是在吃餅干之前，熊媽媽說要先考考你們，只有通過了熊媽媽的考驗，你們才能吃這些餅干。
2、引導幼兒從一堆餅干中把同一種顏色的餅干挑出來并歸為一類，引導幼兒按餅干按顏色進行分類。
�、傩軏寢屨埿∨笥寻阉屑t色的餅干挑出來并放在紅色的餅干盒里；
�、谛軏寢屨埿∨笥寻阉悬S色的餅干挑出來并放在黃色的餅干盒里；
③熊媽媽請小朋友把所有藍色的餅干挑出來并放在藍色的餅干盒里。
3、引導幼兒從一堆餅干中把同一種形狀的餅干挑出來并歸為一類。
師：小朋友們已經(jīng)成功通過了熊媽媽的第一個考驗，接下來熊媽媽的第二個考驗是：要把這堆糖果按照不同的形狀進行分類。
�、傩軏寢屨埿∨笥寻阉械腵正方形的餅干挑出來并放在三角形框里；
②熊媽媽請小朋友把所有的圓形的餅干挑出來并放在圓形框里；
�、坌軏寢屨埿∨笥寻阉械娜切蔚娘灨商舫鰜聿⒎耪叫慰蚶�。
4、引導幼兒幼兒說出同一塊餅干的顏色和形狀
師：熊媽媽將隨意拿一塊餅干，請小朋友說出這塊餅干的顏色和形狀，說對了就請你們吃。
�、傩軏寢屇贸鲆粔K紅色的三角形餅干；
�、谛軏寢屇贸鲆粔K黃色的圓形餅干；
�、坌軏寢屇贸鲆粔K藍色的正方形餅干。
5、活動自然結(jié)束
小朋友們真棒，成功完成了考驗，得到了一堆餅干，請你數(shù)一數(shù)自己一共有多少塊餅干。
小班教案 篇9
活動目的：
1．感知物體的冷、熱。
2．能分辨冷的東西和熱的東西。
活動準備：
1．每人一瓶白色的'冷水，一瓶紅色的熱水。
2．冷水袋和熱水袋各若干個。
活動過程：
1．引發(fā)興趣，感知水的冷、熱。
教師指著桌上一紅一白兩瓶水提問：“這里有幾瓶水?這兩瓶水有什么不一樣?我把裝水的瓶子發(fā)給你們，請小朋友摸摸看看有什么不同�！苯處熃o每個孩子一冷一熱兩個裝水的瓶子，請家長指導孩子摸摸看看講講兩瓶水不同的地方(顏色、冷熱)。
2．說說冷的感覺和熱的感覺。
教師說，“我們來摸摸紅色的水�！眴l(fā)孩子說水是熱的，讓孩子想想，還有什么東西是熱的，家長幫助孩子一起回想曾經(jīng)摸過的或吃過的熱的東西，啟發(fā)孩子說出來。
教師再請孩子摸白色的冷水，過程同上。
3．分辨冷的、熱的水袋。
在孩于面前放上許多冷的和熱的水袋，請孩子去摸一摸，按教師指令拿一個冷水袋給爸爸，拿一個熱水袋給媽媽，下一次游戲時，可把熱水袋給爸爸，把冷水袋送給媽媽，可反復游戲2—3次。
注意事項：
要防止水袋里的熱水變冷，游戲時間不宜過長。
活動結(jié)束：
讓孩子觸摸水袋，從而感知冷和熱。
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