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中班教案

時(shí)間:2023-11-12 13:03:00 教案 我要投稿

中班教案優(yōu)秀(7篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的中班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班教案優(yōu)秀(7篇)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  在看、摸、玩小腳的過程中,激發(fā)幼兒探索身體奧秘的.興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):激發(fā)幼兒的探索興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種大小不一的鵝卵石、海綿軟墊、各種豆類、木板、瓷磚地、各種各樣的顏料、大白紙一張、繩子等。

  活動(dòng)過程:

  1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,體驗(yàn)感受:

  鵝卵石小路、海綿軟墊小路、豆類小路、木板、瓷磚地面等活動(dòng)場(chǎng)地。請(qǐng)小朋友脫下鞋子在場(chǎng)地內(nèi)隨意走、跑、跳:

  ——“走在不同的小路上,感覺怎么樣?”

  2、探索實(shí)踐,比較不同:

  摸一摸、看一看知道腳有腳趾、趾甲、腳心、腳跟、腳背、骨頭等組成:

  ——“看,我們的'腳上有什么?”

  師生互相比較。

  3、組織討論,提升經(jīng)驗(yàn):

  ——“人的腳有什么用呢?”

  “怎樣保護(hù)自己的小腳呢?”(勤洗腳、剪趾甲,不穿太大或太小的鞋,不從高處往下跳,不隨意涂抹東西等。)

  4、活動(dòng)延伸,分享快樂:

  讓幼兒用腳蘸上自己喜歡的顏色,在白紙上印腳印。

中班教案 篇2

  幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:

  比較10以內(nèi)數(shù)的多少

  教學(xué)目的

  1、引導(dǎo)幼兒正確感知10以內(nèi)數(shù),比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少。

  2、啟發(fā)幼兒能根據(jù)圖形的標(biāo)記變化進(jìn)行數(shù)數(shù)。培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1—9的數(shù)字每人一份、小貓的圖形拼圖照片一張、老師操作數(shù)字卡兩套(1—9)。

  教學(xué)過程

  1、今天森林里要開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì),老師想請(qǐng)一些小動(dòng)物來參加,你們說好嗎?但是老師忘記了小雞的電話號(hào)碼,你們?cè)敢鈳椭覇?小雞的電話號(hào)碼前4個(gè)是2468,后面的數(shù)比前面按順序都要大1。(24683579)這就是小雞的電話號(hào)碼。我們來打電話,師:好像通了,真的通了,您好!是小雞嗎?(是的)今天森林里要開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì),請(qǐng)您來參加好嗎?(好的,一會(huì)就來)我們猜對(duì)了。

  2、小鴨原來的號(hào)碼是94485521,可現(xiàn)在換了,黑色的數(shù)字要比原來的少1,紅色的數(shù)要比原來的多1。(85396412)我們來打打看,好像通了,真的通了,您好!是小鴨嗎?(是的)今天森林里要開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì),請(qǐng)您來參加好嗎?(好的,一會(huì)就來)我們又猜對(duì)了。

  3、小貓的`電話號(hào)碼是在它的這照片里。

  第一個(gè)號(hào)碼是胡子的根數(shù):4根。第二個(gè)號(hào)碼是眼睛的個(gè)數(shù):2個(gè)。第三個(gè)號(hào)碼是尾巴的個(gè)數(shù):1根。第4個(gè)號(hào)碼是棕色的花紋:5塊。第5個(gè)號(hào)碼是小貓身上的正方形的口袋:。第6號(hào)碼是橢圓形的個(gè)數(shù):7個(gè)。第七個(gè)號(hào)碼是三角形的口袋:8個(gè)。第八個(gè)號(hào)碼是小貓耳朵上的三角形;6個(gè)。請(qǐng)小朋友把小貓的電話碼說一次。撥電話。

  4、小狗的電話號(hào)碼有這么多的數(shù)字:57298613。它是按從大到小的順序。撥打電話。

  5、我們的客人都來了,聯(lián)歡會(huì)開始了。聽老師的口令:比3少1的數(shù),幼兒兩個(gè)手拉手一起跳舞。

  6、今天的聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,我們回家吧。

  教學(xué)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞散文,感受作品的意境美、情節(jié)美、行為美。

  2、初步感知和了解散文內(nèi)容,理解字、詞:得意洋洋、蹭、滾等。

  3、萌發(fā)想像及創(chuàng)造的愿望,懂得把美帶給大家。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、樹林背景圖一幅、小動(dòng)物圖片、字卡。

  2、調(diào)色板、畫筆、顏料若干。 3、配樂散文磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:

  一、觀察花樹,激發(fā)興趣。

  1、出示花樹:這顆樹漂亮嗎?

  2、幼兒猜測(cè):是誰把這棵樹打扮得這么漂亮呢?

  二、視聽結(jié)合,欣賞散文。

  1、交代名稱,朗誦散文。

  提問:散文的名字叫什么?誰把這棵樹打扮得這么漂亮呢?

  2、分段欣賞,理解內(nèi)容。

  (1)欣賞第一部分:有誰在鋪滿落葉的地上放了一塊圓圓的、花花的東西。這圓圓的`、花花的東西是什么?(出示圖片:一個(gè)盛滿顏料的調(diào)色盤)

 。2)欣賞第二部分:小動(dòng)物們用調(diào)色盤打扮出了一棵漂亮的花樹,他們是怎么打扮大樹的?

 。ɡ斫猓海ㄐ▲B)得意洋洋;小兔子打了個(gè)滾,在大樹干上蹭了幾下……)

 。3)欣賞第三部分:畫家叔叔回來了,他是怎么做的?又是怎么說的?

  三、交流討論,總結(jié)提煉。

  1、完整欣賞后提問:

 。1)你覺得還有誰也是小畫家,他們會(huì)怎樣來打扮大樹?

 。2)為什么說等到下雪的時(shí)候,樹林里還有一棵開滿花朵的大樹?

  2、教師小結(jié):小動(dòng)物和畫家叔叔共同把花樹打扮得這么漂亮,把美帶給大家是件多么快樂的事情!

  四、提升情感,體驗(yàn)美好。

  拓展:假如讓你來打扮這棵大樹,你會(huì)怎么做?鼓勵(lì)幼兒以實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)造美。

  活動(dòng)延伸:

  提供長(zhǎng)幅的樹林畫,提供材料,幼兒合作完成“美麗的花樹林”,體驗(yàn)創(chuàng)造美的快樂。

中班教案 篇4

  課題名稱:

  活動(dòng)過程:

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,掌握兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。什么是什么的家。

  2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌提供的線索,嘗試初步創(chuàng)編兒歌的興趣。

  準(zhǔn)備:

  1、背景圖

  2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶每人一個(gè)

  3、天空、樹林、草地、河水、幼兒園

  過程:

  引入主題

  1、今天老師給你們帶來了新朋友,

  2、你們想知道他們是誰嗎?

  3、對(duì)了你們說對(duì)了,

  4、現(xiàn)在就讓我們這些好朋友起一做個(gè)游戲吧。

  5、你們玩完樂也累了,

  6、現(xiàn)在聽音樂找到自己的家。

  教兒歌

  7、你們都找到了自己的家,

  8、現(xiàn)在我們幫助他們也找到自己的家好嗎?

  9、教師提問?

  藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家?

  茂密的'樹林是誰的家?

  綠綠的草地是誰的家?

  清清的河水是誰的家?

  紅紅的花朵是誰的家?

  美麗的幼兒園是誰的家?

  10、幼兒看圖分組說

  11、幼兒看圖連貫的集體說

 。ㄈ⒆層變撼浞窒胂,創(chuàng)編兒歌

  1、你們都吧好朋友送回家了,請(qǐng)你們?cè)趧?dòng)腦筋想一想,藍(lán)藍(lán)的天空還是誰的家

  茂密的樹林還是誰的家?

  綠綠的草地還是誰的家?

  清清的河水還是誰的家?

  紅紅的花朵還是誰的家?

  美麗的幼兒園還是誰的家?

  2、明天我們一起把大家想的聚在一起說給小朋友聽,我們一起再來做個(gè)游戲吧。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)動(dòng)物叫的聲音。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、ppt課件:動(dòng)物聲音

  2、課件-聲音:老牛,小豬,小雞,小鴨。

  活動(dòng)過程

  一、播放動(dòng)物錄音,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、小朋友,你們想去森林里玩嗎?有許多小動(dòng)物都來歡迎我們了。

  聽!它們是誰?

  2、逐一播放小動(dòng)物叫聲

  喜鵲(小鳥)

  老牛

  小豬

  小雞

  小鴨

  3、你聽見有哪些小動(dòng)物來歡迎我嗎?

  (幼兒相互說說)

  二、學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

  小動(dòng)物的叫聲可真好聽,讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。

  1、和小動(dòng)物做朋友

  (1)教師:你們想和誰做朋友呢?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)它的叫聲,我們就把它請(qǐng)出來吧!

 。2)幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲,教師出示圖片。

  2、小朋友,你們想跟小動(dòng)物成為好朋友嗎?

  小動(dòng)物出來跟你打招呼的時(shí)候,你們就學(xué)它的聲音也給它打招呼好嗎?

  3、課件演示:動(dòng)物聲音

  (1)你聽到是誰的'聲音呢?它是怎么叫的呢?我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧。

 。2)依次學(xué)習(xí)以下幾種動(dòng)物的叫聲。

  三、游戲:我的好朋友

  1、幼兒自由選擇動(dòng)物玩具。

  我們班里的玩具廚房子里,住著許多小動(dòng)物,你們喜歡誰呢?

  你可以自己去選小動(dòng)物,但是要一邊學(xué)著它們的動(dòng)作,一邊學(xué)著它們的叫聲,小動(dòng)物才知道你邀請(qǐng)它做朋友,知道了嗎?

  2、開始游戲

  現(xiàn)在我們都邀請(qǐng)到小動(dòng)物了,大家一起做個(gè)游戲吧!

  當(dāng)你聽到是誰的叫聲,就請(qǐng)這個(gè)小動(dòng)物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎?一種聲音一次。

  播放聲音,游戲。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  今天,小朋友學(xué)會(huì)了動(dòng)物的叫聲,現(xiàn)在,我們就來當(dāng)動(dòng)物寶寶一起到外面去做游戲。

  請(qǐng)到的小動(dòng)物要一邊學(xué)叫聲一做動(dòng)作知道了嗎?

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解游戲中要遵守的游戲規(guī)則

  2、知道遵守游戲規(guī)則的重要性

  3、學(xué)習(xí)制作游戲圖標(biāo)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置好游戲情境(各種角色游戲),可以讓幼兒去走廊里的游戲區(qū)進(jìn)行游戲;

  有關(guān)各種游戲規(guī)則的視頻;

  a4紙、勾線筆、油畫棒人手一份;

  活動(dòng)過程:

  1、讓幼兒在布置好的游戲情境中自由游戲。

  2、針對(duì)游戲中出現(xiàn)的情況和幼兒交談,讓幼兒知道沒有規(guī)則的游戲開展起來的缺點(diǎn)。

  提問:剛才你在游戲的時(shí)候,遇到了哪些問題?(買東西不排隊(duì),吃東西不先領(lǐng)票,看病不先掛號(hào)……)

  提問:你覺得這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):小朋友說到的這些:買東西要排隊(duì)付錢,吃東西要先付錢領(lǐng)票,看病要先掛號(hào)……都是游戲時(shí)候我們要遵守的的規(guī)則。

  3、師幼共同討論,為游戲制定規(guī)則。

  請(qǐng)小朋友相互討論你要為哪個(gè)游戲制定哪些規(guī)則。

  教師提問,總結(jié)所有的游戲規(guī)則,加深幼兒的印象。

  4、幼兒在已制定的規(guī)則的基礎(chǔ)上再次游戲。

  教師巡回觀察,及時(shí)提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。

  5、根據(jù)游戲情況談話,使幼兒知道有規(guī)則的游戲開展起來的'優(yōu)點(diǎn),以及遵守規(guī)則的重要性。

  提問:請(qǐng)小朋友說說第二次游戲比第一次游戲有什么不同?引導(dǎo)幼兒說出在有規(guī)則的游戲中進(jìn)行的有序性。

  6、觀看視頻,了解生活中的各種游戲規(guī)則,教育幼兒要處處遵守規(guī)則。

  提問:請(qǐng)小朋友根據(jù)視頻,說說你看到了哪些游戲及規(guī)則?

  7、師幼一起為我們的游戲活動(dòng)制作規(guī)則圖標(biāo),讓所有來玩的小孩都養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

  請(qǐng)每一個(gè)小組選取走廊里的一個(gè)游戲,為這個(gè)游戲制作規(guī)則圖標(biāo)。

  結(jié)束語(yǔ):

  活動(dòng)結(jié)束后讓我們把制作好的規(guī)則圖標(biāo)貼到相應(yīng)的游戲區(qū)里。

中班教案 篇7

  教材分析:

  炎熱的夏季,青島的海水浴場(chǎng)熱鬧非凡,對(duì)于孩子們來說,五彩繽紛的救生圈是一道最亮麗的風(fēng)景線。救生圈是好玩的,中班的孩子大部分還不會(huì)游泳,家中都有救生圈,他們不僅游泳的時(shí)候會(huì)帶上救生圈,平時(shí)也非常喜歡玩一玩,而且,玩法多樣:“小床”、“呼啦圈”、“輪胎”……救生圈是美麗的,艷麗的色彩、繁多的圖案,在整個(gè)夏季都是孩子們的好伙伴。因此,發(fā)現(xiàn)生活中的美、欣賞救生圈,并進(jìn)行再創(chuàng)造,成了圍繞“救生圈” 生成的`一系列活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用油水分離畫的方法裝飾救生圈。

  2、能用比較豐富的裝飾花紋進(jìn)行裝飾,注意色彩的搭配。

  3、知道夏季去海邊游泳要注意自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  油畫棒、毛筆、各色顏料;像救生圈形狀的作畫紙;展示作業(yè)用的大海背景;各種花紋的圖片;范例四幅。 活動(dòng)室布置:收集各種款式的救生圈。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞各款救生圈:

  1、欣賞活動(dòng)室四周的救生圈。

  引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋、底色的配置情況。

  2、提問:這些救生圈上有什么花紋?有哪些顏色?看上去感覺怎樣?

  二、打扮救生圈:

  1、出示救生圈范例,引起幼兒活動(dòng)的興趣,觀察欣賞范例的裝飾特點(diǎn)。

  這是分園的小朋友畫的救生圈,他們都用了哪些圖案?花紋?他們是怎樣搭配顏色的?

  2、探索畫法:

  1)確定自己想畫的花紋和圖案。

  你們想畫什么圖案呢?(幼兒討論)

  2)出示花紋范例,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  你們想得真好!老師這里還有很多圖案、花紋,看看有沒有你喜歡的?

  3)啟發(fā)幼兒如何在環(huán)形紙上作畫。

  怎樣畫更方便?(可以轉(zhuǎn)動(dòng)紙來畫,這是難點(diǎn),教師示范。)

  4)嘗試用油水分離法涂底色,啟發(fā)幼兒注意顏色的對(duì)比和搭配。

  選擇水粉色的時(shí)候要注意什么?(顏色搭配鮮艷、用圖案中沒有的顏色)

  5)鞏固幼兒執(zhí)筆姿勢(shì)。

  6)探討正確的涂色順序和方法。

  怎樣涂色最有順序?最均勻?(對(duì)比方形的涂法——橫向或縱向接涂,可以將救生圈轉(zhuǎn)著縱涂。)

  3、教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾;注意正確使用毛筆。

  三、評(píng)價(jià)分享:

  1、展示幼兒作品。

  2、幼兒互相欣賞。

  要求幼兒找一找哪一只救生圈色彩最美?花紋最漂亮?為什么?

  3、教師點(diǎn)評(píng):幼兒的創(chuàng)造性發(fā)揮和用色用筆情況。

  4、討論:夏天去游泳會(huì)使我們感到很……(涼快),還能——鍛煉身體。游泳時(shí)要注意什么事情呢?(必須由大人帶領(lǐng),并要套好救生圈。)

  5、聽音樂戴救生圈作游泳的游戲。

  我們青島的小朋友真幸福,炎熱的夏天可以帶著救生圈去海邊游泳,又涼快又好玩!來,我們套上救生圈,一起來練習(xí)游泳的動(dòng)作吧!

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