久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

于《秋天的雨》的教案一等獎

時間:2023-11-12 06:58:17 教案 我要投稿
  • 相關推薦

于《秋天的雨》的教案一等獎

  作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的于《秋天的雨》的教案一等獎,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

于《秋天的雨》的教案一等獎

于《秋天的雨》的教案一等獎1

  【教學目標】

 。薄⒄J識8個生字,會寫6個生字,正確讀“清涼、留意、扇子、炎熱”等詞。

 。、正確、流利、有感情朗讀課文。背誦自己喜愛的部份。

 。场⒓ぐl(fā)學生對秋雨的喜愛。

  【教學重點】

  教學目標1、2。

  【教具準備】

 。、課文錄音帶。

  2、掛圖。

 。、小黑板。

  【教學過程】

  一、創(chuàng)設情景,激發(fā)情感

  師引述:同學們,金秋時節(jié)是豐收的季節(jié),秋天踏著輕盈的腳步,洋洋灑灑的來到我們的中間,它不僅有著繽紛的色彩,還有奇妙的聲音。請你猜猜會是怎樣的聲音。你想感受一下這雨聲嗎?好,今天我們來學習一篇關于雨聲的課文──《秋天的雨》

  二、初步感知課文

 。、聽課文錄音,完成填空題:

  出示題目:秋天的雨,是一把

  秋天的雨,有一盒

  秋天的雨,藏著

  秋天的雨,吹起

  2、指名學生口頭回答問題。

  3、檢查認讀生字的情況。(指名讀;互讀;指名領讀。)

  4、選擇你最喜歡的一個自然段,讀一讀,還可以進行背誦,然后對你的同桌說說喜歡這個自然段的原因。

  三、學生匯報,老師相機教學

 。、教學第二自然段:

 、艑W生1:我喜歡第二自然段,因為秋天的雨給大地帶來了五彩繽紛的顔色,有紅色的"楓葉,有金黃色的田野,真像一幅圖畫。

 、茣兄v到了哪些顏色?請劃一劃。這么多的顔色出現(xiàn)在我們的'眼前,你會用四個字的詞。形容它嗎?(五顏六色、五彩繽紛等)

 、侵笇Ю首x,(讀出秋天的熱鬧,絢麗多彩。)

 。、教學第三自然段:

 、艑W生2:我喜歡第三自然段,我喜歡吃水果,秋天的雨使果園的水果更鮮嫩了。

 、评蠋熞龑В赫n文描寫梨香香的、菠蘿甜甜的,還有什么味道嗎?

  學生:還有酸酸的、苦苦的……

  教師:只要聞到這些水果的氣味,我都忍不住想吃上一口了。

 、侵笇Ю首x。

 。、教學第四自然段:

  ⑴學生3:我喜歡第四自然段,秋天的雨就像給小動物們信息,叫它們趕緊準備過冬的糧食。

 、评蠋熞龑В喝绻闶乔镉辏銣蕚浣o小動物帶去什么?

 、切游锫牭侥銈兊脑拞?它們在干什么?

  ⑷指名朗讀第四自然段。

 、烧Z言訓練。出示:

  它告訴大家,()。小喜鵲(),小松鼠(),小青蛙(),松柏(),楊樹、柳樹的葉子()。大家準備過冬了。

  4、教學第五自然段:

 、沤處煟呵锾斓挠陰Ыo我們什么呢?請全班同學朗讀最后一個自然段。

  ⑵全班齊讀第五自然段。

  四、拓展活動

 。、教師引述:同學們看完這篇課文,你喜歡秋天嗎?現(xiàn)在,你最想干什么?是畫一幅關于秋天的畫,還是寫一首古詩?

 。病⒃谡n外學生組合,共同作一幅畫。到時候,我們來展示一下自己的作品。

  五、練習寫生字

  重點指導“爽、柿、枚”。

于《秋天的雨》的教案一等獎2

  《秋天的雨》是一篇想象奇特、抒情意味很濃的散文。如下是精心為你挑選的有關于《秋天的雨》的教案,歡迎大家踴躍閱讀!

  教學目標

  1、指導學生認識“鑰、匙、趁、柿、菠、喇、銜、裳”8個生字。

  2、引導學生聯(lián)系上下文和已有生活經(jīng)驗理解重點詞句的意思,感受語言文字之美。

  3、引導學生在理解課文內(nèi)容的基礎上,感受秋天的美好,激發(fā)學生對大自然的熱愛。

  4、初步做到正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學過程

  一、導語渲染,啟動情感,導入新課

  二、初讀課文,整體感知

  1、自由讀課文,要求讀準字音,讀通句子。

  2、小組合作,學習生字:

  學生借助生字詞卡片,在四人小組中互教互學,鞏固生字詞讀音。

  3、檢查反饋,糾正字音。

  4、指名讀課文,整體把握課文大意。(設計意圖:以學生感性認識為主,初步引導學生整體把握文章內(nèi)容。)

  三、深入局部,品讀課文

  1、學生自主選擇自己喜歡的`部分研讀,邊讀邊想:為什么喜歡它?

  2、小組交流:把自己喜歡的部分讀給小伙伴聽,交流你們的讀書體會。(設計意圖:鼓勵學生個性化閱讀,激發(fā)學生的學習興趣。)

  3、全班交流:(可依學生回答進行變序教學。)

  第一自然段:

 、艑W生談自己喜歡這一段的理由。

 、朴懈星榈乩首x。

  第二自然段:

 、艑W生談喜歡這一段落的理由。

 、谱プ£P鍵語句,運用展開想象等方式,體驗秋景的美及語言之美。

 、怯懈星榈乩首x并積累優(yōu)美的語句。

  (設計意圖:通過比較、想象等方式,體會文章語言文字表達之美,進一步指導學生有感情朗讀課文。)

  第三自然段

 、艑W生談喜歡這一段落的理由。

 、浦笇Ю首x:

  指名讀——師生點評——男女生比賽讀。

  第四自然段

  ⑴學生談喜歡這一段落的理由。

 、泼雷x體驗情感。(可以自己美讀,也可以同桌合作讀一讀)

  ⑶在充分讀的基礎上,師生互動演一演。

  (設計意圖:通過多種感官調(diào)動,激發(fā)閱讀興趣,加深理解感悟。)

  四、拓展升華感情

  1、出示最后一段,學生齊讀。

  2、教師總結(jié)全文,情感升華。

  (設計意圖:升華學生的情感認識,體會秋雨的奇特。)

  五、布置作業(yè)

  1、我會積累:

  選擇喜歡的內(nèi)容背誦下來并抄寫自己喜歡的詞句。

  2、我會運用:

  仿照課文內(nèi)容,請你也來寫一寫自己觀察到的秋天的景象。

【于《秋天的雨》的教案一等獎】相關文章:

《秋天的雨》教案04-01

《秋天的雨》教案05-25

秋天的雨教案02-06

秋天的雨大班教案12-14

關于秋天的雨教案02-25

關于《秋天的雨》教案02-12

《秋天的雨》優(yōu)秀教案09-13

人教版秋天的雨教案09-26

精選秋天的雨教案4篇02-28