[優(yōu)]小班教案3篇
作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小班教案3篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、幼兒了解故事內(nèi)容,理解小動物們齊心協(xié)力動腦筋摘蘋果的過程,學(xué)習(xí)詞蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼兒創(chuàng)造性地續(xù)編故事,并能用較連貫的語言講述小動物們想辦法摘蘋果的簡單過程。
3、懂得遇到問題應(yīng)與同伴團結(jié)合作、動腦筋想辦法解決問題。
活動準(zhǔn)備:
大背景圖、小動物的活動圖片等。
活動過程:
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
提問:圖片上有什么?什么樣的蘋果?你們想吃嗎?
二、關(guān)鍵中斷,講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容
1、有一只小烏龜想吃蘋果,可是樹太高了,夠不著怎么辦?你有辦法嗎?
2、正在小烏龜發(fā)愁的時候誰來了?小兔子是怎樣來的?一起學(xué)一學(xué)。
。▽W(xué)習(xí)詞蹦蹦跳跳)
3、小烏龜想了個什么辦法摘蘋果?它是怎樣對小兔子說的?它們能摘到蘋果嗎?
4、正在他們倆個發(fā)愁的時候,汪汪汪,誰來了?小烏龜會對小狗說什么?
這次能摘到蘋果嗎?還有誰會來幫忙?
5、他們?nèi)齻發(fā)愁的時候誰來了?小熊慢慢吞吞地走來了,小熊怎樣走路的?
小朋友學(xué)一學(xué)小熊走路的樣子。(學(xué)習(xí)詞:慢慢吞吞)
6、小烏龜看到小熊來了心情怎樣?小烏龜會對它說什么?這次他們夠到蘋果了嗎?
三、討論交流,續(xù)編故事,體驗創(chuàng)編的樂趣。
1、.引導(dǎo)幼兒討論摘蘋果的'辦法,并能較連貫地講述。
2、教師與幼兒共同完整講述故事,引導(dǎo)幼兒重點續(xù)編故事結(jié)尾。
四、游戲結(jié)束,引導(dǎo)幼兒感受問題解決后的快樂
小朋友幫小動物想了這么多辦法,小動物們終于摘到了蘋果,他們的心情怎樣?
小朋友的心情怎樣?我們一起抬著蘋果出去吧。
小班教案 篇2
目標(biāo)
1、喜歡聽故事,理解故事內(nèi)容,樂意用身體動作來表現(xiàn)。
2、體驗大樹和小鳥之間互相關(guān)心、互相幫助的真摯情感。
準(zhǔn)備:樹干、小鳥、鳥窩的圖片;人手一份小鳥形象胸飾。
過程
一、對本次活動感興趣,進一步理解和感受春天植物的初步特征。
1.剛才,鐘老師帶你們?nèi)ビ^察了春天的樹,你們在樹上發(fā)現(xiàn)了什么小秘密呀?
。ㄐ浒l(fā)芽了。)
2.出示樹干圖片
今天,鐘老師帶來了一棵樹,你們仔細看看,它是一棵怎樣的樹?
(高高的、大大的,沒有樹葉的)引導(dǎo)幼兒做做大樹,看哪棵樹又高又大。
二、邊畫邊講
。ㄒ唬├斫獯禾齑髽鋾l(fā)芽的特征。
春天來了,這棵樹會怎么樣呀?(豐富詞:芽苞苞)教師邊畫邊講,芽苞苞長得怎么樣的呀?(圓圓的、胖胖的芽苞,讓幼兒一起學(xué)學(xué)看。)
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒根據(jù)教師的繪畫以及引導(dǎo)進行講述(教師將芽苞苞添畫成樹葉)。
芽苞苞慢慢長大了,變成一棵長滿了樹葉的大樹,這么多樹葉我們有一個好聽的名字叫許許多多或許多許多。(出示一棵長滿樹葉的大樹,并引導(dǎo)幼兒做芽苞苞長大的動作。)
。ㄈ┠芨鶕(jù)故事的情節(jié),和老師一起學(xué)學(xué)做做,引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)的欲望。
1.長了這么多樹葉的`大樹,你們猜猜誰最喜歡來了?他來干嘛呢?怎么樣來的呀?(小貓、松鼠、蛇、小鳥,引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)小動物的動作)
2.出示小鳥,師:看,誰來了,呀,真的是小鳥來了,小鳥是怎么來的呀?我們一起來學(xué)學(xué)小鳥飛的動作吧。
3.小鳥還想把房子也搬到大樹上去呢。小鳥的房子是什么樣的啊?
。▓A圓的、黑黑的)
4. 小鳥很喜歡大樹,決定在大樹上做個窩,小鳥會在它的家里干嘛呢?引導(dǎo)幼兒講述。
三、給大樹治病
1.可是有一天,大樹病了,不知道為什么,一點精神都沒有,小鳥可著急了,飛來飛去,終于發(fā)現(xiàn),大樹的葉子下長了好多毛毛蟲呢,很多樹葉都被咬破了,大樹好疼!怎么辦呀?(出示樹葉后隱藏的毛毛蟲,激發(fā)幼兒喂大樹治病的同情心)
2.小鳥好著急啊,天天飛上飛下,用它的尖尖小嘴,仔細地找出一條又一條毛毛蟲,大樹感覺舒服多了,可是那么多毛毛蟲,小鳥忙不過來,你們愿不愿意幫幫他,和他一起給大樹捉蟲呀。
3.請你們拿出椅子下面的小鳥胸貼,貼在自己的胸前,我們一起為大樹去捉蟲嘍(出示活動室四周墻壁上長滿毛毛蟲的大樹,引導(dǎo)幼兒為大樹捉蟲)。
四、教師小節(jié),讓幼兒體會和朋友間的友好,學(xué)會關(guān)心、學(xué)會幫助。
1.有了你們的幫助,大樹的病很快就好了,教師以大樹的身份說“謝謝你們”,引導(dǎo)幼兒學(xué)說“不用謝”。
2.大樹和小鳥從此成為一對很好很好的朋友,他們互相幫助、互相關(guān)心,我們小朋友之間也要怎么樣啊?(互相關(guān)心,互相幫助)
小班教案 篇3
內(nèi)容與要求:
1. 體驗尋找和發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2. 感知1和2的數(shù)量。
活動準(zhǔn)備:
1.課件《1個和2個》。
2.幼兒人手兩張小圓點卡片:兩張均為長方形卡片,一張上有1個小圓點,另一張有2個小圓點。
指導(dǎo)要點:
一、辨認1和2
1.教師出示一張1個圓點的圖片。教師播放課件【圖片1】。
教師:看一看有幾個圓點?能用自己的手指來表示嗎?
2.教師出示一張2個圓點的圖片。教師播放課件【圖片2】。
教師:看一看有幾個圓點?能用自己的手指來表示嗎?
二、找1個和2個
1. 請幼兒找一找自己臉上、身上可以用1來表示的東西。教師播放課件【游戲:1個】。將小朋友說的身體部位拖到下面的方框里。
2.請幼兒找一找自己臉上、身上可以用2來表示的東西。教師播放課件【游戲:2個】。將小朋友說的.身體部位拖到下面的方框里。
3.游戲:教師說出身上的一件物品,如果數(shù)量是1的,幼兒舉一個圓點的卡片;如果數(shù)量是2,幼兒舉兩個圓點的卡片,游戲反復(fù)進行。
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