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幼兒園冬天教案

時(shí)間:2023-11-09 11:50:05 教案 我要投稿

幼兒園冬天教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園冬天教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園冬天教案

幼兒園冬天教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  感知冬天雪景的美妙,感受小動(dòng)物熱心、聰明的美好心靈。

  理解和學(xué)說動(dòng)詞:"推、鏟、扒、掃等。"

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  感知小動(dòng)物掃雪動(dòng)態(tài),形象化地理解不同動(dòng)物的典型特征學(xué)說相關(guān)動(dòng)詞。

  材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、課件

  2、制作道具:豬鼻子,象鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狐貍尾巴等。

  設(shè)計(jì)思路

  作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈,巧妙地將動(dòng)物各自的特征與動(dòng)物掃雪的自動(dòng)態(tài)融為一體,既能使兒童感受大自然的美景,又能認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征,更

  能領(lǐng)略小動(dòng)物們熱心、聰明的美好心靈。

  第一,本設(shè)計(jì)首先以故事為藍(lán)本,觀察圖片,展開討論,對(duì)重點(diǎn)部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。

  第二,結(jié)合小班認(rèn)知特點(diǎn),運(yùn)用道具在活動(dòng)中通過形象化的'動(dòng)作來體會(huì)動(dòng)詞的含義如鏟、推、扒、掃等

  第三,在理解大意的基礎(chǔ)上欣賞故事,提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力。

  活動(dòng)流程

  談話--游戲--欣賞--擴(kuò)展

  談話:

 。1)觀看課件

  教師提示:一天早上,小動(dòng)物走出家門一看,都感到很奇怪,小路怎么沒有了?小路到哪兒去了?

 。2)

  設(shè)問:小動(dòng)物怎么啦?怎么會(huì)摔跤的?然后可插入孩子們和小動(dòng)物對(duì)話。例如:"小豬快爬起來,不要哭"等。

 。3)

  討論:他們是怎么掃雪的?然后學(xué)說動(dòng)詞:鏟、推、扒、掃。

  2、游戲

  引導(dǎo)孩子學(xué)小動(dòng)物掃雪。

  可讓孩子自選道具,如豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,學(xué)著小動(dòng)物掃雪,游戲結(jié)束后,說說怎么掃雪的。

幼兒園冬天教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解我國(guó)不同地方的冬季溫度、景象各不相同。

  愿意畫出自己最喜歡的冬天景象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  環(huán)境準(zhǔn)備:

  待布置的主題墻區(qū)域。

  課件準(zhǔn)備:

  “冬天各不同”組圖。

  材料準(zhǔn)備:

  畫筆、畫紙。

  活動(dòng)過程

  組織談話,鼓勵(lì)幼兒自由講述自己所在城市冬季的特點(diǎn)。

  ——冬天來了,我們生活的城市到了冬天的時(shí)候變化大嗎?

  ——有哪些變化呢?(天氣變得很冷/樹葉掉光了/下雪/沒有什么變化……)

  出示組圖“冬天各不同”,引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)不同地方的冬季溫度、景象各不相同。

  ——其他城市的冬天也和我們住的地方一樣嗎?一起來看看吧。

  ——這里的冬天是怎樣的?哪些景象是我們城市冬天時(shí)沒有的?

  ——和我們城市的冬天比,哪里比較冷呢?

  小結(jié):我們的祖國(guó)很大,所以不同城市的冬天差別非常大。有的地方冬天溫度特別低,冰雪將整個(gè)城市變成白茫茫的'一片;有的地方到了冬天依舊溫暖,花草樹木郁郁蔥蔥,四季如春;在最南邊的海島,人們到了冬天也能像夏天一樣在海邊度假、玩水。

  發(fā)放繪畫材料,鼓勵(lì)幼兒繪畫自己最喜歡的冬天景象。

  ——這么多城市的冬天,你最喜歡哪個(gè)呢?為什么?

  ——你最希望的冬天是什么樣的呢?有哪些景象?可以做哪些事?請(qǐng)用畫筆把你最喜歡的冬天畫出來吧。

  組織幼兒分享繪畫作品,并鼓勵(lì)幼兒一起布置主題墻“我最喜歡的冬天”。

  1.組織幼兒分享作品,講述自己最喜歡的冬天。

  ——你畫的是哪里的冬天?是具體的某個(gè)地方還是很多地方的結(jié)合?

  ——和大家說說你最喜歡的冬天吧。

  2.組織幼兒一起布置主題墻“我最喜歡的冬天”。

  活動(dòng)延伸

  家園共育

  家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)幼兒觀看世界各地冬天的視頻,增進(jìn)幼兒關(guān)于冬天各不同的認(rèn)知。

幼兒園冬天教案3

  教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

  漫天飛舞的小雪花,在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會(huì)別有一番感悟。本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受。

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、能用稍慢,柔和的聲音演唱歌曲《小雪花》,表現(xiàn)下雪時(shí)幼兒歡快愉悅的情緒。

  二、能用動(dòng)作和樂器表現(xiàn)出小雪花飄落的'情景。

  重難點(diǎn)分析:感受歌曲中4拍子的速度,并能用動(dòng)作樂器表現(xiàn)出小雪花飄落時(shí)的情景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、課件制作下雪的場(chǎng)景。

  二、歌曲《小雪花》音樂光碟。

  三、自制沙罐,碰鈴。

  活動(dòng)過程:

  一、音樂律動(dòng)

  二、課件導(dǎo)入

  1、問題:孩子們,你們見過下雪的場(chǎng)景嗎?

  2、使用多媒體,播放下雪畫面。

  三.體驗(yàn)歌曲《小雪花》的速度及力度。

  1、演唱歌曲《小雪花》

 。1)問題:老師是用怎樣的聲音和速度來演唱《小雪花》這首歌曲的?(稍慢的速度,柔和的聲音)

 。2)師完整演唱歌曲《小雪花》。

  (3)幼兒演唱歌曲。

  2、動(dòng)作表現(xiàn)小雪花飄落的樣子

 。1)問題:如果我們用動(dòng)作來表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的樣子,請(qǐng)小朋友們想想,我們可以怎么做呢?

 。2)幼兒與老師隨著《小雪花》的音樂,邊唱歌邊用肢體語(yǔ)言模擬雪花飄落的樣子。

  3、樂器表現(xiàn)小雪花飄落下來的速度。

 。1)問題:我們使用樂器怎樣來表現(xiàn)雪花飄落下來的速度呢?

  (2)個(gè)別孩子上來嘗試用沙罐或碰鈴表現(xiàn)小雪花飄落的速度。

  (3)集體使用樂器,表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的正確節(jié)奏速度。

  四.集體完整表演歌曲《小雪花》

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入——學(xué)唱歌曲——探索小雪花的飄舞動(dòng)作——合作律動(dòng),我覺得各環(huán)節(jié)過渡自然,在學(xué)唱過程中,幼兒充分體驗(yàn)歌曲的旋律美和歌詞美,從而產(chǎn)生愉悅的、美好的情感。并鼓勵(lì)孩子隨著音樂用動(dòng)作自由大膽地表現(xiàn)《小雪花》輕柔飄落的情景,通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)、感受小雪花給我們帶來的快樂。最后幼兒隨著《小雪花》音樂,做雪花飛舞的動(dòng)作出活動(dòng)室。激發(fā)孩子對(duì)小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個(gè)活動(dòng)過中,孩子們的積極性一直很高,完成了活動(dòng)目標(biāo),效果較為理想。

幼兒園冬天教案4

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  無聲之間又一個(gè)冬天來了, 把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!”不知不覺中,孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過冬方式。對(duì)冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過冬方式。

  2、知道冬天的時(shí)候應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),身體才能更健康

  3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、冬天的情景圖片若干

  2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

  四、活動(dòng)過程

  (一)問題導(dǎo)入:說說冬天是什么?

  1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

  2、教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的`表?yè)P(yáng)回答積極的幼兒。

  3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。

  4、教師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

  (二)游戲:找冬天

  1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

  2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?

  3、以散文《冬天來》進(jìn)行小結(jié)。

  (三)閱讀《冬天是什么》

  1、請(qǐng)幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文

  2、師:冬天是什么?

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答。

  3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進(jìn)行延伸活動(dòng)――續(xù)編散文《冬天是什么》)

  五、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

幼兒園冬天教案5

  目標(biāo):

  1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)作畫過程中的樂趣。

  2、能使用棉簽大膽作畫。

  3、了解冬天的落葉樹的主要特征。

  重點(diǎn):

  積極觀察,初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。

  難點(diǎn):

  使用棉簽畫樹干和樹枝。注意繪畫方式,保持繪畫整潔。

  準(zhǔn)備:

  黃色、藍(lán)色卡紙若干,棉簽,顏料,課件《冬天的樹》,范畫兩張,過程:

  1、幼兒觀察冬天的樹,了解冬天落葉樹的特征。

  (1)師:寒冷的'冬天來到了,有許多的大樹媽媽都發(fā)生了變化,到底發(fā)生了什么變化呢?讓我們來看一看吧!(觀看視頻《冬天的樹》)幼兒觀察,教師提問:冬天里的樹是什么樣的?樹枝有什么變化?小樹葉都離開了媽媽,變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

 。2)觀察樹干和樹枝。問:大樹媽媽的身體在哪里?樹干是怎樣的?

  師:看!大樹媽媽在向我們揮手呢!它的樹枝是什么樣的呢?

  2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒思考,冬天的樹是什么樣的?要怎么畫呢?

  (2)根據(jù)幼兒回答,引導(dǎo)幼兒小結(jié):樹上有樹干、樹枝。畫時(shí)先畫樹干,再畫樹枝。教師邊說邊示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

  3、幼兒繪畫(1)請(qǐng)幼兒用棉簽大膽作畫,教師巡視指導(dǎo)。

  (2)鼓勵(lì)幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹,可畫一棵,也可以畫幾棵。

  (3)作畫時(shí)保持清潔衛(wèi)生。

  4、繪畫活動(dòng)結(jié)束(1)將作品貼起來組成"冬天的小樹林"并欣賞同伴作品,說說你喜歡哪張作品。

  (2)向客人老師介紹你的作品。

  (3)整理小結(jié)。

幼兒園冬天教案6

  目標(biāo):

  1、通過游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕冷的精神。

  準(zhǔn)備:繩子若干

  過程:

  1、開始部分

  兔寶寶,太陽(yáng)公公出來了,我們出去做操吧。

  在《健康歌》的伴奏下,做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、基本部分

 。1)冬天到了,天氣真冷呀,兔寶寶,你們冷嗎?

  不過,媽媽有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一點(diǎn)也不冷了。

  你們想不想有一件不怕冷的大衣?

  你只要照媽媽說的話去做,你就會(huì)有一件不怕冷的大衣的。

 。2)看,這里有一個(gè)大大的方形,我們一起在方形里跑步吧。

  你們會(huì)跑步嗎?跑給媽媽看看。

  對(duì)了,跑步的時(shí)候兩只小手?jǐn)[起來,這樣真神氣。

  今天的跑步有兩條規(guī)則:一是要不停地跑,一是不能碰到別人。

  等聽到媽媽一吹哨子,你們才停下來,記住了嗎?

  在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。

 。▽(duì)能不碰撞的幼兒給予身體撫摸等獎(jiǎng)勵(lì))

 。3)你們還想跑嗎?

 。ò褕(chǎng)地分成兩份)

  這一次,我們就在這塊場(chǎng)地里跑,還是這兩個(gè)規(guī)則:一是要不停地跑,一是不能碰到別人。

  在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。

  我有點(diǎn)熱了,我要脫一件衣服了。

  為什么熱了馬上要脫衣服?

  (4)你們還想跑嗎?

 。ò褕(chǎng)地分成四份)

  這一次,我們?cè)谶@一塊場(chǎng)地里跑,還是這兩個(gè)規(guī)則,記住了嗎?

  在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。

  注意不斷地鼓勵(lì)幼兒,如:你真了不起!你真棒!……

  三、結(jié)束部分

  現(xiàn)在你們還覺得冷嗎?

  你們現(xiàn)在已經(jīng)有了這件不怕冷的`大衣了。

  想一想,我們剛才做了什么事,才得到這件不怕冷的大衣的?

  延伸活動(dòng):

  1、現(xiàn)在還熱嗎?應(yīng)該怎么辦?

  2、欣賞故事《不怕冷的大衣》

幼兒園冬天教案7

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、幼兒和教師共同參與“冬天來了”的主題墻面布置,并將幼兒自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。

  2、布置《寒風(fēng)中的人》展區(qū),將調(diào)查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中,供幼兒觀看、交流。

  生活活動(dòng):

  1、指導(dǎo)幼兒洗手后涂抹護(hù)手霜,保護(hù)自己的小手。

  2、觀察冬天人們的取暖方式,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  3、了解下雪天戶外活動(dòng)時(shí)的防滑措施,知道自我保護(hù)。

  4、體驗(yàn)明顯的冬天特征。

  5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  家園聯(lián)系:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用溫度計(jì),引導(dǎo)幼兒每天用溫度計(jì)測(cè)量室內(nèi)外溫度,并進(jìn)行記錄。

  2、家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園,堅(jiān)持和幼兒進(jìn)行戶外鍛煉,多帶幼兒到陽(yáng)光下活動(dòng)。

  教學(xué)活動(dòng):

  1、“雪孩子”,讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受雪孩子樂于幫助別人的美德。

  2、“寒風(fēng)中的人”,學(xué)習(xí)采訪客人,了解他們的工作,并能記錄下來。

  3、“怎樣滑不倒”,讓幼兒對(duì)摩擦力有好奇心,樂于參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  4、“雪花飛”,讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲優(yōu)美的旋律,抒發(fā)對(duì)小雪花的贊美之情。

  5、“玩一玩,滾一滾”,讓幼兒能在各種材料中,找到球體和圓柱體。

  區(qū)域活動(dòng):

  1、美工區(qū)“雪山風(fēng)景”“愛的禮物”“設(shè)計(jì)制作冬裝”“包餃子”,讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。

  2、科學(xué)區(qū)“溫度測(cè)量統(tǒng)計(jì)”,讓幼兒認(rèn)識(shí)溫度計(jì),學(xué)會(huì)記錄溫度。

  3、表演區(qū)“雪孩子”,讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)合作表演的樂趣。

  4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”,讓幼兒體驗(yàn)角色表演的樂趣。

  戶外活動(dòng):

  1、“玩雪”,幼兒能不怕寒冷,感受在雪天游戲的樂趣。

  2、“好玩的跳繩”,樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。

  3、“雪花飄飄”,練習(xí)原地向上縱跳拋物,會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課在幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動(dòng)比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對(duì)動(dòng)物們的過冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的`,觀察到的說出來,表現(xiàn)得很好,對(duì)后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。課堂效果良好。

幼兒園冬天教案8

  教材分析:

  《綱要》在藝術(shù)教育領(lǐng)域中,強(qiáng)調(diào)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物,引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美,加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和了解,我們特組織開展了本次活動(dòng)。畫面以幼兒暢想為主,教師通過引導(dǎo),激發(fā),發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的'創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力!抖臁肥谴蟀嗟谝粚W(xué)期結(jié)合季節(jié)特征的一個(gè)繪畫活動(dòng),要求幼兒應(yīng)用已有的知識(shí)技能,表現(xiàn)自己對(duì)冬天的感受。

  教學(xué)設(shè)計(jì)思路

  1、在教學(xué)活動(dòng)前,教師有意識(shí)地在日;顒(dòng)中,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日;顒(dòng)等,加深幼兒對(duì)幼兒園的印象。

  2、準(zhǔn)備豐富的材料,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。

  3、運(yùn)用正面的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行充分的自我表現(xiàn),增強(qiáng)自信心。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

  2、能按意愿獨(dú)自設(shè)計(jì)畫面,大膽作畫。

  3、增強(qiáng)對(duì)冬季周圍事物關(guān)注。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能畫出冬天里景物、人物的特征,色彩合適。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水彩筆、畫紙、范畫

  活動(dòng)過程:

  1、談話,導(dǎo)入活動(dòng),引出主題。(指向目標(biāo)1)

  “小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“你看到的冬天是什么樣子的呢?”幼兒討論,教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

  2、提出繪畫主題,引導(dǎo)幼兒思考。(指向目標(biāo)2、3)

  “今天我們要來畫一幅‘冬天’”,你會(huì)畫一些什么呢?”幼兒個(gè)別說一說,互相說一說。

  3、提出作畫要求,幼兒自主作畫教師觀察引導(dǎo)。(指向目標(biāo)1、2、3)

  “請(qǐng)小朋友畫出景物、人物在冬天里的樣子,要讓別人一看就知道是冬天,自己要有自己的想法,盡量不要和別人一樣!

  4、幼兒作畫,教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫面內(nèi)容,涂上適當(dāng)?shù)纳,進(jìn)一步表現(xiàn)冬天特征。

  5、活動(dòng)結(jié)束:

 。ㄖ赶蚰繕(biāo)3)

  請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,或找一找自己喜歡的作品,說說原因。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

幼兒園冬天教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受冬日暖陽(yáng),喜歡在暖陽(yáng)下活動(dòng)。

  2、對(duì)人們利用太陽(yáng)取暖的方式感興趣。

  3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  找一塊陽(yáng)光充足,便于幼兒圍坐在一起討論的地方。如戶外木地板區(qū)、草地等。

  【活動(dòng)過程】

  一、自由結(jié)伴曬太陽(yáng)。

  1、帶幼兒到室外去找找陽(yáng)光。

  師:上次我們一起到戶外,體驗(yàn)到冬天的風(fēng)吹在身上很冷。今天我們一起去尋找冬天的太陽(yáng),感受有什么不一樣。

  2、在操場(chǎng)上,幼兒自由結(jié)伴,尋找陽(yáng)光充足的地方,享受冬天的太陽(yáng)。

  師:你找到太陽(yáng)了嗎?可以和好朋友一起曬曬太陽(yáng),讓陽(yáng)光抱抱你。

  幼兒曬曬太陽(yáng),和好朋友輕松愉快地聊天,或是自由地在陽(yáng)光下追逐游戲。

  二、感受暖暖的陽(yáng)光。

  1、沐浴在陽(yáng)光下,感受身上暖暖的。

  ——選一個(gè)陽(yáng)光充足的地方,大家圍坐在一起集中交流曬太陽(yáng)的感受。

  ——幼兒互相摸一摸衣服、頭發(fā),感受到太陽(yáng)照在身上暖洋洋的。

  ——師:你喜歡曬太陽(yáng)嗎?冬天的太陽(yáng)曬在身上是什么感覺?(暖洋洋、暖和、很舒服)

  2、欣賞兒歌《冬天的`太陽(yáng)》

  ——師:小朋友喜歡太陽(yáng),小動(dòng)物也喜歡太陽(yáng)。我們一起來欣賞兒歌《冬天的太陽(yáng)》吧!

  ——師:我們班里哪位小朋友特別喜歡曬太陽(yáng)?笑臉是不是紅彤彤的?山上是不是暖洋洋的?

  ——教師和幼兒一起改變兒歌,念到小猴和小羊時(shí),換成兩個(gè)小朋友的名字。

  三、討論怎樣利用太陽(yáng)取暖。

  1、教師和幼兒一起看幼兒用書。

  2、討論:冬天,還有什么東西需要曬一曬?

  【活動(dòng)反思】

  為了讓幼兒更深刻的感受太陽(yáng),我把教學(xué)地點(diǎn)定在室外,原本以為這樣會(huì)充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的熱情,但在活動(dòng)開始以后我發(fā)現(xiàn)效果并不好。因?yàn)閾Q了一個(gè)環(huán)境,幼兒可能以為并不是在上課,部分幼兒始終沒有把思緒拉回到教學(xué)活動(dòng)中,整個(gè)氣氛很散漫,回答問題也不積極?吹竭@樣的情況我開始緊張了,沒有及時(shí)調(diào)整課堂氣氛,以后在應(yīng)變能力上還應(yīng)加強(qiáng)。

  整個(gè)活動(dòng)過程時(shí)間偏短,內(nèi)容偏少,備課時(shí)沒有設(shè)計(jì)的更加充分。在讓幼兒學(xué)習(xí)“暖和”這個(gè)新詞的時(shí)候,講的不夠詳細(xì),應(yīng)該再多學(xué)幾遍,在后面的活動(dòng)中也應(yīng)該多提幾次,讓幼兒有更深刻的記憶,這些我都做的不夠好。在給幼兒講曬太陽(yáng)的好處時(shí)語(yǔ)言太過書面,比如“骨骼”、“細(xì)菌”這樣的詞語(yǔ)他們很難理解,應(yīng)該用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言傳授知識(shí),這樣才能提高類似這樣的社會(huì)活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園冬天教案10

  冬天到了,幼兒慢慢地感受到了自身及周圍的變化:天氣逐漸變冷,有的地方開始下雪;花草樹木凋謝了;人們外出時(shí)衣服穿得越來越多,還要戴上帽子和手套;很多小動(dòng)物開始冬眠;冬天里的許多節(jié)日接踵而來,如圣誕節(jié)、元旦節(jié)……

  在“寒冷的冬天”的主題活動(dòng)中,我們提出了如下活動(dòng)目標(biāo):

  1、關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過冬方式。

  2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),了解人們用哪些方法抵御寒冷。

  3、了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗,感受新年的快樂。

  集體活動(dòng)舉例

  活動(dòng)一:冬爺爺來了

  活動(dòng)背景

  冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢?本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天,豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、用多種感官感知冬天的特征,了解一些動(dòng)物的過冬方法。

  2、大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。

  2、以“冬爺爺來了”為題制作觀察記錄表一份。

  活動(dòng)過程

  一、外出觀察:“冬爺爺”在哪里

  幼兒人手一份“冬爺爺來了”的觀察記錄表,重點(diǎn)觀察冬季來臨自然界中的樹、花、草、水的變化;體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺。

  二、交流分享

  1、匯總幼兒的觀察記錄:教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。

  2、要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。

  三、觀看動(dòng)畫片《小螞蟻過冬》

  重點(diǎn)提問:什么是冬眠?小動(dòng)物為什么要冬眠?它們是怎樣度過冬天的?你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠?

  四、活動(dòng)延伸:尋找冬眠的動(dòng)物

  活動(dòng)二:冷冷的冰

  活動(dòng)背景

  冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下,幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了,他們開始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。本次集體活動(dòng),可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用各種感官感知冰的特性。

  2、積極參與小實(shí)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教師事先準(zhǔn)備冰塊若干:制作冰塊的.各種容器和各色顏料若干。

  活動(dòng)過程

  一、觀察冰塊

  重點(diǎn)提問:猜猜冰是怎么來的?

  二、感知冰的特征

  1、(幼兒玩冰)看一看、摸一摸,說說冰是哪來的?

  2、(幼兒交流)對(duì)于冰,你有哪些發(fā)現(xiàn)?

  3、(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣?

  三、參與實(shí)驗(yàn)

 。ㄓ變河懻摚┯惺裁崔k法讓水變成冰,讓冰變成水?

 。ń處熞螅┪覀円黄饋碇谱鞅鶋K。

  四、活動(dòng)延伸

  師幼合作,舉行“冰塊展覽會(huì)”。

  活動(dòng)三:冬天的服裝

  活動(dòng)背景

  冬天里,幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫,小棉襖和小棉褲,早上來園時(shí),有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現(xiàn),冬天的服裝各式各樣,都很漂亮。于是,就有了本次集體活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。

  2、了解冬天的服飾如何抵御寒冷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒的生活照片若干:收集各類冬裝和夏裝。

  活動(dòng)過程

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  (幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片,并相互介紹。)從什么地方可以看出來是冬天照的?為什么穿這樣的衣服?還有哪些服飾可以起到保暖作用?

  二、比較夏裝與冬裝的不同

 。ㄓ變河^察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣?

  三、游戲:服裝店

  1、設(shè)置冬夏兩季服裝柜,由幼兒分別扮營(yíng)業(yè)員和送貨員。

  2、根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝,并送到相應(yīng)的服裝柜。

  3、幼兒裝扮“一家三口”,到服裝店挑選合適的冬裝。

  四、活動(dòng)延伸:時(shí)裝表演

  幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。

  活動(dòng)四:太陽(yáng)寶寶的新衣

  活動(dòng)背景

  在本主題活動(dòng)開展的過程中,幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí),發(fā)現(xiàn)冬天的太陽(yáng)光沒有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣,也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫經(jīng)驗(yàn),又能學(xué)習(xí)合理布局畫面內(nèi)容和大膽選色、涂色,從中體驗(yàn)愉快的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,能大膽用色、均勻涂色。

  2、給太陽(yáng)寶寶穿上新衣,體驗(yàn)快樂的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片;《種太陽(yáng)》音樂和動(dòng)畫;背景范例圖、勾線筆和蠟筆。

  活動(dòng)過程

  一、猜一猜——今天誰(shuí)來了

 。ㄓ貌轮i方式導(dǎo)入,有利集中幼兒注意力,調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫興趣。)

  謎語(yǔ):圓圓的臉蛋胖嘟嘟,又發(fā)光來又發(fā)熱,天一亮,就上班,從東到西忙不停。ㄖi底:太陽(yáng))

  二、聽一聽——欣賞故事

 。ㄟ\(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象,愿意幫助太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)新衣服——太陽(yáng)的光芒。)

  1、(教師出示圖片)“今天我們請(qǐng)來了太陽(yáng)寶寶,可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣?”(沒有光芒)

  2、(教師講述)“冬天到了,天氣很冷,太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒有夏天溫暖了,它要到地球上去尋找新的衣服,發(fā)出更暖和的光芒,給冬天的人們帶來更多的溫暖!

  3、(教師提出繪畫要求:可以用各種圖形來給太陽(yáng)寶寶畫一件新衣服。)

  A、房頂——三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽(yáng)寶寶轉(zhuǎn)一圈,太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫中三角、小三角。

  B、小花——半圓形。

  C、刺猬——線條長(zhǎng)短及排序。

  D、小朋友——曲線。

  4、(教師提問)“你還能為太陽(yáng)寶寶畫出怎樣的新衣服,讓它變出什么樣的光芒?”

 。ń處熜〗Y(jié))太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形,點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服,來表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

  三、看一看——太陽(yáng)絢麗的光芒

 。◣熡坠餐蕾p幻燈片,讓幼兒感受太陽(yáng)色彩的豐富,提高幼兒的審美情趣。)

 。ń處熜〗Y(jié))太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩;太陽(yáng)光由七種顏色組成。

  四、畫一畫——給太陽(yáng)寶寶穿新衣

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),要與別人畫得不一樣。

  2、提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

  3、幫助能力較弱的幼兒。

 。ń處熜〗Y(jié))太陽(yáng)的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的,我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。

  五、講一講——交流與分享

  1、你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣?

  2、穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來到地球,會(huì)怎樣幫助地球上的人們?

  (教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。)

 。ń處熜〗Y(jié))太陽(yáng)寶寶幫助別人感到很幸福和快樂,我們也要做一個(gè)有愛心的寶寶。

  活動(dòng)五:過新年

  活動(dòng)背景

  新年將至,教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開心地交流起以往過新年的經(jīng)歷:放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預(yù)設(shè)活動(dòng),希望通過活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中,要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,并愿意說、樂意說和主動(dòng)說。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在準(zhǔn)備新年禮物的情景中,學(xué)習(xí)量詞:副、張、條、串等。

  2、在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞,培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《新年好》《恭喜恭喜》的音樂錄音;畫有房屋的背景圖;新年禮物若干:春聯(lián)、年畫、魚、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物。

  活動(dòng)過程

  一、唱唱跳跳話新年

 。ㄔ诔懈惺苓^新年的快樂氣氛,能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過的過新年的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽說出過新年最想要的禮物。)

  1、聽音樂《新年好》,師幼兒共同唱唱、跳跳。

  2、(教師導(dǎo)入)新年快到了,老師想到超市里去買些過年用的東西,你們幫我想一想過年需要買些什么物品?

 。ń處熜〗Y(jié))過新年要買很多東西,有吃的、用的、玩的。過新年真的很快樂。

  二、買樣禮物過新年

 。ㄔ谇榫盎顒(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞。)

  1、(創(chuàng)設(shè)情景)過新年了,唐老師到超市買了兩樣過年用的東西。(出示春聯(lián)、手套)你能告訴大家這兩樣?xùn)|西的意義嗎?

 。ㄒ笥變簩W(xué)說)“一副春聯(lián)送老師,祝全家萬(wàn)事如意”;“一副手套送奶奶,祝奶奶身體健康”。

  2、你們想不想也到超市去買些東西來慶祝新年呢?

 。ü膭(lì)幼兒學(xué)說)“我買了一包糖,甜甜蜜蜜!

  三、做做游戲過新年

  (做交換禮物的游戲,讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂;要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)要完整。)

  1、(教師引導(dǎo))我們來做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后,就和好朋友交換禮物:交換時(shí)要說一句話:“我送給你一副手套,祝你小手暖暖的!薄拔宜徒o你一包糖,祝你新年甜甜蜜蜜。”

 。ê椭豆补病返囊魳,互贈(zèng)禮物)

  (兒歌:新年到,新年到,家家戶戶真熱鬧;你也來,我也來,交換禮物哈哈笑。

 。ń處熜〗Y(jié))過新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì)很開心,但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。

  活動(dòng)六:敲鑼打鼓

  活動(dòng)背景

  冬天里,人們用各種方式迎接新年的到來。幼兒們談?wù)撝S多新年里會(huì)遇到的事,如“放鞭炮”“掛燈籠”“拿紅包”。亮亮說:“前兩天,我在馬路上看到有許多奶奶在打鼓和跳舞,她們?cè)跒檫^年準(zhǔn)備節(jié)目!庇谑,幼兒圍繞這個(gè)話題開始了討論。本次活動(dòng)可以讓幼兒更好地了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗,感受過新年的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試根據(jù)音樂節(jié)奏敲打樂器,學(xué)習(xí)齊奏和輪奏。

  2、了解我國(guó)迎新年敲鑼打鼓的習(xí)俗,感受過新年的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  錄像、音樂、打擊樂器。

  活動(dòng)過程

  一、說新年

  新年的第一天是幾月幾號(hào)?人們是怎么迎接新年的?

  二、看錄像

  1、錄像里的人在干什么?他們的表情和心情怎么樣?

  2、介紹自己收集到的迎新年的資料。

  3、交流不同的地方過年的習(xí)俗。

  三、敲鑼打鼓過新年

  1、欣賞民族音樂《過新年》。

  2、說說自己對(duì)樂曲的感受。

  3、再一次欣賞并感受樂曲中重復(fù)和變化的樂句。

  4、自選打擊樂器,用齊奏的方式表演:嘗試簡(jiǎn)單的輪奏表演。

  剪窗花

  材料提供:各種手工紙、剪紙作品。

  玩法提示:

 。1)剪窗花,并貼在教室的窗戶上。

  (2)用三張銀色的紙疊在一起,剪出相同的花紋,用“接插”方法做成立體的雪花。

  梅花開了

  材料提供:各種皺紙或餐巾紙。

  玩法提示:

 。1)用黃色皺紙(或餐巾紙)剪成五瓣花瓣,黏貼在花枝上。

 。2)用墨汁吹畫花枝,手指點(diǎn)畫花朵,畫成臘梅花。

  冬天的服裝店

  材料提供:各種服裝、制作服裝的各種材料和步驟圖。

  玩法提示:

  (1)制作服裝,布置服裝店。

 。2)給各種服裝分類,并且說出自己的分類理由。

  新年心愿樹

  材料提供:各種手工紙、各種賀卡。

  玩法提示:

  教師提供一些半成品的材料,讓幼兒制作新年心愿卡,并懸掛在教室中的心愿樹上。

  帽子店

  材料提供:各種帽子、制作帽子的各種材料和步驟圖。

  玩法提示:

 。1)給各種帽子分類,并且說出自己的分類理由。

 。2)制作帽子,布置帽子店。

  新年坊

  材料提供:手工紙、白棉花、記號(hào)筆等。

  玩法提示:

 。1)用折紙的辦法折出不同的動(dòng)物造型,并進(jìn)行添畫。

  (2)制作圣誕樹、新年帽等,布置新年坊。

幼兒園冬天教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒知道冬天天氣十分寒冷,運(yùn)動(dòng)能是身體暖和,教育幼兒不怕冷。

  2、知道人們能夠用各種用具抵御寒冷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、圖片

  活動(dòng)流程:

  引起興趣

  你喜歡冬天嗎?為什么?

  聽聽故事:《不怕冷的大衣》

  故事后提問:姥姥有沒有不怕冷的大衣?不怕冷的大意在哪里?

  二、討論我們有哪些保暖的方法

  1、日常生活中我們可以有哪些保暖的方法?

  用具:取暖器、熱水袋、電熱毯、暖窩、空調(diào)

  服裝:棉被、棉衣、手套、圍巾、帽子、保暖鞋等

  2、還能有哪些保暖的方法?

  冬泳、跑步、跳繩、拍球等活動(dòng),體會(huì)運(yùn)動(dòng)能使冬娃娃身體暖和。

  三、智力游戲:找一找什么對(duì),什么不對(duì)。

  冬天到了,可是這張圖上有的`地方錯(cuò)了,有的地方對(duì)的,誰(shuí)能來找一找?什么地方錯(cuò)?為什么?什么地方對(duì)?為什么?

幼兒園冬天教案12

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,對(duì)于幼兒園的小朋友,對(duì)于新鮮的事物都比較好奇,接受新鮮的實(shí)物比較快,以新鮮事物為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生盡自己的可能發(fā)揮自己的想象力,來完成屬于自己相像中的冬天。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀看關(guān)于冬天的影片。

  2、通過畫畫來了解孩子對(duì)冬季的理解。

  3、對(duì)學(xué)生講解冬季來了,注意防寒的事項(xiàng)。

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、讓孩子發(fā)揮自己的想象力,讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。

  2、通過了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  關(guān)于冬季的影片,畫紙,冬季注意防寒的資料

  活動(dòng)過程

  1、引導(dǎo)學(xué)生

  引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎迹缓筵x躍的回答問題。

  2、播放影片

  通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。

  3、大膽繪畫

  讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;畫畫結(jié)束后把每個(gè)人的圖畫張貼在黑板報(bào)上。

  4、注意事項(xiàng)

  給學(xué)生講解冬季來了,應(yīng)該注意防寒的事項(xiàng)。

  教學(xué)反思

  幼兒學(xué)生對(duì)新鮮的實(shí)物比較感興趣,但是在生活中,對(duì)很多的常識(shí)性的問題不是很懂,在教學(xué)過程中,我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動(dòng)畫等有機(jī)結(jié)合起來,激發(fā)幼兒的`興趣。給幼兒一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。然后通過畫圖的方式把他們想的全部展現(xiàn)出來,最后給他們講解冬季來了,應(yīng)該注意些什么?如何讓自己來保護(hù)自己不受寒冷的襲擊。

幼兒園冬天教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。

  2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的'能力。

  3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征。

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、大膽說出自己對(duì)的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、掛圖:、故事磁帶。

  2、動(dòng)物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  二、基本部分

  1、師:冬天來到了,天空中有時(shí)會(huì)下什么?(雪)下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言)

  2、欣賞故事《冬天的小路》。

  3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。

  A 重點(diǎn)理解:小動(dòng)物是怎樣掃雪的?

  B 初步理解并學(xué)說動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。

  4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。

  活動(dòng)結(jié)束:

  總結(jié)活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng)。

  小百科:由于冬天天氣寒冷,人身各個(gè)組織血液循環(huán)降低,不利于炎癥消退,所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護(hù)好自己的前列腺。常見的保護(hù)方法為:勤鍛煉、 多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖,特別是頭和腳。

幼兒園冬天教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解冬天的特征

  2、激發(fā)幼兒喜歡冬天,冬天不怕冷的情感

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、前期經(jīng)驗(yàn):故事活動(dòng)《怕冷的大恐龍》,具有保暖好方法的基本經(jīng)驗(yàn)。

  2、《冬天在哪里》

  活動(dòng)過程:

  一、情感激發(fā)、主題導(dǎo)入

  提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么發(fā)現(xiàn)冬天來了?

  二、欣賞韋你軟件《冬天在哪里》

  1、提問:這張畫面是什么季節(jié)?在這張畫面上你能找到冬天嗎?

  2、根據(jù)幼兒的觀察、發(fā)現(xiàn)點(diǎn)擊出相應(yīng)的.畫面:

  畫面一:冬天的小男孩

  提問:冬天到了,我們穿上了什么?

  小結(jié):冬天到了,我們穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和圍巾。

  畫面二:冬天的太陽(yáng)

  提問:冬天到了,冬天的太陽(yáng)是怎么樣的?

  小結(jié):冬天到了,冬天的太陽(yáng)好暖和!

  畫面三:冬天的樹

  提問:冬天到了,樹怎么樣了?

  小結(jié):冬天到了,樹葉都掉了,還蓋上了厚厚的雪。

  畫面四:冬天的雪人

  提問:冬天到了,下雪之后我們可以玩什么游戲?

  小結(jié):冬天到了,我們可以玩堆雪人、打雪仗的游戲。

  畫面五:冬天的風(fēng)

  提問:冬天到了,吹在身上的風(fēng)是怎么樣的?

  小結(jié):冬天到了,北風(fēng)爺爺來了,吹在身上好冷!

  3、提問:你們喜歡冬天嗎?為什么?

  4、欣賞韋你軟件,傾聽軟件人物總結(jié)

  三、活動(dòng)延伸:到戶外尋找冬天

幼兒園冬天教案15

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  冬天到了,小朋友們由于怕冷,早上都不愿起床,很遲才來幼兒園,我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),讓孩子們?cè)敢膺^冬天,感受冬天的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏,輕輕向上跳。

  2、喜歡參加集體活動(dòng),感受游戲的快樂。

  3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓孩子樂意參加集體活動(dòng)

  難點(diǎn):孩子雙腳并攏向上跳

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、放煙花的照片

  2、各種紙做的小花,把小花按照不同的高度懸掛在教室里

  活動(dòng)過程

  一、說說我們不怕冷

  1、教師:小朋友們,冬天來了,你們怕冷嗎?在冬天有什么好玩的運(yùn)動(dòng)嗎?有什么取暖的好辦法嗎?

  2、 幼兒自主交流,說說冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。

  二、游戲《放煙花》

  1、小朋友們真歷害,在冬天我們都不怕冷,為了表?yè)P(yáng)你們 ,老師都你們玩一個(gè)好玩的游戲,名字叫:放煙花。

  2、 教師給小朋友看放煙花的照片,讓幼兒欣賞放煙花的情景。

  3、 幼兒跟著教師念兒歌《放煙花》

  4、 教師介紹游戲玩法

  5、 幼兒玩游戲若干次,教師提醒幼兒無論是跳還是落地,雙腳必須并攏,輕輕落地,身體保持平衡

  三、比比誰(shuí)的煙花放的`高

  1、教師: 我們來比一比,看誰(shuí)的煙花放的高,能摘到教室的大紅花

  2、 幼兒繼續(xù)玩游戲,在跳起來時(shí)嘗試伸手摘花

  延伸活動(dòng):

  討論:還有多少花?大家在冬天還可以怎么樣去運(yùn)動(dòng)讓自已快樂起來呢?

  教學(xué)反思

  在本節(jié)課中,孩子們的積極性還是挺高的,在游戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍,總體來說這節(jié)課還是成功的,但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面,我平等的對(duì)待孩子們,讓孩子們的有了適度的自由空間,比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)喜歡上煙花,在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度來看,我以快樂為中心,讓孩子們最大限度的去感受快樂。在師幼合作方面,我介紹游戲,并加入到游戲 中和孩子們一起玩,讓孩子們更能感受到一起游戲 的快樂。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲 中,如果我能去適度的表?yè)P(yáng)做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子,可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。

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