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幼兒園大班音樂教案《草原小牧民》

時(shí)間:2023-11-09 07:07:40 教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂教案《草原小牧民》

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園大班音樂教案《草原小牧民》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班音樂教案《草原小牧民》

幼兒園大班音樂教案《草原小牧民》1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒感受歌曲歡快活潑的性質(zhì)。

  2、使幼兒能根據(jù)不同的節(jié)奏選擇樂器,并初步學(xué)會識圖譜演奏。

  3、激發(fā)幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒熱愛音樂的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  節(jié)奏譜、音樂磁帶、小手小腳標(biāo)記、樂器標(biāo)記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。

  教學(xué)內(nèi)容

  一、欣賞樂曲,熟悉旋律

  1、今天老師給你們帶來了一首歌曲,請你們來聽一聽,聽完之后,哪個(gè)小朋友來告訴老師,你聽到歌里唱了些什么?

  (放磁帶2遍)

  小結(jié):這首歌是我國一個(gè)少數(shù)民族的歌曲,歌里講述的是一個(gè)生活在草原上的小朋友,他在放羊的時(shí)候看到草兒青青,牛羊肥肥,心里特別高興,真是看在眼里,喜在心里啊。

  2、這首歌給你什么感覺?

  這首歡快活潑的歌名字叫做《草原小牧民》。

  二、識譜選擇身體動作

  1、它還可以用好聽的樂器來演奏呢!看,這是它的節(jié)奏譜。

 。ń處煶鍪竟(jié)奏譜)

  ⑴瞧,你在圖譜上找到了幾種不同的顏色?

 、茷槭裁词撬姆N顏色?你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么?(“××”用跺腳,“×× ××”用拍手,“×—”用扭一扭。分工合作)

 、沁有沒有發(fā)現(xiàn)特別的地方?(講合奏)

  2、教師清唱,幼兒用身體動作來打節(jié)奏。

  總結(jié):每小結(jié)的第一拍都是重拍,拍手第一拍要重,后面要輕,跺腳也是,扭一扭的小朋友要特別注意,要先拍一拍再扭,拍手也要注意在那一小結(jié)×的地方拍。

  3、教師清唱,幼兒用身體動作來打節(jié)奏。

  師:這一遍果然進(jìn)步很大,有輕有重之后好聽很多呢!可是,還有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方打的'不是太好?

 。ㄖ攸c(diǎn)練習(xí)一下合奏的部分)

  4、讓我們跟著音樂一起來演奏一下。

  5、真好聽,還想再聽你們來一遍,行嗎?

  三、用樂器來演奏

  1、瞧你們的椅子下面,老師給你們帶來了什么?你們認(rèn)識它嗎?誰來介紹一下你椅子下面的它?

 。ㄖ饕榻B樂器名字合它的使用方法,注意點(diǎn))

  2、輕輕拿起你的樂器寶寶,我們來用它來演奏。

  準(zhǔn)備好了嗎?

  3、交換樂器演奏。

幼兒園大班音樂教案《草原小牧民》2

  一、活動目標(biāo)

  1、能感受和表現(xiàn)大草原美麗的風(fēng)光。

  2、感受優(yōu)美恬靜和快樂奔放兩種不同類型的音樂,并能與詩歌中草原的不同風(fēng)景匹配。

  3、能通過文學(xué)活動和美術(shù)作品來感知音樂,大膽創(chuàng)編各種合適的動作來表現(xiàn)對音樂的感受。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、熟悉并理解詩歌的意境,在日常生活中學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

  2、繪畫工具,錄音機(jī),配套磁帶或CD。

  三、活動過程

  1、欣賞草原美景。出示圖畫并播放音樂,請幼兒安靜地欣賞。

  2、組織幼兒討論畫面與哪段音樂相似,與詩歌《美麗的'草原》哪一段匹配。

  3、啟發(fā)有根據(jù)音樂和畫面有感情地朗誦詩歌,注意符合音樂的力度、節(jié)奏。

  4、鼓勵幼兒根據(jù)自己對音樂的感知,即興創(chuàng)編合十的動作表現(xiàn)音樂兩遍:第一遍,欣賞美麗的草原風(fēng)光。第二遍,在歡樂的草原上愉快地活動。

  5、請幼兒自由選擇主題:美麗的草原風(fēng)光或歡樂的草原進(jìn)行繪畫活動,注意色彩、構(gòu)圖與音樂性質(zhì)相符。

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