小班教案【精選6篇】

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　對(duì)于小班幼兒來說，他們的平衡能力是很薄弱的，為了提高幼兒走平衡的能力我設(shè)計(jì)了平衡這項(xiàng)活動(dòng)來鍛煉幼兒的平衡能力。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、鍛煉幼兒的平衡能力

　　2.喜歡參加平衡游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒走平衡時(shí)勇敢、沉著的品質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　場(chǎng)地、直線兩米、沙包、圓點(diǎn)

　　【活動(dòng)過程】

　　1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié) 。 (愛模仿，是小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小班幼兒正是在模仿中學(xué)習(xí)成長的`）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做游戲?yàn)榍楣?jié)，引導(dǎo)幼兒隨音樂自由的模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動(dòng)作，活動(dòng)身體。

　　2、現(xiàn)在，大家有點(diǎn)累了，寶寶們站到圓圈里休息一會(huì)吧！引導(dǎo)幼兒單腳站在圓點(diǎn)上做金雞獨(dú)立狀，練習(xí)平衡能力。

　　3、攢足了力氣，咱們一起走過獨(dú)木橋?qū)⑿◆~運(yùn)到河對(duì)岸去。引導(dǎo)幼兒每個(gè)人頭頂沙包，站在起點(diǎn)走過平衡直線直至終點(diǎn)。

　　4、在熟練正走平衡直線基礎(chǔ)上練習(xí)倒著走平衡直線。

　　【活動(dòng)反思】

　　幼兒對(duì)此游戲很感興趣，特別是逐漸增加了走平衡的難度更激發(fā)了幼兒的積極性，很好的鍛煉了幼兒的平衡能力。許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓頭上的沙包掉落，如過落下來，要馬上放回頭上，繼續(xù)走。另外，對(duì)于小班的幼兒到走平衡直線還有一定的難度，可多加練習(xí)。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)搓、壓的技能，樂意用彩豆裝飾小餅干。

　　2、大膽想象各種造型，體驗(yàn)操作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、面粉制成的面團(tuán)，可在面粉中加入適當(dāng)?shù)挠秃吞恰?/p>

　　2、分組材料

　　3、小手洗干凈

　　活動(dòng)過程：

　　一、好看的餅干。

　　1提問：小朋友都吃過餅干，你吃過的餅干是什么樣的呢？

　　2教師出示做好的`餅干，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的嘗試欲望。

　　二、制作餅干。

　　1、小面團(tuán)變變變

　　（1）小面團(tuán)變變變，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)搓圓的技能。

　�。�2）嘗試讓小面團(tuán)編出各種各樣的形狀，如圓形、方形、三角形。

　　2、有趣的彩豆裝飾。

　　（1）認(rèn)識(shí)各種豆子，如花生、青豆、豌豆等。

　　（2）嘗試彩豆裝飾。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行有規(guī)律的色彩間隔裝飾；引導(dǎo)幼兒用豆豆拼出有趣的圖案。

　�。�3）豆豆組、彩色組分組操作。

　　三、烘烤餅干。

　　教師小心操作，避免燙傷幼兒。

　　四、品嘗餅干。

　　1、引導(dǎo)幼兒互相說說自己的餅干是怎樣的，評(píng)選出幼兒喜歡的餅干。

　　2、幼兒品嘗餅干，體驗(yàn)分享的快樂。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，并模仿小動(dòng)物的叫聲。

　　2、體驗(yàn)同伴間的友愛之情。

　　3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，能大膽表現(xiàn)自己的感受。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小羊頭飾一個(gè)、小貓、小雞、小鴨、小花貓的.頭飾；錄音磁帶一盒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 激趣引題

　　今天小羊過生日，它會(huì)請(qǐng)哪些小動(dòng)物來和它一起過生日呢？我們一起來聽歌曲《小羊過生日》。

　　二、 學(xué)唱歌曲

　　1、 聽音樂開著小氣車來到小羊家。

　　2、 祝賀小羊生日快樂，為小羊唱生日歌。

　　3、 小羊還邀請(qǐng)了很多小動(dòng)物。教師邊演示教具，邊演唱，引出歌曲內(nèi)容。

　　提問：小羊還邀請(qǐng)了誰參加生日晚會(huì)？

　　它們分別怎樣祝賀小羊的，請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

　　三、表演歌曲

　　請(qǐng)幼兒自由選擇當(dāng)一種動(dòng)物，戴好頭飾，邊唱邊圍坐向小羊問好。

　　四、改編歌詞

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)的一開始，聽說要給小羊過生日，孩子們的興趣即刻被調(diào)動(dòng)起來了，活動(dòng)的氣氛非常好。由于這首歌曲旋律平和、簡單、富有情趣，幼兒很容易掌握。當(dāng)我在幼兒學(xué)唱的過程中，逐個(gè)出示不同的小動(dòng)物，許多幼兒能改編歌詞進(jìn)行演唱。這時(shí)，我順勢(shì)推出本月生日的孩子“聞韜”，孩子們都很驚喜。于是，我就說：“剛才小動(dòng)物們給小羊慶祝生日，現(xiàn)在我們也給聞韜慶祝生日好嗎？那怎么慶祝呢？”孩子們紛紛開始嘗試改編歌詞，有的孩子非常興奮，在改編動(dòng)物叫聲部分怪叫，這恰恰是改編的難點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很亂。如何化解這一難點(diǎn)，這時(shí)，我就問聞韜是否喜歡這樣的祝福，他搖搖頭，孩子們隨即安靜了下來。于是，我適時(shí)地引導(dǎo)他們進(jìn)行改編，有的孩子說可以把動(dòng)物叫聲部分改成“生日好、聞韜好……”，整個(gè)活動(dòng)輕松、自然、愉快，尤其是聞韜笑得合不攏嘴了，開心的不得了。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會(huì)玩超市的游戲。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識(shí)、能力。

　　4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　營業(yè)員標(biāo)志、錢、柜臺(tái)及超市的各種貨物

　　活動(dòng)過程：

　　1、簡單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。

　　(1)在超市中，不能按類收拾游戲材料。

　　(2)個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客。

　　(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。

　　2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　3、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)超市。

　　*引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家

　　進(jìn)行簡單的游戲交往。

　　*教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　*提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放

　　活動(dòng)反思：

　　超市現(xiàn)已成為都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子們所熟悉。為此做了大量的前期工作，首先得到家長的'配合，帶來各類超市購買的物品，在讓幼兒動(dòng)手布置超市之前，讓他們參觀超市，孩子們的觀察力是豐富的，觀察到超市里的貨物是分類擺放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)膠泥，學(xué)習(xí)團(tuán)圓，嘗試用小棒串起圓球制作糖葫蘆串。

　　2、 喜歡膠泥，感受泥工的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)糖葫蘆串

　　2、 材料準(zhǔn)備：實(shí)物糖葫蘆、紅色的膠泥、膠泥板（幼兒人手一份）

　　3、 制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用團(tuán)圓的方法制作糖葫蘆。

　　2、 難點(diǎn)：能將糖葫蘆團(tuán)得又圓又滑。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 出示糖葫蘆，引起幼兒興趣。

　　1、 老師帶來了一樣好吃的'東西，你知道是什么嗎？

　　2、 知道糖葫蘆是用什么做的？是是什么形狀的？是什么顏色的？

　　小結(jié)：糖葫蘆是由一個(gè)一個(gè)圓形的山揸串起來的。

　　二、 談話談?wù)�，師生共同討論糖葫蘆的制作方法。

　　1、 觀察制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖，了解制作糖葫蘆方法。

　　2、 老師示范講解制作糖葫蘆方法，

　　小結(jié)：今天我們就用膠泥制作好吃的糖葫蘆，比一比，看看誰團(tuán)得最圓。

　　三、 幼兒學(xué)習(xí)制作糖葫蘆

　　1、 認(rèn)識(shí)膠泥。

　　2、 學(xué)習(xí)團(tuán)圓：把膠泥放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。

　　3、 學(xué)習(xí)用小竹棒串起圓球。

　　四、 分享交流，介紹自己的作品。

　　鼓勵(lì)幼兒在同伴面前介紹自己的糖葫蘆，說一說誰的糖葫蘆最圓。

小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 感知曲線的特點(diǎn)，嘗試用簡單的語言進(jìn)行表述。

　　2. 學(xué)畫曲線，體驗(yàn)作畫的`樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　皺紋紙帶人手一條、畫紙人手一張、油畫棒人手一份

　　活動(dòng)過程：

　　一、彩帶游戲,激發(fā)興趣

　　（1）教師在音樂中手持彩帶揮舞，演示彩帶跳舞（左邊扭扭，右邊扭扭，像波浪）。

　　（2）師生一起手持彩帶,隨著音樂有節(jié)奏的舞動(dòng)。

　　二、觀察曲線

　�。�1）引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂邊舞動(dòng)彩帶,邊觀察曲線。

　�。�2）向同伴介紹彩帶的舞蹈。

　�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒說說彩帶是如何"跳舞"的，請(qǐng)幼兒邊說邊演示。

　�。�4）幼兒每說出一種,教師請(qǐng)大家模仿后,老師記錄,記錄后,師生共同空手畫曲線。

　　三、在情景中作畫

　�。�1） 出示活動(dòng)教具,以小魚口吻引出情景

　�。�2）師提出作畫要求

　�。�3）幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)

　　四、展示幼兒作品，自由結(jié)束活動(dòng)。

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