幼兒園大班教案：《聲音的秘密》

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案：《聲音的秘密》，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案：《聲音的秘密》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解聲音的產(chǎn)生，能自由選擇材料進(jìn)行對聲音的探索。

　　2、通過討論聲音的作用，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具有一定的做實(shí)驗(yàn)記錄的能力。

　　2、實(shí)物準(zhǔn)備：錄像機(jī)、大音響、ppt課件、大鼓、砂紙(人手一份)，豆子、棉花、玻璃杯和筷子(每組三個(gè))、水(四量杯)、毛巾(若干)、水彩筆(四支)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　1、播放ppt，用闖關(guān)的方法讓幼兒猜測三種聲音：打雷聲、心跳聲、木門的聲音，從而引出“聲音”這一主題。

　　2、討論：生活中有許許多多的聲音，那聲音是如何產(chǎn)生的呢?(猜想)

　　二、通過實(shí)驗(yàn)讓幼兒了解聲音的產(chǎn)生——物體震動(dòng)產(chǎn)生聲音。

　　1、敲打撒滿豆子的鼓面，請幼兒觀察，討論聲音是如何產(chǎn)生的。

　　小結(jié)：物體相碰撞產(chǎn)生震動(dòng)，就發(fā)出聲音了。

　　2、請幼兒嘗試用砂紙發(fā)出聲音，感受其震動(dòng)，討論聲音是如何產(chǎn)生的。

　　小結(jié)：物體相互摩擦產(chǎn)生震動(dòng)，就發(fā)出聲音了。

　　3、討論：這兩次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)聲音產(chǎn)生的共同點(diǎn)。

　　總結(jié)：物體震動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音。

　　4、延伸：如果不想讓物體發(fā)出聲音，那么就是物體停止震動(dòng)。

　　三、請幼兒自由的選擇材料，從而探索聲音的不同。

　　1、出示三個(gè)水杯，猜想：如何做到分別敲擊三個(gè)水杯，如何讓它們發(fā)出的聲音不同?

　　2、幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，找出實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表內(nèi)。

　　3、每組幼兒派一名代表說出小組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。(播放輕柔舒緩的音樂)。

　　4、延伸：說出聽音樂時(shí)和聽噪音時(shí)的感受，讓幼兒了解噪音對身體有害，引導(dǎo)幼兒平時(shí)要輕聲說話、玩玩具等，不要制造噪音。

　　四、討論聲音的作用，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。

　　1、討論：生活中聲音還有哪些重要的'作用?

　　2、觀看ppt，初步了解聲音的以下作用：

　　(1)辨析熟悉的人。

　　(2)挑西瓜。

　　(3)用聽診器看病。

　　3、請幼兒回家搜集相關(guān)資料，和大家一起分享。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)一定要讓幼兒有提升、有發(fā)展，帶給孩子們強(qiáng)烈的聽覺和視覺沖擊力，拓寬了幼兒視野，提升了科學(xué)探究的素養(yǎng)，為幼兒今后科學(xué)探究精神的樹立奠定了良好基礎(chǔ)。

幼兒園大班教案：《聲音的秘密》2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能夠自由地選擇材料進(jìn)行對聲音的探索，知道聲音是因?yàn)槲矬w的震動(dòng)而產(chǎn)生的，不同的聲音可以表達(dá)不同的意思。

　　2、了解、分辨樂音和噪音，養(yǎng)成輕聲說話的好習(xí)慣。

　　3、能夠根據(jù)物體發(fā)聲的原理設(shè)計(jì)制作樂器，具有基本的動(dòng)手操作能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵等各種樂器和盤子、碗、小勺等任何可以發(fā)聲的物品若干；

　　2、空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子、空盒子、皮筋等各種可以制作樂器的物品；

　　3、教學(xué)課件、背景音樂等。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題。

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入聲音王國，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、自由探索，交流討論。

　　請幼兒在聲音王國中尋找各種聲音，并請個(gè)別幼兒向集體展示、交流自己在聲音王國中的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒熟悉各種聲音及物體發(fā)聲的具體方法。

　　3、發(fā)現(xiàn)問題，得出結(jié)論。

　　教師出示小鑼，敲擊產(chǎn)生聲音，用手將小鑼固定住就不會(huì)有聲音了，從而明白，聲音是因?yàn)槲矬w間碰撞震動(dòng)而產(chǎn)生的。

　　4、結(jié)合課件，了解生活中的.聲音。

　　教師搜集來自生活中的各種聲音讓幼兒傾聽，懂得不同的聲音可以傳達(dá)不同的意思。

　　5、認(rèn)識(shí)樂音和噪音，滲透輕聲說話的習(xí)慣培養(yǎng)。

　　通過聆聽兩段不同的音樂，讓幼兒來區(qū)分什么樣的聲音好聽，什么樣的聲音不好聽，教育幼兒要學(xué)會(huì)輕聲說話。

　　6、自我嘗試制作樂器，參加聲音王國演奏會(huì)。

　　請幼兒結(jié)合所學(xué)物體發(fā)聲的原理，嘗試制作各種樂器，在音樂的伴奏下集體演奏，增強(qiáng)幼兒的成就感和動(dòng)手操作的興趣，教師做好現(xiàn)場錄制。

　　7、播放錄像，滿足成就感。（根據(jù)現(xiàn)場情況靈活處理）

　　將錄制的影像以禮物的形式現(xiàn)場播放，讓幼兒在自我欣賞中獲得滿足。

　　【活動(dòng)延伸】

　　在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)投放材料，讓幼兒主動(dòng)探索更多關(guān)于聲音的秘密。

幼兒園大班教案：《聲音的秘密》3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.體驗(yàn)聽診器可以使聲音放大的現(xiàn)象，產(chǎn)生操作興趣。

　　2.產(chǎn)生探索科學(xué)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　聽診器1-3個(gè)。塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，線，回形針。

　　活動(dòng)過程

　　一、聽聽說說樂幼教

　　1.引導(dǎo)幼兒把手放在胸膛上，感覺心臟的跳動(dòng)。

　　2.指導(dǎo)幼兒趴在同伴的胸前聽一聽心臟跳動(dòng)的聲音。

　　3.讓幼兒戴上聽診器聽一聽同伴，老師心臟的跳動(dòng)聲。

　　教師：用聽診器聽到心臟的跳動(dòng)聲和趴在前用耳朵聽到的心臟跳動(dòng)聲有什么不同？

　　二、小實(shí)驗(yàn)

　　1.觀察桌上的.材料

　　塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，線，回形針。

　　2.教師提問：

　　我們能運(yùn)用桌上的材料來做一個(gè)傳遞聲音的實(shí)驗(yàn)嗎？”

　　3.教師示范制作方法：

　　在倆個(gè)酸奶杯低各挖一個(gè)小洞，用線穿過，再用回形針卡住。

　　4.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、游戲—打電話

　　1.用自制電話通話。

　　教師引導(dǎo)幼兒用手握住線。

　　2.教師：你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？

　　3.教師小結(jié)：聲音是通過線來傳播的，如果把線握住，聲音就傳不過去了。

　　四、幼兒討論：動(dòng)聽的聲音和煩人的噪音

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