實用的大班語言教案【實用】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班語言教案8篇，歡迎大家分享。
大班語言教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒傾聽能力以及動手能力。
2、讓幼兒在班級中表現(xiàn)出團結(jié)精神。
3、使幼兒在課堂中發(fā)揮想象力。
活動準(zhǔn)備：
1、示范掛畫二幅。
2、畫好花瓶的紙張及制作完的小花朵。
活動過程：
一、課前律動
二、教師講述故事
1、教師講述故事邊讓幼兒想象故事中的.情節(jié)。
2、故事過程中教師提問？
�。ɡ┬∨笥汛蛩榛ㄆ亢鬁�(zhǔn)備怎么辦？
3、讓幼兒自己說過見解決方法。
4、自己動手制作一個花瓶并且把花朵裝飾上去。
三、動手操作制作花瓶
1、將以畫好的花瓶的紙張發(fā)放給幼兒。
2、隨后發(fā)放小花朵。
3、指導(dǎo)幼兒如何操作。
4、教師來回指導(dǎo)。
四、評課
1、將優(yōu)秀的作品拿到講臺上面加以表揚。
2、鼓勵幼兒能將五顏六色的花朵拼在一起。
3、做完以后讓幼兒自由討論誰做得最好看。
五、游戲結(jié)束
�。绢^人）：
我們都是木頭人，一不準(zhǔn)動，不準(zhǔn)笑，不準(zhǔn)露出大白牙，還有一句話不準(zhǔn)打電話。
大班語言教案 篇2
設(shè)計意圖：
大班的幼兒雖然已有了一定的語言表達(dá)能力及辨別是非的能力，但對公共場所的一些行為規(guī)范只是一知半解。故事《鼠娃娃點燈》里的動物形象容易被幼兒接受，能更好的幫助幼兒理解“吸煙有害健康”這個道理，學(xué)會在公共場所提醒家長或他人不吸煙。
活動目標(biāo)：
1、初步知道有些公共場所如醫(yī)院、圖書館、電影院……是禁止吸煙的，培養(yǎng)幼兒的公德意識。
2、認(rèn)識“請勿吸煙”標(biāo)志圖。
3、知道吸煙不僅對自己有害，對周圍不吸煙的人同樣有害，提醒人們不吸煙。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的.見解。
活動準(zhǔn)備：
1、標(biāo)志圖（紙偶），《鼠娃娃點燈》圖書若干本。
2、相關(guān)圖片及投影儀。
活動過程：
1、教師出示紙偶：標(biāo)志圖，以第一人稱口吻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“請勿吸煙”標(biāo)志。
2、聽故事《鼠娃娃點燈》，讓幼兒了解吸煙不僅對吸煙的人有害處，而且對在吸煙人的周圍不吸煙的人同樣在害處。重點：知道吸煙有害健康。
3、分組活動：講故事、畫標(biāo)志圖、自編兒歌等。
指導(dǎo)重點：指導(dǎo)幼兒圍繞吸煙有害健康，積極聯(lián)想已有的生活經(jīng)驗自編兒歌。
活動反思：
活動中適時地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個引導(dǎo)者，能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性，擴展他們的思維，鼓勵幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己。活動設(shè)計新穎，具有創(chuàng)新特點。
大班語言教案 篇3
【設(shè)計思路】
1、活動素材分析《小樹的朋友》是中班的一個語言活動，本次活動是以此為基礎(chǔ)，運用談話法幫助幼兒理解故事內(nèi)容及詞組，能夠較完整地復(fù)述故事內(nèi)容。在集體閱讀的環(huán)節(jié)，通過簡單的解釋個別詞組：如搔癢癢、擦來擦去等，以及為什么要給小樹穿冬裝引導(dǎo)幼兒主動積極地運用自己的想法去懂得愛護小樹，知道怎樣做才是愛護小樹，并在活動的結(jié)束部分有一個小小的提升，討論一下樹的作用。
2、班級幼兒情況分析我們班幼兒已經(jīng)有一定的語言水平，能夠較完整地復(fù)述故事內(nèi)容，因此設(shè)計這次活動，希望能加強幼兒復(fù)述故事的能力。
3、活動價值分析環(huán)保一直是人們關(guān)注的事情之一，如果要環(huán)保，首先就得愛護花草樹木，因此要讓幼兒從小培養(yǎng)愛護花草樹木的意識，通過本次活動，不僅能提高幼兒的意識，還能從"小樹的朋友"，朋友角度，幼兒能懂得朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心，并要尊重別人，而不是傷害。
【內(nèi)容與要求】
1、通過看看、聽聽、講講等方式，理解小樹找朋友的過程，用大膽的語言表述自己的想法。
2、通過故事，激發(fā)愛護小樹的情感，了解愛護小樹的方法。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
課件
【重點與難點】
重點：激發(fā)愛護小樹的情感，了解愛護小樹的方法。
難點：用大膽的語言表述自己的想法。
【活動流程】激發(fā)興趣→集體閱讀→大膽表述→互動討論
【活動過程】
一、激發(fā)興趣出示課件圖片第2張關(guān)鍵問題：
1、小朋友們，看看這里面有些什么？（小樹）還有什么呀？（太陽、小房子）
2、只有一棵小樹，小樹開心嗎？（不開心）所以它想找一些朋友，小朋友們想不想知道小樹找了哪些朋友呢？（想）
二、集體閱讀邊播放課件，邊講解故事內(nèi)容那么，你們猜一猜今天老師要給你們講一個什么故事呢？我們大家一起來看一看，故事的.名字叫什么？（《小樹的朋友》）這個故事到底講了一件什么事情呢？我們一起來看一看：
圖片一：
1、誰來了，看到小樹，你覺得它會怎么做？
2、那么我們是怎么搔癢癢的呢？這樣搔癢癢，小樹的樹皮會怎么樣？
圖片二：
1、小牛來了，看到小樹，它是怎么做的？
2、這樣的朋友，小樹喜歡嗎？（不喜歡）為什么？小牛這樣做，小樹會怎么樣？
圖片三：
1、小猴來了，他在干什么？
2、這樣的朋友，小樹喜歡嗎？（不喜歡）為什么？
圖片四：這樣的朋友，小樹喜歡嗎？（不喜歡）為什么？
圖片五：小樹遇到了小羊、小牛、小猴，還有小娃娃，你們覺得他們是不是小樹的朋友呢？為什么？
小結(jié)：不是，因為小羊、小牛、小猴，還有小娃娃做的都是傷害小樹的事情，一點也不愛護小樹，小樹肯定不喜歡交這樣的朋友。你們會不會傷害花草樹木呢？我們的故事還沒結(jié)束，接下來會發(fā)生什么事情呢？請小朋友們猜一猜。是不是這樣的呢？我們一起來看一看。
圖片六：播放聲音。
1、這時，飛來了一群什么？（小鳥）它們是怎樣落在樹枝上（輕輕地）它們在干什么呀？（唱起歌來）唱了什么？（啦啦拉，啦啦拉，我們是小樹的好朋友）
2、為什么小鳥飛走了，小樹還揮動著手兒說再見？
圖片七：
1、大家聽了，很不好意思。后來他們又是怎么做的呢？
2、現(xiàn)在，小樹快樂嗎？為什么？它有幾個朋友？（小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鳥都是小樹的朋友）
小結(jié)：小樹真快樂，它有很多很多的朋友了，這些朋友都很愛護它。
三、大膽表述根據(jù)圖片，用大膽的語言表述自己的想法。
四、互動討論小朋友們真厲害，這么快就會自己講這個故事了。小朋友們想不想做小樹的朋友呢？（想）那么我們是不是也要想小樹的朋友那樣愛護它呢？（是）其他的花草樹木我們要保護嗎？（要）為什么？
小結(jié)：樹是我們?nèi)祟惖呐笥�，它不但能做好多東西，而且還能保護我們，如果樹排成一排，能擋住風(fēng)沙，樹還能吸塵、吸噪音、美化環(huán)境的作用，所以我們一定要好好愛護樹木！
【延伸活動】說說我們怎樣來保護在我們身邊的花草樹木呢？
大班語言教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)真傾聽故事，嘗試用較連貫的語言表達(dá)故事內(nèi)容。
2、能理解故事中出現(xiàn)的反義詞，體會反義詞的樂趣。
活動重、難點：
理解故事中出現(xiàn)的反義詞
活動準(zhǔn)備：
ppt圖片
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入
1、師：來了兩個小客人，他們長得很特別，你覺得他們長得怎么樣？（棒棒高高的、棒棒細(xì)細(xì)的的、胖胖矮矮的、胖胖的身體有點圓）
他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？（你好棒棒！）和胖胖打招呼？（你好胖胖�。�
小結(jié)：棒棒天使和胖胖天使長得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖，
二、完整欣賞故事，理解故事內(nèi)容
1、師：棒棒和胖胖是一對好朋友，他們怎么了呢？我們一起看著圖片聽一聽故事。
2、幼兒完整欣賞
3、嘗試找出并理解反義詞
�。�1） 你聽到什么了？（球棒和棒球）及時播放孩子提到的圖片
（2）師：還聽到了什么呀？（瘦、胖）
（4）播放該圖片
師：除了胖和瘦，他們比較還能發(fā)現(xiàn)什么？（棒棒高、胖胖矮）
�。�5）孩子自由的回憶一些故事內(nèi)容。
（5）到底是不是這樣呢，我們再來跟著圖片來聽一聽吧。
三、再次完整欣賞故事
�。ㄒ唬�、一次出示圖片請孩子說說圖片的內(nèi)容
1、剛才你們猜得真對！他們在云的哪里飛呀？說清楚點（棒棒在云上飛。胖胖在云下飛）
小結(jié)：他們都會飛，一個在白云上面飛，一個在白云下面飛，上和下也是相反的意思。
2、除了這個還聽到別的嗎？說說看（有的云多、有的云少）
小結(jié)：他們的玩具，就是天上的云，棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。
3、還有嗎，還看到了什么？（大象滑梯、小烏龜）播放該圖片
小結(jié)：胖胖天使用一朵大云，做了一個大象滑梯，棒棒天使用一朵小云，做了一只小烏龜，大和小也是相反的意思。
4、點擊圖片，說說看？（不曬太陽，身體是濕的，曬太陽身體是干的）
5、你是怎么發(fā)現(xiàn)身體是濕的？聯(lián)系生活說說什么時候自己身體是濕的。
小結(jié)：棒棒天使不曬太陽，身體是濕的，胖胖天使跑去曬太陽，身體是干的。
5、教師補充剩余圖片內(nèi)容
�。�1） 播放變彩虹的圖片
�。�2） 你發(fā)現(xiàn)他們在干什么？先來說棒棒天使？（變出一條長長的彩虹）胖胖天你使呢？（變出了短的彩虹）
小結(jié)：他們比賽變魔術(shù)。棒棒天使一揮手，變出一條長長的彩虹，胖胖天使也揮一下手，變出來的彩虹太短，不能用。我們發(fā)現(xiàn)了長和短也是相反的意思。
（3） 下雨了的圖片
�。�4） 你看到了什么？（下雨要打傘）他們怎么飛才不會淋雨呀？（橫著飛）
�。�5） 小結(jié)：出示橫豎對比的'圖片，下雨了他們照樣飛，橫著飛，會淋雨，豎著飛，不淋雨，原來橫和豎也是相反的意思。
�。�6） 出示彩虹船的圖片
（7） 他們還把彩虹放在水中，當(dāng)做一條彩虹船，你看發(fā)生了什么事？（棒棒翹了起來，胖胖沉了下去）為什么棒棒翹起來，胖胖沉下去呢？（棒棒瘦，胖胖瘦）
�。�8） 你說的也有點不過，不過上翹還是下沉和體重有關(guān)系，棒棒天使身體輕，船的這頭往上翹。胖胖天使身體重，船的那頭往下沉。輕和重也是相反的意思。
（9） 他們玩累了，兩人都想睡了。棒棒天使說：晚安、胖胖！胖胖天使說：晚安，棒棒！
6、再次完整欣賞，感受相反詞的趣味
（1） 剛才發(fā)現(xiàn)了那么多的有趣的相反的事，老師說一句你們說下面一句吧。
�。�2） 再次完整欣賞故事，邊說看邊和老師一起說一說。
四、活動延伸
1、剛才我們看的圖片其實是一本有趣的書，他的名字叫棒棒天使，回去以后老師把書放在閱讀區(qū)，你可以和好朋友再一起看看。
2、出示書本《棒棒天使》
大班語言教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、萌發(fā)即將要做小學(xué)生的自豪感，體會成長的喜悅。
2、通過回憶對比自己三年前后在幼兒園的變化，感受到老師們的辛勤付出。
3、理解詩歌內(nèi)容，嘗試有感情地進行朗誦。
活動重點：
理解詩歌內(nèi)容，嘗試有感情地進行朗誦。
活動難點：
通過回憶對比自己三年前后在幼兒園的變化，感受到老師們的辛勤付出。
活動準(zhǔn)備：
1、與詩歌內(nèi)容相符的照片，如：班集體照片、幼兒剛剛?cè)雸@時哭的照片、幼兒在園活動照片（跳舞、畫畫、冬運會、故事大王、整理書包等）、小學(xué)生照片。
2、舒緩的背景音樂一段。
活動過程：
一、師幼談話，引出主題。
——小朋友很快就要告別老師和同伴，離開幼兒園，成為一年級的小學(xué)生了。在即將告別的時候，你們的心情是什么樣的呢？
二、欣賞、理解詩歌。
1、教師有感情的朗誦《畢業(yè)詩》，幼兒安靜地欣賞。
——詩歌叫什么名字？詩歌里說了些什么？
——你覺得詩歌里有哪些話你還不太明白？（鼓勵幼兒提問，并請個別幼兒說說自己的理解。）
2、結(jié)合相關(guān)照片，逐段理解詩歌。
（1）出示班級合照，欣賞詩歌第一段。
——“我”為什么多么歡喜？
�。�2）出示幼兒剛剛?cè)雸@時哭的照片，欣賞詩歌第二段。
——詩歌中三年前的“我”是什么樣子？為什么玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣？
�。�3）出示幼兒在園活動照片，欣賞詩歌第三段。
——三年前你是什么表現(xiàn)，三年后變得怎么樣了？為什么要感謝老師？
�。�4）出示小學(xué)生照片，欣賞第四段。
——希望小朋友畢業(yè)后，成為一名光榮的小學(xué)生后，還能來幼兒園看望老師。
三、學(xué)習(xí)、表演詩歌。
1、隨教師一起學(xué)習(xí)《畢業(yè)詩》，嘗試從輕聲跟讀到大聲朗誦。
2、選擇舒緩音樂作為背景音樂，帶領(lǐng)幼兒有感情地進行朗誦。
附： 畢業(yè)詩
今天，是我們最后一次站在這里，
和老師，小朋友在一起，我們是多么歡喜。
再過幾天，我們就要進小學(xué)，做個一年級小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣！
親愛的老師，我們有很多話想說給您：
三年前，我們第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣。
爸爸媽媽很擔(dān)心，爺爺奶奶很著急。
是老師讓我們停止哭鬧。
是老師讓我們開心一笑。
從此，我們像小船駛進安全的港灣，
我們像小鳥飛上快樂的云端。
是誰讓我們品嘗到成功和喜悅？
是您！親愛的老師，
是您鼓勵我們不斷戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自己，
讓我們成為冬季運動會上一顆閃亮的星星！
是誰讓我們變得本領(lǐng)多多、自信滿滿？
是您！親愛的老師，
是您教我們唱歌、跳舞、畫畫、講故事，
讓我們在同伴面前盡情展示自己！
是您！親愛的老師，
是您讓我們從一個只顧自己的“小霸王”
變成一個關(guān)愛朋友、樂于助人的.“愛心天使”。
是您！親愛的老師，
是您讓我們從一個衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”
變成一個能在三十秒鐘內(nèi)整理好書包的“小能手”！
三年啊，
三年的故事說也說不完，
三年的變化數(shù)也數(shù)不清。
親愛的老師，我們從心底感謝您！
再見吧，老師！再見吧，幼兒園！
等我們帶上紅領(lǐng)巾，一定再來看望您，
向您報告我們的學(xué)習(xí)成績！
大班語言教案 篇6
活動目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒陳述理由并能說明其原因。
2.提高幼兒的口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備 各種玩具圖片。
活動過程
1.物品分類
請幼兒將混放在一起的各種玩具分類放好，并說明理由。
引導(dǎo)幼兒可以使用“因為……，所以……”句式。
一個幼兒說完后，其他幼兒評議，看他分得、說得對不對。
例如：
�。�1）小碗、筷子、小勺放在一起
因為它們都是吃飯用的，所以放在一起。
�。�2）汽車、輪船、飛機、宇宙飛船放在一起
因為它們都是交通工具，所以把它們放在一起。
2.找相關(guān)圖
請幼兒找出有關(guān)系的兩張圖放在一起，并說明理由，其他幼兒進行評議。
例如：
�。�1）因為她是女孩子，所以穿花裙子。
�。�2）因為小羊、小白兔都愛吃青草，所以我們把它們擺在一起。
3.說一件生活中的事（情景）
請幼兒用“因為……，所以……”，或“……所以……”，說一說生活中的.一種現(xiàn)象、一件事，或一種情景。
例如：
（1）因為秋天到了，所以有的樹葉變黃了。
（2）因為3月8日是媽媽的節(jié)日，所以我要送給媽媽一朵小紅花。
�。�3）因為搶玩具誰都玩不成了，所以應(yīng)該輪流玩。
大班語言教案 篇7
活動目標(biāo)：
1．體會堅持夢想總會實現(xiàn)的美好，萌發(fā)做自己喜歡事情的情感。
2．解讀圖像并樂意用肢體動作和語言表達(dá)表現(xiàn)。
3．理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的`傾聽習(xí)慣。
4．理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：故事PPT、音樂、錄像
活動過程：
知道芭蕾舞1、（出示芭蕾舞照片）這是誰？你知道的芭蕾舞是怎樣的？
�。ǘ╅喿x故事1、介紹小雅。這是小雅，和我們一樣大。
2、看圖聽賞。
1）跟著小雅學(xué)舞蹈2）看著圖示學(xué)舞蹈3）看圖講述：小蘋果。
4）看圖講述動作比賽。
5）幼兒說老師做。
3、回歸故事就這樣，有一天，他們家要發(fā)生一件大好事，你看出來了嗎？
看圖聽賞。
4、解讀封面。
這就是小雅的故事。為這本書去個名字吧（出示書名）為書取個名字吧。為什么是這個名字呢？因為我想對愛跳舞的小雅說"跳舞吧，小雅"。
大班語言教案 篇8
情況分析：這學(xué)期就升上大班了，是幼兒園里最大的小朋友，我們做為大哥哥、大姐姐應(yīng)該這么做？通過活動讓大班的幼兒知道我們是大哥哥大姐姐了，在幼兒幼園時要愛護弟弟、妹妹，幫助弟弟妹妹；在家時要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。但無論在幼兒園還是在家里，都要做一個人人喜歡的`好孩子。
活動名稱：語言
活動內(nèi)容：我們是大哥哥大姐姐
活動班級：大班
活動目標(biāo)：
1、能圍繞話題進行談話，不跑題。
2、能基本連貫地表達(dá)自己的想法。
活動過程：
一、教師請幼兒說說自己的年齡，能做那些事。
二、談話：怎樣做好大哥哥、大姐姐
1、教師：你們已經(jīng)升入大班，是大班的小朋友了。幼兒園里又來了許多弟弟妹妹，這樣才能做讓他們喜歡的大哥哥大姐姐？
2、幼兒圍繞話題進行談話。
三、擴展談話。
1、教師：大哥哥大姐姐在家里會做些什么呢？
2、幼兒自由討論。
四、教師：
我們做為大哥哥、大姐姐應(yīng)該這么做？通過活動讓大班的幼兒知道我們是大哥哥大姐姐了，在幼兒幼園時要愛護弟弟、妹妹，幫助弟弟妹妹；在家時要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。但無論在幼兒園還是在家里，都要做一個人人喜歡的好孩子。
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