[精華]小班教案3篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的小班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞歌曲,感受旋律上 下行的特點(diǎn),能跟著歌曲表演滑滑梯的動(dòng)作。
2、創(chuàng)編滑滑梯的動(dòng)作,并樂(lè)于表現(xiàn)。
3、懂得參加滑滑梯游戲的規(guī)則
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小朋友的書(shū) 我們都是好還子
2、積木或紙盒 硬紙板達(dá)成滑滑梯;小動(dòng)物玩偶四個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、造滑滑梯
1、出示積木或紙盒 硬紙板,引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾塊。在數(shù)的同時(shí),搭成樓梯造型
2、看看,變成什么?(引導(dǎo)幼兒觀察,樓梯往上走,越來(lái)越高;往下走,越來(lái)越低)
3、在樓梯的另一邊搭一塊木板或紙板,就變成什么了?滑梯
二、欣賞音樂(lè)《滑滑梯》
1、欣賞一遍,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了音樂(lè)的感受
2、再播放音樂(lè)一遍,教師和著音樂(lè)節(jié)拍,出示四個(gè)小動(dòng)物,排好隊(duì)伍,小動(dòng)物要來(lái)晚滑滑梯了。他們首先是怎么做的?(排成整齊的隊(duì)伍)
3、根據(jù)音樂(lè),教師演示小動(dòng)物滑滑梯。現(xiàn)在,他們要一個(gè)接著一個(gè)滑滑梯。(八個(gè)小節(jié)為一個(gè)樂(lè)句,每個(gè)樂(lè)句演示一個(gè)小動(dòng)物滑滑梯,前四小節(jié)爬樓梯,后四小節(jié)滑下來(lái),感受音樂(lè)旋律的上行和下行)
4、再次聽(tīng)音樂(lè),請(qǐng)幼兒看教師演示小動(dòng)物滑滑梯,用身體動(dòng)作表示往上爬臺(tái)階和往下滑滑梯
5、討論:小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的?(不推不擠)又是怎么玩滑滑梯的`?(慢慢上,滑下來(lái))
三、小朋友滑滑梯
1、身體滑滑梯。傾聽(tīng)音樂(lè),每個(gè)樂(lè)句的前四小姐高抬腿(將推當(dāng)做滑梯),后四小節(jié)用一個(gè)身體動(dòng)作表示從高到低滑下來(lái)。
2、小手滑滑梯。傾聽(tīng)音樂(lè),引導(dǎo)幼兒吧自己身體的某個(gè)部位想象成滑滑梯,讓自己的手在身體上玩滑滑梯。每個(gè)樂(lè)句的前四個(gè)小節(jié)爬,后四個(gè)小節(jié)滑。
四、結(jié)束
滑滑梯真好玩,我們到外面去玩真正的滑滑梯吧,看看小朋友的隊(duì)伍是不是和小動(dòng)物排的一樣整齊,滑滑梯是不是不推不擠,慢慢爬,滑下來(lái)。
小班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇的特點(diǎn),利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。滾個(gè)不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)身體與滾動(dòng)的物體一起玩耍。在玩中體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,從而感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):1. 讓孩子們嘗試活動(dòng)身體。
2. 體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3. 能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動(dòng)的物體,彩綢,音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:一、 激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂(lè)《我會(huì)轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。
2.熱身運(yùn)動(dòng):《健康歌》
二、 感受球的滾動(dòng)1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。
2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動(dòng)。
3.幼兒活動(dòng)身體感受滾動(dòng)。
4.玩各種球,感受滾動(dòng)的'快樂(lè)。
(1) 小朋友自由玩球,鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。
(2) 教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)
5.集中分享交流
讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳桑層變赫f(shuō)說(shuō)自己是怎樣與球?qū)殞殱L動(dòng)的。
三、 感受其他物體的滾動(dòng)1.提問(wèn)幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的,引出大輪子。
2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動(dòng)游戲。
3.集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開(kāi)心、快樂(lè)).
四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢,引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動(dòng)。
2.啟發(fā)幼兒不同的滾動(dòng)法。
五、放松活動(dòng)《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車(chē)回家,活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思:從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。
2、在老師的提醒下,念完兒歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戲。
活動(dòng)重點(diǎn):
聽(tīng)信號(hào)可以向指定的地方跑。
活動(dòng)難點(diǎn):
在老師的提醒下,念完兒歌后跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒服裝(球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服)、音樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉操場(chǎng)上的一些體育器械,知道他們的名稱。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
幼兒聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)備活動(dòng):模仿小鳥(niǎo)飛(重點(diǎn)活動(dòng)身體各部分,做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備,針對(duì)腳部和腿部進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。)
師:春天到了,小鳥(niǎo)們我們到田地里吃蟲(chóng)子去吧。
。ㄗ鲂▲B(niǎo)飛的.動(dòng)作)
師:田地里的蟲(chóng)子真多呀!快來(lái)啄一啄。
。ㄗ鲂▲B(niǎo)吃蟲(chóng)的動(dòng)作)
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)兒歌“小孩小孩真愛(ài)玩”
師:小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××跑回來(lái)。
2、介紹游戲玩法
老師和幼兒共同念兒歌,聽(tīng)到老師指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戲要求:
。1)聽(tīng)清楚教師在游戲中的指令。
。2)在奔跑的時(shí)候不要撞到同伴。
。3)摸完?yáng)|西,要馬上回到教師身邊。
3、游戲2——3次
三、結(jié)束部分
放松活動(dòng):小魚(yú)游
師:我們聽(tīng)著音樂(lè)慢慢游回家吧。
活動(dòng)延伸:
今天我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了“小孩小孩真愛(ài)玩”的游戲,我們?cè)诮淌依镆部梢酝嬉煌孢@個(gè)游戲,小朋友在休息的時(shí)候自己試一試吧!但是一定要注意安全哦!
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