小班教案[集錦5篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　材料準(zhǔn)備：

　　牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。

　　制作方法：

　　1．在牛奶盒底部開洞，將木筷插入并裝上紐扣作車輪。

　　2．在牛奶盒后部上方開洞，裝上用毛線編織的.牛尾巴。

　　3．將彩帶插入牛奶盒口，裝飾奶牛。

　　建議玩法：

　　1．可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。

　　2．為提高幼兒運動興趣，可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌：奶牛車，嘀嘀嘀／來來回回送奶忙／白白牛奶真香甜／寶寶喝了身體棒!

　　實用價值：

　　1．適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動作訓(xùn)練。

　　2．激發(fā)幼兒參與鍛煉活動的興趣

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)角色對話，知道藍(lán)鯨是世界上最大的動物。

　　2、初步嘗試閱讀，體驗閱讀的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、桌面教具一套：動物圖片（小螞蟻、小雞、小貓、小狗、小熊、小象就、藍(lán)鯨）背景圖（森林、大海）

　　2、每個幼兒一只動物圖片。

　　3、大的圖書《最大的動物》

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　今天森林里真熱鬧，來了許多動物，它們正在討論：它們中誰最大？寶寶，你們來看看呢，它們誰最大？誰最�。�

　　二、 看大書，學(xué)習(xí)角色對話

　　1、出示圖書

　　動物們也不知道誰大誰小，你們看，動物們都跑到書本里來找答案了，我們也來看看這本書，到書里面來找找答案。

　　2、我們要準(zhǔn)備看書了，“叮咚”你看到了誰？小螞蟻看到小雞說：“小雞、小雞，你長得真大！”小雞笑著說：“嘰嘰嘰，我不大，小貓比我大�！毙‰u怎么說的？（請幼兒集體說）

　　3、分角色練習(xí)對話 我來做小螞蟻，你們來做小雞，練習(xí)角色對話。

　　4、“汪汪汪”誰來了？小狗和小貓比誰大？小貓會怎么說？

　　5、還有什么動物比狗還要大？（幼兒猜）看看誰大？

　　小狗會怎么說？

　　6、“咚咚咚”是誰呀？腳步聲這么響，來的.一定是個龐然大物，大塊頭，是誰呢？（幼兒猜）

　　小象真的很大很大，它的身體像座山，腿粗的像四棵大樹。小熊會怎么說？

　　7、你還看到誰？（小螞蟻）很小很小的小螞蟻抬著頭，才能和小象說話“小象、小象，你一定是世界上最大的動物�！毙∠笮χ�說：“我不大，有種動物比我大多了，它才是世界上最大的動物�！保ǚ瓡�）

　　8、它的名字叫藍(lán)鯨，寶寶，世界上最大的動物是誰？（藍(lán)鯨）藍(lán)鯨生活在哪里？它每天快樂的在海洋里游來游去，捉小魚小蝦吃，藍(lán)色的海洋就是藍(lán)鯨的家。

　　三、游戲

　　1、我們來玩?zhèn)�找朋友的游戲，找比我大的動物朋友。小動物的后面有個小口袋，我們的小手伸在小口袋里。我們先從小椅子底下把動物圖片輕輕拿出來，套在小手上，看看你戴的是什么動物？寶寶，你是誰呀？請幾個寶寶來說一說。

　　2、請一個寶寶來找朋友，找到朋友碰一碰，你找了誰呀？說一說誰比我大。

　　3、寶寶們，你們也來找比你大的動物朋友，碰一碰，拉拉小手，說一說，誰比我大。

　　4、寶寶們，比你們都要大的動物是誰呀？（出示藍(lán)鯨的圖片）世界上最大的動物是藍(lán)鯨。

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1. 能按數(shù)的大小給一組（3個）物體排序，并匹配相應(yīng)的'物體。

　　2. 能按要求操作材料，體驗操作活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 娃娃若干套（每套大、中、小各1個），汽車、彩球、積木、小鈴若干套（每套大、中、小各1個)。

　　2. 幼兒用書第1頁的標(biāo)記圖若干。

　　活動過程：

　　1.娃娃做客，聯(lián)系排序。

　　看一看。

　　教師出示3個娃娃：看，來了幾個娃娃？它們有什么不一樣？(請幼兒觀察并說說娃娃的大小不同）娃娃排隊。

　　教師：娃娃要做操了，誰排在前面，誰排在后面呢？誰來試試給娃娃排排隊？（請個別幼兒在標(biāo)記圖上給娃娃按順序排隊，教師引導(dǎo)幼兒觀察、講述娃娃排列的順序）送汽車給娃娃教師：玩具汽車要找娃娃做好朋友，應(yīng)該把哪輛汽車送給哪個娃娃呢？（請個別幼兒操作）教師提醒幼兒邊送邊說：大汽車送大娃娃，小汽車送小娃娃。

　　2. 小組操作活動。

　　教師鼓勵幼兒自由地選擇送彩球、送積木、松小鈴、送瓶蓋等小組才做活動。

　　教師觀察幼兒活動，引導(dǎo)幼兒先給娃娃按大、中、小或小、中、大順序排排隊，再為大、中、小娃娃配送合適的玩具。

　　鼓勵幼兒邊送邊說：大彩球送給大娃娃。

小班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道清潔牙齒要用牙膏和牙刷，并且每天都要刷。

　　2、學(xué)習(xí)完整的念兒歌，會根據(jù)兒歌做刷牙的動作。

　　3、在游戲情景中體驗刷牙的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒用書

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師：有什么辦法可以清潔頭發(fā)？

　　怎樣可以清潔我們的身體呢？

　　請幼兒說說常見的清潔方法。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師：有什么辦法清潔牙齒呢？（刷牙）

　　刷牙時需要什么東西？（牙膏、牙刷）

　　刷牙時嘴巴里會有什么東西？

　　2、教師：我也來刷刷牙，看我是怎么刷牙的。

　　教師朗誦兒歌一遍。

　　提問：兒歌里是怎么說的`？

　　什么顏色的牙膏？

　　牙刷呢？什么出來了？

　　幼兒學(xué)一學(xué)、念一念。

　　3、學(xué)做動作

　　教師：讓我們來學(xué)一學(xué)刷牙時的樣子，一邊說一邊做。

　　三、請幼兒看一看幼兒用書，看看說說

　　教師：書上也有一個愛刷牙的娃娃，我們一起來學(xué)一學(xué)她。

小班教案 篇5

　　目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線，感受繪畫的樂趣。

　　準(zhǔn)備：口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經(jīng)感受過線條的變化)

　　過程：

　　1、故事導(dǎo)入：

　　小蠟筆要學(xué)跳舞，快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學(xué)習(xí)了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。

　　2、小蠟筆是怎么跳舞的，你們猜一猜?(隨意做動作)

　　跳舞需要什么伴奏?(音樂)

　　小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵幼兒大膽用語言表達(dá)自己的想法)。

　　3、教師：“我來給你們伴奏，請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手，隨著音樂開始跳舞吧�！�

　　幼兒隨著老師吹口琴的.速度在空中劃線。(根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長短、曲線。)

　　4、老師：“你們跳的真好看，小蠟筆學(xué)會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了�！�(老師示范線條的畫法)

　　5、請幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)

　　6、幼兒作品欣賞，并請幼兒講述畫的內(nèi)容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

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