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小班教案

時間:2023-10-30 08:34:34 教案 我要投稿

【精選】小班教案9篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】小班教案9篇

小班教案 篇1

  活動目標:

  1.欣賞散文,初步感知散文內(nèi)容。

  2.學習詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

  活動重點:

  理解故事內(nèi)容,感知秋天的美.

  活動難點:

  學習詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

  活動準備:

  flash動畫課件、錄音機、相關磁帶、《幼兒畫冊》

  活動過程:

  1.導入:調(diào)動已有經(jīng)驗,感知秋天樹葉的變化。

  師:秋天到了,書上的樹葉有什么變化呢?

  師總結(jié)并引出散文內(nèi)容:秋天到了,樹上的葉子變紅了,變黃了,紛紛掉落下來,它們都掉到了哪些地方?遇到了誰呢?我們一起來聽聽散文《秋葉飄》就知道了。

  2.分段欣賞散文,初步感知散文內(nèi)容

 。úシ舊lash課件第一部分)

  (1)請幼兒用動作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子

  師:秋天到了,天氣涼了,小樹葉從樹枝上飄落下來,小樹葉是怎樣從樹枝上落下來的,有沒有小朋友愿意到前面來表演一下?

 。2)師小結(jié)幼兒學說詞語“飄落”

  師:這個動作還有一個好聽的`名字叫“飄落”。(師帶領幼兒邊做動作邊學說散文中的句子)

 。3)繼續(xù)欣賞散文第二部分

  師:小樹葉落到了哪些地方?分別遇到了誰呢?

  出示幻燈片1:落到地上,誰來了?是怎么來的?小蟲想讓樹葉當它的什么?它是怎么做的?(引導幼兒學小蟲用動作表現(xiàn)“爬”和“躺”)

  出示幻燈片2:落到河邊,誰來了?是怎么來的?螞蟻想讓樹葉當它的什么?它是怎么做的?(引導幼兒學螞蟻用動作表現(xiàn)“坐”)

  出示幻燈片3:落到河里,誰來了?是怎么來的?小魚想讓樹葉當它的什么?它是怎么做的?(引導幼兒學習小魚用動作表現(xiàn)“游”和“藏”)

  出示幻燈片4:最后落到了哪里?被誰看見了?燕子把樹葉當成了什么?它高興的說了些什么?

  3. 再次整體欣賞一遍

  幼兒完整欣賞flash動畫,整體感知散文的內(nèi)容。(幼兒邊聽教師邊用動作提醒)

  4.幼兒閱讀《幼兒畫冊》

  請幼兒翻開的幼兒畫冊第一頁,邊聽錄音邊看圖說散文。(教師個別指導)

  5.活動延伸:請幼兒回家收集落葉,看一看,落葉還像什么?還可以被當做什么?然后告訴大家,我們再一起來續(xù)編散文。

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、引導幼兒探索飛“飛盤”的不同方法,以及探索不同形狀的飛盤與距離遠近的關系。

  2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂于發(fā)現(xiàn)的科學精神,激發(fā)對科學活動的興趣。

  活動重難點:

  探索最佳飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠近的關系

  活動準備:

  三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地安排

  活動過程:

  一、玩飛盤

  1、 出示3種形狀的飛盤,鼓勵孩子自由玩

  2、 小結(jié)玩的多種方法,引出方法――飛飛盤

  二、探索飛的方法

  1、 同種形狀兩兩結(jié)對飛飛盤,比一比誰飛的遠

  2、 小結(jié)飛飛盤的多種方法

  三、探索誰飛的`遠

  1、 3人一組(三角形、圓形、長方形)用科學的方法飛飛盤,比一比誰飛的最遠

  2、 集中交流:哪個飛盤飛的最遠,為什么?

  3、 小結(jié):圓形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的很快,空氣寶寶推它的力量就很小,飛的也就遠了。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的比較慢,空氣寶寶推它的力量就比較大,所以就飛的近了

  四、活動延伸

  看老師的飛盤漂亮嗎?請你們也給飛盤打扮一下,再來玩玩。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1、復習3個物體按大小排序,并能按物體的大小進行分類。

  2、體會和媽媽一起過生日的溫馨。

  3、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  4、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

  活動準備:

  禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕(大、中、小),每張桌子左端貼有小愛心標志(排序起始標志)大、中、小的分類盒

  活動過程:

  1、媽媽的生日。

  創(chuàng)設情景,請一名教師扮演媽媽:"今天是我的`生日,我要去買好東西給孩子們吃!"(媽媽退場)

  教師:"原來今天是媽媽的生日,在媽媽回來之前,我們好好準備一下,給媽媽開一個生日慶祝會。"

  2、準備禮物。

  (1)擺禮物(幼兒每人一份大、中、小禮物)。

  教師:"每個人都有禮物送給媽媽,請把禮物從小到大排列整齊,要從愛心標志這里開始排。"

  (2)教師觀察幼兒擺放,引導幼兒發(fā)現(xiàn)從大到小的特征(從愛心標志開始,最大的禮物排在前面,后面一個禮物稍小一點,最小的禮物排在最后)。

 。3)分糖果(幼兒每人一份大、中、小糖果)。

  教師:"生日慶祝會還要發(fā)糖,請你把糖果從小到大排整齊好嗎?"

 。4)教師觀察指導。

 。5)分蛋糕(幼兒每人一份大、中、小蛋糕)

  教師:"把生日蛋糕擺整齊好嗎?"

  請幼兒按從小到大、從大到小的順序排,排好后說出自己是怎樣排的。

 。6)插蠟燭。

  教師:"把蠟燭插在蛋糕上吧。"

  3、送禮物。

  準備大、中、小三個大小不同的箱子,請幼兒將送給媽媽的禮物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。

  4、慶祝生日。

  扮媽媽的教師:"我回來啦!呀,寶寶們?yōu)槲覝蕚淞四敲炊喽Y物,我好高興呀!"媽媽為每個孩子分糖果,一邊分一邊點,同時唱數(shù)。

  5、大家一起唱《祝你生日快樂》。

  備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p125頁。

  教學反思:

  我意識到本次活動有不足之處。在整個活動中,一個環(huán)節(jié)接著一個環(huán)節(jié)過渡時,都是由老師提出問題,沒能體現(xiàn)幼兒的主動性,在語言組織中,不夠精煉。這是以后教學需要改進的地方

小班教案 篇4

  活動目標:

  1.能區(qū)別“1”和“許多”,并會用“1”和“許多”表述。

  2.理解“1”和“許多”之間的關系。

  3.發(fā)展目測力、判斷力。

  4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  活動準備:

  鴨媽媽頭飾;香蕉若干;糖果若干;大籃子一個;課件。

  活動過程:

  一、以情境引入,發(fā)現(xiàn)“1”和許多;

  1.出示一只鴨媽媽的頭飾,師:今天我鴨媽媽要帶小鴨子們到小熊家做客,你們看,有幾只鴨媽媽,幾只小鴨子?引出一只鴨媽媽,許多只小鴨子。

  2.教師帶小鴨子到小熊家,邊走邊念兒歌:一只鴨媽媽,許多小鴨子,搖搖擺擺去哪里?一只鴨媽媽,許多小鴨子,要去小熊的家里。小熊小熊忙不停,忙著準備送大禮。

  3.師:小熊家到了,現(xiàn)在我們一起來參觀小熊家吧。播放課件,請幼兒觀察家里的擺的食物。例如:家里有一個大蛋糕,許多小蛋糕。一個紅色杯子,許多個綠色杯子

  二、創(chuàng)設情境“小鴨子們送禮物”知道一個一個實物組成許多實物。

  1.師:小鴨子到小熊家做客有沒有帶禮物呢?幼:有,帶了香蕉。師:鴨媽媽也帶了一個香蕉要送給小熊,那你準備幾香蕉要送給小熊呢?幼:我準備一香蕉要送給小熊。

  2.師:那我們現(xiàn)在就一起來把準備好的香蕉送給小熊吧。請幼兒動手送香蕉,并幼兒嘗試說:我送一個香蕉給小熊。

  3.幼兒操作,教師觀察指導。

  4.教師小結(jié):小鴨子每人只送一個香蕉給小熊,但是一個一個香蕉合在一起就變成許多個香蕉。小熊收到許多香蕉真是太感謝小鴨子了。

  三、游戲“小熊送禮物”知道許多實物可以分成一個一個的實物。

  1.師:小熊也準備了禮物要送給小鴨子們,你們看。(出示棒棒糖)師:這里有幾根棒棒糖?幼:許多棒棒糖。師:小熊為什么要準備許多根棒棒糖?幼:因為要分給每一只小鴨子。

  2.師:小熊要把許多根棒棒糖送給小鴨子,每只小鴨子只能拿一根棒棒糖,請幼兒拿棒棒糖并嘗試說:我拿一根棒棒糖。

  3.幼兒操作,教師巡回指導。

  4.教師點評幼兒操作結(jié)果。師小結(jié):小熊把許多根棒棒糖一根一根的送給了小鴨子,每只小鴨們都收到了一根棒棒糖。

  活動結(jié)束:

  時候不早了鴨媽媽要帶小鴨子回家去了。自然結(jié)束。

  教學反思:

  老師在課前首先吃透教材,根據(jù)幼兒年齡特點來設計教學方法,課后還要善于認真反思,找出不足,進行完善,提高教學水平。在小班數(shù)學《認識“1”和“許多”》的教學中,我根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗不豐富,參與活動時的`注意力容易分散的特點,在教學活動中采用讓幼兒直接參與的情景教學方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動的特點,又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”,引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣,從而達到教學目標。

  對教材的反思 認識“1”和“許多”是幼兒認識數(shù)活動的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點,我設計了認知活動“1”和“許多”。只學習“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動,就會讓幼兒在玩中學,在學中玩。既可以滿足幼兒游戲和好動的需要,又能很好地完成數(shù)學教育目標。根據(jù)這一指導思想,我選擇了小班幼兒學習區(qū)別“1”和“許多”的教材,通過游戲教學法、情景設置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動,幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關系。

  小百科:數(shù)量,指事物的多少。是對現(xiàn)實生活中事物量的抽象表達方式。

小班教案 篇5

  活動目標:

  1、能細致分辨相似圖案之間的差異。

  2、正確判斷并找出一模一樣的物品。

  活動準備:

  老爺爺、老奶奶、小姑娘手偶、不同花紋的(帽子、裙子、水杯)、幼兒購物單

  活動重點:

  分辨相似圖案之間的差異。

  活動難點:

  找出一模一樣的物品。

  活動過程:

  一、開始部分

  出示老爺爺手偶導入活動

  二、基本部分

  1、為爺爺買帽子。

  請幼兒找出到爺爺?shù)馁徫飭慰ㄆ釂?爺爺想要買什么?"

  2)教師引導幼兒觀察<超市購物>游戲圖上的4條帽子。"觀察四頂帽子哪里―樣,哪里不一樣?"

  3)師:"爺爺想要買的帽子是怎樣的?"請幼兒找出。并提問"你是怎樣找到一模一樣的帽子?"

  4)教師和幼兒一起總結(jié)購買的帽子的特征

  2、為奶奶買杯子。

  1)師:請幼兒找到奶奶的<購物單>卡片,提問"奶奶想要買什么?"

  2)師:"<超市購物>游戲圖里購物架上的4個杯子―樣嗎?仔細觀察哪里一樣,哪里不一樣?"

  3)師:"奶奶想要買的杯子是怎樣的.?"請幼兒找出。并提問"你是怎樣找到的?"

  4)教師和幼兒一起總結(jié)購買的杯子特點

  3、逛超市

  1)為喜羊羊、美羊羊、懶羊羊買東西。 教師出示購物清單,讓幼兒了解購物單的使用方法。

  2)教師介紹超市,講述物品的擺放,幼兒根據(jù)購物單的要求購買商品,引導幼兒自管觀察,找出一模一樣的物品來。

  3)引導幼兒回座位將物品匹配好,再次觀察是否一模一樣。

  4)同伴之間互相查看。

  三、結(jié)束部分

  喜羊羊、美羊羊和懶羊羊很感謝小朋友們?yōu)樗麄冑徺I了自己所需要的東西,為了表示感謝,他們邀請你們到羊村里做客,邀請你們跳舞~

  活動反思:

  本活動選用了幼兒生活中感興趣的事情,創(chuàng)設了去超市購物的游戲情境,幫助爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師購物,整個活動的安排自然緊湊,活動一開始,孩子就進入角色,激起了愉快情感和學習的積極性。

  教師在指導的過程中,緊扣目標“發(fā)展細致觀察的能力,學會比較和辨別事物間的細小差別”。同時又十分重視每個孩子的思維過程,反復提問“你是怎么找到的?”“為什么說這是XX想要買的呢?”從中隱含著讓孩子逐步學會觀察的方法(從上往下,從下往上;從明顯到不明顯的)。在方法上也充分體現(xiàn)了由易到難,先集體幫助爺爺、奶奶購物,后個別操作,最后大家自由選擇,為老師購買商品,幼兒們的積極性、主動性得到了進一步發(fā)揮。

  本活動的不足之處是:教師的語言尚且不夠規(guī)范、簡練,“一模一樣”這個詞組應該多重復,便于幼兒理解和掌握。

小班教案 篇6

  活動目標

  1、知道垃圾有可回收和不可回收之分,能給垃圾分類。

  2、保護環(huán)境,養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。

  3、喜歡并能動手制作陀螺。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  教學重點:知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收

  教學難點:獨立制作出陀螺

  活動準備

  剪好的廢紙盒若干;彩筆、鉛筆每人一支;ppt、掛圖

  活動過程

 。ɑ顒舆^程的表述不必詳細到將教師、學生的`所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

  一、

  1、師利用聲音引起幼兒興趣:

  師模仿哭聲后問:小朋友們猜一猜,是誰在哭?

  幼兒自由想象、猜測。

  2、師打開垃圾箱在哭的圖片提問:小朋友猜猜它為什么哭?

  師指名幼兒回答。

  3、師再模仿笑聲問:又是誰在笑呢?

  幼兒回答后,師:是垃圾箱又笑了,它們?yōu)槭裁从中α四兀?/p>

  4、幼兒自由議論:師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因為垃圾也要分類,如果不分類就會給地球造成麻煩甚至是危害。

  二、觀看ppt,給垃圾分類

  1、師:小朋友,你們知道垃圾該怎樣分類嗎?(鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見)

  2、師播放ppt,小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種。可回收的垃圾有:廢棄的紙張、如舊報紙、紙盒等,飲料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有:果皮、壞掉的食物,做飯剩余的蔬菜根等;有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。

  3、師出示掛圖請幼兒分類:小朋友,剛才我們已經(jīng)知道了垃圾的種類,老師這有很多垃圾卡片,誰能把它們分一分類呢?

  4、師指名幼兒給垃圾分類,及時表揚、鼓勵幼兒。

  5、師:如果我們隨地扔垃圾地球會變成什么樣子呢?(指名幼兒表達自己的觀點)

  師小結(jié):我們都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣,扔垃圾的時候要給垃圾分類,保護我們的環(huán)境,保護地球,更要變廢為寶,做環(huán)保小衛(wèi)士,老師收集了很多廢紙盒,下面我們一起用紙盒做陀螺吧?

  三、變廢為寶,制作陀螺

  師發(fā)放廢紙盒等材料,和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導,重點照顧動手能力差的幼兒。

  延伸活動:師幼一起去戶外玩陀螺。

小班教案 篇7

  游戲設計

  傳統(tǒng)游戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的游戲,在發(fā)展幼兒動作靈敏性的同時,還能鍛煉他們的反應能力、注意傾聽的能力等。

  有一次在課間發(fā)現(xiàn)孩子們正在自發(fā)地玩此游戲,孩子們玩得樂此不疲,當優(yōu)優(yōu)被淘汰時,還懶著不肯出局,心情還有些沮喪。

  當時我就有個想法,能否改編游戲規(guī)則與策略,使每個孩子動作發(fā)展的同時也能獲得成功,滿足他們的心理需求呢?

  因此對照《綱要》:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與!辈⒏鶕(jù)中班幼兒的能力水平,我就將《搶椅子》這個老游戲設計了新玩法。

  既保留了“搶”這一競爭的形式,又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾,讓孩子們在游戲中解決人多位子少的問題,從而來發(fā)展孩子們團結(jié)、協(xié)作的意識和能力。

  游戲目標

  1、通過多種形式的'信號開展搶椅子游戲,提高身體動作的靈敏性和速度。

  2、在游戲中解決人多位子少的問題,發(fā)展團結(jié)、合作的意識和能力。

  3、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

  游戲準備

  1、與幼兒人數(shù)相等的椅子若干把。

  2、音樂播放器與音樂播放CD

  3、活動場地布置。

  游戲過程

  一、聽信號做動作。

  幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應的熱身動作。

  師:好,接下來老師要考一考你們的反應能力,請小朋友做和老師相反的動作。(高人走、矮人走、快快走、慢慢走)

  小結(jié):小朋友真棒,反應都很快。

  二、利用多種感官分辨信號進行搶椅子的游戲。

  師:接下來的游戲我們要比一比哪個小朋友的小眼睛最亮,小耳朵最靈,速度最快。

  (一)交代規(guī)則。

  幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊,小朋友不管是聽到的還是看到的信號必須是“3”才能快速奔跑至對面的椅子上坐下,比一比誰的反應快。每一次游戲老師都會拿掉椅子,沒有搶到椅子的小朋友就被淘汰,到旁邊休息。

 。ǘ┯變河螒。

  1、用聽覺來分辨信號。

  2、用視覺來分辨信號。

  3、用多種感官有效辨別各種信號。

  老師根據(jù)當時幼兒表現(xiàn)情況進行小結(jié)。

  三、讓幼兒想辦法,探索在不同條件下都能坐下。

 。ㄒ唬┻m當減少椅子一至兩張,鼓勵幼兒相互照顧,啟發(fā)幼兒想辦法,讓全體幼兒都能坐下來。

  師:現(xiàn)在我要拿掉兩張椅子,這次搶椅子有一個要求,大家不僅要自己搶到位子坐下了,還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來,不能讓一個小朋友站著,否則算全體失敗。

  師:你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?(幼兒嘗試)

  師:原來大家可以擠擠坐。這個方法真好,下面我要繼續(xù)拿掉椅子,一直到你們擠不下去為止。(教師繼續(xù)減少椅子,直到孩子們并排靠攏無法坐下。)

  (二)嘗試幾個幼兒坐一張椅子。

  師:現(xiàn)在椅子越來越少了,擠也擠不下了,但是還是必須要坐下來?怎么辦呢?(提醒幼兒幾個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子,但必須是坐下來的,提示幼兒一個接一個地疊坐,互相擁抱,在橫向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務。)

  四、慶祝勝利,放松身體結(jié)束活動。

  師:謝謝你們,能在椅子減少的條件下,互相幫助、共同想辦法解決困難,因為大家都是好朋友,讓我們一起慶祝一下吧。(聽音樂做放松活動)

小班教案 篇8

  活動目標

  1、初步感受上、下、里、外等空間方位。

  2、能按要求扮演角色參加游戲。

  3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

  重點、難點重點:初步感受上、下、里、外等空間方位。

  難點:能按要求扮演角色參加游戲。

  活動準備

  1、設置一個家的場景。白兔和黑兔的頭飾。

  2、實物水果。

  3、《幼兒畫冊》。

  教師行為1、以游戲的形式導入。

 。1)教師扮演兔媽媽出遠門回來了,給兔寶寶帶回了許多水果。

  (2)告訴幼兒許多水果藏在家里了,請小朋友找一找。找到以后告訴大家是在哪里找到的。

  2、認識上、下、里、外等空間方位。

 。1)請4名幼兒找水果(教師事先放好)。

 。2)找到后向大家介紹是在哪里找到的。

 。3)幼兒共同練習。如"蘋果在籃子里。"或"我在籃子里找到了蘋果。"

  教學反思:

  數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的'課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小班教案 篇9

  活動目標:

  1、欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》,理解歌曲內(nèi)容,懂得影響了別人要說"請原諒"、"對不起"。

  2、嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演。

  活動準備:

  1、掛圖15號;《小朋友的書。我們都是好孩子》;磁帶及錄音機。

  2、山羊、小公雞的頭飾。

  活動過程:

  一、引出課題甜嘴巴娃娃看到別人要有禮貌地打招呼,到別人家做客要輕輕地敲門,有禮貌地請求。今天我們教室里又來了兩個甜嘴巴的朋友,它們是誰呢?它們用甜嘴巴說了那些好聽的話呢?

  二、出示掛圖,引導幼兒發(fā)展。

  說說它們之間發(fā)生了什么事,他們說了哪些話?

  三、欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》

  1、欣賞歌曲第一遍,提問:山羊和小公雞之間發(fā)生了什么事?山羊踩痛了小公雞,它是怎么做,又說了什么?

  小公雞聽了后怎么樣,又說了什么呢?

  2、欣賞歌曲第二遍,提問:山羊向小公雞表示歉意,歌曲里是怎么唱的?(幼兒學唱山羊向小公雞表示歉意的兩句歌詞)小公雞又是怎么唱的呢?(幼兒學唱小公雞唱的兩句歌詞)最后,兩個好朋友握握手,又說了什么?(請幼兒聽著旋律、和著節(jié)拍、節(jié)奏說"對不起"、"沒關系"、"再見"。

  3、欣賞歌曲錄音,請幼兒注意聽歌曲第三、第四樂句音量的變化,說說為什么要輕輕地唱?(體現(xiàn)山羊表示歉意和公雞原諒山羊的心情,他們都很懂禮貌)我們能稱甜嘴巴山羊和甜嘴巴公雞嗎?為什么?

  4、幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊自由表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  四、嘗試表演。

  1、教師和配班教師分別扮演山羊和小公雞,聽錄音表演歌曲內(nèi)容。

  2、請兩位幼兒分別扮演山羊和小公雞,聽錄音表演歌曲內(nèi)容。

  3、幼兒分組扮演山羊和小公雞,聽錄音表演歌曲內(nèi)容。

  (結(jié)束)教學反思:

  《山羊踩痛小公雞》是一首帶有故事情節(jié)的歌曲,容易幫助幼兒記憶。在欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容,懂得影響了別人要說"請原諒"、"對不起"之外,還讓幼兒嘗試歌曲內(nèi)容進行表演。在開始之余,教師利用前面的."甜嘴巴娃娃"來進行故事的延續(xù),然后在進行。分段欣賞,根據(jù)故事內(nèi)容來記憶歌詞。在最后的環(huán)節(jié)讓幼兒對歌曲內(nèi)容進行表演。但是課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,就是有些幼兒對歌曲的內(nèi)容的記憶還是不能很全,經(jīng)常唱一句,忘一句,以至于在后面的表演環(huán)節(jié)孩子不能根據(jù)自己的理解來進行表演。

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