中班教案10篇[優(yōu)選]

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的中班教案10篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　目 標

　　1．指導幼兒學習縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。

　　2．培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　準 備

　　青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，"蟲子"距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。

　　過 程

　　1．復習引入

　　（1）教師集合幼兒成四路縱隊，然后組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。

　　（2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領大，最會捉蟲子，今天老師就要當青蛙媽媽，請小朋友當小青蛙一起來捉蟲子。

　　2．學習縱跳觸物的動作

　　教師示范講解縱跳觸物的'動作要領：腿微屈，體前傾，臂后擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。

　　小朋友原地練習2～3遍。

　　3．玩《青蛙捉害蟲》的游戲

　　全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復使用。最后比比看誰捉的蟲子多。

　　玩一會兒后，坐下來休息評比，捉蟲子多者獎勵紅花一朵，可反復游戲2～3次。

　　4．整理評價

　　整理成四路縱隊，做放松練習，最后評價結束活動。

中班教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、理解歌詞內(nèi)容，初步學會有表情地演唱歌曲。

　　2、學習用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，感受禮貌待客的愉快心情。

　　【活動重難點】

　　活動重點：理解歌詞內(nèi)容，初步學會有表情地演唱歌曲。

　　活動難點：能創(chuàng)編表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的動作

　　【活動準備】

　　故事《客人來了》、相關課件、圖譜

　　【活動過程】

　　一、故事導入，引起興趣

　　師：你們家有沒有來過客人呀？客人來了，你都是怎么做的？小紅家也來了客人，可是小紅的媽媽不在家，小紅會怎么做呢？我們一起來聽一聽吧！

　　師：客人來了，媽媽不在家，小紅是怎么做的？媽媽還沒有回來，客人要走了，小紅又是怎么做的？

　　二、熟悉旋律，學唱歌曲

　　1、完整欣賞歌曲，熟悉旋律

　　師：小紅真是一個有禮貌的好孩子！現(xiàn)在請你再來聽一遍，會唱的.孩子可以一起唱。（教師可以隨意地配上一點動作）

　　2、出示圖譜，熟悉歌詞和節(jié)拍

　　師：剛剛小紅把客人招待的這么好，我請小朋友來說一說小紅是怎么招待客人的？

　　師：我們一起跟著剛才的歌詞來打節(jié)拍。

　　3、彈奏伴奏，師生同唱

　　師：現(xiàn)在我來彈奏伴奏，請大家跟著一起唱。我們要用優(yōu)美的聲音來唱，就像講故事一樣，聲音美美的、柔柔的。

　　三、表演歌曲

　　1、幼兒創(chuàng)編

　　師：我請你們來給這首曲子編上好看的動作，我們從表演的小朋友里選幾個你們喜歡的動作。

　　2、幼兒表演

　　師：我們已經(jīng)給這首曲子編上了好看的動作，我們一起來表演一下吧！

　　【活動反思】

　　因為我教學經(jīng)驗不足，在第一次進行教學活動時，沒有讓孩子們將歌曲全部學會，因此我進行了第二次的教學，在第二次教學活動中，我在出示了一張白紙，和幼兒一起來創(chuàng)作第二段歌詞的圖譜，讓幼兒參與圖譜的制作過程，他們來說應該畫哪些內(nèi)容，我來改進他們的方案并把它們畫下來，從而讓他們記住歌詞。這也成了本次活動的亮點。

　　幼兒學會這首歌以后，讓他們來唱這首歌不再是沉默，而是用他們的最大聲音和最飽滿的熱情來唱這首歌，這使這首歌失去了原本的感情，我不斷提醒，要用好聽的、優(yōu)美的聲音來唱，就像你在和阿姨說話一樣，孩子們終于放低了音量。

　　通過本次活動，我認識到自己教學經(jīng)驗的不足以及不夠了解幼兒，這需要我以后更認真的備課，在教學活動中多磨練。

中班教案 篇3

　　活動目標

　　1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

　　2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準備 課件：喜歡清潔的空氣

　　課件：空氣污染的原因

　　活動過程

　　一、談話導入

　　1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么?

　　(外面的空氣好)。

　　2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?

　　(太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣)。

　　二、出示圖片，讓幼兒仔細觀察畫面。

　　1.畫上有些什么?

　　(小朋友、垃圾堆)

　　2.兩個小朋友為什么是那樣的表情呢?

　　(因為他們聞到了難聞的'氣味。)

　　3.難聞的氣味是從哪里來的?

　　(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

　　4.我們應該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

　　三、教師小結

　　為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。

中班教案 篇4

　　活動目的：

　　1、了解、發(fā)現(xiàn)轉動并對身體不同部位的轉動產(chǎn)生興趣。

　　2、在試試、玩玩、做做中積累有關轉動的經(jīng)驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。

　　3、了解日常生活中轉動的'運用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。

　　活動準備：

　　1、人體圖一張、錄音機、磁帶、記號圓點。

　　2、“轉轉轉”展覽會：筷子、線圈、傘、風車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉動玩具、筐子等等。

　　3、紙片、剪刀、竹簽等。

　　活動過程及指導要點：

　　一、探索身體部位的轉動。

　　1、老師做轉手腕動作，幼兒初步了解轉動現(xiàn)象。

　　2、試一試、找一找，發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉動。

　　3、聽音樂做各種不同的轉動動作，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、第一次探索、操作，鼓勵幼兒想辦法轉動物體。

　　1、用“轉轉轉”展覽會吸引幼兒注意，引導幼兒操作、探索：用什么方法能夠把物體轉動起來？

　　2、幼兒分組探索、操作，教師適時介入，觀察引導。

　　3、交流操作探索的結果。

　　三、第二次操作、探索，引導幼兒發(fā)現(xiàn)轉動時的有趣現(xiàn)象。

　　1、在玩的過程中，共同探討和發(fā)現(xiàn)轉動時的有趣現(xiàn)象。

　　2、互相交流：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？

　　四、了解日常生活中轉動的運用：你知道生活中有哪些東西運用了轉動？它們的轉動能帶給我們什么好處？

　　五、動手制作陀螺，結束活動。

　　六、延伸活動：是誰把轉動運用到生活中？培養(yǎng)幼兒對科學的探索興趣。

中班教案 篇5

　　設計思路

　　沙塵暴天氣，不僅限制了孩子們外出活動的時間，還對孩子們的身體造成了很大的影響，所以孩子們對沙塵暴天氣有了切身的體會，每天都在討論著。所以我借此機會設計本節(jié)有關沙塵暴的活動。

　　活動目標

　　1、簡單了解沙塵暴的成因，樹立環(huán)保意識。

　　2、初步知道沙塵暴的危害。

　　3、初步了解根治沙塵暴的措施。

　　活動準備：

　　1、觀看有關沙塵暴危害的圖片或錄象。

　　2、 教師簡單介紹沙塵暴的危害。

　　3、初步了解根治沙塵暴的措施。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒說說風有哪些益處和害處，引出沙塵暴的話題。

　　2、教師：“你們見過沙塵暴嗎說說你的體驗�！币龑в變簭娘L沙的聲音，風沙的速度，風沙吹在人臉上的`感覺，當時空氣中的味道等多方面展開討論。教師根據(jù)幼兒討論情況給予小結。

　　3、教師簡單介紹沙塵暴的危害。

　　4、教師：“你們知道沙塵暴是怎樣形成的嗎？”引導幼兒從植被的破壞，森林的大量砍伐等方面討論。

　　5、請幼兒說說用什么方法才能減少和控制沙塵暴。教師從種植花草、保護樹木、建防護林等方面提示補充。

　　小實驗

　　1、 讓小朋友想辦法把一盤沙"吹"起來。

　　2、請幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來。

　　活動建議：

　　1、可在有沙塵暴的天氣開展此項活動。

　　2、在活動區(qū)擺放有關的圖片或圖書。

　　3、組織幼兒參加簡單的種植活動。

　　活動延伸

　　1、討論怎樣來保護環(huán)境。

　　2、玩環(huán)保棋，進一步豐富幼兒的環(huán)保意識。

　　活動預測

　　由于對幼兒不熟悉、不了解在目標的確定上有可能過難、過簡單。因為幼兒有過對沙塵暴的親身體驗可能對本節(jié)課敢興趣。

　　相關信息：

　　近年來，沙塵暴波及的范圍之廣，危害之大，越來越引起人們對它的關注。沙塵暴主要是由于人們亂砍濫伐樹木，無計劃開荒，造成植被的破壞，水土流失，土地沙化嚴重所致。只有加強環(huán)保意識，退耕還草，種植大量的樹木花草，建更多的防護林，才能減少沙塵暴。

　　活動反思

　　幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。幼兒學習層次不齊。個別幼兒對科學探究沒興趣。需要老師家長幫助幼兒建立自信心和興趣。部分幼兒不善于表達自己的想法。保護自己的安全知識方面欠缺。

　　沙塵暴對于我們大人來說也許并不陌生，但對于幼兒園的孩子們來說似乎是遙不可及的，更不用說對它的了解了，可總不能因為幼兒對此陌生就放棄。本節(jié)課主要讓幼兒了解沙塵暴會給人們帶來什么危害?沙塵暴是怎樣形成的?怎樣不讓沙塵暴發(fā)生？為了讓幼兒對沙塵暴有更多的了解，我上網(wǎng)查了很多資料，并從網(wǎng)上下載了許多有關的圖片。

　　不足：

　　盡管做了很多的準備，這次活動并不是十分理想，幼兒對沙塵暴還是模棱兩可，這也正是我這次活動的不足之處。

中班教案 篇6

　　【活動目標】

　　1、理解歌詞內(nèi)容，感受長大的自豪，增強自信心。

　　2、能用堅定、自豪的情感唱歌。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　重點：

　　能用堅定自豪的情感唱準歌曲旋律，并理解歌詞內(nèi)容。

　　難點：

　　歌曲中附點及音音的跨度掌握。

　　解決策略：

　　以形象的比擬手法引導幼兒掌握音音的跨度，另反復哼唱重點小節(jié)。

　　【活動準備】

　　掛圖、歌曲磁帶

　　【活動過程】

　　發(fā)聲練習：歌曲主旋律

　　一、出示圖片，理解歌詞內(nèi)容

　　1、春天到了，小朋友們種下小樹苗，小樹在成長，小朋友們也在成長。我們小朋友想不想和小樹比一比，看看誰長得高、長得快。

　　2、導幼兒觀察圖片內(nèi)容

　　二、掌握歌詞

　　1、教師朗誦歌詞，幼兒欣賞。

　　2、帶領幼兒用堅定、自豪的情感跟念歌詞。

　　三、學唱歌曲

　　1、哼唱歌曲旋律，隨音樂拍手。

　　2、帶唱的方式，帶幼兒學唱歌曲二三遍。

　　3、幼兒自由結伴歌表演。

　　環(huán)節(jié)改革：

　　在開展過程中，我改變了以往的教學方法，以自學為主。首先練習節(jié)奏，由最基礎的節(jié)奏到歌曲的節(jié)奏，有手擊打xx’xx’xx’/xxx’xxx’xx’x—’。熟悉了節(jié)拍后，用發(fā)聲la哼唱歌曲旋律，強調(diào)重點、難點部分。最后一步就是填歌詞，一首歌曲就在這樣的發(fā)聲練習中自然學會了。

　　觀察所得：

　　孩子們非常喜歡這樣的教學方式，氛圍好，學習熱情高。

　　自身反思：

　　一貫的教學模式匡住了孩子的`思維，同樣也匡住了教師的思維，使教學單一化、機械化、老套化，在教學中我們該思考的是：以怎樣的心態(tài)、方式、思維去教學，不斷地提高自己的見識，不斷地尋找孩子所喜悅的教學模式，更好地開展每一個活動。

中班教案 篇7

　　設計背景

　　進入主題“在秋天里”以后，孩子們逐步關注起秋天的季節(jié)特征，在散步時、在秋游活動中，他們會驚喜地發(fā)現(xiàn)樹葉變黃了、變紅了，數(shù)葉紛紛飄落了。與此同時，孩子們還非常喜歡撿樹葉。

　　考慮到孩子們對落葉的喜愛之情，落葉成為了我貫穿今天整個活動的主要線索。我通過樹葉的不同拼貼組合，運用落葉不同的形狀，不斷激起孩子們數(shù)數(shù)的興趣。第二幅落葉貼畫中，既有對前一幅畫中積累的數(shù)數(shù)方法的運用，又加入了封閉式數(shù)數(shù)、接著往下數(shù)等新的數(shù)數(shù)方法。

　　活動目標

　　1、嘗試按一定順序點數(shù)樹葉，在操作中感知數(shù)…量的對應。

　　2、樂意分享各種數(shù)數(shù)的方法，用語言簡單講述操作過程和結果。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　重點難點

　　重點：請幼兒上前交流不同的數(shù)數(shù)方法(互相試試別人的好方法)。

　　活動準備

　　樹葉貼畫、落葉、筆、數(shù)字卡片

　　活動過程

　　(一)我眼中的落葉老師提問：我們在幼兒園里撿了許多落葉，你在撿落葉時有什么快樂的事情或是新的發(fā)現(xiàn)嗎?

　　(二) 數(shù)美麗的落葉

　　1、集體欣賞樹葉畫

　　導語：我們來變個魔術，把許多落葉變成一幅美麗的畫。

　　提問：落葉會變出一種有秋天特點的東西，會是什么呢?

　　2、個體嘗試數(shù)樹葉

　　要求：這幅“螃蟹畫”中有幾片樹葉呢?請你仔細數(shù)一數(shù)，把總數(shù)記錄在橫線上，可以

　　用數(shù)字卡片，也可以用筆寫下來。

　　觀察與指導：幼兒數(shù)樹葉有哪些方法?是否記錄總數(shù)?

　　3、分享交流

　　提問：這幅樹葉畫“螃蟹”中有幾片樹葉呢?你是怎么數(shù)的?按什么順序？

　　落葉照片

　　1、集體欣賞樹葉畫

　　提問：現(xiàn)在落葉變成了什么?

　　2、個體再次嘗試數(shù)落葉

　　要求：每種圖案用了幾片落葉?請你按一定的順序再來數(shù)一數(shù)，把總數(shù)記錄在橫線上。

　　(三)幼兒和落葉做游戲

　　要求：我們來個游戲“數(shù)落葉”，請你仔細數(shù)數(shù)圖片上有幾片樹葉，并跑向貼有這個答案的地方。游戲觀察與指導：觀察幼兒點數(shù)情況，分享彼此點數(shù)方法。

　　教學反思

　　今天的活動還存在很多不夠好的地方。

　　我們在數(shù)第二幅落葉貼畫時，當孩子們已經(jīng)數(shù)清楚每個小畫面中落葉數(shù)量，開始數(shù)畫面中落葉總數(shù)的時候，我預設給孩子們積累的是接著往下數(shù)的方法。這部分我處理的過于著急，感覺是告訴孩子們怎么接著往下數(shù)，而不是通過孩子們自主討論的基礎上得到好方法。因此，在最后一個環(huán)節(jié)，運用到接著往下數(shù)的`方法時，孩子們都沒有運用到這個數(shù)數(shù)的好辦法。

　　此外，嘗試計算教學后，我在追求自身回應清晰、有條理的同時，也一直追求活動的“趣味性”，今天的活動，也有這方面的思考。從今天的活動現(xiàn)場來看孩子們在活動中都很投入、很放松，在每個環(huán)節(jié)中都保持著熱情，但活動的“熱”度好像還欠缺一些，我想這與活動本身的設計是有關系的。在以后的活動設計中，要更多地站在孩子們的需要上來思考各環(huán)節(jié)的設計。

中班教案 篇8

　　【活動目標】

　　1、學習縱跳觸物的基本動作。

　　2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、體驗和同伴一起合作游戲的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　【活動重點】

　　學習縱跳觸物的'動作。

　　【活動難點】

　　會屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的動作要領。

　　【活動準備】

　　1、各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個、平衡木兩個(長的);

　　2、音樂《郊游》《蘋果豐收》《秋日私語》MP3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒。

　　【活動過程】

　　一、暖身環(huán)節(jié)：

　　袋鼠媽媽對寶寶們說：“孩子們，今天的天氣可真好呀，我們一起出去郊游吧!”

　　在音樂《郊游》的伴奏下，袋鼠寶寶和媽媽一起做做運動，活動筋骨，主要是四肢運動。

　　二、基本部分。

　　1、變速跳躍。

　　師：秋天的果園特別美，我們也去欣賞欣賞，袋鼠寶寶，我們一起跳到果園去好嗎?如果我拍手快你們就要跳快，我拍手慢你們就要跳慢，如果拍手停下來，你們也要停下來，準備好了嗎?

　　2、自由探索摘果子，感知縱跳觸物。

　　師：“果園就在前面了，你看到什么果子了?現(xiàn)在請你們跳起來去碰碰樹上的果子，然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個本領說得最清楚�！�

　　請幼兒自由揮臂觸物，教師巡回觀察。

　　A：學習縱跳觸物的動作

　　請幼兒集合，師提問：請你告訴我，你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動作要領：首先要先屈膝，蹲下來，然后兩臂前后擺動2—3次，后擺、起跳，最后揮臂觸物。

　　幼兒一起學習動作、練習

　　B：突破難點——要屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地，這樣才能跳得高。

　　師：可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高，你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?

　　引出難點——屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地

　　幼兒操練，邊跳可以邊教兒歌：

　　小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好

　　手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。

　　C：請幼兒兩兩操練，逐步練習縱跳觸物的動作要領。

　　三、游戲：小袋鼠畫果子(音樂：蘋果豐收)

　　交代任務：剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子，現(xiàn)在我們要用手來畫畫果子了。河對岸有兩棵大樹，請小袋鼠們走過獨木橋，手指沾上一點顏料，來到大樹下，用力蹬地起跳，將你的果子點畫在大樹上，最后沿原路返回。我們試試吧!

　　A：幼兒兩縱隊縱跳觸物競賽游戲，先返回者為勝利的一組。

　　B：根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進行一次。

　　四、結束部分(音樂：秋日私語)

　　師：今天的到果園來真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我們一起來放松一下，捏捏腿……。好，你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉，你幫助我，我?guī)椭�你�?/p>

　　教學反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班教案 篇9

　　活動目標：

　　1、認識數(shù)字5.并理解5以內(nèi)各數(shù)的實際意義。

　　2、能按數(shù)取物，按物取數(shù)。

　　3、懂得朋友之間要互相關心。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、《數(shù)數(shù)是多少》游戲卡中的數(shù)字卡1-5。

　　2、《送水果》游戲卡。

　　3、幼兒水果游戲卡。

　　4、《小熊操過生日》操作單（一）、（二）。

　　活動過程：

　　一、排序

　　1、打亂順序出示數(shù)字卡1-4，請幼兒為數(shù)字1-4排序。

　　教師：這是數(shù)字幾？我們可以怎樣給它們排隊？為什么？

　�。ㄓ變嚎蓮拇蟮叫∨�，或從小到大排）

　　教師：數(shù)字4后邊應該是幾？

　　2、出示數(shù)字卡片5，引導幼兒認讀并辨認5的特征。

　　教師：這是數(shù)字幾，它像什么？為什么要排在數(shù)字4的后面。

　　二、游戲：送禮物

　　創(chuàng)設小熊過生日的情境，為小熊送禮物。

　　教師：小熊今天過5歲生日，你們想送他什么禮物？小熊希望是用數(shù)字5來代表這個禮物的數(shù)量。

　　三、操作：送水果

　　1、出示《送水果》游戲卡，練習按數(shù)取物，引導幼兒尋找、點數(shù)水果。

　　教師：小熊最喜歡吃水果，這有很多水果，請小朋友每人取出一種水果，數(shù)量為5個。

　　2、出示數(shù)字卡片，幼兒練習按物取數(shù)，引導幼兒互相驗證"禮物"的數(shù)量。

　　教師：請小朋友互相數(shù)一數(shù)，水果的數(shù)量對不對，并找出相應的數(shù)學卡片，放在旁邊。

　　3、完成操作單《小熊操過生日》操作單（一）、（二）。

　　教師帶幼兒閱讀操作單，在幼兒完成操作單過程中及時鼓勵引導，并以大拇指粘貼作為獎勵貼在幼兒的操作單上。

　　活動延伸：

　　將操作單放入活動區(qū)，請小朋友在活動區(qū)中繼續(xù)進行相互驗證操作單的正確與否。

　　教學反思：

　　教學活動的設計有利于幼兒探索、自主的學習，體現(xiàn)了以幼兒為主體，改變過去數(shù)學活動中的教師為主的教學模式，體現(xiàn)新的教學理念。特別是在幼兒想象5像什么的環(huán)節(jié)上，給予了幼兒充分的思考時間，滿足幼兒想象的`需求，對幼兒的發(fā)散思維的發(fā)展十分有利，使幼兒在原有生活經(jīng)驗的基礎上，有所提高。本活動的容量較大，特別是后面的畫圓點環(huán)節(jié)，由于借班上課，忽略了對本班幼兒這方面能力的了解，使得時間過長，可將此環(huán)節(jié)作為延伸活動，放入活動區(qū)進行。將此環(huán)節(jié)運用前面的水果卡片再設計一個小游戲來替代。

中班教案 篇10

　　活動目的：

　　1、愿意通過動手操作感知簡單的正方形分割，并體驗整體與部分的關系。

　　2、喜歡圖形寶寶，愿意與圖形寶寶一起游戲。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：

　　A:幼兒已經(jīng)認識正方形、長方形、三角形。

　　B:已經(jīng)學會折疊紙張、切割紙張。

　　2、材料準備：

　　A：正方形、三角形、長方形圖形寶寶若干。

　　B：人手一份：正方形紙(5張)、塑料小刀(1支)。

　　活動過程：

　　一、圖形寶寶找媽媽，體驗整體與部分的關系。

　　1、幼兒拼拼玩玩，整合出正方形。

　　小朋友，你們能夠幫圖形寶寶找到大正方形媽媽嗎?

　　2、師生共同探究正方形的整體與部分

　　小朋友們真棒，這個小朋友找到了大正方形媽媽。你們看看這個大正方形媽媽有什么圖形寶寶啊?這個大正方形媽媽有四個一模一樣的小正方形寶寶呢。

　　二、分蛋糕，感知正方形的分割。

　　正方形媽媽真高興，她呀要請小朋友吃蛋糕，但是小朋友得先闖關，幫正方形媽媽把蛋糕切好。老師相信你們很棒，一定會過關的。加油哦!如果等會遇到困難時，可以請工具幫忙。

　　1、切蛋糕第一關，分割成兩個長方形。

　　第一關，請你們將正方形蛋糕變成兩塊小長方形蛋糕，而且要一樣大哦。

　　教師巡視指導幼兒，鼓勵幼兒比較出是不是一模一樣。

　　2、切蛋糕第二關，分割成四個正方形。

　　現(xiàn)在請你們接受更有難度的挑戰(zhàn)----第二關。請你們將正方形蛋糕變成四塊一模一樣的小正方形蛋糕。加油!

　　3、切蛋糕第三關，分割成兩個三角形。

　　你們太棒了，竟然變出了四個一模一樣的小正方形蛋糕，但是你們會變出兩個一模一樣的三角形蛋糕嗎?這可是很難很難的哦。你們敢挑戰(zhàn)嗎?”

　　教師巡視指導幼兒，引導幼兒小心切割出兩個大三角形。

　　三、拼拼玩玩，發(fā)揮想象變出物品的`基本形體或基本輪廓

　　1、出示變化出的物品的基本形體或基本輪廓，感知圖形變化的趣味性。

　　2、幼兒自由分組選擇難度，創(chuàng)意拼擺。

　�、伲河變焊鶕�(jù)教師提供的簡單圖片進行模仿拼擺。

　�、冢耗７缕磾[較有難度的基本形體或基本輪廓

　�、郏河變鹤杂上胂�，創(chuàng)意拼擺

　　四、活動延伸：圓形的分割

　　剛才有個小朋友問我，圓形寶寶會不會表魔術啊??我也不知道也，要不我們今天回家試試。明天來告訴小朋友，再一起來說出答案。

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