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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-10-27 07:51:34 教案 我要投稿

美術(shù)教案6篇(必備)

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案6篇(必備)

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.能夠用一兩句話說出不同肌理效果帶給自己的獨(dú)特感受。

  2.能夠用拓印,拓印添畫,繪畫等方法表現(xiàn)1-3種不同的肌理。

  課時(shí)1-2課時(shí)

  教學(xué)實(shí)施

  一、課前準(zhǔn)備

  1.教師準(zhǔn)備教具:收集到的一些石塊,木塊,各種質(zhì)地的布料,樹葉,紙張,皮革,皮毛標(biāo)本,蝴蝶標(biāo)本等有不同紋理的材料。水粉筆,毛筆,調(diào)整色盤等。

  2.學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:收集到的樹葉,羽毛,各種有凹凸紋理的徽章等。水彩工具,蠟筆等。

  二、引導(dǎo)教學(xué)

  1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然界中一些平常不太被關(guān)注的細(xì)節(jié),讓學(xué)生不光會用眼睛,還要嘗試用觸覺去感知這些細(xì)節(jié)的美麗。

  教師可以將自己帶來的和學(xué)生收集到的材料都展示出來,讓學(xué)生觀察它們的肌理,摸一摸,說說它們給你什么感覺?

  2.發(fā)展階段

  教師介紹,示范兩種拓印的'方法:將紙覆在實(shí)物上,用鉛筆,油畫棒等工具直接將紋理印下來;或?qū)⑺郛嬵伭贤吭趯?shí)物上之后用吸水性能較好的紙印下它的紋理。制作肌理效果的方法還有很很多,教師也可以讓學(xué)生自己創(chuàng)意。也可以讓學(xué)生用繪畫的方法來表現(xiàn)美麗的斑紋。

  以上拓印的方法不難,但要取得很理想的效果卻也不是很容易的,給學(xué)生多一點(diǎn)的時(shí)間去嘗試,并且在作業(yè)過程中,組織幾次討論,談?wù)劤晒Φ脑颍務(wù)勈〉脑,談(wù)動(dòng)龅降睦щy,談?wù)劷鉀Q的方法,這樣會使學(xué)生更快地掌握拓印的方法。

  3.收拾與

  由于這節(jié)課會用到多種材料,教室里會顯得凌亂一些,所以,下課前要留出一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生收拾物品。

  三、課后拓展

  如果學(xué)生感興趣,教師還可以向?qū)W生介紹以下的方法讓學(xué)生嘗試:有些紋理,例如,樹皮,可以用拓印碑文的方法來印。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識、了解水彩畫的新形式、新紋理特點(diǎn)。

  2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新求變意識。

  教學(xué)設(shè)計(jì):1.通過欣賞范圖,指導(dǎo)學(xué)生巧妙選材,如利用報(bào)紙上的字母、電話號碼、照片作為作品中的特色紋理。

  2.報(bào)紙材料輕,建議學(xué)生在制作時(shí)不要剪得太碎。

  3.為了體現(xiàn)材料特點(diǎn),提醒學(xué)生調(diào)色要淡,保持色彩的透明度。

  教材分析:原湖南師大藝術(shù)學(xué)院張小綱教授的報(bào)紙剪貼水彩畫使我們感受到一種既現(xiàn)代又質(zhì)樸的美。教材設(shè)計(jì)立足點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生從平常的廢棄物品中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識,體會物品上面特有的`紋理美感,進(jìn)行再創(chuàng)作。教材內(nèi)容體現(xiàn)在兩方面。第一,欣賞畫家張小綱的《海濱印象》。第二,指導(dǎo)學(xué)生掌握制作步驟方法。

  教具準(zhǔn)備:廢報(bào)紙,剪刀,膠棒,水彩畫用具

  學(xué)具準(zhǔn)備:廢報(bào)紙,剪刀,膠棒,水彩畫用具

  教學(xué)過程:

  1.用媒體展示畫家作品《海濱印象》。

  2.介紹作者:原湖南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授張小綱,現(xiàn)在深圳工作。

  3.學(xué)生分析作品的表現(xiàn)形式、制作方法、材料美與形式美感。

  (1)表現(xiàn)形式:水彩畫。(板書)

  (2)制作方法:剪、貼、畫。(板書)

  (3)美感:既現(xiàn)代又質(zhì)樸,體現(xiàn)了報(bào)紙?zhí)赜械挠∷⒓y理美和形式美

  4.板書課題:報(bào)紙剪貼水彩畫

  5.欣賞作品,分析怎樣巧用報(bào)紙,怎樣涂色。

  (1)學(xué)生討論發(fā)言。

  (2)教師。

  A.作品用材特點(diǎn):為了體現(xiàn)高樓一層層的結(jié)構(gòu),畫家剪貼時(shí)注意了利用文字的橫向排列;海上的山或島嶼則利用了報(bào)紙上的照片;深色的題頭邊框像海上遠(yuǎn)處的輪船;利用文字排列比較稀疏的報(bào)紙剪貼白云。

  B.學(xué)生的第一幅作業(yè):作底色的報(bào)紙文字排列均勻,沒有標(biāo)題或深色圖標(biāo)。但房屋的屋頂、墻面利用了報(bào)紙上的標(biāo)志、字母、數(shù)碼字和粗重的黑色邊。第二幅作品則全部利用報(bào)紙均勻的文字排列,適合表現(xiàn)藍(lán)天、白云、飛鳥。

  C.涂色時(shí)用較淡的水彩顏色,以保留報(bào)紙的紋理美。同時(shí),適當(dāng)留白能表現(xiàn)畫面的層次美。(示范)

  6.作業(yè)要求:制作一幅報(bào)紙剪貼水彩畫,題材不限,注意要表現(xiàn)報(bào)紙的材料特點(diǎn)。

  7.分發(fā)報(bào)紙材料,學(xué)生開始制作。

  8.學(xué)生提問,教師解答。

  9.:

  (1)作業(yè)展示、講評。

  (2)今天我們體驗(yàn)了一次新形式的水彩畫創(chuàng)作!袄L畫藝術(shù)的創(chuàng)新求變是永恒的主題!睆牟黄鹧鄣膹U棄的物質(zhì)材料上發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的價(jià)值,這就是創(chuàng)造美。

  板書設(shè)計(jì):

  第三課剪貼水彩畫

 。1)表現(xiàn)形式:水彩畫。

 。2)制作方法:剪、貼、畫。

 。3)美感:印刷的紋理美和形式美

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在觀察生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作畫人像,提高用線條概括造型的能力。

  2、能相互合作共同完成一件事,體驗(yàn)集體創(chuàng)作的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種人物動(dòng)態(tài)的圖片。

  2、鉛畫紙8張,勾線筆,顏料、油畫棒、皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙、排筆、剪刀、膠水、范例(班上一個(gè)小朋友的像)、水桶、抹布。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、師帶領(lǐng)幼兒觀察各種人物動(dòng)態(tài)的圖片。

 。ㄌ琛⒆霾、踢球、踢毽子……)

  請幼兒說說,做做他們所做的動(dòng)作。

  2、師:“剛才,小朋友學(xué)圖片上的人擺的造型可真神氣、真象!”

  師:“我們也來想個(gè)造型,讓大家猜一猜。老師給10秒鐘的時(shí)間讓你們考慮一下。

  師:“想好的小朋友來擺個(gè)神氣的`造型,讓大家猜一猜?”(請兩到三個(gè)幼兒上臺嘗試)。

  3、師出示范例,引導(dǎo)幼兒猜猜,做做。

  師:“你們看,這是誰?她在干什么?擺了個(gè)什么造型?”(他在跳舞,臉上是笑咪咪的,畫出笑的表情。)

  4、師:“其實(shí)老師的這位小模特就在我們班上,是XX!睅煟骸澳銈儾虏拢蠋煱研∨笥旬嫷煤退娜艘粯哟笮,是怎樣畫的呢?”(幼兒互相商量后回答)

  師:“好,現(xiàn)在我們一起來試試!

  5、師帶領(lǐng)幼兒范畫。

  師:“老師請兩個(gè)小朋友來做我的小助手。和老師三個(gè)人一起來畫。” 師:“誰來做我的小模特(想個(gè)造型)?誰來做我的小助手?”

  模特做好造型后,師和助手一起從頭部開始向兩邊畫,筆要豎起來,畫個(gè)輪廓。(注意不碰到小朋友的衣服。)師重點(diǎn)講解頭部的畫法(突出表情)。能構(gòu)出四肢。

  師:“畫好頭部、四肢后我們還要為小模特穿上漂亮的衣服,老師為你們準(zhǔn)備了一些裝飾的材料,有……,小朋友在畫好輪廓后,自己可以選用這些材料來裝飾!

  6、請小朋友自己找朋友,三人一組。確定三人中畫誰。

  7、小朋友畫像,師巡回指導(dǎo)。

 。1) 畫好輪廓線后,引導(dǎo)畫出小朋友的五官和四肢。

 。2) 能選擇各種作畫材料,創(chuàng)造各種方法畫衣服。

 。3) 能整理好自己的物品。

  8、共同欣賞點(diǎn)評作品。

  師:“畫好的小朋友去看看別的組畫的是誰,學(xué)學(xué)小朋友做的神氣的動(dòng)作!

  活動(dòng)延伸

  繼續(xù)進(jìn)行三人互換合作畫人的活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫,感受其所產(chǎn)生的奇妙效果。

  2、讓幼兒用油畫棒想象作畫,體驗(yàn)玩色的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受活動(dòng)的樂趣。

  4、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前,帶領(lǐng)幼兒熟悉海洋中生活的動(dòng)物,豐富幼兒對生活在海洋中的動(dòng)物的外觀上的認(rèn)識。

  2、油畫棒、排筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布、范例一副、吹風(fēng)機(jī)兩個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入課題:

  1、小朋友,今天上午老師和你們一起欣賞了生活在海洋中的動(dòng)物的漂亮的圖片,你們喜歡它們嗎?那你最喜歡哪一種動(dòng)物呢?能不能告訴老師和小朋友們它的樣子?(說出自己喜歡的動(dòng)物的外形特征)

  2、你們想不想和你喜歡的海洋中的動(dòng)物一起來玩?zhèn)游戲呢?

  但在玩游戲之前,請小朋友先把你喜歡的動(dòng)物畫下來,而且老師呀要給你提一個(gè)要求,要先用油畫棒畫出它的輪廓,好嗎?

  3、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  畫完后,幼兒到老師跟前來。

  二、講解師范、幼兒作畫:

  1、待幼兒畫出自己喜歡的動(dòng)物的輪廓時(shí)出示范畫。(簡單的油畫棒形象)

  瞧!老師呀,最喜歡海豚,所以就畫了一只海豚,看,我的海豚在海里玩得多開心呀!你們看,我的海豚還沒有穿上漂亮的`衣服呢?我呀,要給它穿上漂亮的衣服,可是,穿衣服之前,必須先給它洗一個(gè)澡。(強(qiáng)調(diào),必須要先洗澡,用排筆蘸清水打濕畫紙,教幼兒怎樣拿排筆)

  2、洗完澡可得趕緊幫海豚穿上衣服,我最喜歡綠色,就給它穿一件綠顏色的衣服吧!

  3、穿衣服時(shí)動(dòng)作要快,不然海豚會著涼感冒的!(上色)

  4、剛洗完澡、穿好衣服,調(diào)皮的海豚又跳到水面上去玩了。這時(shí)候天空下起了雪,海豚高興得跳起來喊:“下雪啦,下雪啦,白白的雪多漂亮呀!”

  完成后

  5、提問:

  孩子們,我來看看誰小眼睛最亮,你們看見剛才老師下的雪是什么呀?

  對了,是鹽,(如果,有的幼兒說糖,可讓他品嘗一下)原來我們?nèi)粘I钪谐床说柠}也可以拿來作畫,這種用鹽作畫的方法,就是撒鹽法。

  6、向幼兒介紹撒鹽法:要求用三個(gè)手指抓起少量的鹽,均勻地撒在畫面上。

  那撒鹽法的效果怎么樣呢?會發(fā)生什么事兒呢?你們很快就知道了。

  7、出示一副完成的撒鹽畫:

  孩子們看,這就是一幅漂亮的撒鹽畫,引導(dǎo)幼兒觀察“鹽撒過的地方有什么變化?像什么?為什么會這樣?而且,畫面亮晶晶的。(鹽會吸水,被鹽吸過的地方就留下了雪花、蒲公英狀的痕跡)。

  孩子們,你們呀,已經(jīng)畫了自己喜歡的動(dòng)物,你們也用撒鹽法給它們穿上亮晶晶的衣服好嗎?(向幼兒強(qiáng)調(diào)穿衣服之前,必須先洗一個(gè)澡,然后給它穿上自己喜歡的顏色的衣服)

  8、幼兒作畫,師巡回指導(dǎo):

  正確使用排筆,控制好水分。

  上色動(dòng)作要快,注重色彩的銜接。

  撒鹽要均勻且少量。

  三、欣賞交流作品:

  1、把做得快的幼兒的畫,用吹風(fēng)機(jī)吹干,

  2、把幼兒作品平鋪在一塊大kt板上展示。

  3、請幼兒自己來評價(jià)作品:說說你最喜歡哪一個(gè)動(dòng)物?為什么?

  4、咱們今天畫的畫真漂亮,咱們把它送到大五班,也教教大五班的小朋友怎樣用鹽畫畫吧。帶領(lǐng)幼兒離開活動(dòng)室。

美術(shù)教案 篇5

  一、名稱:美術(shù)粘貼活動(dòng)(小班)

  二、目標(biāo):

  1.鞏固認(rèn)識圓形,正方形,三角形,能說出它們的主要特征及顏色的認(rèn)識。

  2.練習(xí)使用剪子,剪圖形,并進(jìn)行粘貼。

  3.培養(yǎng)良好的手工活動(dòng)常規(guī)。

  三、準(zhǔn)備:

  1.三種圖形的家(紙板)三種圖形的不干膠;

  2畫好的圖形范畫及圖形;卡紙、膠棒、剪刀若干。

  四、過程:

  1.(幼兒自由選擇圖形的不干膠貼在胸前,扮做圖形寶寶。請另三們老師舉圖形牌)引導(dǎo)幼兒找到與之相同圖形的家(并啟發(fā)幼兒說一說自己拿的是什么圖形。為什么你說它是三角形?圓形?正方形?積極引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官如:用手去摸,用語言表達(dá)出來圖形的特點(diǎn)。)

  2.“請小朋友看一看馮老師手里拿的是什么畫呀?”(粘貼畫)“你們發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)嗎?”(引導(dǎo)幼兒說出是由各種圖形組成的)“你們想和老師一起來做一幅畫嗎?”

  3老師提完要求后,請幼兒選擇自己喜歡的圖形范畫,認(rèn)真觀察他們是如何組合的?并自取一筐圖形進(jìn)行剪紙和粘貼。

  五、重點(diǎn):

  1.能說出自己剪貼的圖案是由什么圖形組成的是什么顏色的

  2.在制作的過程中,老師要巡視檢查,,有困難及時(shí)幫助

  3.引導(dǎo)幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒,培養(yǎng)良好常規(guī)。

  4.相互欣賞作品,結(jié)束!

  1.集體游戲:小孩真愛玩兒

  目標(biāo):1聽口令做動(dòng)作。

  2通過說兒歌改變動(dòng)作,從不同角度發(fā)展幼兒身體的

  協(xié)調(diào)性。

  2.集體游戲:老貓睡覺醒不了

  目標(biāo):1聽口令做動(dòng)作

  2通過說兒歌來教育幼兒不能遠(yuǎn)離媽媽,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  3.分散游戲:沙包;皮球(在玩之前要先給幼兒提要求,然后再玩,在玩的時(shí)候老師要注意觀察幼兒玩的情況,有問題時(shí)要及時(shí)幫助解決。玩兒完后。要把戶外材料收拾好。)

  區(qū)域活動(dòng)

  1美工區(qū):名稱《泥工作制》

  材料:不同色彩的'橡皮泥。廢舊光盤。

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣。

  通過對泥工的制作,發(fā)展幼兒的小肌肉的發(fā)展。(老師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)。)

  2娃娃家

  材料:各種做飯的工具。

  目標(biāo):初步運(yùn)用角色身份進(jìn)行活動(dòng)。

  3小肌肉發(fā)展區(qū)

  材料:穿繩、擰蓋、系扣……

  目標(biāo):1.發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

  2.鍛煉孩子小肌肉的發(fā)展。

  4讀書區(qū)

  材料:圖書

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣

  學(xué)會一頁一頁的翻書

  5益智區(qū)

  材料:走迷宮、點(diǎn)數(shù)、拼圖……

  目標(biāo):開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和形象思維能力

美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好,感受母愛的崇高和偉大。

  2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作,在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、是否通過繪畫表達(dá)了自己的愿望。

  2、是否認(rèn)同自己的作品。

  3、是否敢于在一張畫中使用多種表現(xiàn)方法。

  課前準(zhǔn)備:

  1、水彩筆、記號筆、蠟筆、油畫棒、繪畫紙

  2、學(xué)生在課前了解媽媽的辛苦與喜好,有哪些日子是媽媽的節(jié)日,并收集媽媽工作時(shí)的照片。

  3、學(xué)生收集各種彩色圖片紙、及時(shí)貼、彩色塑料紙、彩色手工紙,準(zhǔn)備剪刀、橡皮泥。

  教時(shí)數(shù) :1教時(shí)

  授課人:

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、組織教學(xué)

  二、導(dǎo)入

  星期六,小朋友知道是什么日子嗎?三-八婦女節(jié)

  在媽媽的節(jié)日里,你為媽媽做了些什么?

  我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),我買了朵花給媽媽,我畫了幅畫給媽媽……

  三、新授

  看來,我們每個(gè)小朋友都非常愛自己的媽媽,用自己的方式和行動(dòng)來表達(dá)你對媽媽的'愛,F(xiàn)在我要請小朋友來講講你自己的媽媽,也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。

  媽媽每天除了上班,還要照顧我和爸爸,做家務(wù),打掃衛(wèi)生。媽媽對我們的愛是最無私和偉大的。你懂事了媽媽會開心,你遇到煩惱時(shí),媽媽會理解你,幫助你。媽媽永遠(yuǎn)是你心靈的庇護(hù)所。

  討論:有哪些日子是媽媽的節(jié)日

  在節(jié)日的時(shí)候,自己可以為媽媽做些什么呢?

  看其他小朋友是怎樣來表現(xiàn)的:

  書中圖例,《幫媽媽做家務(wù)》圖1

  制作的賀卡 圖3

  為媽媽畫像 圖4

  ……

  四、布置作業(yè)

  用自己喜歡的方式來表達(dá)

  1、可以將“我在干什么”或“我送給媽媽過節(jié)的禮物”放在畫面顯著的位置

  2、可以用繪畫,也可以用剪貼加添畫的方式

  3、添畫當(dāng)時(shí)的環(huán)境

  4、注意主題與背景之間的色彩搭配

  5、鼓勵(lì)將學(xué)生制作的作品送給媽媽

  五、學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)

  六、講評

  七、小結(jié)

  教后隨感

  小朋友都以自己的方式為媽媽過節(jié)日,能夠把送禮物這一情節(jié)生動(dòng)的表達(dá)出來,畫面效果很好。

  第二課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  媽媽的生日不一定都有蛋糕,但一定少不了我的祝愿。請你動(dòng)手為媽媽制作一件禮物吧!你最想做一個(gè)什么禮物送給媽媽?

  二、新授

  我想為媽媽做件衣服,做個(gè)背包,做張賀卡,做個(gè)留言箱……

  那么我們可以用哪些材料來制作呢?

  彩紙、布、皺紋紙、干花,線……

  怎樣來制作呢?應(yīng)該注意什么?

  可以拼貼,也可以做成立體的,顏色搭配和諧,造型新穎。

  三、布置作業(yè)

  為你媽媽做一隼裎?/FONT>

  四、學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)

  五、講評

  六、小結(jié)

  教后隨感:

  小朋友有的用橡皮泥有的用彩紙,認(rèn)認(rèn)真真的為媽媽做禮物,學(xué)生作業(yè)還需從細(xì)致上多做指導(dǎo)。

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