中班教案精華(3篇)
作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編整理的中班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動目的：
1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛的情感。
2、打破班級界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗活動的樂趣，促進幼兒社會性的發(fā)展。
3、在活動中遵守規(guī)則，禮貌待人。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準備：
�。ㄒ唬┣捌诮�(jīng)驗準備：
1、談話活動《六一暢想》
2、給幼兒與家長的.倡議書
3、游戲活動：購物
4、認識一元硬幣
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1、分班準備：比較完整干凈（八成新）的玩具、圖書、文具……
2、申請幼兒園提供：氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。
3、年段教師共同布置會場。
活動方式：
地點設(shè)在禮堂，首先由中一、中二的幼兒擔售貨員，買自己的物品，中三、中四小朋友持硬幣購買；半小時后互換。各班教師在場管理、協(xié)調(diào)幼兒活動。最后，集中小結(jié)“愛心義賣”活動。
過程：
�。ㄒ唬┯變杭卸Y堂，園長“六一”祝詞，拉開六一節(jié)“愛心義賣”活動。
�。ǘ┤甓斡變骸皭坌牧x賣”活動。
（三）集中小結(jié)“愛心義賣”活動。
活動反思：
活動中，“小店主們”在老師的引導下，擺好各自攤位，每個攤位都有自己的店名、愛心錢箱以及各種叫賣用的舉牌道具一應(yīng)俱全，攤位上的商品琳瑯滿目。活動還沒正式開始，已經(jīng)吸引了很多家長和孩子的圍觀，攤位上的小店主們也是興致勃勃，期待著店鋪開張。隨著主持人宣布義賣開始，孩子們搖身一變，瞬間變成了有經(jīng)驗的售貨員和推銷員。義賣現(xiàn)場，小小導購員的吆喝聲、小店主們熱情的叫賣聲，家長孩子選購的討論聲、淘到喜歡東西的歡笑聲，氣氛十分熱烈，感人的話語時時響起，感人的情景幕幕呈現(xiàn)……
中班教案 篇2
【活動目標】：
聽信號帶盒躲閃跑，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性，中班運動教案——滑雪。2．感受師生共同游戲的快樂。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、鼓一面，“雪球”、大小鞋盒若干，衣服筐、
2、塑膠場地或活動教室
【活動過程】：
一、開始部分：師：跟我一起去運動吧！師：今天你們來做滑雪運動員，和教練員一起學學滑雪的本領(lǐng)，好不好？先活動一下我們的身體，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳，抬抬腿，跳一跳，跑一跑，甩甩手，用力滑�！飵ьI(lǐng)幼兒一起在場地做滑雪動作，繼續(xù)熱身。（向前慢滑，快滑，上坡，下坡，拐彎，遇到障礙跳起來，緊急停住……）
二、基本部分：
（一）幼兒單腳練習滑雪師：你們滑的都很棒，教練員給你們準備了鞋盒子做滑雪板，每人拿一個鞋盒子站好！師：我們把一只腳放進滑雪板里面，自己去試一試，滑一滑雪�！锝處熗變阂黄穑恢荒_踏在盒子里做滑雪練習。★教師觀察幼兒的滑行情況，邊滑行邊語言指導：滑行時兩腳分開，腳輕輕踩住盒子，拖著盒子向前滑�？梢越柚鷤�別幼兒的動作講解要領(lǐng)，如果問題普遍或者較嚴重，停下集中講解。
�。ǘ� 幼兒雙腳練習滑雪師：你們滑得真棒，下面增加難度了，你們要兩只滑雪板一起滑雪，現(xiàn)在放下這個盒子，每人再去拿一個盒子過來，動作要快。幼兒拿好盒子站好，表揚動作快的和聽清要求的幼兒。師：我們一只腳一個滑雪板，準備好，出發(fā)練習滑雪咯�！锝處熗變阂黄�，兩只腳分別踏在盒子里做滑雪練習�！锝處熡^察幼兒的滑行情況，邊滑行邊語言指導：滑行時兩腳分開，腳輕輕踩住盒子，拖著盒子向前滑�？梢越柚鷤�別幼兒的動作講解要領(lǐng)，如果問題普遍或者較嚴重，停下集中講解。
（三）幼兒聽鼓聲練習滑雪師：教練員發(fā)現(xiàn)你們的進步很快，接下來我們聽鼓聲練習滑雪，鼓聲響開始滑雪，鼓聲慢我們要滑的慢，鼓聲快要滑的快，鼓聲�；R上停，教練員看一看誰的本領(lǐng)最大？★幼兒雙腳帶鞋盒聽鼓聲向前滑行，鼓聲停即停止滑行，鼓聲快滑的快，鼓聲慢滑的慢�！镉^察幼兒是否有效聽信號滑雪，是否有摔跤的，是否有沖撞�！锾嵝褌�別幼兒休息。
（四）擲“雪球”游戲師：你們都玩過打雪仗吧？下面我們來一個投雪球的游戲，聽到鼓聲后你們開始滑雪，教練員來投雪球，小朋友躲避，看一看哪個滑雪運動員的本領(lǐng)大，能不被我投中，你們準備好了嗎?我來啦……★鼓聲響起，幼兒開始滑雪，教練員手拿雪球，做投雪球的動作，遠遠的向小朋友的身體投去，小朋友們躲避。（會出現(xiàn)碰撞、摔倒的現(xiàn)象）★觀察幼兒游戲情況，集中分享，教案《中班運動教案——滑雪》。★幼兒交流自己的滑雪方法和躲避雪球的方法。教師幫助總結(jié)：可以站的離教練員遠一些，可以滑的快一些，躲得快一些。師：我們再來一次，這次每一位小朋友都拿幾個雪球，聽鼓聲開始互相投，鼓聲停停止投，看誰能不被打中？
�。ㄎ澹┭┣虼髴�(zhàn)游戲師：你們的滑雪本領(lǐng)越來越大了，下面我們進行一場比賽，先分成兩組。每人拿三個雪球，鼓聲響起后開始邊滑雪邊投雪球，用雪球擊中對方，鼓聲停投雪球停，最后看誰集中的多，誰獲勝�！镉變鹤灾髂萌齻�雪球。★幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，鼓聲起兩隊幼兒互相投擲“雪球”。 鼓聲停即停止投擲。兩隊投擲后，以“雪球”擊中多者為勝者。規(guī)則：1、鼓聲停，不能再投擲“雪球”。2、以擊中多者的隊為勝者。
三、結(jié)束部分師：今天你們的表現(xiàn)特別棒，你們已經(jīng)成為了很棒的滑雪運動員了，為我們自己鼓鼓掌！下面我們把自己的滑雪板擺放好，幫助教練員將雪球收到籃子里。評析與反思：首先我覺得這個活動充分體現(xiàn)出材料的簡單、有效、好玩。用簡單的盒子進行滑雪，并配合紙團進行了打雪仗的游戲，活動激發(fā)和調(diào)動幼兒的游戲情緒和運動狀態(tài)。其次，這個活動適合在冬天開展這項活動，符合冬季的特點幼兒在滑雪中體驗到了冬季運動的魅力，同時增加了運動經(jīng)驗——帶盒子躲閃跑。在活動開展的過程中，我對細節(jié)的把握還是不夠細膩，比如說：每個環(huán)節(jié)的指導語還是不精練和準確，要更加的準確和有效來促進幼兒的活動狀態(tài)。在設(shè)計指導語的同時還要考慮問題是不是有助于幼兒的活動。如：問題的提出是不是能夠激發(fā)幼兒的探究欲望和運動情緒？這個問題是不是使運動中的幼兒產(chǎn)生了負面的影響等等！在具體的設(shè)計環(huán)節(jié)上，我又一次感覺到了運動要以幼兒為本，要充分考慮到幼兒的水平和特點，在先享受快樂情緒的同時在考慮幼活動的目標達成度。熱身是調(diào)動運動興趣的`環(huán)節(jié)，所以在熱身時運動量應(yīng)該平穩(wěn)上升，不急不躁，同時要利用生動有趣語言和動作來調(diào)動幼兒的注意力，從而使幼兒在身體上和心理上同時投入到活動中來；游戲要以預設(shè)、生成相結(jié)合。在設(shè)計活動時首先要考慮幼兒基本能夠進行的活動形式，并利用在活動中幼兒自創(chuàng)或衍生出的方法或游戲組織教學，達成活動目標。從幼兒角度來講，這個游戲或方法是有趣、喜愛的。對教師來講更是值得進一步開發(fā)和思考的，是更好達成目標的手段。當然一節(jié)預設(shè)和生成相結(jié)合較好的活動，對教師的要求是很高的，需要豐富的經(jīng)驗和對幼兒的充分認識和把握等。如：在本活動最后的打雪仗，就能通過幼兒在教室拋雪球的時候進行生成的，幼兒的興趣關(guān)注點也是教師目標的達成手段。思考題：怎么判斷幼兒的運動量是否合適？怎么樣調(diào)節(jié)和控制幼兒的運動量？怎么樣處理預設(shè)和生成的關(guān)系？
中班教案 篇3
活動目標：
�、闭J識數(shù)字8，感知數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。
�、材芨惺軘�(shù)字與生活之間的聯(lián)系。
�、吵醪脚囵B(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
�、磁囵B(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
⒌引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備：
⒈自制PPT
�、灿變夯顒硬牧稀稊�(shù)學》第7頁《8躲在哪里》，蠟筆。
活動過程：
�、錚PT圖片：八個媽媽和八個孩子，導入活動。
�、睅煟河幸恍┢恋膵寢寕兩湛斓搅�，我們一起來認識一下吧！（引導幼兒數(shù)一數(shù)）
�、矌煟�8個媽媽每人都有一個孩子，那他們一共有幾個孩子？
�、硯煟河�8個孩子是好朋友，他們準備一起去商店買同樣的禮物送給自己的媽媽呢，我們快去看看吧！
�、娼Y(jié)合PPT，目測點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。
�、睅煟嚎匆豢�，商場里有什么商品？（包包、鮮花、衣服、裙子、手套等）
�、矌煟合胍幌耄�8個媽媽過生日他們需要準備幾份禮物？
⒊師：什么商品正好是8樣？（包包、裙子）
�、从懻摚耗苜I8只手套送給8個媽媽嗎？為什么？（不能，手套是一雙一雙的，8只手套只夠4個人戴。）
�、祹煟喝绻麄兿脒x購其他東西，但數(shù)量不夠，有什么辦法嗎？（請商場進貨）
�、稁煟含F(xiàn)在商場里有幾朵鮮花、幾件衣服、幾只手套？還需要準備多少東西？
㈢認識數(shù)字8，感知數(shù)量和數(shù)字之間的.關(guān)系。
�、睅煟含F(xiàn)在商場里有8朵鮮花、8副手套、8件衣服、8只皮包、8條裙子，他們都可以用哪一個數(shù)字來表示？（出示數(shù)字8）
�、矌煟�8像什么？你在什么地方看到過？
⒊師：數(shù)字“8”還可以表示什么？（8個生日蛋糕、8位小朋友……）
�、从變河^察幼兒活動材料《數(shù)學》第7頁《8躲在哪里》上半部分的內(nèi)容，觀察圖中物品的數(shù)量，給數(shù)量是8的物品涂上顏色。
�、涤變翰僮�，教師巡回指導。
�、稒z查與評價
�、杪�(lián)系實際生活，進一步認識數(shù)字8。
�、闭堄變赫f說平時還在哪些地方見到過數(shù)字8。
�、步Y(jié)合PPT，引導幼兒尋找生活中的數(shù)字8。如車牌上、電梯里、門牌上、遙控器上等等。
活動反思：
我們從綱要和指南中就能看出不管哪個文件，它對于數(shù)學的興趣培養(yǎng)和數(shù)學在生活中重要作用的重視。因此，結(jié)合幼兒當前的思維特點以具體形象思維為主，我在教學活動過程中，借由玩具和積木的材料，為孩子們提供直接感知、親身體驗和實際操作的科學學習方式。
數(shù)學活動的習得和情景性、主題性的融合很重要。中班數(shù)學活動《禮物送給好媽媽》透入著濃濃母子親情主題“我有多愛你”中的一個活動，主要借助送媽媽的禮物及禮物上的數(shù)量來感知數(shù)字的實際意義，并在看看、數(shù)數(shù)、畫畫中進一步感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系。
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