久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

中班教案

時間:2023-10-26 07:47:01 教案 我要投稿

中班教案(優(yōu)選9篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班教案9篇,希望對大家有所幫助。

中班教案(優(yōu)選9篇)

中班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒在玩玩作作中感知水的性質(zhì)。

  2、發(fā)展幼兒的觀察、思維能力,激發(fā)幼兒對水的興趣。

  3、聯(lián)系幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行啟發(fā)教學(xué),使幼兒懂得水的用處很大,教育幼兒要節(jié)約每一滴水,愛護(hù)環(huán)境,不要污染水源。

  4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、噴水器一臺。

  2、三大盆清水,瓶子、杯子、膠袋各幾只,積木,小船,冰塊,白糖、鹽,牛奶等。

  教學(xué)過程:

  1、觀察小噴泉,引起興趣。

  提問:噴泉里噴出的是什么?水是怎樣的?(讓幼兒議論一會兒)

  小結(jié):剛才小朋友都講了自己所知道的水是怎樣的,到底水是不是這樣的?今天我們就一起來找水的秘密。

  2、幼兒自己選擇實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo),引起幼兒觀察,感知水的性質(zhì)。

  第一組:水的顏色和味道。有白開水、牛奶,讓幼兒比比、嗅嗅、嘗嘗,水有沒有顏色、味道?加上糖、鹽,又會怎樣?

  第二組:水的流動。盛水的大盆里有杯子、瓶子等,幼兒用器皿倒水,觀察水會怎樣?用有洞的膠袋裝水會怎樣?用手兜水,水又會怎樣?

  第三組:水的.浮力。幼兒可隨意拿積木、小船等放入水中,觀察有什么現(xiàn)象出現(xiàn)?為什么?

  第四組:冰的融化。讓幼兒玩冰塊,觀察冰塊為什么越來越小?冰塊熔化成什么了?

  3、實(shí)驗(yàn)后談話。老師:剛才小朋友都做了實(shí)驗(yàn),你們找到水的秘密了嗎?水是怎樣的?

  小結(jié):第一組:水是沒有顏色的,水是無味的。

  第二組:水是會流動的,我們倒水時,水會從一個杯子流動到另一個杯子里,水滿了,也會流出來。

  第三組:水有一種力,叫浮力,能使一些東西浮在水面上,船就是因?yàn)樗母×Σ艜≡谒嫔系摹?/p>

  第四組:當(dāng)冰遇熱的時候會變成水,水放在很冷的地方會結(jié)冰。

  4、老師:今天,我們知道了水的秘密,可你們知道水有什么作用嗎?(讓幼兒討論,后提問)

  小結(jié):水的用處很大,人的生活離不開水,人們每天喝水、洗臉、洗衣服、煮飯都需要水;花、草、樹木和莊稼的生長需要水;動物也離不開水。

  5、對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,教育幼兒要節(jié)約用水,珍惜每一滴水,愛護(hù)環(huán)境,不要污染水源。

  6、結(jié)束:將玩過的水用來沖廁所和澆花。

  教學(xué)反思:

  活動中始終遵循“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的教育原則,每個環(huán)節(jié)都讓幼兒先行探索、理解,教師根據(jù)孩子的實(shí)際情況再進(jìn)行引導(dǎo)。事實(shí)證明,孩子們通過自己的主動學(xué)習(xí),才能真正“學(xué)會”。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、理解5以內(nèi)序數(shù)橫向和縱向排列的規(guī)律、

  2、進(jìn)一步了解門牌號碼代表的意義,根據(jù)門牌號碼找到相應(yīng)的房間。

  3、在活動中體驗(yàn)幫助小動物搬新房的快樂。

  材料準(zhǔn)備:

  1、喜洋洋搬家ppt

  2、幼兒操作用樓房每人一份(根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干,身上寫有門牌號碼的羊羊若干,并按分別放入筐內(nèi))。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入羊村的羊羊們相親相愛,每天都快樂的住在一起。

  二、鞏固經(jīng)驗(yàn)

  1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的橫向序數(shù)概念

 。1)我們來看看,房子里都住著誰呀?(出示有五間房子的平房)

 。2)我們來看看,喜羊羊是住在哪一間。课覀兪菑哪倪呴_始數(shù)的?

  小結(jié):房間一般要從左往右數(shù):第一間,第二間……

 。3)引導(dǎo)幼兒逐一講述其他動物住第幾間。

  2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)縱向序數(shù)的`概念

 。1)喜羊羊覺得現(xiàn)在的房子雖然很寬敞,可不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景,于是小動物們商量了一下,蓋起了一座新房子,看,好高的房子呀呀。ǔ鍪靖呶鍖樱繉又挥幸粋房間的高樓)

 。2)有幾層樓?羊羊住在第幾層?你是怎樣數(shù)的?

  (3)小結(jié):數(shù)高樓要從下往上數(shù),第一層、第二層……

  三、根據(jù)門牌號找家喜羊羊覺得這棟樓房雖然很高,可是每一層就一家,找好朋友一起玩還要上上下下,真不方便。于是羊羊們又商量著要再蓋一座。

  1、你們猜羊羊們蓋的第三座房子會是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說出每層有兩個或三個房間)

  2、哇!果然和你們說的一樣,羊羊們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。(出示高三層,每層有兩個房間的樓房)

  3、喜羊羊看到這樣的樓房真想立刻住進(jìn)去,誰來幫喜羊羊搬新房?喜羊羊說它想住101房間。

  (1)先來看看有幾層樓?再觀察每層樓有幾間房?

 。2)X家的門牌號為101,可是不知道是哪一間,你知道嗎?門牌號上的1表示什么?01表示什么?請你來找一找。

 。3)小結(jié):原來門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層,第二和第三個數(shù)字表示第幾間。

  4、說出一個門牌號碼請幼兒來找出房間:

  找得對不對,為什么?

  小結(jié):門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層,第二個數(shù)字表示第幾個房間。找房間時我們先找到第幾層,然后再找到第幾個房間。

  四、教師提出要求,幼兒嘗試操作看到喜羊羊住進(jìn)了新樓房,大家可羨慕了,都想快快住進(jìn)新樓房,看看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景,請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進(jìn)新樓房

  1、提醒幼兒操作步驟:

 。1)分清頂樓和底樓,樓房圖片擺放正確

 。2)按小動物身上的門牌號碼來找房間,門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層,第二、三個數(shù)字表示第幾個房間。

 。3)先找到樓層,再來找房間。

  2、教師講評你的羊羊身上的門牌號碼是多少?你是怎樣找到這個房間的?

  五、延伸活動,體驗(yàn)幫助羊羊的快樂。

  羊羊們都搬進(jìn)了新樓房,很開心,來我們一起來慶祝(在歡快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜)

中班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在自然的情景中,親近大自然,感受“種樹”活動的快樂。

  2、通過走小石墩、跳格子等途徑,發(fā)展幼兒的平衡能力和雙腳并攏跳躍能力。

  3、遵守游戲規(guī)則,注意活動的安全。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制的可插放的“小樹”每人一棵

  2、自然場景

  活動過程

  一、親親樹木,融入自然。

  1、自主親親小樹,要求:自由組合去抱抱樹,聞聞樹的味道。

  2、分男、女組親近樹木:繞小樹走、半蹲彎腰鉆。

  3、碰碰樹枝:雙腳并攏向上跳。

  二、越野練習(xí),發(fā)展能力。

  1、走小石墩。要求幼兒雙手打開往前走,盡量不要掉下來。

  2、跳格子。要求幼兒雙腳并攏向前跳,注意輕起輕落,一格一格跳。

  A、幼兒自由練習(xí)雙腳并攏向前跳。

  B、按照正確的跳躍方法練習(xí)該跳躍。

  3、走小石墩。要求幼兒雙手叉腰走

  三、沙地“種樹”,體驗(yàn)樂趣。

  要求:幼兒到達(dá)沙地,站在輪胎上后聽老師口令進(jìn)行跳躍,要求半蹲往遠(yuǎn)處跳。落地后到沙池的中間拿一棵“小樹”,自由找一塊空的'地方,將“樹”插進(jìn)去。種好之后馬上回到輪胎上。

  四、完成任務(wù),分享快樂。

  1、欣賞小樹林

  2、唱歌《小樹》

  五、活動結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒去觀看其它樹木等。

  設(shè)計(jì)理念

  利用自然資源,讓幼兒在自然的情景中和樹木的親近,通過親親樹、繞樹走等形式,體驗(yàn)大自然帶來的快樂,同時為下一個階段做準(zhǔn)備。

  進(jìn)一步利用園內(nèi)資源開展游戲活動,經(jīng)過一個個環(huán)節(jié)的鍛煉,發(fā)展幼兒的平衡和跳躍能力,并學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,注意安全。

  通過沙地“種樹”,進(jìn)一步提升發(fā)展幼兒的跳躍能力。

  通過欣賞小樹林和演唱歌曲《小樹》來分享活動的快樂,回味甜美的過程。

  整個活動自始自終都是在自然的環(huán)境中進(jìn)行。自然中開始,自然中結(jié)束。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)利用自己認(rèn)識的中文字進(jìn)行繪畫。

  2、對文字有關(guān)的事物展開大膽的想象,通過圖案和線條,豐富畫面。

  3、在欣賞、交流、評價的過程中,體驗(yàn)成就感。

  4、發(fā)展幼兒的動手能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  漢字“!薄盎ā薄败嚒薄胺俊;記號筆、水彩筆。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動。

  教師:“老師知道小朋友們都很能干,認(rèn)識很多的字。今天就來考考小朋友,我們一起來和文字交朋友!

  2、幼兒認(rèn)讀漢字,并大膽想象于文字有關(guān)的事物。

 。1)教師: “大家看這是什么字?”(幼兒認(rèn)讀)

  “我們的家鄉(xiāng)有什么海?” “你看到海會想到什么?”(幼兒想象、交流。)

 。2)教師:“這是什么字?”(幼兒認(rèn)讀)

  “我們的家鄉(xiāng)有什么花?”

  “看到花你想到了什么?有些小動物也很喜歡花,它們是誰?”(幼兒想象、討論、交流。)

 。3)教師:“這是什么字?”(幼兒認(rèn)讀)

  “你在馬路上看到什么車?它們是什么樣子的?干什么的`?”

 。ㄓ變河懻摗⒔涣。)

  (4)教師:“小朋友們住在哪里?”

  “這是什么字?”(幼兒認(rèn)讀)

  “你們的房子在什么地方?是什么樣子的?”

  “我們的家鄉(xiāng)還看到什么房子?”

 。ㄓ變河懻、交流。)

  3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  (1)交代要求。

  教師:“今天請小朋友們把想到的都畫出來,畫在字空的地方,動腦筋想想字的邊上可以怎么裝飾?”

 。2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵幼兒大膽想象作畫。 展示幼兒作品,相互欣賞評價。

  活動反思:

  孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時表揚(yáng),孩子們互相學(xué)習(xí),很好的完成了作品。根據(jù)中班幼兒的年齡,設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì)。

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、正確感知9以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識,并能比較數(shù)量的多與少。

  2、能按數(shù)量的多少有序地排列卡片。

  3、能仔細(xì)觀察、思考并解決操作中提出的問題。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教具掛圖(三)中的動物卡片(5只貓、6只兔、7只小雞、8只蝴蝶、9只蜜蜂。)花朵卡片(5朵向日葵、6朵菊花、7朵荷花、8朵梅花、9朵玫瑰。)

  2、幼兒人手1份:幼兒用書第3頁5—9的數(shù)字卡片,第5頁的實(shí)物卡片,第16 《小貓釣魚》、第17《數(shù)一數(shù)、比一比》的操作材料,分類盒、黑色水筆。

  活動過程:

  (一)感知9以內(nèi)的數(shù)量。

  1、教師:春天到了,花仙子準(zhǔn)備給它的好朋友每人送一朵花。我們來看一看它的好朋友是誰。

  2、教師出示動物卡片,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:每種動物朋友都有好幾個,如果給每個朋友送一朵花,那么蝴蝶、蜜蜂、兔子、貓、小雞各需要幾朵花呢?

  3、教師請幼兒上來為動物匹配花朵。

  4、教師引導(dǎo)幼兒集體驗(yàn)證。

  (二)比較9以內(nèi)的數(shù)量的多少。

  1、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

  教師:誰得到的花最多,有幾朵?誰得到的花最少,有幾朵?

  2、教師引導(dǎo)幼兒按數(shù)量的多少給動物卡片和花朵排序。

  3、教師請個別幼兒上來操作,并引導(dǎo)幼兒集體驗(yàn)證。

  教師:誰還有不同的方法也能按順序給這這些卡片排隊(duì)呢?

  4、請個別幼兒上來操作。

  5、教師請幼兒匹配數(shù)字,并引導(dǎo)幼兒從上往下讀一讀,感受數(shù)的排列順序。

 。ㄈ┯變翰僮。

  1、第一組、第二組:給數(shù)字卡片排隊(duì)。(幼兒用書第3、5頁)教師:請小朋友給數(shù)字卡片排隊(duì),最少的排最前,最多的排最后,排好后給每個數(shù)字卡片送實(shí)物卡。

  2、第三組、第四組:小貓釣魚(幼兒用書第16頁)教師:小貓今天釣了許多魚,請你幫小貓把魚按數(shù)字順序穿在一起,說說它釣了幾條魚。

  3、第五組:哪組圖形一樣多。(幼兒用書第17頁)教師:請小朋友數(shù)一數(shù)、比一比,相同顏色的.三種圖案中,哪兩種圖案所用的圖形是一樣多的,就在括號中做上相同的標(biāo)記。

 。ㄋ模┗顒釉u價。

  教師引導(dǎo)幼兒討論第五組的操作活動,幫助幼兒不受圖形排列位置及形狀的改變的影響,能正確判斷圖形的大小。

中班教案 篇6

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用圓、三角形進(jìn)行簡單組合,表現(xiàn)出豬的主要外形特征。(重點(diǎn))

  2、初步學(xué)會自己安排畫面,添加相應(yīng)的背景豐富畫面。(難點(diǎn))

  3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難、逐步提高組織畫面的能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  幼兒用書,蠟筆,勾線筆。

  【活動過程】

  一、出示玩具小豬,引起幼兒興趣。

  師:今天,我們班來了一位胖胖的小動物,你們猜:它是誰呀?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察豬,并觀看教師的演示,進(jìn)一步了解、認(rèn)識大肥豬的.外形特征。

  1、大肥豬是什么樣子的?

  2、圓圓的頭上有什么?是什么形狀的?

  3、身體像什么形狀?

  4、身體的后面有什么?下面有什么?是什么樣子的?

  三、啟發(fā)幼兒想象添畫充實(shí)畫面的背景。

  四、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  五、展覽幼兒作品,讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方,在做什么。

  六、音樂活動:小豬睡覺。

中班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上,能畫出有火車頭(車燈、窗、駕駛員)、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。

  2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):畫出火車外形特征,有火車頭、車廂和許多輪子的火車。

  難點(diǎn):在車廂里添加人、動物或各種貨物。

  活動準(zhǔn)備:

  實(shí)物火車,幼兒繪畫用紙、筆。

  活動過程:

  一、游戲:開火車,引出課題。

  老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。

  出示實(shí)物火車,觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的,都有火車頭、車廂、輪子等。

  二、講解示范。

  1、教師在黑板上畫出一個個連接著的'長方形,然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等,使其變成火車頭,并告訴幼兒,后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車,若再畫上一排排窗門,畫上人,就是裝滿旅客的火車了。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:火車有什么用?

  三、幼兒練習(xí)。

  1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形,細(xì)心描繪車頭和輪子。

  2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西,如小朋友、鮮花、玩具等,并大膽添加有關(guān)內(nèi)容,如鐵軌、田野等。

  3、及時表揚(yáng)在繪畫過程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。

  四、講評。

  請先畫好的幼兒互相參觀,自由談?wù)撟约寒嫷幕疖,評議別人畫的火車。

中班教案 篇8

  活動設(shè)計(jì)背景

  因?yàn)槲覀儼嘀邪,因此孩子們圖形的認(rèn)知還不夠,特別是對每個圖形的特征,可以說幼兒還不清楚,所以我為了激發(fā)幼兒對圖形的特征的認(rèn)識再結(jié)合幼兒年齡的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以游戲的方式開展本次活動,意在讓幼兒通過直接觀察,直接操作,具體表現(xiàn)在是在活動中構(gòu)建知識,從而達(dá)到對本次的知識點(diǎn)完全掌握。

  活動目標(biāo)

  1,認(rèn)識目標(biāo):認(rèn)識方形,圓形,三角形。

  2,能力目標(biāo),培養(yǎng)幼兒的觀察力,記憶力。

  3,情感目標(biāo),體驗(yàn)與老師,同伴游戲的快樂,從而掌握知識點(diǎn)。

  4,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

  5,引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn),通過游戲不斷重復(fù)鞏固,掌握知識點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn),通過知識再現(xiàn)能正確分清并記住每個圖形寶寶。

  活動準(zhǔn)備

  為了更好地服務(wù)于本次活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容,我做了一下活動準(zhǔn)備。

  1, 各種圖形的頭飾數(shù)張。

  2, 場地的布置 。

  活動過程

  一, 游戲,以兒歌找朋友的歌曲形式,讓幼兒自由活動。

  二, 導(dǎo)入,以猜謎語的形式引出圖形寶寶,再引出游戲。

  三, 活動過程 1,師:現(xiàn)在小朋友們就一個一個的去找自己喜歡的圖形寶寶。記住不能搶,F(xiàn)在你們都是圖形寶寶。那我是誰呢?

  生:圖形媽媽。

  師:那寶寶們要不要聽圖形媽媽的話?

  生:要。

  師:現(xiàn)在圖形媽媽要說游戲規(guī)則了,寶寶們可要認(rèn)真聽了?

 。◣熃M織 幼兒游戲)

  2,師 準(zhǔn)備n個方形,圓形,三角形 圖形的卡片,請幼兒選擇 自己喜歡的卡片,然后送它們回家。(師同時準(zhǔn)備方形,圓形,三角形的房子。)

  3,幫助幼兒分組,并讓每個組員選擇不同的`圖形卡片,進(jìn)行組裝。

  4,讓幼兒自由評判,選擇最棒的作品。并能說出作品的有優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng) 幼兒的語言表達(dá)能力,看誰說的完整,優(yōu)沒。

  四, 小結(jié)。

  再一次提問?偨Y(jié)圓形,三角形,方形 ,并給與區(qū)分 。并請幼兒找出實(shí)例。

  五, 活動延伸。

  小朋友們真是太棒了,全說對了那等咱們休息好了就去教室畫畫自己喜歡的圖形寶寶好嗎?

  教學(xué)反思

  游戲是兒童的心理特征,游戲是兒童的工作,游戲是兒童的生命。本次活動我抓住了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個性特征,把握了教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展方向,而且?guī)熡自诨顒又械呐浜弦卜浅:谩T谶@次活動中幼兒在情感,態(tài)度,能力知識等等各個方面都得到了鍛煉及發(fā)展。重要的是本次活動我把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)教學(xué),讓孩子們在游戲中學(xué)會知識,感受快樂。本次活動的效果還是不錯的。能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)活動。特別是平時不愛參加活動的幼兒也能積極的參與。很是感動。最重要的是幼兒在整個的活動中始終保持著積極,愉快的情緒,同時孩子們在游戲的時候相互分享,相互交流的整個過程中,體驗(yàn)成功的快樂,幸福的生活。不足之處是活動時間把握的不是很好 ,有點(diǎn)短了 。

中班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、了解不同車的功能與人們生活的關(guān)系。

  2、大膽清楚地表達(dá)自己的想法。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中汽車的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT

  活動過程:

  一、場景導(dǎo)入

  1、最近,馬路邊可熱鬧了,許多新的商店和公司都開張了,瞧,不遠(yuǎn)處新開了一家公司,猜猜這是什么公司?你是怎么猜出來的?

  2、我們走進(jìn)一點(diǎn)看看好嗎?看到了什么?

  3、這是一家租車公司。什么叫租車公司呢?(就是把車租給別人用)。

  二、租車公司開張了

  1、今天是租車公司開張的第一天,老板為自己的租車公司做起了廣告。

  2、播放錄音:租車公司開張了,大車小車樣樣有,有事趕快撥打電話12345!

  3、廣告里說了什么?想想,12345是什么?

  三、大家一起來租車:

  師:老板做的廣告真好,電話馬上就響了起來。(出示PPT,電話)

  l 沈老師

  1、播放錄音“你好,這里是租車公司,請問您有什么需要?”

  2、播放錄音“你好,我是沈老師,明天我要帶班級里的小動物們?nèi)ヂ糜,請你租一輛車給我。”

  3、誰要租車?為什么要租車?

  原來是沈老師要帶班級里的小朋友去旅游了,那么可以租一輛什么樣的車呢?為什么?(幼兒回答)

  教師總結(jié):旅游大客車最適合很多人一起去去旅游,因?yàn)榇罂蛙嚳梢宰枚嗟娜,還可以放行李。

  l 吳浩宇

  1、播放電話鈴聲。什么聲音?

  2、播放錄音“你好,這里是租車公司,請問您有什么需要?”

  3、播放錄音“你好,我要搬家了,請你租一輛車給我!

  4、這次又是誰打來的電話?

  原來是吳浩宇小朋友要搬家了,你們說說哪輛車最適合用來搬家?為什么?(幼兒回答)

  教師小結(jié):卡車最適合搬家,因?yàn)榭ㄜ嚳梢匝b上很多東西。

  l 冰激凌店老板

  1、播放電話鈴聲

  2、電話又響了,誰來幫助老板接聽一下電話?

  3、錄音:我是冰激凌店的老板,我的冰激凌店要進(jìn)貨,我想租一輛可以運(yùn)送冰激凌的車子。

  4、這里有這么多車,該選哪一輛呢?為什么?(幼兒回答)這輛車上有一個字,是什么字?(鮮)為什么這輛車上有個“鮮”字呢?

  教師小結(jié):因?yàn)槔洳剀嚴(yán)镉兄评涞臋C(jī)器,可以使得冰激凌不會融化掉,所以運(yùn)送冰激凌可一定要用冷藏車哦。

  l 其他的車

  1、租車公司的老板真的要謝謝你們了,你們幫他租出去了好幾輛車,顧客們也要謝謝你們了,你們幫他們找到了最適合自己的車。

  2、我們來看看租車公司的停車場,還有哪些車子沒有被租出去?你想租哪輛車呢?想用它來做什么?(出示圖片)

  3、小轎車,你做過嗎?什么感覺?為什么要租小轎車呢?(小轎車讓我們的出行更方便,快捷。)

  4、吊車,猜猜哪些人會用得到吊車?(吊車可以讓施工人員的工作更輕松。)

  5、婚車,這是什么車?你在哪里看到過這種車?誰會來租婚車呢? (婚車是最漂亮的車,讓新郎新娘更覺得幸福美好。

  6、自行車,你見過有人租自行車嗎?他們?yōu)槭裁匆庾孕熊嚹?(自行車讓我們短途旅行更輕松。)

  7、房車,這是什么車?你見過嗎?它里面有什么呢?為什么要有這些東西呢?(房車就像一個移動的家,里面臥室、廚房、餐廳、衛(wèi)生間樣樣齊備,給我們出遠(yuǎn)門提供了方便和舒適。)

  8、越野車,這種車叫什么名字?它有什么好處呢?什么人會租它呢?(越野車擅長在高低不平的地方行駛,沙漠、山地、石灘都難不倒它。越野車可以帶我們走不尋常的路。)

  四、總結(jié)

  1、孩子們,在我們的生活中有許許多多車,每種車都有他與眾不同的本領(lǐng),每種車都很重要,下次請你去路邊看看,找一找今天我們討論的這些車好嗎?

  活動反思:

  從這個活動的選材來看,各種不同用處的車子對于中班的孩子來說也是比較熟悉的,這些車子在生活中隨處可見,但是如果要把車子的.用途與人的生活相關(guān)聯(lián),那么還是具有一定的挑戰(zhàn)的。為了讓幼兒能夠有興趣、并且愿意去思考,所以我以“租車公司”作為主線,一方面是為了給整個活動創(chuàng)設(shè)一個情景,另一方面也是為了將車子的功能與人們的生活可以聯(lián)系地更緊密?紤]到活動的目標(biāo)是“了解車輛功能與人們生活的關(guān)系”,將之前預(yù)設(shè)的“小動物”改為身邊的人,包括幼兒園里的老師、冰激凌店的老板等。

  在開展活動的過程中,幼兒的興趣很高,對于不同人物的來電也顯得十分好奇,正是這一點(diǎn)讓我覺得我預(yù)設(shè)的情景起到了很大的推動作用,最后將“運(yùn)送冰激凌”作為難點(diǎn),具體討論了“食品保鮮車”的特點(diǎn)。從整個活動的流程來看還是比較順利的,幼兒的表達(dá)能力也比較好,都能跟著一個個的環(huán)節(jié)思考。在環(huán)節(jié)我都運(yùn)用“提問 ——追問——小結(jié)”的方式開展,適當(dāng)?shù)淖穯柣蛘呤且蓡柨梢詭椭變哼M(jìn)一步理解,有些幼兒的經(jīng)驗(yàn)比較豐富,他們知道的或許多一點(diǎn),然而有些則會有錯誤的理解,如“面包車是運(yùn)送面包”的回答,而我也不急于直接否定,而是把問題再拋給孩子們,讓其他的孩子來進(jìn)行回答。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案02-27

中班的教案03-30

中班教案【經(jīng)典】08-24

中班教案(精選)08-23

中班教案07-20

中班教案(精選)07-20

中班教案(經(jīng)典)07-20

中班教案【精選】07-27

【經(jīng)典】中班教案08-21

中班教案[精選]08-09