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大班教案《我愛(ài)北京天安門(mén)》
作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的大班教案《我愛(ài)北京天安門(mén)》,希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案《我愛(ài)北京天安門(mén)》1
設(shè)計(jì)思路:
北京是我們國(guó)家的首都,是孩子們必須了解的一個(gè)常識(shí)性問(wèn)題。結(jié)合目前正在開(kāi)展的《我是中國(guó)人》的主題,為了讓孩子們更好地了解自己的祖國(guó)和首都,我們組織開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
本節(jié)活動(dòng)主要利用音樂(lè)、樂(lè)器等手段。在活動(dòng)中,孩子們不僅可以感受到歌曲的歡快情緒,更是可以通過(guò)不同樂(lè)器進(jìn)行打擊表現(xiàn)。也能通過(guò)視頻對(duì)天安門(mén)有更多的了解,知道北京是我們的首都,北京有天安門(mén)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受3/4拍的節(jié)拍韻律,嘗試用自然、協(xié)調(diào)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的強(qiáng)拍。
2、感受歌曲歡快的情緒,嘗試用不同的'樂(lè)器有節(jié)奏的進(jìn)行打擊樂(lè)表現(xiàn)。
重點(diǎn):
感受3/4拍的節(jié)拍韻律,嘗試用自然、協(xié)調(diào)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)拍。
難點(diǎn):
對(duì)3/4拍的節(jié)拍韻律有初步地感知。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)(視頻)鈴鼓、三角鐵、圓舞板若干節(jié)奏卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1、我們國(guó)家的首都是哪里?北京的天安門(mén)你知道是怎么樣的呢?
出示天安門(mén)圖片,幼兒看看講講
2、、幼兒學(xué)唱歌曲
二、欣賞歌曲
1、提問(wèn):你喜歡這首歌嗎?為什么?聽(tīng)了以后什么感覺(jué)?
小結(jié):小朋友歡快的歌聲唱出了我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,為我們的天安門(mén)感到自豪。
2、再次欣賞歌曲
3、幼兒學(xué)唱歌曲
4、幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的強(qiáng)拍。
三、打擊樂(lè)表演
1、出示節(jié)奏卡,幼兒選擇樂(lè)器后分組
2、幼兒拍手打節(jié)奏
3、幼兒根據(jù)老師的手勢(shì)指揮分組進(jìn)行樂(lè)器打擊
4、幼兒分成三組合作表現(xiàn)歌曲。
大班教案《我愛(ài)北京天安門(mén)》2
教育目標(biāo):
1、感受天安門(mén)造型的莊嚴(yán),激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)天安門(mén)的外形特征,合理的安排畫(huà)面布局,
3、在觀察和交流的基礎(chǔ)上,感知天安門(mén)獨(dú)具特色的建筑特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、天安門(mén)圖片、水彩筆。
2、歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、歌曲導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
。1)教師播放歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,幼兒欣賞。
。2)教師引導(dǎo)幼兒回憶并帶領(lǐng)幼兒交流印象中的天安門(mén)。
2、出示天安門(mén)的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞觀察天安門(mén)的造型結(jié)構(gòu)和色彩。
。1)教師引導(dǎo)幼兒按照從整體到局部的順序來(lái)觀察和交流。
。2)指導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天安門(mén)的外部特征,教師按照幼兒的描述順序畫(huà)出天安門(mén)的外輪廓。
3、幼兒分組繪畫(huà)《天安門(mén)》,教師巡回指導(dǎo)。
。1)引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面布局,提醒幼兒注意創(chuàng)作時(shí)的先后順序和對(duì)稱(chēng)物體的特征。
。2)教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己心目中天安門(mén)的.樣子。
4、展示幼兒的繪畫(huà)作品,引導(dǎo)幼兒相互交流和欣賞。
(1)幼兒互相點(diǎn)評(píng)作品,說(shuō)出對(duì)方作品的優(yōu)點(diǎn)。
。2)教師小結(jié):天安門(mén)在我們偉大的祖國(guó)北京,它不但高大雄偉而且是我們祖國(guó)的象征,所以我們不但要熱愛(ài)天安門(mén),更要熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
大班教案《我愛(ài)北京天安門(mén)》3
教學(xué)目的:
1.通過(guò)欣賞及演奏,讓幼兒充分感受樂(lè)曲高低起伏的旋律,掌握樂(lè)曲的節(jié)奏。
2.通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí),熟悉節(jié)奏,學(xué)習(xí)看圖譜演奏。培養(yǎng)幼兒對(duì)打擊樂(lè)器的興趣。
3.并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為樂(lè)曲伴奏,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和手眼協(xié)調(diào)的能力。
教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞及演奏,讓幼兒充分感受樂(lè)曲帶來(lái)的活潑、歡快的情緒。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí),熟悉節(jié)奏,并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為樂(lè)曲伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備:節(jié)奏譜、提示圖片若干、CD、多媒體、打擊樂(lè)器若干。
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.聽(tīng)音樂(lè)學(xué)解放軍進(jìn)教室。
2.教師談話,引出課題《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
二、基本部分
1.教師與幼兒共同復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,調(diào)動(dòng)幼兒已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2.欣賞音樂(lè),播放CD。
聽(tīng)后提問(wèn):
A這首樂(lè)曲是幾拍子的?
B樂(lè)曲的節(jié)奏感怎么樣?
C聽(tīng)了這首樂(lè)曲你想干什么?
3.教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)演唱學(xué)習(xí)拍節(jié)奏。
4.出示圖譜,教師引導(dǎo)幼兒看圖譜分聲部練習(xí)拍節(jié)奏。2/4XX|XX|XX|X-||
2/4X-|X-|X-|X-|XXX|X-||
5.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜選擇樂(lè)器演奏樂(lè)曲。
(1)完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型
。2)教師指著示意圖譜并放慢速度,讓幼兒嘗試演奏。
。3)教師指導(dǎo)幼兒看指揮完整演奏樂(lè)曲。
6.自選打擊樂(lè)器看節(jié)奏普進(jìn)行演奏。
7.看指揮用樂(lè)器演奏一遍。(提醒幼兒要注意看老師的指揮)
三、結(jié)束部分
1.教師總結(jié):這首原本就很快樂(lè)的樂(lè)曲讓我們用打擊樂(lè)器配上伴奏,顯得更加熱鬧、活潑起來(lái),生活多美好啊,小朋友高不高興?
2.收拾用具,下課休息。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)是一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)面前顯得更為興奮,并為自己的表現(xiàn)而自豪,使我們的本次活動(dòng)在輕松、愉悅的氣氛中得到了交流。
節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)雖說(shuō)平時(shí)進(jìn)行得不太多,但為什么在今天的活動(dòng)中孩子們將看譜子打節(jié)奏的技能掌握的`如此輕松呢,我認(rèn)為,這與節(jié)奏譜的設(shè)計(jì)有很大關(guān)系。我在展示完自己打節(jié)奏的方式后,問(wèn)幼兒老師為什么這樣打,幼兒很快就能認(rèn)識(shí)到“因?yàn)槔蠋熢谧V子上畫(huà)了太陽(yáng)和月亮,還有汽車(chē),太陽(yáng)就要拍手,月亮就要休息,而汽車(chē)就要拉長(zhǎng)”。這種直觀的教學(xué)符號(hào)我們平時(shí)應(yīng)多受啟發(fā),可用于多種活動(dòng)之中。
最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)孩子們和家長(zhǎng)都很興奮,但讓我意想不到的是孩子們打節(jié)奏時(shí)反應(yīng)比家長(zhǎng)還快,雖然是一次打擊樂(lè)的新授活動(dòng),孩子和家長(zhǎng)是一起開(kāi)始進(jìn)行的這次活動(dòng),通過(guò)一節(jié)課的時(shí)間,孩子們已經(jīng)掌握得游刃自如,可家長(zhǎng)們卻手忙腳亂的,看來(lái)“學(xué)”和“不學(xué)”就是不一樣。活動(dòng)結(jié)束后,我還開(kāi)玩笑地告訴家長(zhǎng),回去一定要請(qǐng)孩子們當(dāng)你們的“小老師”,由此看來(lái),我們都要在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)才行!
大班教案《我愛(ài)北京天安門(mén)》4
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道北京是祖國(guó)的首都,是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。
2.了解北京的名勝風(fēng)景,有向往北京的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.師生共同收集有關(guān)北京的錄像帶或圖片。
2.《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè)。
3.中國(guó)行政區(qū)圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程:
1.尋找地圖上首都的位置,引發(fā)了解北京的興趣。
指地圖上打☆的地方提問(wèn):這是什么地方?為什么這個(gè)地方要打☆,它表示什么意思?
2.知道北京是中國(guó)的首都。
為什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪個(gè)國(guó)家的首都?
你知道北京是什么樣的?引導(dǎo)去過(guò)北京的幼兒講述見(jiàn)聞,教師出示有關(guān)圖片,并補(bǔ)充介紹(天安門(mén)、長(zhǎng)城、頤和園、故宮等)。
小結(jié):北京是我們國(guó)家的首都,有許多的名勝風(fēng)景,是人們向往的地方。2008年奧運(yùn)會(huì)也將在這兒舉行。中外許多朋友都會(huì)來(lái)這里參觀、訪問(wèn)、學(xué)習(xí)。
3.欣賞歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,激發(fā)向往北京的情感。
歌曲里唱了些什么?
你想去北京嗎?為什么?
活動(dòng)建議:
餐前或餐后等日常活動(dòng)時(shí)間,欣賞與學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1.能結(jié)合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。
2.知道首都的'含義。
活動(dòng)反思:
讓幼兒進(jìn)一步鞏固、加深對(duì)北京名勝的了解,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。在幼兒講述環(huán)節(jié),幼兒還需要教師的提示和指導(dǎo),進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
大班教案《我愛(ài)北京天安門(mén)》5
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道北京是祖國(guó)的首都,是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。
2.了解北京的名勝風(fēng)景,有向往北京的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.師生共同收集有關(guān)北京的.錄像帶或圖片。
2.《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè)。
3.中國(guó)行政區(qū)圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程:
1.尋找地圖上首都的位置,引發(fā)了解北京的興趣。
指地圖上打☆的地方提問(wèn):這是什么地方?為什么這個(gè)地方要打☆,它表示什么意思?
2.知道北京是中國(guó)的首都。
為什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪個(gè)國(guó)家的首都?
你知道北京是什么樣的?引導(dǎo)去過(guò)北京的幼兒講述見(jiàn)聞,教師出示有關(guān)圖片,并補(bǔ)充介紹(天安門(mén)、長(zhǎng)城、頤和園、故宮等)。
小結(jié):北京是我們國(guó)家的首都,有許多的名勝風(fēng)景,是人們向往的地方。2008年奧運(yùn)會(huì)也將在這兒舉行。中外許多朋友都會(huì)來(lái)這里參觀、訪問(wèn)、學(xué)習(xí)。
3.欣賞歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,激發(fā)向往北京的情感。
歌曲里唱了些什么?
你想去北京嗎?為什么?
活動(dòng)建議:
餐前或餐后等日;顒(dòng)時(shí)間,欣賞與學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1.能結(jié)合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。
2.知道首都的含義。
活動(dòng)反思:
讓幼兒進(jìn)一步鞏固、加深對(duì)北京名勝的了解,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。在幼兒講述環(huán)節(jié),幼兒還需要教師的提示和指導(dǎo),進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
大班教案《我愛(ài)北京天安門(mén)》6
活動(dòng)目標(biāo)
知道北京是中國(guó)的首都,領(lǐng)略北京優(yōu)美的風(fēng)光。
跟唱歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖。
課件準(zhǔn)備:“中國(guó)地圖”圖片;“游北京”組圖;《我愛(ài)北京天安門(mén)》歌曲視頻。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“中國(guó)地圖”,幫助幼兒了解北京的位置,知道北京是中國(guó)的首都。
我們國(guó)家的首都是哪里?
你能在地圖上找到北京的位置嗎?
小結(jié):我們國(guó)家的首都是北京。北京在中國(guó)的北方,在地圖上用一個(gè)大大的紅色五角星來(lái)表示。
出示組圖“游北京”,帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)略首都的風(fēng)光。
你去過(guò)北京嗎?首都北京是什么樣的呢?一起來(lái)看看吧。
這是哪里?認(rèn)識(shí)的'小朋友來(lái)介紹一下吧。
小結(jié):北京是一座古老的城市。那里有世界上最長(zhǎng)的城墻長(zhǎng)城;世界上最大的廣場(chǎng)天安門(mén)廣場(chǎng);世界上最大的宮殿群故宮。同時(shí),北京也是一座飛速發(fā)展的現(xiàn)代化城市,有許多著名的現(xiàn)代建筑,比如:國(guó)家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢;國(guó)家游泳中心水立方;大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)等。
播放歌曲視頻《我愛(ài)北京天安門(mén)》,鼓勵(lì)幼兒跟唱歌曲。
1.播放歌曲視頻,引導(dǎo)幼兒初步欣賞歌曲。
首都北京真美呀!有首歌唱出了對(duì)北京的喜愛(ài),一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它贊美的是北京的哪個(gè)標(biāo)志性建筑吧。
2.分句播放歌曲視頻,引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲。
讓我們跟著視頻一句一句地學(xué)唱歌曲。
3.再次播放歌曲視頻,鼓勵(lì)幼兒自由表演唱。
請(qǐng)你一邊演唱一邊為歌曲配上自己喜歡的動(dòng)作。(太陽(yáng)升:高舉雙手;向前進(jìn):踏步走)
活動(dòng)延伸
家長(zhǎng)同幼兒一起欣賞寶寶巴士?jī)焊琛段覑?ài)北京天安門(mén)》,鼓勵(lì)幼兒表演唱歌曲。
大班教案《我愛(ài)北京天安門(mén)》7
設(shè)計(jì)思路:
我班有幾個(gè)孩子去過(guò)北京天安門(mén),而我們的主題《我是中國(guó)人》正在如火如荼地進(jìn)行著,所以孩子們看著環(huán)境,唱著歌曲,對(duì)北京天安門(mén)比較熟悉,能感受到天安門(mén)建筑的雄偉與壯麗。于是通過(guò)圖片,繪畫(huà)的形式,讓孩子們近距離地接觸天安門(mén),在自己的感知中感受天安門(mén)的雄偉,從而激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用對(duì)稱(chēng)的方法表現(xiàn)天安門(mén)的外形特征,知道天安門(mén)是我國(guó)的首都。
2、感受天安門(mén)的雄偉壯麗,為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備:天安門(mén)圖片、勾線筆、鉛畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)天安門(mén)
1、我們的首都是哪里?
2、首都北京有許多有名的標(biāo)志性建筑,出示天安門(mén)圖:“你知道這是什么地方嗎?”天安門(mén)有什么特別的地方?引導(dǎo)幼兒觀察天安門(mén)的外形特征(對(duì)稱(chēng))。
3、小結(jié):天安門(mén)在我們國(guó)家首都北京,上面有兩層城樓,每一城樓上都掛有燈籠,兩邊飄揚(yáng)著同樣多的`五星紅旗,下面是城門(mén),一共有五個(gè)城門(mén),中間一個(gè)的大,兩邊各有兩個(gè),城門(mén)上面是毛主席的像,兩邊是兩副標(biāo)語(yǔ)。天安門(mén)非常雄偉壯麗,全國(guó)人們都熱愛(ài)天安門(mén),每天都許多人來(lái)天安門(mén)參觀,每天清晨解放軍在這里舉行升旗儀式,節(jié)日里在廣場(chǎng)上開(kāi)慶祝會(huì)。
二、畫(huà)畫(huà)天安門(mén)
1、今天我們來(lái)畫(huà)畫(huà)雄偉壯麗的天安門(mén)。
2、觀察討論:天安門(mén)先畫(huà)什么再畫(huà)什么。
3、師幼畫(huà)一畫(huà):先畫(huà)上面的兩層城樓(城樓大而平,兩角翹起來(lái))——城樓的柱子兩邊對(duì)稱(chēng)一樣多——請(qǐng)幼兒上來(lái)畫(huà)飄揚(yáng)的紅旗——城墻中間是毛主席的像,兩邊是標(biāo)語(yǔ)——下面是城門(mén)(中見(jiàn)大,兩邊小而對(duì)稱(chēng))
(1)提醒幼兒要把天安門(mén)畫(huà)大畫(huà)結(jié)實(shí)
。2)天安門(mén)的城樓、城門(mén)、紅旗、燈籠都是兩邊一樣對(duì)稱(chēng)的。
。3)啟發(fā)幼兒在天安門(mén)前添畫(huà)人物背景。
三、天安門(mén)前留個(gè)影
在天安門(mén)前拍張照留個(gè)影。
大班教案《我愛(ài)北京天安門(mén)》8
教學(xué)目的:
1.通過(guò)欣賞及演奏,讓幼兒充分感受樂(lè)曲高低起伏的旋律,掌握樂(lè)曲的節(jié)奏。
2.通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí),熟悉節(jié)奏,學(xué)習(xí)看圖譜演奏。培養(yǎng)幼兒對(duì)打擊樂(lè)器的興趣。
3. 并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為樂(lè)曲伴奏,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和手眼協(xié)調(diào)的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)欣賞及演奏,讓幼兒充分感受樂(lè)曲帶來(lái)的活潑、歡快的情緒。
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)身體模仿動(dòng)作的`練習(xí),熟悉節(jié)奏,并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為樂(lè)曲伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
節(jié)奏譜、提示圖片若干、CD、多媒體、打擊樂(lè)器若干。
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.聽(tīng)音樂(lè)學(xué)解放軍進(jìn)教室。
2.教師談話,引出課題《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
二、基本部分
1.教師與幼兒共同復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》,調(diào)動(dòng)幼兒已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2.欣賞音樂(lè),播放CD。
聽(tīng)后提問(wèn):
。1)這首樂(lè)曲是幾拍子的?
。2)樂(lè)曲的節(jié)奏感怎么樣?
(3)聽(tīng)了這首樂(lè)曲你想干什么?
3.教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)演唱學(xué)習(xí)拍節(jié)奏。
4.出示圖譜,教師引導(dǎo)幼兒看圖譜分聲部練習(xí)拍節(jié)奏。2/4 X X|X X|X X|X - ||
2/4 X -|X - |X - |X -|XXX|X - ||
5. 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜選擇樂(lè)器演奏樂(lè)曲。
。1)完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型
(2)教師指著示意圖譜并放慢速度,讓幼兒嘗試演奏。(3)教師指導(dǎo)幼兒看指揮完整演奏樂(lè)曲。
6.自選打擊樂(lè)器看節(jié)奏普進(jìn)行演奏。
7.看指揮用樂(lè)器演奏一遍。(提醒幼兒要注意看老師的指揮)
三、結(jié)束部分
1.教師總結(jié):這首原本就很快樂(lè)的樂(lè)曲讓我們用打擊樂(lè)器配上伴奏,顯得更加熱鬧、活潑起來(lái),生活多美好啊,小朋友高不高興啊?
2.收拾用具,下課休息。
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