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科學(xué)教案

時(shí)間:2023-10-24 08:16:32 教案 我要投稿

實(shí)用的科學(xué)教案3篇(精選)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的科學(xué)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的科學(xué)教案3篇(精選)

科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)活字印刷術(shù)的原理和特點(diǎn)。

  2、能動(dòng)手操作體驗(yàn)印刷術(shù)的過程,認(rèn)識(shí)到印刷術(shù)對(duì)世界的促進(jìn)作用。

  3、進(jìn)一步體驗(yàn)人民的智慧,為人自豪和驕傲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、8年奧運(yùn)會(huì)上字模的表演視頻。

  2、活字印刷術(shù)的.印刷視頻。

  3、硬紙板和水粉顏料。

  活動(dòng)過程

  1、教師請(qǐng)小朋友們欣賞視頻奧運(yùn)會(huì)上的字模表演,引起幼兒對(duì)字模的興趣和驚嘆,引出活字印刷術(shù)的主題。

  2、教師拿出一本書本、報(bào)紙等,請(qǐng)小朋友們想一想這些書本上的字是如何來的,書本是怎么制作出來。

  3、待幼兒討論完畢后,教師一(大考吧幼兒教育 )邊出示相關(guān)圖片,一邊簡(jiǎn)單講述雕版印刷術(shù)的故事。

  4、然后請(qǐng)幼兒討論一下雕版印刷術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并且引導(dǎo)幼兒思考如何改進(jìn)這些缺點(diǎn)。

  5、教師講述畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的故事,然后播放介紹活字印刷術(shù)的印刷過程和原理的視頻,讓幼兒直觀地了解印刷術(shù)。

  6、教師講述印刷術(shù)對(duì)世界的巨大貢獻(xiàn)以及如何促進(jìn)了世界的發(fā)展。讓幼兒在此過程中感受到對(duì)世界的貢獻(xiàn),為作為一名人自豪。

  7、教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒討論,你作為一名人,也想為發(fā)明一些什么,如何發(fā)明?

  8、討論完后,教師請(qǐng)幼兒到美工區(qū),體驗(yàn)印刷術(shù),制作字模,并且在紙上印刷出一行字或者一幅畫,幾個(gè)人合作制成一本小書。

  延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒創(chuàng)編出一個(gè)字模舞蹈。

科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 知道使熱水變涼的一些簡(jiǎn)單方法,在生活中我們要用熱水泡東西。

  2. 能運(yùn)用多種感官,感知到哪杯是熱水,并嘗試通過觀察討論熱水、冷水泡咖啡的現(xiàn)象,明白熱水的溶解能力比冷水強(qiáng)。

  3. 喜歡參見科學(xué)探究活動(dòng),在觀察、發(fā)現(xiàn)、交流中體會(huì)熱水的秘密。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能運(yùn)用多種感官,感知到哪杯是熱水;在活動(dòng)中能積極主動(dòng)地交流或?qū)W習(xí)使熱水變涼的一些簡(jiǎn)單方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試通過觀察討論熱水、冷水泡咖啡的現(xiàn)象,明白生活中我們要用熱水泡東西的原因——熱水的溶解能力比冷水強(qiáng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:中班幼兒對(duì)熱水有一定的了解,知道用摸的方法可以辨別出哪杯是熱水,知道用嘴吹可以使熱水慢慢變涼。

  2. 材料準(zhǔn)備:每組兩個(gè)透明杯子,一個(gè)裝有冷水、一個(gè)裝有熱水;裝有熱水的杯子若干,裝水的大容器一個(gè)、空杯子若干、冰塊若干;兩個(gè)大一點(diǎn)的透明杯子,一個(gè)裝有冷水、一個(gè)裝有熱水,兩包咖啡。

  活動(dòng)過程:

  一、哪杯是熱水——感知熱水、冷水的區(qū)別

  1. 引導(dǎo)語(yǔ):你們的`桌子上放了兩杯水,哪杯是熱水、你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(看到:熱水冒熱氣、杯子上有小水珠;摸到:一杯燙燙的、一杯涼涼的)

  2. 小結(jié):我們小朋友用小眼睛看的方法可以知道,冒著熱氣、有小水珠的杯子里裝的是熱水;用小手摸的方法可以知道,摸起來燙燙的杯子里裝的是熱水。

  二、熱水變涼——交流使熱水降溫的方法

  1. 引導(dǎo)語(yǔ):口渴了,想喝水,我們喝熱水?冷水?(我們喝溫水)那么你知道有什么好辦法可以讓熱水很快變涼,變成溫水呢?(交流原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn))

  2. 教師操作并補(bǔ)充簡(jiǎn)單的方法:活動(dòng)結(jié)束我們還可以看看哪種辦法可以使熱水涼得更快!(①放通風(fēng)口②熱水里放冰塊③熱水分裝幾個(gè)杯子④熱水連同杯子放進(jìn)裝冷水的容器內(nèi))

  3. 小結(jié):原來有這么多好辦法可以讓熱水變涼,這些方法都是我們小朋友、老師看到、聽到的,以后,我們也要多多留心生活中的小事,碰到自己不知道的東西多問問、多想想。

  三、熱水泡東西——探索咖啡在熱水、冷水中的溶解情況

  1. 引導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在老師要泡杯咖啡,要用什么水好呢?這是為什么呢?

  2. 小實(shí)驗(yàn)——熱水、冷水泡咖啡

  引導(dǎo)幼兒觀察用熱水、用冷水泡的兩杯咖啡,討論現(xiàn)象:在熱水里咖啡泡得開、溶化了(溶解了);在冷水了咖啡泡不開,很難熔化(溶解)。

  3. 小結(jié):我們剛剛做小實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在熱水里咖啡很快溶解了,所以我們一般用熱水泡奶粉、果珍、豆?jié){粉。

  四、活動(dòng)小結(jié)及延伸。

  1. 幼兒講講自己在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí),教師總結(jié)。

  2. 延伸:我們從小小的一杯熱水中就可以學(xué)到這么多的知識(shí),關(guān)于熱水還有很多秘密,以后我們小朋友發(fā)現(xiàn)了,再一起來學(xué)習(xí)。

科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及好奇的心理特點(diǎn),為了激發(fā)幼兒對(duì)生活的興趣,根據(jù)培養(yǎng)兒童生活能力需要引出了該活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、辨識(shí)各種常用的小工具,知道各種工具的用途。

  2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的`修理工具。

  3、鍛煉動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  辨識(shí)各種常用的小工具,學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的修理工具。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  常用小工具;能用這些工具進(jìn)行修理的用品和廢舊材料。

  活動(dòng)過程

  一、 討論導(dǎo)入

  向幼兒出示壞的椅子等物品。討論:這些東西都?jí)牧耍荒苁褂昧,怎么辦呢?用什么工具修一修呢?

  二、教師示范與展示

  1、教師結(jié)合幼兒的討論,出示修理椅子的工具,介紹它們的名稱與使用方法。

  2、教師修理椅子,請(qǐng)幼兒觀察教師修理椅子時(shí)使用工具的方法。

  3、向幼兒一一介紹常見的工具名稱及基本用途、用法:剪子——用來剪繩子、線;鉗子——用來拔釘子、擰鐵絲;扳子——用來擰螺絲;錘子——用來釘釘子;螺絲刀——用來擰螺絲;鋸條——用來鋸木頭等等。同時(shí)向幼兒介紹實(shí)用工具有哪些危險(xiǎn);提醒幼兒注意安全。

  三、實(shí)踐

  讓幼兒獨(dú)立或選擇合作伙伴,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),教師提醒幼兒在操作活動(dòng)中注意安全,對(duì)于有一定操作難度的物品,教師給予指導(dǎo)幫助。

  四、活動(dòng)小結(jié)

  五、作業(yè)延伸

  統(tǒng)計(jì)一下家里的工具都有哪些,在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行使用。

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