中班教案精華(7篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的中班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒認(rèn)真觀察和認(rèn)識(shí)植物的形態(tài)特征,大膽想象植物生長的情景。
2.讓幼兒知道植物是有哪幾部分組成的,并讓幼兒練習(xí)用直線表現(xiàn)植物的根、莖、葉。并進(jìn)行線和形的排列表現(xiàn)。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖畫紙、白板筆、植物圖片
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入:小朋友們好,你們抖擻見過哪些植物呢?(讓幼兒互相交流,說出自己知道的植物。)
好,今天老師給小朋友帶來了許多植物,小朋友仔細(xì)觀察,看和你見過的一樣嗎?
2.通過觀察,提問:“你們知道植物是由哪幾部分組成的嗎?”
“葉子有什么形狀?”
“怎樣長在莖上?”
3.通過討論,啟發(fā)幼兒想象力。
作畫引導(dǎo):A、植物是怎樣從土中長出來的?
教師小結(jié):種子在土壤里發(fā)芽,由下向上長,在長長的莖上長出許多葉子,葉子分左右兩邊長在莖上。
B、在一片植物里,它們長得是不是一般高,一個(gè)樣子呢?
教師小結(jié):實(shí)際上植物生長有快有慢,因此是高高低低的`,有的莖粗些,有的莖細(xì)些,有的植物長得直直的,有的植物長得彎彎曲曲的。
C、植物結(jié)出果實(shí)是什么樣子的?它長在植物的什么部位?
教師小結(jié):有的長在植物上面,有的長在植物葉子下面。
4.今天,我們一起來畫一排植物.請小朋友根據(jù)自己見過的或想象的植物把它的莖、根、葉畫出來。
5.教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,教師對幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。畫的好的可以當(dāng)面點(diǎn)評(píng),與幼兒一起分享,激發(fā)其他幼兒的作畫興趣。
6.能力強(qiáng)的幼兒教師則可引導(dǎo)幼兒通過啟發(fā)和聯(lián)想,讓幼兒在畫中添加土壤、水分、陽光、、、
7.幼兒作完畫,教師給予評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒審美觀。
中班教案 篇2
實(shí)驗(yàn)幼兒園 喬麗平
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒練習(xí)微笑,了解微笑可以給人帶來好心情。
2.培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.鏡子若干(人手一份)。
2.微笑圖片。
3.音樂《幸福拍手歌》。
活動(dòng)過程:
1.師幼問好,談話導(dǎo)入。
師:今天喬老師給小朋友請來了幾個(gè)嘉賓,我們一起來看看吧!
2.教師——出示圖片(警察、工人、廚師、護(hù)士、服務(wù)員、演員), 供幼兒觀察。
、潘麄兌际歉墒裁吹模
、扑麄兡樕系谋砬槭窃鯓拥腵?請幼兒自由學(xué)一學(xué)(微笑)。
、菐熤v述微笑的幾點(diǎn)要求:①嘴角上揚(yáng),臉蛋兒鼓鼓,眼睛亮亮。
②笑的時(shí)候不發(fā)出聲音。
、劭陕洱X也可不露齒。
3.讓幼兒練習(xí)微笑,并大膽說出看到別人微笑時(shí)自己的心里感受。
、庞變鹤约壕毩(xí)(面對鏡子)。
、普堄變夯ハ嘈蕾p對方的微笑,談?wù)劯惺堋?/p>
⑶討論:為什么我們要微笑?(自由發(fā)言)
——可以忘掉生活中的一切煩惱,會(huì)很開心、、、
4.在音樂《幸福拍手歌》中,引導(dǎo)幼兒都來做一名“微笑之星”,把微笑帶給身邊的每一個(gè)人。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1. 探索學(xué)習(xí)用回形針測量物體的方法,并能用數(shù)字記錄測量結(jié)果。
2.了解物體的長短是相對的。
活動(dòng)重點(diǎn):
會(huì)用回形針測量物體,并能記錄。
活動(dòng)難點(diǎn):
了解物體的長短是相對的
活動(dòng)準(zhǔn)備:
回形針若干;兩條顏色、長度不同的魚圖片;筆若干;《幼兒畫冊》;
活動(dòng)過程:
一、出示卡片魚和回形針,引發(fā)幼兒測量的'興趣。
律動(dòng)《小魚游》引出課題
教師:魚媽媽有兩個(gè)孩子,讓我們看看他們有什么不一樣?那條魚寶寶最長呢?魚媽媽很想知道自己的寶寶有多長,該怎么做呢?讓我
們用回形針量一量魚寶寶有多長吧!
二、學(xué)習(xí)用回形針測量魚身的方法。
1.提問:從什么地方開始量,怎樣才能量得準(zhǔn)?啟發(fā)幼兒說出按一定方向順序(從魚的尖嘴到魚的尾巴)來測量,并且在擺放回形針時(shí)
要一根一根連接好。
2.請個(gè)別幼兒上來測量小魚。誰愿意來試一試?讓我們看他量的對麼?有沒有從頭開始量?回形針之間連接的好嗎?
3.請幼兒說出回形針的數(shù)量,教師在記錄單上用相應(yīng)的數(shù)字表示出來。
三、幼兒動(dòng)手測量小魚并記錄結(jié)果。
幼兒做《幼兒畫冊》上的練習(xí),先用擺放回形針的方式測量出魚的長度,然后選擇圈出相應(yīng)數(shù)量,最后請幼兒根據(jù)回形針的數(shù)量來比較
魚的長度。
四、初步了解物體的長短是相對的。
利用吸管來測量相同的魚,讓幼兒討論為什么吸管只用了兩個(gè)吸管,而回形針用了七個(gè)。
教師:測量工具長,測量的次數(shù)就少,測量工具短,測量次數(shù)就多。
五、活動(dòng)結(jié)束
中班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知和理解顛倒詞語的含義。
2、幼兒學(xué)會(huì)如何顛倒詞語并講清楚普通話。
3、幼兒在顛倒詞游戲中感受到游戲的快樂,并積極大膽的參與到游戲中。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、幼兒對小精靈這個(gè)卡通人物有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
2、幼兒知道蜜蜂,蜂蜜這些常見物。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
魔杖1個(gè);小精靈裝飾;顛倒詞掛圖;顛倒詞ppt等;小動(dòng)物胸飾人手一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、游戲?qū)耄?/p>
小朋友們佩戴好胸飾依次按照自己的小組做動(dòng)作
師:大家好,我是你們的新朋友XX,現(xiàn)在呀我想請小動(dòng)物們介紹一下自己,會(huì)跳的小動(dòng)物們在哪里?你們是怎么跳的呀?會(huì)飛的小動(dòng)物們在哪里?你們是怎么飛的呀?會(huì)游的小動(dòng)物們在哪里?你們是怎么游的呀?小動(dòng)物們真棒!我偷偷告訴你們一個(gè)小秘密,今天呀,小精靈要找搭檔啦,你們想做嗎?她呀,會(huì)選表現(xiàn)的最棒的'小動(dòng)物來做他的搭檔,那讓我們?nèi)タ匆豢,小精靈的要求是什么吧
二、基本部分:
小精靈:小動(dòng)物們好,我是你們的精靈姐姐,我呀,想給自己找搭檔,但是我的搭檔呀,必須會(huì)一些小魔法,小動(dòng)物們,你們會(huì)嗎?你們不會(huì)呀,那學(xué)會(huì)了再來找我吧。
師:小動(dòng)物們,剛剛小精靈的要求你們知道了嗎?那你們想學(xué)習(xí)魔法嗎?好吧,那老師就教你們一個(gè)小小的魔法,顛倒魔法,你們要好好的看清楚,老師是怎么變得吧。
師:烏拉烏拉變,蜜蜂變蜂蜜。╬pt切換)
師:你們看,我用顛倒魔法把蜜蜂變成了什么呀?(蜂蜜)那你們知道什么是顛倒嗎?顛倒呀,就是把東西反著讀,蜜蜂反過來就是蜂蜜,牛奶反過來就是奶牛,小朋友們知道顛倒是什么意思了嗎?那現(xiàn)在我要考考小朋友們,(出示掛圖)這是什么呀?那我們用顛倒魔法能把他變成什么呀?那小動(dòng)物們我一起念出顛倒魔法,把他變過來吧。烏拉烏拉變,牛奶變奶牛。╬pt)
師:那現(xiàn)在呀老師要給小動(dòng)物們布置一項(xiàng)任務(wù)了,老師呀,要求小動(dòng)物們把這些東西用顛倒魔法變過來,小動(dòng)物們準(zhǔn)備好了嗎,準(zhǔn)備好了就和老師一起念咒語吧。(ppt)
師:我剛剛聽到有一些小動(dòng)物的讀音不太標(biāo)準(zhǔn),這樣啊,咒語就沒有用了,現(xiàn)在呀,老師就帶小動(dòng)物們一起吧這些詞語念一念好不好?
老師帶讀詞語(掛圖)師:現(xiàn)在我們的小動(dòng)物讀音標(biāo)準(zhǔn)多了,那我們呀就再來練習(xí)練習(xí)咒語吧,小動(dòng)物們可以和邊上的好朋友互相變一變,看看能不能把他的名字給顛倒過來,等會(huì)啊,老師會(huì)請兩個(gè)小動(dòng)物上來表演一下,看看他們變的怎么樣。
(請幾組小朋友上臺(tái)演示)師:小動(dòng)物們說說看他們變得好不好呀?那老師要給他們一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)(貼紙)。小動(dòng)物們,你們覺得還有什么東西可以用顛倒魔法來變的呀?(討論)
師:小動(dòng)物們今天學(xué)習(xí)的真棒,那我們就要請出小精靈來選他的搭檔了,小朋友,我們一起大聲的把小精靈叫出來吧,小精靈!!
小精靈:哎哎哎,我來了,小動(dòng)物們你們學(xué)會(huì)魔法了嗎?那我要挑選幾個(gè)小朋友上來比賽一下了(兔子,蝴蝶,小魚隊(duì)各一人)(游戲競賽)小精靈:小朋友們,你們覺得誰表現(xiàn)的更棒一點(diǎn)呀?我覺得呀,每個(gè)小動(dòng)物都很棒,那你們就都做我的搭檔吧(每人戒指)
三、結(jié)束部分:
師:今天在魔法課上,小動(dòng)物們都表現(xiàn)的非常棒,現(xiàn)在呀我要給每個(gè)小動(dòng)物們一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì),我們請小精靈發(fā)給我們,好嗎?(發(fā)貼紙)
師:今天學(xué)了一天的顛倒魔法,小動(dòng)物們都累了,要回家休息了,等我們回家以后也把顛倒魔法教給爸爸媽媽,好嗎?小動(dòng)物們,再見!
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)手和膝蓋著地爬,鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)有愛之情。
活動(dòng)重點(diǎn):掌握手和膝蓋著地爬的動(dòng)作
難點(diǎn):爬的過程中膝蓋不離地
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等
2、音樂一段、錄音機(jī)等
活動(dòng)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng)——小刺猬模仿操
2、幼兒自主爬爬走走
“刺猬寶寶們,我們到草地上去做游戲吧!
“刺猬寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧!
幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。
教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。
3、開展游戲情景,體驗(yàn)快樂
。1)、探索玩法
“樹上棗子這么多,我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)
(2)、“吃飽肚子讓我們休息一會(huì)吧!保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭(dòng)作)
(3)、游戲:小刺猬運(yùn)棗子
“現(xiàn)在有這么多的`棗子,可刺猬的爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運(yùn)回家呢?”(將造字放在衣服口袋里,爬著運(yùn)回家)
4、評(píng)價(jià)戶外活動(dòng)的情況
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看說說的基礎(chǔ)上,初步了解故事的內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)詞組:蘑菇樹葉荷葉手帕
3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
重難點(diǎn):
在看看講講的基礎(chǔ)上,初步了解故事的內(nèi)容
鼓勵(lì)幼兒大膽想象大膽說,可以用很多辦法來解決躲雨。
材料準(zhǔn)備:
圖加文圖片一幅目的詞組:蘑菇樹葉荷葉手帕故事錄音
活動(dòng)過程:
一、引入主題
1.教師模仿“滴答、滴答”的聲音,問這是什么聲音?
2.下雨拉,我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起去外婆家玩,那該怎么辦?(幼兒自由講述)
3.教師簡單小結(jié):小朋友的辦法真多,有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門就淋不到雨了,你們真聰明。
二、出示圖加文圖片,初步了解故事內(nèi)容。
1.師生一起欣賞故事。
2.剛才我們一起聽賞的這個(gè)故事和我們平時(shí)學(xué)習(xí)字寶寶時(shí)有什么不一樣?
3.教師小結(jié):以前,我們小朋友認(rèn)字寶寶時(shí),都是只有字寶寶而沒有圖片的,今天老師給我們小朋友看的這幅圖既有很多的字寶寶,還有很多漂亮的圖片呢,這種內(nèi)容叫圖加文故事。
4.教師一邊念故事一邊插問,幫助幼兒了解故事。
(1)看看有哪些小寶寶都沒有帶雨傘呀?
(2)指點(diǎn)圖片兔媽媽,問這是誰呀?對呀指念兔媽媽。
指點(diǎn)圖片兔寶寶,問這是誰呀?指念小白兔。
指點(diǎn)圖片蘑菇,這是什么呀?指念蘑菇并出示目的詞組:蘑菇。
。3)用相同的方法認(rèn)識(shí):樹葉、荷葉、手帕。
5.認(rèn)讀詞組:蘑菇、樹葉、荷葉、手帕
三、游戲:哪個(gè)字寶寶不見了
1.復(fù)習(xí)今天所學(xué)的詞組。
2.教師總結(jié),引起幼兒下次學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)反思:
孩子們天**玩兒,他們喜歡一切可以拿來玩兒的東西,不放過一切可以玩兒的`機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)學(xué)習(xí)過程可以大膽的安排成一個(gè)“玩”的過程,用游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受,在“玩”中去觀察,在“玩”中去體驗(yàn),在“玩”中去想象。
小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。
中班教案 篇7
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
環(huán)境與人類的生存有著十分密切的關(guān)系,隨著現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)的發(fā)展,廢水、廢氣不斷侵襲人類賴以生存的地球,保護(hù)環(huán)境的教育日趨迫切。使幼兒了解環(huán)境與人類生存的關(guān)系,養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)水污染、空氣污染、廢水污染,了解這些環(huán)境污染的危害性。
2、對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察能力,比較能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓幼兒知道破壞環(huán)境的主要因素和保護(hù)環(huán)境的方法。
2、認(rèn)識(shí)廢水、廢氣和廢物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
清水、廢水、白紙、塑料袋、電視機(jī)、投影儀、煤油燈、圖片
活動(dòng)過程
一、觀看優(yōu)美環(huán)境的投影和環(huán)境污染的投影
1、讓幼兒了解什么是清潔、優(yōu)美的環(huán)境。
2、討論:清潔、優(yōu)美的環(huán)境給我們什么感受,被污染的環(huán)境給我們帶來什么感受。
二、比較分析,認(rèn)識(shí)廢水、廢氣、廢物
1、觀察比較清水和污水,使幼兒知道環(huán)境污染途徑之一是污水。請幼兒觀察桌上一杯清水和一杯污水,比較它們的氣味,顏色有什么不同。
將污水倒入清水里,再觀察杯里的`水發(fā)生了什么變化。
2、觀察廢氣,使幼兒知道廢氣中的煙塵也會(huì)污染環(huán)境,讓幼兒觀察塑料袋里清潔、新鮮的空氣有沒有顏色,再氣空氣放出來聞一聞是否有氣味。
教師燃燒柴物,讓幼兒觀看物體燃燒后所產(chǎn)生的廢氣。
將白紙放在點(diǎn)燃的燈罩上,讓幼兒觀察白紙發(fā)生了什么現(xiàn)象?
3、介紹垃圾污染
組織幼兒看圖片:許多蒼蠅飛到一大堆垃圾上。
教師:是什么東西把蒼蠅引來了?
小潔:垃圾的臭味把蒼蠅引來了,讓垃圾污染了我們周圍的環(huán)境。
三、組織引導(dǎo)幼兒討論
1、環(huán)境被污染后對人類、動(dòng)植物有哪些害處?
2、保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、我們?nèi)绾伪Wo(hù)好環(huán)境?
四、總結(jié)。
教學(xué)反思
教學(xué)活動(dòng),以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),重視了幼兒的實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)知發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中,通過小實(shí)驗(yàn),讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)鼻、動(dòng)口、動(dòng)腦來體驗(yàn),從而感知什么是污染環(huán)境的主要原因。整個(gè)活動(dòng)從集體觀察、討論過渡到探索、體驗(yàn),再到集體討論,幼兒在獲得親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,觀察能力、比較能力等都得到了發(fā)展。
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