大班教案3篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的大班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標:
1、體驗吹點畫的樂趣。
2、了解臘梅的品質,知道梅花在冬天開放。
3、教幼兒學習吹畫、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動準備:
白紙、小盤、蠟筆(每人一份)臘梅圖片學習兒歌《臘梅花》
活動過程:
一、導入活動,出示臘梅,引發(fā)幼兒活動興趣。
引出課題:告訴幼兒,老師要教大家一種新的作畫方法-吹畫,也就是用嘴吹出一幅畫。
教師出示梅花,啟發(fā)幼兒仔細觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開的梅花有五個花瓣,有的花瓣互相遮擋,只能看到三瓣或四瓣,還有未開花的花蕾;花枝有長有短,有粗有細,并且是朝各個方向伸展的。
引導幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。提問:臘梅什么顏色?什么形狀?哪個季節(jié)開放?具有怎樣樣的'品格?
一起背誦已學過的兒歌《臘梅花》。
二、幼兒操作,教師指導。
教師講解示范吹點梅花的方法及注意事項。
1、吹枝:在紙的下方滴上幾滴顏料后,深吸一口氣,雙手按住紙,用嘴把顏料用力往上吹,吹出梅花的主枝。然后雙手慢慢轉動紙,把顏料從主枝吹向各個方向,吹出長短、粗細不一的樹枝。
2、點花:棉棒蘸上顏料,點出三個、四個、五個花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點花時要點得有疏有密、有大有小,這樣畫面才好看。
幼兒操作:讓幼兒在觀察盆景和教師范畫的基礎上,吹畫一幅"梅花圖"。
教師巡回指導,鼓勵幼兒獨立完成操作任務,并提醒幼兒注意畫面干凈,顏料不弄臟衣服和桌面。
能力強的孩子可多吹幾棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,盡量使每個幼兒獨立完成,都享受成功的快樂。
適當添加背景,并注意及時擦手。
三、作品欣賞。
將幼兒作品放到一起,大家共同評價共同欣賞。
活動延伸:
舉辦"梅花展覽會":將幼兒的作品貼在墻上,組成一幅臘梅圖,裝飾教室。
活動結束:
兒歌:《臘梅花》
臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。
不怕冷,不怕霜,頂風冒雪戰(zhàn)嚴寒。
雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨自開。
辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。
臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。
不怕冷,不怕霜,頂風冒雪戰(zhàn)嚴寒。
雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨自開。
辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。
教學反思:
這次活動總體上來說是算成功的,孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,同時在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動。其實社會在不斷創(chuàng)新,我們幼兒園的老師也應該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們在學習的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的,同時我們在這個活動總也吸取了很多經(jīng)驗。這次活動有很大的創(chuàng)新,突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細節(jié)上的東西沒有考慮周全。
如果讓我從新上這節(jié)課,我會多準備幾種顏料。應該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后,談談自己畫的是什么。上這堂課的時候有幾位領導在,他們一直認為這次活動對于中班的孩子來說難度有點大,不過在活動過程中師生之間的互動很好,也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗后,以后開展類似的活動就會更有經(jīng)驗一些。
大班教案 篇2
活動目標
1、仔細觀察畫面并展開合理想象,大膽猜測、講述故事情節(jié)。
2、初步理解故事內(nèi)容,知道狼大叔前后的轉變,了解故事結尾的趣味性。
3、感受愛的力量是無窮的,體驗閱讀帶來的快樂。
重點難點
引導幼兒仔細觀察畫面,把觀察、想象與閱讀經(jīng)驗相結合,大膽猜測、講述故事情節(jié)。通過想象、體驗、表達等方式,讓幼兒從中感受愛的力量是無窮的。
活動準備
PPT、狼的聲音、
活動過程
一、聲音導入,激發(fā)興趣
1、出示狼的聲音和圖片,回憶已有經(jīng)驗,激發(fā)幼兒參與閱讀的欲望。
2、提問你聽過關于狼的故事嗎?它在你的心里是怎么樣的?
二、閱讀猜測封面,帶領幼兒走進繪本的世界。
1、封面上有誰?
2、可能會發(fā)生什么事?你從哪里看出來的?
3、介紹書名
三、觀察畫面細節(jié),引領幼兒了解情節(jié)的發(fā)展。
1、有一只狼大叔他喜歡吃各種各樣的美食,但是你看他的桌上只有剩菜剩飯了,你看,此時狼大叔心情怎樣?會想什么呢?(幼兒想象)
2、恩,狼大叔準備去找食物了。看,狼大叔看見了誰?(雞媽媽)
3、我們接著看狼大叔有沒有抓雞媽媽?(沒有)為什么把到手的母雞放走了,它在想什么呢?(幼兒猜想)
3、真是一只貪吃的狼!他會用什么辦法讓這只雞再胖一點呢?幼兒回答猜想。
看圖仔細觀察討論,猜猜狼會用哪些辦法讓母雞長胖?(小組交流)
四、繼續(xù)閱讀,了解故事情節(jié)
1、終于狼大叔準備捉雞了,看看他準備了些什么呀?
2、等了幾天,狼大叔終于要去捉雞了,我們一起來看一看他怎么捉的。
3、狼大叔它在干嗎?(偷看)。這時,門突然打開了,發(fā)生了什么事?母雞會說什么呢?
師:親愛的狼大叔,原來是您呀,孩子們,孩子們!快來看哪,煎餅、甜甜圈和那個香甜的大蛋糕,不是圣誕老公公送來的,那些都是狼大叔送給我們的.禮物!
4、你們看狼大叔此時的心情是怎樣的?(幼兒交流經(jīng)驗)
小結:他本來是壞心,是要去吃掉母雞的,卻沒想到受到了母雞一家的歡迎和感謝,還得到了100個吻,所以有些意外,有些不好意思。
五、續(xù)講故事,升華情感。
故事的最后一頁,慶子阿姨給我們小朋友留下了這樣一幅圖。小朋友猜猜狼大叔和小雞們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?
六、活動延伸
這個故事有點離奇,有點溫馨,回家的時候可以和爸爸媽媽一起來講講這個故事。還可以學著書本的樣子畫一畫,寫寫,再編一本《狼大叔的紅燜雞》。學著狼大叔躡手躡腳走出活動室,結束活動。
活動總結
這本《狼大叔的紅燜雞》中,雖然講的是壞蛋大灰狼,卻突破了傳統(tǒng)觀念里大灰狼的形象。特意將他刻畫成一個具有拙趣的模樣,表情多變、動作喜感的形象,淡化了大灰狼原來的惡形惡狀,讓幼兒不會心生恐懼,進而接受這個角色。如在故事的最后雞寶寶在知道是狼大叔做得煎餅和蛋糕之后,雞寶寶給了狼大叔一百個親吻,狼大叔被這股愛感動了,不但沒有吃掉母雞和小雞,而是繼續(xù)想給他們做好吃的。并隨著狼大叔的各種豐富表情、一舉一動,使幼兒對于狼大叔,由初始認定的“大壞蛋”,慢慢改變了印象,開始期望他改過向善,變成大好人。
大班教案 篇3
設計背景
孩子們度過了一個愉快的寒假,與爸爸媽媽親密地相處了一個多月,新學期,剛入學,媽媽的影像一直在幼兒的腦海,媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫,開心的說一說。
活動目標
1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,表達母子親情。
2、積極地與同伴交流、分享。
3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。
4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
重點難點
敢于說出心中的媽媽。
感受媽媽的愛,表達出對媽媽的愛。
活動準備
1、幼兒寫生畫我的媽媽。
2、記錄用的紙、筆人手一份。
3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。
活動過程
1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。
師:老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽,F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽,比如你的媽媽長什么樣,在什么地方工作,平時最喜歡干什么,生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么,等等。
2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。
3、幼兒集中交流。
師:誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?
幼:這是我畫的媽媽,她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來了,她希望我將來有出息,所以我畫了好多好多獎狀。
幼:這是我的媽媽,皮膚白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,我能吃飯多一點,將來長得高一點。我愛我的媽媽。
4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。
師:這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習這些表達對媽媽的.愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,媽媽的畫像,媽媽喜歡讀的書,等等。)
師:你們的想法都很好。現(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進“親親媽媽愛心盒”里,好嗎?
教學反思
活動準備過程比較完備,幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像,上課的時候展示出畫,說一說心中的媽媽。活動過程中小朋友都能大膽的說一說,教師邊引導補充鼓勵,較好。“親親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應該再做好后續(xù)的活動:“三八”節(jié)到了,小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?
【大班教案】相關文章:
大班語言大班教案03-26
精品大班健康教案健康的大班教案11-17
大班的教案04-12
[經(jīng)典]大班教案08-05
大班教案(經(jīng)典)08-10
大班教案[精選]07-22
大班教案【精選】08-06
大班教案(精選)08-19
(精選)大班教案07-28
大班教案【經(jīng)典】07-25