(薦)小班教案4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的小班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動目標
能根據(jù)圓形展開聯(lián)想,抓住水果的主要特征進行添畫。
樂于參與活動,體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備
經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)認識常見的水果并知道它們的名字。
課件準備:“水果”組圖。
紙面教具:《水果添畫》。
材料準備:油畫棒。
活動過程
出示組圖“水果”,引導幼兒認真觀察圖片,說說水果的異同。
——你認識這些水果嗎?
——它們長得一樣嗎?
——有什么相同和不同的地方?
小結(jié):這些水果的形狀都是圓圓的,但它們顏色不一樣,長得也不一樣。蘋果頭上長辮子,橘子臉上長麻子,西瓜穿著花衣裳,葡萄像個小珠子。
發(fā)放紙面教具《水果添畫》,鼓勵幼兒根據(jù)水果的主要特征自由創(chuàng)作,教師巡回觀察指導。
1.鼓勵幼兒根據(jù)圓形展開想象。
——畫紙上的圖形是什么形狀?
——這個圓形我們可以讓它變成水果,想一想,它可以變成什么水果?
——我們怎樣把它變成你們說的那些水果呢?
2.教師示范如何添畫。
——我們可以在圓形的頂端畫一條小辮子,把小辮子向圓形里面延伸一點點,再畫上短短的一條線,蘋果就畫好啦。
——我們還可以把圓形變成其他水果,小朋友試一試。不要忘記給水果涂色。
3.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回觀察并指導。
展示幼兒的.作品,鼓勵幼兒相互評價。
——你最喜歡誰畫的水果?
——為什么?
溫馨提示
導入環(huán)節(jié)教師應認真觀察幼兒是否有興趣觀察水果,能否發(fā)現(xiàn)水果的特征。對幼兒的回答及時給予引導。
活動延伸
家園共育
家長可以有意識的引導幼兒觀察水果的形狀、顏色及一些明顯特征,鍛煉幼兒的觀察能力。
小班教案 篇2
一、活動目標:
1、體驗用不同工具作畫的樂趣;
2、初步培養(yǎng)幼兒想象添畫能力;
3、嘗試用棉簽畫直線和小點,表現(xiàn)小草和小花。
二、活動準備:
1、紅、綠顏料各三盤;
2、房子背景圖一幅;
3、抹布若干塊、棉簽若干根。
三、活動過程:
1、幼兒演唱《我愛我的幼兒園》,導入活動;
2、幼兒討論:小草是什么顏色的?什么樣子?小花是什么顏色的'?什么樣子?
3、幼兒了解繪畫工具,大膽嘗試作畫。
。1)、了解繪畫工具;
(2)、個別幼兒示范,師講解;
(3)、師幼共同討論怎樣作畫;
4、幼兒作畫,師指導。
。1)、幼兒自由作畫,提醒幼兒注意衛(wèi)生,不爭搶;
。2)、提醒幼兒把握棉簽沾顏料的量;
5、欣賞作品,發(fā)現(xiàn)不同的畫法;
6、出活動室,結(jié)束活動。
小班教案 篇3
今天又是一個,愉快泥工課,今天上午小一班開展《泥工棒棒糖》在教學過程中,發(fā)現(xiàn)有許多的不足之處,好多細節(jié)方面沒有想好。我的教學目標是能兩手較協(xié)調(diào)地搓泥團,嘗試用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。在整個教學過程中,發(fā)現(xiàn)如果能展示更多的棒棒糖(實物),小朋友們的興奮狀態(tài)會更加熱烈。在示范制作棒棒糖的過程中,我想達到幼兒對做棒棒糖的興趣,從而喜歡泥工。在幼兒操作部分,我想達到讓幼兒基本上都會制作棒棒糖,讓他們慢慢制作,而不是比誰做的多,隨便搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子們的興趣非常高,非要把我所準備的小棒都做完為止,差點讓我不可收拾。下面是我本次課程的基本流程。
教學目標:
1、體驗泥工活動的樂趣。
2、通過嘗試,學會用團、插等簡單的泥工技能,制作棒棒糖。
教學準備:范例一個,橡皮泥、小棒、糖紙若干
活動過程:
1、導入活動,引起幼兒興趣。
“小朋友,看我們班來了許多的客人老師,我們和客人老師問好呀”(客人老師好。┪覀冃∨笥讯际怯卸Y貌的孩子,那今天我們拿什么禮物來招待客人呢?我們先來想辦法吧!
出示棒棒糖,提問:這是什么呀?(棒棒糖)不如我們都來做棒棒糖招待客人吧!
我們先來觀察一下棒棒糖是什么樣子的。(引導幼兒說出它是由圓形的糖塊,長長的小棒棒,還有糖紙組成的。)
2、幼兒嘗試制作,老師指導觀察。
我們知道了棒棒糖是由3個步驟完成的',那誰愿意先來試一試做棒棒糖。請2位能力強的幼兒示范制作。
X X小朋友的棒棒糖做好了,那你告訴大家你是怎么做的嗎?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)
幼兒講述后,及時表揚并獎勵一顆聰明豆。
3、教師示范做棒棒糖。
咱們再動一動腦筋想一想,X X小朋友是怎么做棒棒糖的,先取一塊橡皮泥放在手心里反復團圓,然后再插上小棒棒(注意插小棒時不要用力太大),最后再包上糖紙,糖紙的開口處要用力扭一下,這樣棒棒糖就做好了。
4、幼兒制作,教師指導。
棒棒糖真好吃!下面我們大家一起來做吧,讓客人老師看一看誰的小手最能干,又最巧。
分發(fā)泥、棒、紙,教師巡回指導,幫助能力差的幼兒。
5、游戲
給客人送棒棒糖
把自己做好的棒棒糖送給客人老師,并提醒幼兒和客人老師交流,告訴客人老師你是怎么制作棒棒糖的。 通過今天的活動,讓我明白上好一節(jié)課是需要許多方面的因素的
小班教案 篇4
活動目標:
1、讓幼兒在活動中懂得如何熱情待客及禮貌做客。
2、發(fā)展幼兒的交往能力和同伴間的情感。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備:
1、選一名離幼兒園較近,條件較好的幼兒家長聯(lián)系,請其配合做好有關(guān)工作。
2、幼兒每人準備一份禮物。
活動過程:
一、做客前談話,提出做客要求,路上行走時的安全要點。
1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門,要有禮貌稱呼主人,做小主人的熱情接待客人,并會把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。
2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的.氛圍,學習互相謙讓。
二、做客輕輕敲門——向小主人及家長問好——小主人請大家坐下請喝茶——謝謝小主人——小主人請客人吃糖果——小主人拿出玩具請大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請客人下次再來——客人向小主人和家長道謝并邀請到自己家做客。
三、讓幼兒用簡短的語言講述作客的經(jīng)過,說出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的。
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