大班教案匯總4篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的大班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班教案 篇1
活動目標:
1、 通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、 培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質。
3、 增加幼兒對大自然的熱愛。
4、 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、 促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
活動準備:
竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動過程:
一:準備部分
基本動作練習。立正――稍息――向右看齊――向右轉――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。
二:基本部分
小特警已經(jīng)學會了許多本領,今天要進行考試了――探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋
第一關:平地小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。
第二關:傾斜小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關:懸空小橋 要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
第四關:人工搖橋 要求:梯子駕在兩個圓筒上,教師在兩頭固定及搖晃,幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。
2、幼兒學看示意圖,可以商量討論來進行探險活動。在活動中要求幼兒遵守活動規(guī)則。
三:結束部分
幼兒分組在梯子旁把梯子搬起,并唱兒歌。(兒歌如下)
兒 歌
我們都是小小特警員,
高高興興往家走;
怎么走? ……
1、2、3向前走,
2、2、3向后走,
3、2、3向左走,
4、2、3向右走;
彎一彎,扭一扭,
很快到了家門口,
我們都是勇敢的.小小特警隊。
活動反思:
《綱要》中指出:幼兒園健康教育的目的就是保護幼兒的生命和促進幼兒的健康,提高幼兒期的生活乃至生命的質量。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,通過適宜有效的多種活動,提高幼兒的健康認識水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。在健康領域目標的第四條明確指出,體育教學活動的目標是“喜歡參加體育活動,動作協(xié)調靈活”。
大班教案 篇2
活動目標
1、能根據(jù)自己的經(jīng)驗,按自己的意愿進行排圖,大膽運用連貫、較完整的語言講述故事。
2、觀察畫面,感知黑熊的動作、表情、心理以及對話,理解畫面內容。
3、喜歡參加排圖講述活動,增強想象力、推理能力。
活動準備
大幅圖片四幅,幼兒人手一份小圖片,一張小熊手拿鋤頭的圖片。
活動過程
一、出示黑熊圖片導入。
1、提問:這只黑熊手里拿的是什么?猜猜它要去干什么?(幼兒大膽猜想)
2、黑熊去種玉米,為什么想到要去種玉米?(讓幼兒自由講述)
二、幼兒自主排圖,大膽講述自己編的故事。
1、出示四張小圖片,告訴幼兒:黑熊種下玉米后又做了哪些事,它種的`玉米是不是豐收了呢?這些答案都藏在這四張圖片里。
2、講述排圖時的要求:看一看,想一想、排一排、講一講。
3、幼兒自主排圖,自由(大考吧幼兒教育 )講述。
4、請部分幼兒上來排大圖并在同伴面前大膽講述。
三、集體討論圖片內容。
(出示圖一)這是什么季節(jié)?春天到了,黑熊在做什么?重點引導幼兒想象黑熊種玉米的動作。
(出示圖二)每天早上,黑熊到玉米地里做什么?累得怎樣了?重點引導幼兒想象黑熊在干活時累得滿頭大汗時的心情。
(出示圖三)這是什么季節(jié)?黑熊在干什么?它的心里覺得怎么樣?重點引導幼兒想象黑熊收獲玉米時的心理活動。
(出示圖四)收獲了這么多的玉米,黑熊示怎么做的?小動物們會說什么?重點引導幼兒想象黑熊和朋友之間的對話。
四、教師講述自己的排圖講述。請幼兒回憶老師說了哪些與幼兒不一樣的話。
請幼兒再次自己講述,可以按照老師的排法或其他小朋友的不同排法。
大班教案 篇3
活動目標:
1、理解故事內容,嘗試有感情的朗讀。
2、大膽、夸張地進行主題想象,并能用語言清楚表達自己的想法。
3、通過分工、合作,一起快樂地制作自己的圖畫書.
活動準備:
1、幼兒用圖畫書人手一本,教師用大書一本。
2、幼兒自己制作的圖畫。
3、打印的字條。
活動過程:
一、幼兒分角色朗讀,進一步理解故事內容。
將幼兒分成兩組,分別朗讀想象和現(xiàn)實兩個部分。
1、感情地朗讀。
2、注意聽別人的聲音,能銜接好。
二、圖文匹配,完成自己制作的圖畫。
1、請幼兒在盤子中選擇字條,把它貼在相應的圖片下面。
2、先完成的人可以找其他小朋友說一說自己的圖畫,你想象的是怎樣?其實又是怎樣?
三、幼兒用語言大膽地表述自己的`想法。
1、兩兩講述。
2、請3—4人向大家講述自己的圖畫內容。
四、制作完成大書,體驗創(chuàng)作的快樂。
1、每小組合作制作一本大書。
2、給書取名并書寫,有困難可以找老師幫助。
3、每位作者在封面上簽名。
大班教案 篇4
活動目的:
1、學習一些簡單的比較高矮的方法,發(fā)展幼兒的觀察、比較和判斷的能力。
2、學習在比較高矮的過程中,懂得高矮的比較是相對的。
投放材料:
指導要點:
(一)區(qū)別高矮和一樣高
1、分散探索:
(1) 帶幼兒到操場上自由尋找比較操場上的各個物品 “什么比什么高,什么比什么矮”。
。2) 在能比較高矮的情況下,引導幼兒尋找,操場上有什么東西是 “一樣高” 的。
2、集中探索:
。1) 請幼兒回答在自己探索比較的結果。
。2) 請幾位幼兒上前比身高,全體幼兒討論 “誰比誰高”, “誰比誰矮” “誰和誰一樣高”。
。3) 每隊請一名幼兒將本隊的'同伴按從高到矮的順序排列。全體幼兒做監(jiān)督。
(二)探索高矮的相對論
1、請一高一矮兩名幼兒比較身高,然后高的幼兒和教師比較。讓幼兒發(fā)現(xiàn),某個東西的高矮是不能絕對的,看它和誰比較(高的幼兒和矮個比是高的,跟高個比是矮)。
2、請幼兒在同伴中尋找一個比自己高的小朋友,然后想辦法讓自己變得比他(她)高。通過自己的探索,明白高矮的相對論。
(三)小結總評。
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