大班游戲教案《灑水車(chē)》

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的大班游戲教案《灑水車(chē)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班游戲教案《灑水車(chē)》1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在搞雙創(chuàng)活動(dòng)，孩子們?cè)隈R路上經(jīng)常會(huì)看到灑水車(chē)在灑水洗馬路，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，加上灑水車(chē)又是我們常見(jiàn)的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車(chē)，玩灑水車(chē)的游戲，同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂(lè)、了解灑水車(chē)，我組織了這節(jié)音樂(lè)游戲《灑水車(chē)》。《灑水車(chē)》這首音樂(lè)節(jié)奏歡快，歌詞淺顯易懂，我讓幼兒直觀的欣賞音樂(lè)化了的灑水車(chē)，讓音樂(lè)和動(dòng)作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡玩音樂(lè)游戲，愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　2、遵守游戲規(guī)則，能聽(tīng)辨樂(lè)曲曲式及特定音效，隨著音樂(lè)變化變換動(dòng)作進(jìn)行游戲。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、會(huì)唱《灑水車(chē)》

　　2、《灑水車(chē)》音樂(lè)、環(huán)形馬路場(chǎng)地、灑水車(chē)頭飾、灑水道具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、第一次游戲

　　1、能聽(tīng)音樂(lè)玩游戲，初步了解游戲規(guī)則。

　　傾聽(tīng)音樂(lè)，講解各段音樂(lè)游戲玩法，并讓幼兒練習(xí)各段音樂(lè)的游戲玩法

　　2、開(kāi)始游戲

　　配班教師扮演灑水車(chē)，教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲

　　基本玩法：

　　幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（低音時(shí)，灑水車(chē)向高高的遠(yuǎn)處灑水，路人要蹲下來(lái)編程小矮人通過(guò)；高音時(shí)，灑水車(chē)向低處灑水，路人要跳起來(lái)通過(guò)；特效音時(shí)，灑水車(chē)向周?chē)鸀⑺�，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）幼兒扮演灑水車(chē)反復(fù)游戲。

　　游戲進(jìn)行三遍。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、感受音樂(lè)，在參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。

　　評(píng)價(jià)重點(diǎn)：幼兒能否聽(tīng)辨音樂(lè)，做出相應(yīng)的動(dòng)作和造型。

　　二、第二次游戲

　　玩法：變換各段音樂(lè)的順序，幼兒根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作。訓(xùn)練幼兒聽(tīng)辨音樂(lè)的能力及快速反應(yīng)能力。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，在不同高、低音曲式節(jié)奏和特效音的變換中，快速反應(yīng)做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　評(píng)價(jià)要點(diǎn)：幼兒能否在曲式變換中迅速做出相應(yīng)動(dòng)作和造型。

　　三、第三次游戲

　　玩法：當(dāng)聽(tīng)到高音時(shí)，幼兒做單腳跳動(dòng)作，當(dāng)聽(tīng)到低音時(shí)，幼兒更加低地下蹲走，當(dāng)聽(tīng)到灑水聲時(shí)，立即找到好朋友兩人合作定造型。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)辨不同曲式變換和特效音中，運(yùn)用單腳跳、兩人合作定造型玩游戲。

　　評(píng)價(jià)重點(diǎn)：幼兒能否在聽(tīng)辨不規(guī)律的'曲式和特效音的變換中，做出相應(yīng)動(dòng)作。

　　四、游戲結(jié)束

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)音樂(lè)游戲主要是讓幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè)，體驗(yàn)夏天玩水游戲的樂(lè)趣，考慮到幼兒在平時(shí)音樂(lè)游戲中的表現(xiàn)，活動(dòng)開(kāi)始我首先通過(guò)談話：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么？”引出活動(dòng)的內(nèi)容，然后通過(guò)讓幼兒扮演灑水車(chē)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中幼兒興趣很高，不但在學(xué)唱歌曲中非常投入，在游戲時(shí)也是一個(gè)個(gè)興致勃勃。

　　通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我覺(jué)得對(duì)于幼兒來(lái)講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動(dòng)開(kāi)始激發(fā)他們的興趣，通過(guò)有趣的引導(dǎo)主動(dòng)讓幼兒投入進(jìn)來(lái)，否則適得其反。

大班游戲教案《灑水車(chē)》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)蹲下、走、躲閃和跳躍能力。

　　2、體驗(yàn)游戲的歡快情緒，愿意參與游戲并遵守游戲規(guī)則。

　　3、了解灑水車(chē)的用途。

　　4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　5、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《灑水車(chē)》音樂(lè)、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)興趣

　　完整欣賞音樂(lè)一遍，提問(wèn)：小朋友從音樂(lè)中聽(tīng)到了什么？你們猜音樂(lè)中唱的是什么車(chē)？（灑水車(chē)）灑水車(chē)是干什么的？

　　二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現(xiàn)

　　1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車(chē)，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車(chē)。

　　2、跟音樂(lè)做動(dòng)作表現(xiàn)灑水車(chē)。

　　三、快樂(lè)游戲，鞏固歌曲

　　幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車(chē)向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車(chē)向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）

　　幼兒扮演灑水車(chē)反復(fù)游戲。

　　四、開(kāi)著我們的灑水車(chē)回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。

　　活動(dòng)反思：

　　首先，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽(tīng)的愿望。接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車(chē)的'動(dòng)作，配上歡快的《灑水車(chē)》音樂(lè)讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂(lè)表演灑水車(chē)，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂(lè)有了一定的感受之后，開(kāi)始分角色的游戲活動(dòng)，通過(guò)穿過(guò)有障礙（灑水車(chē)灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車(chē)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂(lè)與游戲的快樂(lè)。最后邀請(qǐng)幼兒開(kāi)著灑水車(chē)回活動(dòng)室將我們的快樂(lè)分享給其他的同伴。

大班游戲教案《灑水車(chē)》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)蹲下、走、躲閃和跳躍能力。

　　2、體驗(yàn)游戲的歡快情緒，愿意參與游戲并遵守游戲規(guī)則。

　　3、了解灑水車(chē)的用途。

　　4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　5、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《灑水車(chē)》音樂(lè)、圖譜，環(huán)形馬路場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)興趣

　　完整欣賞音樂(lè)一遍，提問(wèn)：小朋友從音樂(lè)中聽(tīng)到了什么？你們猜音樂(lè)中唱的是什么車(chē)？（灑水車(chē)）灑水車(chē)是干什么的？

　　二、欣賞圖譜，動(dòng)作表現(xiàn)

　　1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒了解灑水車(chē)，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)灑水車(chē)。

　　2、跟音樂(lè)做動(dòng)作表現(xiàn)灑水車(chē)。

　　三、快樂(lè)游戲，鞏固歌曲

　　幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車(chē)向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車(chē)向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）

　　幼兒扮演灑水車(chē)反復(fù)游戲。

　　四、開(kāi)著我們的灑水車(chē)回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。

　　活動(dòng)反思：

　　首先，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的旋律，熟悉歌詞。教師用自己的熱情渲染幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)聆聽(tīng)的愿望。"來(lái)；自。屈；老師；教。案；接著以圖譜的形式讓幼兒直觀感受灑水車(chē)的動(dòng)作，配上歡快的《灑水車(chē)》音樂(lè)讓幼兒更好的感受歌曲的節(jié)奏。然后發(fā)揮幼兒的想象，自編動(dòng)作跟音樂(lè)表演灑水車(chē)，讓幼兒的主動(dòng)性得以充分的`發(fā)揮。在幼兒對(duì)音樂(lè)有了一定的感受之后，開(kāi)始分角色的游戲活動(dòng)，通過(guò)穿過(guò)有障礙（灑水車(chē)灑水）的馬路去公園玩耍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)會(huì)了躲避灑水車(chē)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。游戲輪換角色反復(fù)進(jìn)行，幼兒在不同的角色扮演中，感受音樂(lè)與游戲的快樂(lè)。最后邀請(qǐng)幼兒開(kāi)著灑水車(chē)回活動(dòng)室將我們的快樂(lè)分享給其他的同伴。

大班游戲教案《灑水車(chē)》4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道用水壺接水，并隨意將水灑在地面上。

　　2、觀看水從水壺中流出來(lái)及地面上的水跡對(duì)這現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

　　3、體驗(yàn)灑水和美化環(huán)境的快樂(lè)。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中灑水車(chē)的特征。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：將水灑在地面上，盡量不弄濕衣服。

　　難點(diǎn)：對(duì)水產(chǎn)生好奇，說(shuō)出灑出的圖案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小水壺若干好聽(tīng)的背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　教師提問(wèn)“小朋友你們見(jiàn)過(guò)灑水車(chē)嗎？是怎么樣子的？灑水車(chē)又是怎樣灑水的呢？今天我們也來(lái)做玩灑水車(chē)，清潔一下這里的地面吧？”

　　二、基本部分

　　1、認(rèn)識(shí)水壺

　　教師出示水壺，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是什么？它有什么用處？它是從哪里灑水的？

　　2、玩灑水車(chē)

　　1、師生共同給小水壺起名字—————快樂(lè)的灑水車(chē)“我們?cè)亳R路上見(jiàn)到的灑水車(chē)都很大，但是今天我們用水壺，水壺那么小小，那么我們就稱(chēng)它快樂(lè)地灑水車(chē)吧！用為幫到別人會(huì)很快樂(lè)的。

　　2、教師示范，教師將水灑在地面上，形成圖案，如：彎彎曲曲的小路、圓圈等。并請(qǐng)幼兒說(shuō)這些圖案像什么。

　　3、請(qǐng)幼兒手拿灑水壺在自來(lái)水籠頭下接水。（注意提醒幼兒接水時(shí)不將水龍頭開(kāi)的太大，以免把衣服濺濕。）

　　4、放音樂(lè)，讓幼兒在音樂(lè)聲中做小小灑水車(chē)進(jìn)行灑水。（鼓勵(lì)幼兒大膽的灑出各種圖案，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖案的名稱(chēng)。）把水壺中的水用完。

　　三、結(jié)束部分

　　1、“灑水車(chē)好玩嗎？那我們?yōu)槭裁磿?huì)用到灑水車(chē)呢？為了清潔地面所以才要用到灑水車(chē)的。那么我們小朋友出去玩得時(shí)候要不要講衛(wèi)生呀？小朋友們你們美化了我們的環(huán)境，你們高興嗎？

　　2、我們一起把小水車(chē)開(kāi)回他們的家吧。

　　四、延伸

　　小朋友在音樂(lè)聲中把小水車(chē)送回家，并和老師一起收拾場(chǎng)地。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對(duì)此活動(dòng)很感興趣，活動(dòng)時(shí)非常的認(rèn)真并能積極回答老師的提問(wèn)，在接水時(shí)也非常的有持續(xù)，就是在拿水壺的.時(shí)候有點(diǎn)亂全部幼兒一涌而上，顯得有點(diǎn)亂，教師應(yīng)分組進(jìn)行拿水壺。在玩灑水車(chē)地過(guò)程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說(shuō)一說(shuō)自己灑出的都是什么圖案，這點(diǎn)教師應(yīng)在旁指導(dǎo)。不過(guò)此活動(dòng)效果還是挺好的，幼兒對(duì)灑水車(chē)的游戲充滿了快樂(lè)。并且也能簡(jiǎn)單的懂得，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，體驗(yàn)到美化環(huán)境的快樂(lè)。

大班游戲教案《灑水車(chē)》5

　　游戲目標(biāo)：

　　1、熟悉音樂(lè)旋律，能夠根據(jù)游戲規(guī)則愉快的游戲。

　　2、能根據(jù)音的高低做不同的肢體動(dòng)作，發(fā)展聽(tīng)辨和創(chuàng)意能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　《高人矮人》音樂(lè)，灑水車(chē)

　　游戲過(guò)程：

　　一、第一次游戲

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)

　　師：來(lái)寶貝們，找到一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)站好，今天我們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)玩一個(gè)灑水車(chē)的游戲，游戲前請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)看，灑水車(chē)是怎樣灑水的（音樂(lè)起）。

　　2、教師示范

　　3、幼兒游戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車(chē)向高高的'遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車(chē)向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）

　　4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)

　　二、第二次游戲

　　1、游戲方法：幼兒扮演灑水車(chē)，其他路人聽(tīng)辨音樂(lè)做出不同的肢體動(dòng)作。

　　2、教師總結(jié)評(píng)價(jià)

　　3、第三次游戲

　　1、游戲方法：（1）幼兒扮演灑水車(chē)，其他路人根據(jù)音樂(lè)旋律的變化做出相應(yīng)動(dòng)作。

　�。�2）幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。

　　2、教師總結(jié)評(píng)價(jià)

　　四、游戲結(jié)束。

　　幼兒園， 灑水車(chē)， 聽(tīng)音樂(lè)， 教學(xué)， 游戲

大班游戲教案《灑水車(chē)》6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉音樂(lè)的旋律和兒歌，用身體動(dòng)作表現(xiàn)灑水車(chē)。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，嘗試進(jìn)行游戲創(chuàng)編。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，體驗(yàn)游戲快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉音樂(lè)的旋律和歌詞，用身體動(dòng)作表現(xiàn)灑水車(chē)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則，嘗試游戲創(chuàng)編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、灑水車(chē)的頭飾2個(gè)，小動(dòng)物的頭飾20個(gè)。

　　2、音樂(lè)：《灑水車(chē)》，灑水車(chē)的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)興趣

　　1、完整欣賞音樂(lè)一遍。（邊聽(tīng)邊隨教師做動(dòng)作。）

　　2、提問(wèn)：小朋友從音樂(lè)中聽(tīng)到了什么？你們猜音樂(lè)中唱的是什么車(chē)？

　　二、欣賞圖片，了解灑水車(chē)

　　1、出示灑水車(chē)的圖片，讓幼兒了解灑水車(chē)，知道灑水車(chē)的作用。

　　——從圖片中我們看到的灑水車(chē)是怎樣灑水的呀？

　　——當(dāng)灑水車(chē)向上灑水時(shí)我們要怎么躲過(guò)呢？向下灑水的時(shí)候呢？四周灑水時(shí)怎么辦呀？（幼兒回答，教師再小結(jié)。）

　　2、今天我們就來(lái)玩一個(gè)叫做《灑水車(chē)》的游戲。

　　三、玩音樂(lè)游戲

　　1、規(guī)則：幼兒扮演小動(dòng)物們，教師扮演灑水車(chē)，小動(dòng)物們要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到“淋濕衣服別怪我”時(shí)，灑水車(chē)開(kāi)始灑水，小動(dòng)物們躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路。（當(dāng)灑水車(chē)向高高的`遠(yuǎn)處灑水時(shí)，小動(dòng)物們要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，小動(dòng)物們要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車(chē)向四周灑水時(shí)，小動(dòng)物們要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的小動(dòng)物要接受懲罰。）幼兒扮演灑水車(chē)反復(fù)游戲。

　　2、開(kāi)始游戲

　　（1）教師扮演灑水車(chē)，幼兒扮演小動(dòng)物，音樂(lè)前半部分師幼一起做開(kāi)車(chē)狀逆時(shí)針走。當(dāng)音樂(lè)到“淋濕衣服別怪我”時(shí)，教師開(kāi)始灑水，幼兒矮下身子或跳起來(lái)躲過(guò)灑水車(chē)。當(dāng)老師向四周灑水時(shí)，幼兒擺姿勢(shì)定住，一旦動(dòng)了則要接受懲罰。

　　——小朋友們，這個(gè)游戲好不好玩？那么你覺(jué)得灑水車(chē)還可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢？（幼兒嘗試對(duì)游戲進(jìn)行創(chuàng)編。）

　　（2）第二遍游戲：一名幼兒扮演灑水車(chē)，其它幼兒扮演小動(dòng)物，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（教師在旁邊觀察和指導(dǎo)幼兒游戲。）

　�。�3）第三遍游戲：兩名幼兒扮演灑水車(chē)，其它幼兒扮演小動(dòng)物，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（教師在旁邊觀察和指導(dǎo)幼兒游戲。）

　　四、游戲結(jié)束

　　1、教師與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

　　2、開(kāi)著我們的灑水車(chē)回活動(dòng)室與其他幼兒分享快樂(lè)的情緒。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)音樂(lè)游戲主要是讓幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè)，體驗(yàn)夏天玩水游戲的樂(lè)趣，考慮到幼兒在平時(shí)音樂(lè)游戲中的表現(xiàn)，活動(dòng)開(kāi)始我首先通過(guò)談話：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么？”引出活動(dòng)的內(nèi)容，然后通過(guò)讓幼兒扮演灑水車(chē)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中幼兒興趣很高，不但在學(xué)唱歌曲中非常投入，在游戲時(shí)也是一個(gè)個(gè)興致勃勃。

　　通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我覺(jué)得對(duì)于幼兒來(lái)講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動(dòng)開(kāi)始激發(fā)他們的興趣，通過(guò)有趣的引導(dǎo)主動(dòng)讓幼兒投入進(jìn)來(lái)，否則適得其反。

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