久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

科學教案

時間:2023-10-12 08:27:47 教案 我要投稿

科學教案【大全3篇】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的科學教案3篇,希望對大家有所幫助。

科學教案【大全3篇】

科學教案 篇1

  一、活動目標

  1、萌發(fā)關心愛護動物的情感。

 。病⒛茉诒尘爸杏^察到具有保護色的事物。

  3、初步理解保護色的作用。

  二、活動準備

  1、讓幼兒對動物的生活環(huán)境有一定的了解

  2、綠地上有紅黃綠色的小蟲若干,印有生活背景顏色和無色小動物的操作紙。“動物保護色”課件。

  三、活動過程

  1、集體游戲,初步感知保護色

  游戲“小雞捉蟲”幫助幼兒理解保護色的作用。出示不同顏色的小蟲,放在青草叢中,請幼兒作小雞捉蟲!盀槭裁淳G色的小蟲沒捉到”

  小結:在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被害人敵人發(fā)現(xiàn)。這就是動物的保護色。

  2、觀看課件,鞏固理解保護色

  觀看課件“動物的保護色”讓幼兒真實地看一看大自然中的'動物是怎樣利用保護色保護自己的,進一步理解保護色的作用。啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有保護色?

  集體游戲,再次鞏固保護色。

  游戲:我會隱身。師做老虎,小朋友演小動物,當老虎來時,小動物們要根據(jù)自己衣服的顏色,尋找合適的背景環(huán)境躲藏起來,躲避老虎的追擊。

  游戲:救救小動物。幼兒根據(jù)背景顏色,選擇合適的顏色為動物們設計保護色。

  3、經驗拓展,理解保護色

  提出問題:生活中,人們也很聰明會使用保護色,你知道是怎樣利用的呢?

  播放一些圖片幫助幼兒理解人類保護色。

  活動延伸:親子觀察活動:了解和觀察人們在生活中如何利用保護色。

科學教案 篇2

  一、活動背景:

  隨著時代的前進,現(xiàn)代科技給人們的生活帶來了許多便利。小朋友在生活中會發(fā)現(xiàn)許多科學。為什么沙發(fā)有彈性?為什么輪子都是圓形?如果用方形或三角形做輪子會怎樣?為什么有光的地方就會有影子呢?為什么影子有的時候長,有的時候短?當我們仔細觀察和思考的時候,會發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多秘密,等著我們去發(fā)現(xiàn)、去探索、去了解。

  在“我們身邊的科學”這個課程活動中,我們希望通過以生活中常見的科學為話題,從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物入手,可以激發(fā)幼兒探索的欲望,培養(yǎng)幼兒強烈的好奇心和求知欲。

  二、活動目標:

  1. 對生活中的科學現(xiàn)象感興趣,能積極地參與探索活動,會用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

  2. 通過嘗試、感知和操作,積累一定的學習體驗,形成有關概念。

  3. 感受成功的快樂,增強自信心,培養(yǎng)獨立性和創(chuàng)造性。

  4. 在原故事和兒歌的基礎上,想象并創(chuàng)編新的故事和兒歌。

  5. 發(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力,增進想象力以及肢體創(chuàng)作的能力,促進動作的敏捷性。

  6. 隨音樂的變化,改變動作的速度、力度和難度。

  7. 積極參與觀察和探索活動,用觀察比較的方法找出相同的圖案。

  8. 正確使用多種手工工具和材料,運用畫、貼、印、捏等方法進行美術活動,提高幼兒的審美能力。

  三、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設:

  1.益智區(qū):

  1)幼兒比較并記錄自己的發(fā)現(xiàn),看看什么更有彈 性。

  2)幼兒嘗試、比較讓玩具動起來的不同方法并記錄。

  2.閱讀區(qū):

  教師提供小汽車、樹、花圖片,讓幼兒有表情地講《藍汽車》的故事。

  3.表演區(qū):

  利用小動物的頭飾, 等東西,根據(jù)顧客需要的物品,玩小猴賣“ ”的游戲。

  4.生活區(qū):

  提供大小不同的刷子,豆類、米、沙子等;咖啡色或黑色卡紙、白色繪畫紙、黃色繪畫紙、瓶蓋子、筆、糨糊、剪刀。

  5.美工區(qū):

  教師提供大大小小的牌形硬卡紙。

  6.建構區(qū):

  利用大、中型積木和拼插片等材料搭建汽車等各式玩具,建一個開心科技園。

  四、活動網絡圖:

  最喜歡的玩具 玩具動起來 彈性 我的好幫手 輪子

  會變的圖形 玩水游戲 小猴賣“ ” 顏色變變變 好玩的泥 奇妙的刷子 通信工具

  五、活動過程實錄:

  子活動一:最喜歡的玩具

  活動目標:

  1、 了解周圍人喜歡的玩具(包括大人小時侯喜歡玩什么),感知玩具的多樣性。

  2、 活動中能積極大方地與人交往。

  3、 讓幼兒對自制玩具產生濃厚的興趣。

  幼兒言行:

  韋敏:“我的玩具叫‘奧特曼遙控賽車’,它跑的速度可快了,在玩的時候要注意遙控器一定要對著汽車前的天線,這樣它可以傳送電波,汽車就能啟動了!

  郭家君:我的玩具是只會說話的小貓,你說什么,它就會說什么,不信你試試!

  討論:你們知道大人小時侯玩什么玩具嗎?

  華正:我爸爸小時侯用木頭做一把水槍,用木頭銷成一個陀螺。大人小時侯玩的玩具都是自己做的。

  張瑋樂:大人小時侯會玩好多民間游戲 ,我媽媽說:捉迷藏、扔沙包。

  教師回應:

  小朋友對大人小時侯玩的玩具特感興趣,他們一個勁地問我小時侯玩過哪些玩具

  ,當知道老師玩的玩具也是通過自己動手做的,如:毽子、沙包、牛皮筋等,小朋友說:回去我也用一些材料做玩具,這就是本節(jié)課所要達到的目的——讓幼兒學會利用廢舊物品制作玩具,使自己玩有所樂。

  子活動二:小猴賣

  1、 理解故事內容,能根據(jù)故事中各種動物的語言分析出它們所要的圓圈各表示什么。

  2、 對物體的形狀感興趣。

  教師指導策略:

  老師以游戲的形式讓幼兒了解各種小動物各自所需要的物品,讓幼兒在游戲中知道故事情節(jié),并能自己改編故事內容。

  討論:小猴看到“ ”后,為什么就知道它們所要的物品呢?

  幼兒言行:

  陸家鋮:因為小猴問它們要什么,小鴨說它要學游泳,所以小猴給它一個游泳圈;小貓說要照著洗臉,小猴就給它一面鏡子……

  馬一冰:因為小猴聽它們說的話就知道它們想要的東西了。

  討論:除了用圓圈來表示自己所要買的'東西,你們知道還可以用其他圖形來表示自己所要買的東西嗎?(如: )

  教師回應:

  讓幼兒在區(qū)角中根據(jù)圖形的不同來改編故事內容,同時讓幼兒在表演中知道每個圖形的用途,知道它們也是不可缺少的,鼓勵幼兒在生活中尋找各種圖形給我們生活帶來的方便。

  子活動三:輪子

  活動目標:

  1、 通過操作感知輪子的特性和用途,。

  2、 了解周圍世界中有各種輪子,對輪子在生活中的應用感興趣。

  活動記錄:

  事先我制作了一張調查記錄表“我看到的輪子”,要求幼兒用圖示記錄在表上,同時讓他們尋找一些有關輪子的玩具,并與家長商量輪子的特性和用途,了解生活中有各種各樣的輪子。

  討論:為什么輪子都是圓的?

  徐健威:如果輪子不是圓的,就會出交通事故。

  仇蘇陽:只有圓的輪子才可以滾。

  教師指導策略:

  幼兒雖然能說出輪子的特性和用途,但是他們不知道輪子可以省力,于是我們開展了游戲活動——運物,用兩種不同的方式讓幼兒嘗試、比較,理解輪子不僅可以省力,還可以省時。

  子活動四:奇妙的刷子

  活動目標:

  1、 積極收集日常生活中各種各樣的刷子,了解刷子的不同用途。

  2、 對生活中的小工具產生興趣,體驗工具給人們生活帶來的便利。

  幼兒言行:

  小朋友拿了各自帶來的刷子進行嘗試活動。看:徐健威和邵鄢拿了長柄刷到衛(wèi)生間去打掃衛(wèi)生,周宸看見了也去幫忙;華正拿了衣服刷在“洗衣服”;馬一冰拿著鞋刷在像模像樣地刷皮鞋;這時,傳來小朋友哈哈大笑地聲音,我跑過去一看,原來蔣逸文小朋友用睫毛刷在化妝呢,只見她兩只眼睛黑糊糊的,象只“熊貓”似的,可是她非常開心;有的小朋友拿著自己帶來的刷子和同伴交流,不懂的他們也能問老師這些刷子的使用方法。

  教師指導策略:

  讓幼兒在嘗試過程中,知道了刷子的不同用途,掌握了各種刷子的使用方法,同時也體驗到刷子給我們帶來的便利。

  子活動五:通信工具

  活動目標:

  1、 了解通信工具的外型結構和用途,知道通信給人們的生活、學習、工作帶來了很大的方便。

  2、 讓幼兒正確使用通信工具,并有禮貌地與人交往。

  設計思路:

  現(xiàn)在的科學技術發(fā)展迅猛,而通信工具也越來越

  多,小朋友的家里有電話、有手機、有電腦、有可視電話……可是幼兒對這么多的通信工具的用途并不了解。針對幼兒關注的話題,我們預設了本次活動,激發(fā)幼兒對科學產生濃厚的興趣,讓幼兒講科學、學科學、用科學。

  教師反思:

  帶著這一系列的問題,我們與小朋友一起去收集資料,并進行討論了解通信工具的種類、用途,知道電話有固定和移動兩種;小靈通和手機的不同;可視電話和電話的不同;對講機與手機的不同等等。在整個活動中小朋友的積極性很高,小朋友的接觸面比較廣,而且信息也比較靈通,象周宸知道還可以用傳真機來發(fā)送照片、信;華正知道可以上網運用語音與爸爸講話。通過本次活動小朋友對通信工具比較感興趣,因為他們利用自己已有的知識經驗,利用自己身邊的通信工具進行了一系列的活動,所以他們能積極投入到此活動中去,取得了較好的效果。

  六、教學反思:

  在日常生活中,小朋友會問:老師,為什么輪子都是圓的?老師,為什么有月亮時就有星星,而沒有月亮的時候,天上就沒有星星?針對孩子們的提問,我們查找了一些資料,告訴他們。我們讓孩子找一些有關彈性的物體﹑電話的種類﹑刷子的種類等等。

  各種各樣的刷子是由小朋友自己帶來的,他們互相介紹自己的刷子,并能講出刷子的用途以及給人類帶來的方便,小朋友一邊嘗試,一邊交流,在活動中得到鍛煉,了解我們周圍的科學,知道我們的工具是通過科學家和工人用他們的智慧來建造的,同時要求小朋友從小就要學科學﹑愛科學﹑講科學,并知道科學會給人類帶來方便,使我們的生活更加絢麗多彩。

科學教案 篇3

  活動目標

  1、了解啄木鳥的外形特征和特有功能,知道啄木鳥是樹木的“外科醫(yī)生”。

  2、學會按照一定的順序觀察啄木鳥,了解禽類動物的基本特征。

  3、知道啄木鳥是我們人類的朋友,增添愛鳥的情感。

  活動準備

  課件-照片:啄木鳥

  活動過程

  一、導入

  1.用謎語引出主題

  有種鳥兒本領高,尖嘴能給樹開刀,

  壞樹皮,全啄掉,勾出害蟲一條條。

  2.誰能猜出來這是什么動物?

  二、展開

  出示課件-照片:啄木鳥

  1、啄木鳥是什么樣子的?你發(fā)現(xiàn)啄木鳥有什么奇特的.地方?

  引導幼兒仔細觀察啄木鳥的外形

  重點提醒幼兒觀察啄木鳥的嘴巴、舌頭、腳和尾巴。

  2.向幼兒介紹啄木鳥的特征和特有功能。

  啄木鳥有長長、尖尖的像鐵鏈子一樣的嘴巴,他的嘴巴能啄開樹皮,在生病的樹上打洞。

  啄木鳥的舌頭能伸縮,舌頭有短勾,能伸到樹洞里勾出害蟲。

  啄木鳥有兩只短短的腳,腳趾有尖銳的勾,能牢牢地抓住樹干,啄木鳥的尾巴堅硬,啄樹皮時,尾巴能支持起身體。

  3.你知道啄木鳥有什么本領?為什么叫他啄木鳥?

  4.組織幼兒思考并討論,豐富幼兒對鳥類的認識。

 。1)你們喜歡啄木鳥嗎?為什么?

  啄木鳥是我們人類的朋友,你還知道哪些鳥呢?他們長得什么樣?

  (2)啄木鳥頭上有堅硬的嘴;身上長著一身的羽毛;還有一對翅膀;身體下有一雙腳;身后有尾巴等。

  三、結束

  交流討論:啄木鳥是怎樣出生的?教師告訴幼兒“鳥類”還叫“禽類”,它們的媽媽生下的寶寶先是一個蛋,經過孵化,硬殼而出后才變得和媽媽一樣。

【科學教案】相關文章:

科學教案04-06

科學教案(精選)08-16

科學教案(經典)08-13

科學教案【經典】09-08

(精選)科學教案09-07

科學教案[精選]09-19

科學教案(精選)10-07

【精選】科學教案09-06

(精選)科學教案07-20

科學教案07-20