【精選】中班教案8篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的中班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.能在負(fù)重的情況下四肢著地協(xié)調(diào)地爬行。
2.愿意和女孩子玩爬行游戲，體驗(yàn)做男子漢自豪。
3.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
1.男孩子和女孩子結(jié)對完成游戲
2.活動室內(nèi)鋪上塑料泡沫地墊。
難重點(diǎn)：
1.孩子學(xué)會倒爬，不互相碰撞，動作快速，爬行平穩(wěn)。
2.孩子能在負(fù)重的情況下四肢著地協(xié)調(diào)的爬行。
3.講解爬的要點(diǎn)，糾正爬的不標(biāo)準(zhǔn)的幼兒，與正確的負(fù)重方式，以保證安全負(fù)重。
活動過程：
1.提問：讓幼兒了解白龍馬的特征，功能。
2.先讓小朋友做熱身運(yùn)動。
3.聯(lián)系馬兒爬行，在老師的指令下快或慢，前進(jìn)或后退。
4.和結(jié)對小朋友一起爬行。
5.男孩子當(dāng) “白龍馬”，邀請女孩子當(dāng)“馬夫”，“馬夫”，“馬夫”那小繩子做鞭子，老師喊口令“架！架！”“白龍馬”在場地上自由爬行。重點(diǎn)提醒幼兒平穩(wěn)爬行，慢慢的不互相碰撞。
6.和結(jié)對小朋友手拉手做放松動作，然后穿好鞋子，活動結(jié)束。
教育反思：
活動前我讓孩子們做了一下熱身運(yùn)動，首先我讓孩子們自由爬，講解爬的要點(diǎn)，糾正爬的不標(biāo)準(zhǔn)的幼兒，接著我請男孩子來當(dāng)白龍馬讓女孩子來騎，結(jié)果大部分男孩子都趴下來，承受不了壓力，經(jīng)過我的示范以后白龍馬們都騎得很好。
在負(fù)重時(shí)因?yàn)槟泻⒆优赖?太快，女孩子跟不上腳步，所以經(jīng)常滑下來，經(jīng)我指導(dǎo)后，男孩子有節(jié)奏的慢慢平穩(wěn)爬行，活動進(jìn)行的很成功
整個(gè)活動在意猶未盡中結(jié)束了，唯一不足的就是場地過于局限，因?yàn)橐浪詻]有選擇戶外怕幼兒傷到膝蓋，所以就選擇了教室，這是唯一美中不足的地方。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)思路： 近期，我班正在進(jìn)行“我們的身體”主題活動，為了讓孩子對自己的身體有一個(gè)更感性和直觀的認(rèn)識，我設(shè)計(jì)了音樂游戲《碰一碰》，目的是為了讓孩子在音樂游戲的情景中增加對自己身體各關(guān)節(jié)各部位的了解，同時(shí)激發(fā)幼兒對音樂以及音樂游戲的興趣，并且試圖讓幼兒在自己的唱游中不斷豐富新游戲，新規(guī)則，激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象能力，提高孩子之間的'合作表演能力。
目標(biāo)：
1、通過活動，感受歌曲和游戲的規(guī)則。
2、激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。準(zhǔn)備：第一教時(shí)學(xué)會唱歌曲《碰一碰》，人體圖兩張，數(shù)字粘紙。
過程：
一、律動—狗狗健身操
二、復(fù)習(xí)歌曲《哈羅哈羅》 鼓勵幼兒用好聽的聲音，用高興的心情唱出來。請幼兒用輪唱的方法再次復(fù)習(xí)歌曲。
三、復(fù)習(xí)歌曲《碰一碰》 糾正幼兒唱歌的姿勢，鼓勵幼兒用好聽的聲音唱。反復(fù)幾次
四、音樂游戲《碰一碰》
1、“這首歌曲不僅好聽，而且還能做游戲呢，看看老師是怎么做的？”（放音樂）
2、在孩子的講述中重復(fù)動作，并且再次完整欣賞音樂游戲。“請李老師再來和我跳一次，看看老師唱了哪句話時(shí)做了什么動作！”
3、“讓我們一起來跳一跳�！保ǚ乓魳罚┫茸约禾莆談幼骱�，鼓勵幼兒找旁邊的好朋友一起跳一跳。（1—2遍）
五、找一找，玩一玩
1、提出新的游戲要求---“這回要請小朋友仔細(xì)看看老師是怎么做游戲的，什么時(shí)候去找朋友的？”
2、讓幼兒觀察唱到哪句時(shí)開始找朋友，（放音樂）然后分匹請幼兒游戲，“我先來請5個(gè)小朋友和我一起做游戲，直到所有的幼兒都一起開始游戲。
3、找一個(gè)好朋友，看看你還想和好朋友碰哪里？聽著音樂一起玩一玩，找一找。（放音樂）
4、將幼兒找到的地方用數(shù)字貼標(biāo)注。（先做3次，再做4次）
5、放音樂，集體跟著數(shù)字依次做動作進(jìn)行游戲。
中班教案 篇3
活動設(shè)計(jì)背景
幼兒進(jìn)入中班以后，交往的圈子越來越大，他們渴望和更多的朋友在一起，抓住這一時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒在與同伴的交往中學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心他人，從而為健康個(gè)性的形成奠定基礎(chǔ)，這是很有必要的。這是我選擇這節(jié)課的意圖。
活動目標(biāo)
1、在學(xué)一學(xué)、聽一聽、說一說的基礎(chǔ)上，讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來快樂。
2、學(xué)會關(guān)心他人，初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂。
3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人時(shí)自己也得到快樂
活動準(zhǔn)備
課件、表情圖四張（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭）
活動過程：
一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲，找到好朋友后對好朋友做一個(gè)鬼臉，為朋友帶來快樂。引發(fā)幼兒快樂的情感。
二、做“變臉”的游戲，引發(fā)幼兒對快樂事情的回憶教師：小朋友真可愛，老師看到你們的微笑心里可高興了。出示表情圖，與幼兒做“變臉”的游戲。
�。�1）我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子
�。�2）我說幼兒變。提問：
1、你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉？
2、遇到什么事情才會有這些笑笑臉？（幼兒說一說）教師：老師看到你們的笑笑臉心里很快樂，原來笑笑臉還能給別人帶來快樂呢，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道它們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎？
三、欣賞故事《微笑》（課件），借物喻人，萌發(fā)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，初步體驗(yàn)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂。
第一段：提問：
1、小鳥會想出什么辦法給別人帶來快樂？
2、小象呢？
3、小兔想出什么辦法？
4、小蝸牛呢？它的心情怎么樣？為什么？（大家互相討論，幫助小蝸牛想各種能給別人帶來快樂的`辦法。）
第二段：提問：
1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來快樂的？
2、為什么把微笑送給大家？
3、你們想把快樂帶給別人嗎？
4、小鳥歡快的為大家唱歌，小象樂呵呵的為朋友蓋房子，小兔快樂的為朋友們送信，小蝸牛把微笑送給了大家，你們想用什么辦法給別人帶來快樂？（引導(dǎo)幼兒討論、交流）
四、教師：小朋友說了許多高興的事，想了很多帶給別人快樂的好辦法，讓我們?yōu)榭腿死蠋煄砜鞓泛脝幔?/p>
幼兒和客人老師做《找朋友》的游戲，找到朋友后，要對朋友做一個(gè)引人發(fā)笑的動作或鬼臉，為她帶來快樂。
教師：你們感覺到為客人老師帶來快樂了嗎？給別人帶來快樂的同時(shí)自己也會得到快樂的，走，讓我們把快樂帶給更多的人。
活動延伸：孩子們在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老師的小助手、爸爸媽媽的小幫手。
活動反思：
本次活動堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗(yàn)哭臉?biāo)鶐淼牟豢欤且砸l(fā)幼兒快樂為主線，讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人時(shí)，自己也得到快樂為重點(diǎn)，但是在引導(dǎo)幼兒回憶快樂的事情上，啟發(fā)不夠�；顒有Ч麖恼w上來說，已達(dá)到了本次活動的目標(biāo)，讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人的同時(shí)，自己也能得到快樂，不是一兩次教學(xué)所能完成的，需要教師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面，繼續(xù)加以引導(dǎo)。
中班教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、感知冰的各種特性。
2、嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索，感受探索的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
吹風(fēng)機(jī)、錘子、餐刀、熱水袋、熱水。內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干（同幼兒數(shù)）。
【活動過程】
一、導(dǎo)入。
1、出示大冰塊，激發(fā)孩子參與的熱情，初感知冰塊的特性。
提問：你們看這是什么？摸摸看，你有什么感覺？（教師手持冰塊讓每個(gè)小朋友先摸一摸，進(jìn)行初步感知）你們能看見大冰塊里有什么呢？（糖果）
教師小結(jié)：原來冰塊是透明的。我們可以看到里面有一顆糖。
提問：你們想吃冰塊里的糖嗎？怎么才能把糖果取出來吃呢？（幼兒自由發(fā)言，說說自己的辦法。）
二、介紹工具。
教師：老師幫你們準(zhǔn)備了很多工具，我們來看一看都是些什么。（重點(diǎn)介紹電吹風(fēng)及各工具的使用安全）
三、幼兒嘗試。
1、幼兒自己取冰塊，教師引導(dǎo)孩子觀察冰塊，進(jìn)一步感知其特性。
提問：你拿的冰塊摸起來有什么感覺啊？（冰冰的`、涼涼的、硬硬的、滑滑的）
2、幼兒取工具，嘗試將冰塊中的糖塊取出。
提問：你是用什么方法把糖果取出來的？（對已經(jīng)取出糖的小朋友進(jìn)行鼓勵，請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。）
四、幼兒集中分享經(jīng)驗(yàn)。
1、提問：小朋友都很努力試過了，你們都吃到糖了嗎？誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過？
2、小結(jié)：小朋友們很聰明，都利用工具從冰里取出了糖，我們來給自己鼓鼓掌。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)
1、 培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分析能力。
2、 能夠區(qū)分水果、干果、蔬菜、糧食作物的異同點(diǎn)，并按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類、統(tǒng)計(jì)。
3、 培養(yǎng)幼兒互相協(xié)調(diào)、合作能力，體驗(yàn)秋天大豐收的喜悅心情。
4、 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、 理解相關(guān)內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：用漢語各種水果、蔬菜、糧食的名稱。
難點(diǎn)：用漢語正確說出字、詞、句的發(fā)音。
活動準(zhǔn)備
1、各種水果、干果、蔬菜、糧食作物的實(shí)物。
2、 操作小卡片（畫有各種農(nóng)產(chǎn)品），分類統(tǒng)計(jì)表（六大張的分別貼在班級各處強(qiáng)上。）
3、 籃子若干個(gè)。
活動過程
1、談話活動：請幼兒介紹自己帶來的水果或農(nóng)作物的'外形特點(diǎn)及作用。
2、實(shí)物分類操作活動。
幼兒分組討論，將桌上的實(shí)物進(jìn)行分類操作，并且引導(dǎo)幼兒比較水果、干果、蔬菜、糧食作物的異同點(diǎn)。
�、判∨笥押屠蠋熞黄鹗占诉@么多的水果和農(nóng)作物，它們堆在一起顯得太雜亂了，我們一起給它們分一分家，想一想可以怎么分？
⑵每組請小朋友說說為什么這樣分類？水果、干果、蔬菜、糧食作物有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
3、分類統(tǒng)計(jì)活動
引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的大小、顏色、特性來進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。
�。�1）向幼兒介紹分類統(tǒng)計(jì)表的記錄方法。
（2）幼兒6人一組，每組一張分類統(tǒng)計(jì)表，小組成員協(xié)調(diào)合作共同統(tǒng)計(jì)，
�。�3）展示幼兒小組統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并請幼兒介紹小組統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。
4、慶祝豐收活動。
律動《摘果子》，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅心情。
中班教案 篇6
活動名稱：my friend
活動目標(biāo)：
1、抓住情景的利用，提高幼兒對英語的興趣
2、幼兒掌握新學(xué)形狀單詞：square、rectangle、triangle 、oval
3、幼兒掌握新學(xué)色彩單詞：red、yellow、pink
4、在幼兒體驗(yàn)游戲樂趣的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒幫助他人的高尚情操
活動準(zhǔn)備：
1、正方形、長方形、橢圓形、三角形的大色卡紙若干
2、玩具小狗一只、錄音機(jī)和有小狗叫聲的磁帶各一
活動過程：
1、導(dǎo)入
教師與每名幼兒clap hands,say"hello"突然聽見小狗的叫聲（誰來了？Oh! A dog. Hello
dog. What’s wrong with you?)
2、漸進(jìn)
我們能為小狗做點(diǎn)什么呢？（教師出示各種圖形，提議為小狗搭一個(gè)漂亮的房子）
你知道這些圖形的英語名字叫什么嗎？（square、rectangle、triangle 、oval ）
它們是什么顏色的.？（red、yellow、pink）
現(xiàn)在我們到外面找個(gè)地方為小狗搭房子吧（要求：正確掌握今天新學(xué)的單詞）玩?zhèn)�小游戲（教師出示圖形看誰又快又準(zhǔn)的說出它的形狀和顏色）...
3、結(jié)束
房子搭好了，請小狗住進(jìn)去休息一會兒（小狗睡著了，我們悄悄的回教室了，bye-bye little
dog，噓...）為表現(xiàn)突出的幼兒發(fā)自制小禮物..
中班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、模仿獅子捕獵的動作，練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)的能力。
2、不輕易放棄，不怕困難，體驗(yàn)勝利的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)游戲，并練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)的能力。
正確掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備：
場地準(zhǔn)備、樹木教具、長凳子、套圈、獵物的替代物(各種小動物)、籮筐若干個(gè)、歡快音樂
活動過程：
1、熱身準(zhǔn)備
(1)今天我們一起來當(dāng)獅子，你們來當(dāng)獅子寶寶。(引入主題，激發(fā)幼兒興趣)。天亮了，寶寶們都醒來了，我們伸伸懶腰，張開我們的手指活動一下，擺動我們的手臂，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小腦袋，張望四周看看，扭動我們的小尾巴，上下跳跳，動動我們的小腳(抓獵物的時(shí)候要反應(yīng)快)。
(2)現(xiàn)在我們肚子餓了要去尋找食物，但是我們出發(fā)之前，媽媽要告訴你們，等會要經(jīng)過獨(dú)木橋，穿越樹林、鉆過山洞，所以你們一定要跟緊，注意安全。
2、游戲獅子捕獵
(1)獅子們剛才我們經(jīng)過了那么多的地方，在路途中發(fā)現(xiàn)有很多獵物，哇!我們有好多的獵物吃了。可是你們看前面有條河，所以我們先來學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)。教師示范動作(兩腳并隴，用力蹬地跳起，前腳掌輕輕落地，保持平衡)。個(gè)別幼兒示范-幼兒分組練習(xí)(根據(jù)不同程度設(shè)計(jì)寬度)
(2)那獅子是怎樣捕獵的，誰來做做看(引導(dǎo)幼兒個(gè)別嘗試)不過我們出發(fā)之前，媽媽告訴你們怎樣能更好的'捕捉獵物，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有獵物在前方的時(shí)候，先別著急，先悄悄的慢慢的靠近它，等它不注意的時(shí)候，跳過這條河流，然后伸出爪子就馬上抓住它，再趕緊跳過河流跑回來放到獵物匡里。(教師示范動作，幼兒跟學(xué))好!那我們學(xué)好了本領(lǐng)就要出發(fā)咯!
(3)游戲第二遍(擴(kuò)寬河流的寬度，增加難度)根據(jù)幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題，請做錯的小朋友出來示范并改正，請做正確的幼兒示范，再次梳理動作要點(diǎn)。
(4)游戲第三遍3、放松活動，慶祝勝利哇!我們抓住了獵人家里的好多獵物開心么?那我們好好慶祝一下吧!(播放歡快的音樂)好，孩子們那我們把這些獵物都搬到家里去吧!
小百科：獅子體型大，軀體均勻，四肢中長，趾行性。頭大而圓，吻部較短，視、聽、嗅覺均很發(fā)達(dá)。
中班教案 篇8
活動設(shè)計(jì)背景
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向，使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn)，并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清晰可見：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會已步入一個(gè)數(shù)字時(shí)代，數(shù)字已隨處可見，并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時(shí)代的孩子，也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方，發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。
活動目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。
2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動，從中體驗(yàn)活動的樂趣。
3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn)：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。
活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。
活動準(zhǔn)備
1、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品，布置在活動室里。
2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字。
3、數(shù)字畫出小動物圖片。
4、沒有數(shù)字的鐘面，沒有數(shù)字的秤，電話等圖片。
5、特殊號碼圖片(110,120,119)
6、帶有數(shù)字的物品圖片。
7、布娃娃一個(gè)。
活動過程
一、教師以兒歌形式導(dǎo)入。
1像鉛筆細(xì)又長，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)飄，5像秤鉤來買菜，6像哨子吹一吹，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一擰，9像勺子來盛飯，0像雞蛋做蛋糕。
二、出示0--9數(shù)字寶寶，引發(fā)幼兒的興趣。
1、今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶0--9)
2、都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字0--9，教師貼在黑板上。)
三、游“數(shù)字世界”。(找找、說說生活中的數(shù)字。)
1、教師：小朋友，今天，老師帶你們到數(shù)字王國去，你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發(fā)了。(放音樂《小汽車》)
2、教師：數(shù)字王國到了，看這里的東西可真多，都有什么?(幼兒邊看邊說：日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)
3、教師問：(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，趕快告訴旁邊的好朋友。
(2)誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?
四、猜數(shù)字。(猜想物品上數(shù)字用途)
1、教師：數(shù)字王國參觀完了，在這里我們認(rèn)識了許多帶有數(shù)字的東西，現(xiàn)在我們要開著小汽車回到座位了，快上車吧。(放音樂《小汽車》)
2、教師：剛才，我們逛了數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字，請你們想一想，它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘，日歷，電話，汽車等物品，請幼兒分別說一說他們的用處。
�、夔姳砩系腵數(shù)字：就是告訴我們幾點(diǎn)，根據(jù)時(shí)間去干自己的事情。
②日歷上的數(shù)字：就是告訴我們月份和日期。
③電話上的數(shù)字：就是撥打電話號碼用的。
3、教師小結(jié)：數(shù)字在我們的生活中無處不在，除了可以表示數(shù)量，還可以表示號碼、次序、日期、時(shí)間、價(jià)格等等。有了數(shù)字，生活中的許多事情就會很有序、方便、準(zhǔn)確。
4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號碼110(報(bào)警電話)119(火警電話)120
(急救電話)小朋友一定要記住。(出示特殊號碼卡片)
五、找數(shù)字。(回憶生活中更多的數(shù)字。)
教師說：“原來，數(shù)字有這么大的用處!那么，在我們的生活中，除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外，還有哪些物品上也有數(shù)字呢?”請幼兒自由發(fā)言，談?wù)勊麄冞�在那里見到過數(shù)字，有什么用處。(看課件：序號，衣物，冰箱，微波爐，電風(fēng)扇，車的檔位……)
六、游“粗心王國”。
教師說：“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩，請小朋友看一看，想一想，‘粗心王國’的物品上，少了什么?”
“他們的生活方便嗎?為什么?”
“小朋友，請你們來幫助他們，為這些物品添上數(shù)字，使他們的生活變得更加方便，好嗎?”(粘貼缺少的數(shù)字)
七、欣賞用數(shù)字拼的畫。
教師：粗心國王很后悔，都是因?yàn)樗拇中慕o生活帶來了不變，我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助，我送給你們的禮物。(出示數(shù)字拼的畫)
八、結(jié)束。(隨音樂離開教室)
教師：請小朋友坐上我的小汽車，一起去外面找數(shù)字吧。
活動反思
數(shù)字是無處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。
小百科：數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。
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