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小班紙的教案

時間:2023-10-07 12:01:01 教案 我要投稿

小班關于紙的教案

  在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小班關于紙的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班關于紙的教案

小班關于紙的教案1

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒下雨天堅持上幼兒園。

  2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質。

  活動準備:

  教學掛圖(下雨天堅持上幼兒園)、幼兒每人一份畫有各種工具的作業(yè)紙,油畫棒等。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、播放音樂《夏天的雷雨》,孩子們聽音樂邊唱邊表演走進活動室。

  2、談話:夏天是下雨頻繁的季節(jié),雨水給我們帶來了很多的好處,同時,也給我們帶來了許多不便,路上會很難走,可是我們小朋友卻不怕困難,天天堅持上幼兒園--通過談話引出課題《下雨也去幼兒園》。

  二、基本部分:

  1、出示教學掛圖:

  引導幼兒觀察,圖中的小朋友是怎樣上幼兒園的?

  下雨時,叔叔、阿姨們上班,需要穿雨衣,打雨傘,穿雨鞋,大哥哥、大姐姐也同樣冒雨來上學,還有很多幼兒園的小朋友也冒雨去上幼兒園。

  你是怎樣做的?(老師,我聽你的話,天天上幼兒園;老師你不是告訴我們,不管刮風下雨都要上幼兒園嗎,我早就記住了;老師,下雨的時候我是自己打著傘走著來的,不用爸爸背著我了……老師,昨天下雨,丁鑫就沒有來,不是勇敢的好孩子……)對啊,剛剛小朋友們說的太好了,老師真為你們驕傲。希望小朋友們就像剛剛說的一樣,也要做的這么好。

  2、教育幼兒要不怕困難,下雨也要堅持上幼兒園。使幼兒從小學會珍惜每一天的時間和光陰,能做到每天按時上幼兒園。不管刮風下雨,都要堅持上幼兒園。

  3、幼兒自由討論:

  今后的你要怎樣做?(通過剛剛講到的,小朋友們自由發(fā)言),鍛煉孩子們的語言表達能力。

  4、你知道避雨的時候要注意一些什么嗎?(幼兒互相爭著說)教育幼兒在雷雨天氣要注意,不到大樹底下和電線干、變壓器或其他危險的地方避雨,學會保護自己。

  5、哎,小朋友,下雨的時候要用到什么工具呢?(傘、雨衣、雨披、雨鞋……)好,現(xiàn)在老師為小朋友們準備了一張作業(yè)紙,上面畫著好多的工具,有的是下雨用的,有的不是,現(xiàn)在就請小朋友們來分一分,看哪些是下雨才用到的,就把這些工具涂上你喜歡的顏色。

  孩子們進行操作,老師來回巡視,及時對幼兒進行指導。

  6、剛才小朋友們都找的`很好,現(xiàn)在讓我們設計一把小傘,送給中小班的弟弟妹妹,好不好?看誰的小傘設計的最漂亮!

  幼兒畫好后給傘涂上美麗的顏色,老師來回巡視,提醒幼兒注意畫面的整潔。

  活動結束:

  隨著音樂《小螞蟻避雨》,老師組織孩子把設計好的小傘送給中班的弟弟妹妹,并告訴他們下雨不要怕,下雨天帶上小傘天天上幼兒園。

小班關于紙的教案2

  教學目標:

  1、引導幼兒學習團、搓、捏的技能來塑造項鏈。

  2、通過學做項鏈,培養(yǎng)幼兒對紙泥的興趣,提高幼兒的動手能力。

  教學準備:

  1、示先用報紙、水和膠水做成的紙泥 ,

  2、每位幼兒一合水彩筆、每位幼兒一根毛線、抹布、泥工板、錄音機。

  3、范例:一竄彩色的.項鏈。

  教學過程:

  一、激發(fā)興趣、引出課題

  教師把用紙泥做的一竄彩色項鏈掛在自己的脖子上,問幼兒這是什么?漂亮嗎?誰的脖子上經(jīng)常會掛這樣的東西?你們想掛嗎?如果想的掛,就讓我們自己動手來做一做好嗎?

  二、教師講解示范

  1、現(xiàn)在請小朋友來看看老師是怎樣來做的。

  2、先在一團的紙泥中取一小團,用力的捏一下,然后把它粘到一根毛線上,

  3、再用力的搓一下,直到搓的很圓,就這樣一顆一顆的排列下去。直到完成一竄項鏈。

  4、然后用不同顏色的水彩筆涂到每一顆珠子上,使珠子五顏六色更漂亮。這樣一竄彩色的珠子就完成了。

  三、幼兒練習、教師巡回指導

  教師放音樂。同時引導幼兒在取紙泥的時候不要很多,而且珠子一顆一顆排列要均勻,最后別忘了打一個結。注意保持桌面和地面的干凈。幫組個別幼兒完成作品。

  四、幼兒作品展示

  請幼兒把做好的項鏈放到泥工板上,再送到老師指定的地方,然后比一比誰做的彩色項鏈最漂亮。

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