大班科學教案常用3篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班科學教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關(guān)知識。

　　2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

　　3、了解換牙常識，學會保護恒牙。

　　【活動準備】

　　1、齲齒形成的教學掛圖一幅。

　　2、保護牙齒的教學掛圖。

　　3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉�蛋殼，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

　　4、每人一面小鏡子。

　　5、每人一塊餅干

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　以猜謎語的形式引出課題。

　　附：謎語《牙齒》

　　健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，

　　口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　二、基本部分：

　　1、師：“請小朋友先說一說牙齒有什么作用？” （引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚）

　　2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

　　3、師？“剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？”（殘渣、碎屑）“如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？”

　　4、出示小實驗，請幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼，請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化？并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同？（浸過醋的蛋殼變黑、變軟了）并討論：蛋殼為什么會變黑、變軟了？

　　教師小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。

　　5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒？

　　6、討論：

　　（1）、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒？

　　（2）、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的？你又是怎樣治療的？

　　教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

　　7、教師結(jié)合教學掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

　　8、讓幼兒討論：如何預防齲齒。

　　9、鞏固練習，出示保護牙齒的教學掛圖。

　　讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的？

　　10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

　　幼兒討論還有哪些保護牙齒的`方法，教師進行補充。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師總結(jié)保護牙齒的有關(guān)知識：第一，當牙齒活動時，不要用手去搖它，這樣會影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。第二，當新牙快長出時，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。第三，當乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

　　四、活動延伸。

　　1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

　　2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。（利用小朋友在幼兒園吃點，教師提醒幼兒吃完點后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成保護牙齒的好習慣。）

大班科學教案 篇2

　　活動目標：

　　1.讓幼兒在實驗中發(fā)現(xiàn)摩擦產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。

　　2.體驗大膽猜想和認真驗證的科學探究過程。

　　3.激發(fā)幼兒對科學的興趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　塑料梳子、塑料尺子、塑料筆、塑料袋、碎紙片、鉛筆、水彩筆、百潔布、記錄單、筆

　　活動過程：

　　一、猜一猜，想一想。

　　教師：今天老師帶來了一些小紙片，請小朋友動腦筋想一想，如果不直接用手拿，有什么辦法可以將紅色盤子里的紙片移到黃色盤子里？

　　二、玩一玩，試一試。

　　1.出示百潔布和水彩筆，提問：如果給你一塊布和一支水彩筆，你能完成剛才的任務嗎？

　　2.請個別幼兒上來嘗試。

　　3.教師演示摩擦起電的小實驗：用水彩筆在百潔布上摩擦后吸起碎紙片。

　　實驗后提問：這是怎么回事呢？

　　教師：原來水彩筆在百潔布上摩擦后產(chǎn)生了靜電，可以吸起小紙片，這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”。

　　三、嘗試用不同材料進行摩擦起電的實驗。

　　1.出示實驗材料，幼兒逐一認識。

　　2.介紹記錄表，引導幼兒猜想并記錄。

　　3.幼兒實驗并記錄。

　　4.引導幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　四、教師小結(jié)。

　　活動反思：

　　“摩擦起電”是在“做中學”的.思想指導下設計的一個大班科學活動，通過觀察、探究、猜想、驗證、發(fā)現(xiàn)、記錄、分享與表述，發(fā)揮了孩子們的主動性，通過該活動，孩子們對摩擦能產(chǎn)生靜電有了一個初步的認識，并能體驗大膽猜想和認真驗證的科學探究過程，基本完成了預設的目標。不過，活動也存在一些不足的地方，比如，活動進行的過程中沒有重視與孩子的交流，沒有對孩子的回答給予肯定。在今后的活動中，我會注意貫徹“做中學”思想，引導孩子親歷科學探究的過程，并重視與幼兒間的交流。

大班科學教案 篇3

　　教學目標：

　　1、認識黑色食品的種類，了解其豐富的營養(yǎng)價值。

　　2、樂于與同伴分享生活經(jīng)驗。

　　教學準備：

　　1、每個幼兒帶來一種自己認為有營養(yǎng)的.食品。

　　2、教師帶來幾種黑色食品。

　　3、《科學》下p.1。

　　教學過程：

　　一、了解原有經(jīng)驗。

　　1、問幼兒：哪些食品有營養(yǎng)？為什么？

　　2、鼓勵說得正確的幼兒，并糾正幼兒不正確的飲食習慣。

　　二、黑色食品有營養(yǎng)。

　　1、出示幾種黑色食品，讓幼兒認識。

　　2、提問：你認識的黑色食品還有哪些？它們對人體有什么好處？

　　3、教師介紹黑色食品的營養(yǎng)。

　　4、請幼兒品嘗一些黑色食品，進一步了解它的味道、口感。

　　5、請幼兒將帶來的食品按顏色進行分類。

　　三、觀看畫冊《黑色食品》

　　1、看圖說說圖中都有什么黑色食品，它們有什么特點和營養(yǎng)。

　　2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對人體有好處？

　　3、引導幼兒合理搭配食品，讓身體得到均衡營養(yǎng)。

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