小班教案(錦集3篇)
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家收集的小班教?篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
課題生成
最近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小枕頭很感興趣,午睡時(shí)他們一會(huì)兒抱抱小枕頭,一會(huì)兒又拋接小枕頭,非常開心。我想:何不收集一些靠墊,組織一系列活動(dòng),讓孩子們?cè)谕嬷蝎@得一些認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),得到一些動(dòng)作發(fā)展呢?為了讓孩子能更加快樂地玩,我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節(jié),增強(qiáng)了活動(dòng)的游戲性和情景性。
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡玩靠墊,初步感受靠墊的不同玩法。
2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3.體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。
2.場(chǎng)地上鋪上地毯,活動(dòng)前為幼兒脫掉鞋子。
(說明:螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,靠墊的一面也有尼龍褡袢,這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)
活動(dòng)過程
一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地螞蟻媽媽:寶寶們,今天,我們帶著大面包到草地上去玩玩,好嗎?(音樂聲中,螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌:“小螞蟻背面包,嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍!)
二、小螞蟻玩面包
1.親親大面包
螞蟻媽媽:大面包是我們小螞蟻的好朋友,我們抱抱它,親親它,再站起來把大面包舉得高高的.,抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。
2.自由玩大面包。
(1)螞蟻媽媽:大面包真高興,聽一聽,它好像在說話呢!哦,大面包說:它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著大面包玩一玩吧。
(2)螞蟻媽媽鼓勵(lì)小螞蟻想出許多辦法玩面包。如:拋接大面包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1―2個(gè)動(dòng)作)
3.玩“小路”
(1)接“小路”
螞蟻媽媽:寶寶們快過來看一看,這兩只大面包連在一起多開心啊,它們是好朋友呢!如果把這些大面包一個(gè)一個(gè)都連起來,那一定很好玩的,我們來試試吧!(鼓勵(lì)小螞蟻和媽媽一起合作把“面包”一個(gè)一個(gè)接起來)
(2)玩“小路”
螞蟻媽媽:看看,這么多面包連接在一起,變成了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的什么呀?(幼兒自由說)螞蟻媽媽:現(xiàn)在,我們?cè)谛÷飞峡梢愿墒裁茨?誰會(huì)勇敢地爬過去!還可以怎么玩?(引導(dǎo)幼兒在“面包小路”上走、跳、騎等)
三、把“面包小路”抬回家
1.下雨了
(放“下雨”音樂)螞蟻媽媽:聽一聽,這是什么聲音?哎呀,下雨啦!我們趕快把“面包小路”抬回家吧!
2.把“面包小路”抬回家
鼓勵(lì)小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲,嗨喲”抬回家。
活動(dòng)延伸
把靠墊放在區(qū)域角,在日常生活中,幼兒可以自由玩靠墊,并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索靠墊的不同玩法,如可以玩“趕小豬”,背著靠墊走或跑等等。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法,從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。
2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警。
2、碰到火災(zāi)逃生的方法。
4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)
活動(dòng)過程:
一、出事(碰到火災(zāi)),引出主題。
1、師:小朋友,我們一起來看一些,看之前老師有個(gè)要求:要仔細(xì)看,把看到的記在腦子里,先不要說出來。能做到嗎?
2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情?
二、換上(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)
1、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k?你會(huì)采用什么辦法來保護(hù)自己呢?(幼兒相互商量討論)
2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時(shí)一定不能著急,要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報(bào)火警的?----模擬火災(zāi)報(bào)警)
3、老師小結(jié):剛才小朋友真動(dòng)腦筋,想出了很多保護(hù)自己的.辦法,那我們?cè)賮砜纯瓷系男∨笥咽怯檬裁崔k法來保護(hù)自己的。
三、老師總結(jié):介紹方法
我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢?(邊講邊演示)
1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦?) ----鼓勵(lì)幼兒說出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
四、延伸活動(dòng):
找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面
。翘菘诘南浪缁饸猓、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志)
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒自己有學(xué)做器械操的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒知道良好的器械操常規(guī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦、體操盤、小熊玩具
重點(diǎn)難點(diǎn):知道自己怎樣做器械操
活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室
活動(dòng)形式:集體活動(dòng)
活動(dòng)過程:
1、引出幼兒看光盤。老師出示好朋友:昨天我和小熊去別的幼兒園參觀了,我們看了那個(gè)幼兒園的'哥哥姐姐做操,他們做得可棒了,不信,你們看看!
2、幼兒看光盤。在看的過程中,老師提醒幼兒帶著問題安靜看光盤,如小朋友是使用的什么器械,他們是不是認(rèn)真做操的,他們棒嗎……
3、老師提問,幼兒回答。讓幼兒說說我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候應(yīng)該怎么做(鼓勵(lì)幼兒把話說完整)。
4、老師總結(jié):幼兒應(yīng)該如何做操,努力向老師學(xué)本領(lǐng)。
5、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外做操,鼓勵(lì)幼兒向大哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
愛心提示:
鼓勵(lì)幼兒把自己學(xué)到的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看,爸爸媽媽會(huì)很高興!
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