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小班教案

時(shí)間:2023-10-07 07:21:12 教案 我要投稿

小班教案【優(yōu)秀3篇】

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的小班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案【優(yōu)秀3篇】

小班教案 篇1

  教材分析:

  小班幼兒自我意識(shí)開(kāi)始萌芽,隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高,他們急切的想自己去做一些曾經(jīng)不能做的事情,渴望長(zhǎng)大。在進(jìn)入幼兒園這個(gè)新環(huán)境后,他們像海綿吸水一樣不斷地吸收著新鮮的事物,他們的內(nèi)心渴望更多的精彩。所以他們開(kāi)始著急,自己怎么還沒(méi)長(zhǎng)大?什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?然而,長(zhǎng)大是一個(gè)慢慢的過(guò)程,它需要我們等待,這樣的等待就像時(shí)間從手指間溜走,讓我們無(wú)法觀察。作為老師如何給予他們想要的答案呢?“我想長(zhǎng)大”這個(gè)故事是個(gè)很好的媒介,將抽象的知識(shí)具體形象化,非常有趣形象地讓幼兒初步了解“人是慢慢長(zhǎng)大”的這一自然規(guī)律。

  目標(biāo):

  1、了解人是慢慢長(zhǎng)大的,不能著急。

  2、感受成長(zhǎng)的變化,看到自己的進(jìn)步,萌發(fā)自信心。

  重點(diǎn):了解人是慢慢地長(zhǎng)大的,不能著急。

  難點(diǎn):通過(guò)比較看到自己的進(jìn)步。

  準(zhǔn)備:

  1、衣服三件(從小到大);歡快的音樂(lè)一段。

  2、故事PPT;幼兒自己吃飯及家長(zhǎng)喂奶照片各一張。

  過(guò)程:

  一.情景游戲,引出話題

  1、游戲“種子長(zhǎng)大”

  “變變變,我們都變成一顆小種子,種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了,慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大。慢慢地、慢慢地、又長(zhǎng)大一點(diǎn)了……現(xiàn)在變成小樹(shù)了,哇,樹(shù)上還開(kāi)出了小花,真美呀!

  (1)“種子已經(jīng)長(zhǎng)大變成小樹(shù)了,你們想不想長(zhǎng)大?”

  (2)“有什么好辦法可以讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大?”

  小結(jié):“你們真能干,想了那么多的辦法,有一群小動(dòng)物也想快點(diǎn)長(zhǎng)大,聽(tīng)一聽(tīng)它們想了什么好辦法!

  (師:?jiǎn)拘延變阂延薪?jīng)驗(yàn),傾聽(tīng)幼兒自由表述,適當(dāng)?shù)貙?duì)幼兒的想法進(jìn)行評(píng)價(jià)提升。

  幼:大膽地表述自己的好辦法。)

  二.傾聽(tīng)故事,理解內(nèi)容

  1、師邊播放PPT邊講述故事,然后提問(wèn):

 。1)“小老鼠想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大?它一下子長(zhǎng)大了嗎?”

 。2)“小猴子想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大?它一下子長(zhǎng)大了嗎?”

 。3)“小青蛙用了什么方法呀?它一下子長(zhǎng)大了嗎?”

  小結(jié):“小老鼠拼命吃東西,小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡,小青蛙每天練跳高。結(jié)果都沒(méi)有一下子長(zhǎng)大。是啊,長(zhǎng)大是一件不能著急的事情,它需要我們耐心的等待,因?yàn)椋酥荒苈L(zhǎng)大。”

 。◣煟河霉适轮械恼Z(yǔ)言對(duì)幼兒的回答加以補(bǔ)充,并強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物的努力結(jié)果,讓幼兒理解人需要慢慢地長(zhǎng)大。

  幼:根據(jù)自己對(duì)故事內(nèi)容的理解回答問(wèn)題。)

  三.觀察實(shí)物,了解成長(zhǎng)過(guò)程

  1、逐一出示三件不同大小的衣服

  (1)“這是靜靜小朋友以前穿過(guò)的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎(出示最小的衣服)?太小了,原來(lái)這是她剛剛出生時(shí)穿的.!

 。2)“這件衣服靜靜現(xiàn)在能穿嗎?我們給她試試(出示第二件衣服),哦,也不夠大了,這是她剛會(huì)走路時(shí)穿的!

  (3)“那這件呢?再試試(出示第三件衣服),哦,剛剛好。”

  小結(jié):“衣服在慢慢變大,就表示了我們?cè)诼L(zhǎng)大,原來(lái),我們都跟靜靜小朋友一樣,是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大,個(gè)子變得越來(lái)越高,人也變得越來(lái)越能干了。瞧!(出示照片)以前你們要媽媽喂奶,現(xiàn)在都能自己吃飯了。孩子們,除了自己吃飯,你還會(huì)做些什么事呢?”

  總結(jié):“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在你們不但能自己的事情自己做,還能幫爸爸媽媽做事情了!

  (師:通過(guò)各種對(duì)比,讓幼兒直觀地了解了我們正在慢慢長(zhǎng)大。通過(guò)對(duì)幼兒回答的及時(shí)提升回應(yīng),讓幼兒產(chǎn)生自豪感。

  幼:自由表述自己能做的事,萌發(fā)自信心。)

  四.暢想長(zhǎng)大,引發(fā)討論

  1、“長(zhǎng)大之后你想做什么事情?”(幼兒暢談)

  小結(jié):“長(zhǎng)大之后啊你們能像老師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng),能像醫(yī)生那樣給別人治病,能像科學(xué)家一樣把衛(wèi)星送入太空……長(zhǎng)大可真棒呀,你們想長(zhǎng)大嗎?想長(zhǎng)大的孩子和我一起來(lái),讓我們多多運(yùn)動(dòng),讓自己長(zhǎng)得更健康……”

  2、在音樂(lè)聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動(dòng)室。

  (師:激發(fā)幼兒對(duì)長(zhǎng)大的憧憬和渴望,鼓勵(lì)幼兒能為自己長(zhǎng)大而努力

  幼:在暢想未來(lái)的過(guò)程中進(jìn)一步萌發(fā)自信。)

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起翻看幼兒成長(zhǎng)照片,也可以和孩子一起整理小時(shí)候的衣物,講述幼兒的成長(zhǎng)趣事。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步體驗(yàn)合作,及游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小方巾若干

  2、場(chǎng)地準(zhǔn)備

  活動(dòng)過(guò)程:

  一)準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹(shù)葉寶寶都從樹(shù)上飄落下來(lái)了,快和老師去追樹(shù)葉玩吧。◣ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng))

  2、玩了那么久,真熱呀,樹(shù)葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹(shù)葉寶寶走吧。

  3、看這里有個(gè)漂亮的`澡盆,我們一起洗個(gè)澡吧,來(lái)我們先伸一只腳過(guò)去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來(lái)。

  二)洗澡過(guò)程:

  1、小朋友戲水

  這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動(dòng)作,手腳,互相潑水)

  我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開(kāi)始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿。

  還有拿我們沒(méi)有洗過(guò)呢?(背上)

  2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節(jié)

  小朋友試試自己用毛巾來(lái)洗洗背吧。ㄓ變鹤杂刹僮鳎

  我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧。ń處熓痉叮

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、體驗(yàn)合作

  1、我發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈,請(qǐng)小朋友來(lái)幫我洗洗吧!(幼兒幫老師洗背)

  2、我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧。ㄓ變汉献飨幢常

  3、我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)

  4、結(jié)束部分

  今天的澡洗的可真舒服!不但自己會(huì)洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來(lái)聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現(xiàn)在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧!(幼兒模仿洗毛巾),并晾曬好!

  我們現(xiàn)在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!

小班教案 篇3

  活動(dòng)背景:

  在元月份孩子探索魔法棒活動(dòng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合三月份的活動(dòng)主題,我們開(kāi)展了不同技能的魔法棒主題活動(dòng),通過(guò)魔法棒,孩子們探索練習(xí)了不同的跳:連續(xù)跳、開(kāi)合跳、單雙跳、加物跳、跨跳、單腳跳等等,同時(shí),利用魔法棒和軟沙包相互結(jié)合的使用,使孩子們有效的練習(xí)了“拋”的動(dòng)作:從向高處拋、向遠(yuǎn)處拋到向指定地點(diǎn)拋,孩子跳、拋的動(dòng)作有了明顯的提高,繼而我們有進(jìn)行了爬的練習(xí):屈膝爬、雙手雙腳著地爬、螃蟹爬等,有了以上孩子對(duì)魔法棒的基礎(chǔ),我精心設(shè)計(jì)了此次綜合活動(dòng),目的是結(jié)合器械,讓孩子們的多種動(dòng)作技能都能得到充分的.鍛煉,從而使孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性有所提高。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、孩子們自由探索魔法棒的不同玩法。

  2、通過(guò)魔法棒與紙盒、椅子、沙包等器械的結(jié)合使用,練習(xí)孩子們跳、跑、拋、爬、鉆等動(dòng)作。

  3、培養(yǎng)孩子不怕苦、勇于探索以及初步的合作能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  練習(xí)孩子們跳、跑、拋、爬、鉆等動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  自主遵循游戲規(guī)則,積極主動(dòng)探索其玩法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  魔法棒紙盒椅子軟沙包

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分

  1、隨音樂(lè)熱身活動(dòng)。

  2、討論:你用魔法棒玩過(guò)那些游戲?怎么玩?

  (二)基本部分

  1、結(jié)合其它器械,幼兒自主探索其不同玩法,也可試試相互合作,看看怎么玩?(教師觀察記錄)

  2、高低跳:一低(貼地面)一高(15厘米)交替跳。

  開(kāi)合跳:雙腳開(kāi)合交替跳。

  單雙跳:?jiǎn)文_雙腳交替跳。

  單腳跳:練習(xí)單腳行進(jìn)跳。

  3、爬:雙手雙腳著地爬、螃蟹爬。

  4、拋:向上拋、向遠(yuǎn)處拋、向指定地點(diǎn)拋。

  5、鉆與蹲走:一半幼兒兩兩合作用魔法棒搭洞,其余幼兒鉆洞以及蹲走。

  (三)結(jié)束部分

  1、幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

  (四)延伸活動(dòng)

  幼兒繼續(xù)探索魔法棒的不同玩法以及和其它器械想結(jié)合的新奇玩法。

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