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中班教案

時間:2023-10-06 07:40:08 教案 我要投稿

(集合)中班教案8篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班教案8篇,希望能夠幫助到大家。

(集合)中班教案8篇

中班教案 篇1

  目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  2、讓幼兒練習用剪刀見直線,提高用剪刀的'能力。

  準備:

  色紙、白色皺紙、剪刀若干份。

  流程:

  導(dǎo)入活動——自由動手——總結(jié)。

  過程:

  一、導(dǎo)入活動,引起幼兒的動手能力。

  你們有沒有見過面條呢?那肯定也吃過了。你們知道面條是怎么來的呢?。(幼兒自由說)我們今天也要來做“面條”。不過呢?不是用面粉,而是紙做,你們知道怎么做嗎?(不知道)那先看老師做一遍,你們再做好嗎?(好)這“面條”一要剪得直,不能彎,知道嗎?

  二、幼兒自己動手剪,教師在一旁指導(dǎo)。

  要求:注意安全衛(wèi)生,小心剪刀。

  三、總結(jié):面條可以怎么吃?大家來說說看。

  那你們說我們的“面條”有什么用呢?(幼兒自由說……)我們要把我們的“面條”保存好,不要弄壞,好嗎?

中班教案 篇2

  活動目標:

  1、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》,并樂意用肢體動作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景。

  2、感受春雨美好的景象。

  3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  活動準備:

  幼兒感受過春雨、春雨的聲音、PPT

  活動過程:

  一、引入活動,激發(fā)興趣。(出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察,相互交流。)師:前幾天啊,你們還記不記得我們在幼兒園里尋找了春天?那春天來了,我們身邊都有哪些變化呀?(幼兒自由講述:花開了/蝴蝶飛來了/發(fā)芽)師:(小結(jié)幼兒的話語)我們都發(fā)現(xiàn)春姑娘是悄悄來到我們身邊,她讓花兒都開放了、她把小蝴蝶都引來翩翩起舞,她讓我們的小草們一個勁兒得從泥土里鉆出來了,她讓樹枝上的枝條爆出了嫩嫩的綠芽…(師:春姑娘讓我們穿上了花衣裳、漂亮的裙子;春風吹在臉上真舒服呀。咦,還有誰也是春姑娘帶來的?

  二、欣賞歌曲

  1、聽春雨聲師:你們聽,猜猜看這是什么聲音?,(小雨、春雨)(引出春雨,并感受春雨的輕快;所以呀,我們唱"沙沙沙"的時候要輕聲唱)師:春天到了,春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了,一會兒飄飄起舞、一會兒輕輕唱歌,都爭著來到我們身邊。

  師:那你們聽到的.春雨是什么聲音的呀?

  2、完整欣賞師:那春雨落到那兒了?它們說了什么悄悄話呀?(落到了種子上,春雨說雨水好甜啊)(聽清歌詞,嘗試用歌曲里的話來講述)師:是嘛?春雨是在說…嘛?那我們再來仔細聽一聽。

  3、再次欣賞師:下了春雨后,種子就好像喝了水,很快就發(fā)芽就長大了,這時候種子心里怎樣的?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣)三、學唱歌曲(學唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。)師:咦,剛才啊,老師在唱的時候,我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來、種子發(fā)芽的樣子啦。

  師:我們把這里當花園,喜歡當種子的小朋友快快到當中來。種子種下去,種子種下去。

  師:我們休息一會兒,再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。

  幼兒學唱歌曲數(shù)遍(引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱,表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美)演唱形式:

  (1)教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律:啦啦啦……、教師和幼兒互相接唱、邊做動作邊唱

  (2)分組對唱歌曲(幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演春雨和種子)

  (3)老師與幼兒問答對唱的方式(老師扮春雨,唱:"春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,種子種子在說話,在說話"。孩子扮種子,唱:"哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要發(fā)芽。")

  (4)幼兒自由分組進行對唱,隨后請個別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機會,讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒,以及歌曲的節(jié)奏。

  師:剛剛啊老師看到XXX跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來四、表現(xiàn)歌曲(邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲,感受春雨的美好景象。)

  1、春雨是怎樣跳舞的?(引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn),好的動作大家一起學)

  2、幼兒完整進行歌表演。

  師:小朋友們自己想想動作,來扮演一下春雨和種子(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美)

  3、幼兒有表情的表演。(個別幼兒表演+照相機拍下來欣賞)

  活動反思:

  《春雨沙沙》是一篇非常好聽、活潑、歡快,富有動感的歌曲。它描寫了春雨中迷人景色。歌曲節(jié)奏較簡單,歌詞結(jié)構(gòu)工整,語言具有韻律感,適合中班幼兒學習。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚的演唱歌曲。活動中既要尊重幼兒的主體地位,又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點。將教師作為幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者,支持幼兒的自主發(fā)展,在支持中進行有效引導(dǎo)。在教學過程中及時有效地回應(yīng)幼兒,不僅能梳理提升幼兒的經(jīng)驗,還能肯定鼓勵幼兒激發(fā)幼兒思維學習的積極性,本次活動總的來說效果非常好,幼兒興趣高,能感受歌曲的優(yōu)美,用不同的力度來演唱歌曲。而且幼兒是以角色的身份來演唱。演唱的時候非常有感情,很投入。

中班教案 篇3

  活動目標:

  1、觀察畫面,推測判斷人物的心理狀態(tài),樂意用較連貫的語句在集體面前講述畫面內(nèi)容。

  2、初步理解作品內(nèi)容,知道只有辛勤的付出才會有收獲的道理。

  3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

  4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  活動準備:

  自制圖書

  活動過程:

  一、導(dǎo)入。

 。ǔ鍪巨r(nóng)夫、樹、兔子圖片)提問:農(nóng)夫、樹和兔子之間發(fā)生了一件不可思議的事,可能是什么事呢?

  過渡:到底發(fā)生了什么事?我們一起來看看!

  二、理解故事,感受寓意。

  (一)觀察圖片,分段理解

  1、(第一天)提問:

 。1)(圖1)農(nóng)夫在做什么?他心里可能在想些什么?

  小結(jié):鋤地可真累呀!種田可真辛苦!

 。2)(圖2)你看到了什么?為什么兔子會撞到樹上呢?農(nóng)民看到了這只兔子,他是怎么想的.?他會怎么做?

  小結(jié):農(nóng)民白白撿了一只兔子,他特別高興。

  2、(第二天)(圖3)提問:農(nóng)民在做什么?他心里可能在想些什么?

  小結(jié):農(nóng)夫照舊到地里干活,可是他再不像以往那么專心了。他干一會兒就朝草叢里瞄一瞄、聽一聽,希望再有一只兔子竄出來撞在樹上。

  3、(第三天)(圖4)提問:這個人在干什么?他為什么不去種田?

  小結(jié):農(nóng)夫再也沒有心情種地了,坐在樹旁,專門等待野兔子竄出來。

  4、討論:你覺得他會等到兔子嗎?為什么?

 。1)根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論:a、能等到,b、等不到,雙方說出自己的理由。

  教師及時總結(jié),突出重點:他坐在樹樁旁等呀等終于等到了野兔、他坐在樹樁旁等呀等最后還是沒有等到野兔,他到底有沒有等到野兔呢?我們繼續(xù)往下看(播放課件)

 。2)他等到了嗎?為什么等不到呢?

 。3)他沒有等到野兔,反而怎么樣了?

  教師總結(jié),重點突出:他坐在樹樁旁邊等呀等,莊稼也死了,人也瘦了,最后一只野兔也沒有等到!笆刂甏谩边@個故事告訴我們不經(jīng)過努力和辛勤勞動,是不會獲得成功的。

  三、完整欣賞,提升經(jīng)驗。

  1、為什么農(nóng)夫會成為大家的笑話?

  2、你認為他應(yīng)該怎么做呢?如果是你,你會怎么做?

中班教案 篇4

  教學目標:

  1、欣賞云的變化。

  2、發(fā)揮想象力。

  3、享受說兒歌的樂趣。

  4、鍛煉大小肌肉的活動能力。

  教學準備:

  課件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機、藍卡紙、雙面膠

  教學過程:

  1、提問引起幼兒的興趣:

 。1)出去玩時,下面是什么?上面是什么?

 。2)天空中有什么?

  2、利用課件觀察云的變化老師手拿魔術(shù)棒,說:“云兒變變變”,就會把天上的白云變成不同的物體,然后出示課件的云彩,請幼兒說說云兒變成了什么物體。

  3、與幼兒一起說兒歌《神奇魔術(shù)棒》

  神奇魔術(shù)棒揮動神奇魔術(shù)棒,天上云兒變小花,再揮神奇魔術(shù)棒,云兒又變小白馬,猜猜再揮魔術(shù)棒,什么東西會變化。

  4、給兒歌創(chuàng)編動作并進行續(xù)編。如:再揮神奇魔術(shù)棒,天上云兒變成大老鷹……5、聽音樂,請幼兒畫出不同形狀的云,然后撕下來,用雙面膠貼在藍卡紙上,變成藍天白云圖片。

  6、討論:云彩還有什么變化?(快慢的變化:風大時云彩走得快。顏色的變化:陰天時白云會變成烏云。多少的變化:晴天的.時候云彩少等。)7、聽音樂變成長龍云彩到外面玩。

  活動反思:

  本次活動前,帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,并鼓勵幼兒大膽想像云彩像什么,一會兒變成什么。在活動中,幼兒通過觀察、探索,發(fā)現(xiàn)不同形狀的白云,學會朗誦兒歌并用身體做出各種動作。另外,教師給幼兒提供表達機會,并鼓勵幼兒大膽想像,讓幼兒在創(chuàng)編兒歌時體驗無窮的樂趣。

中班教案 篇5

  活動目標:

  1.能為自己做簡單的周運動計劃,了解多運動對身體有好處。

  2.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

  3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  4.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  5.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  活動準備:

  1.幼兒用計劃表格每人一張,教師用計劃表一張。

  2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

  活動過程:

  一、談話引出主題,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  春天是個春暖花開的季節(jié),也是容易生病的季節(jié),請幼兒說一說怎樣避免生?

  總結(jié)預(yù)防疾病的方法,多喝水可以及時補充水分,使身體中的病菌隨小便排出,多吃水果,補充維生素,多運動,可以提高身體提抗疾病的能力,能使小朋友身體長高長結(jié)實,還能鍛煉小朋友的.反應(yīng)能力,變得很聰明。

  二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

  1.請幼兒說說你都做過哪些運動。

  2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩,還有哪些不同的玩法。

  三、教師介紹自己的運動計劃,引導(dǎo)幼兒制定自己的運動計劃。

  1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃,包括運動器械和運動內(nèi)容。

  2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃,要求幼兒計劃要完整,內(nèi)容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容。

  四、幼兒開始制定自己的運動計劃。

  1.幼兒制定計劃,教師巡回觀察幼兒的完成情況,適時的給予幫助和指導(dǎo)。

  2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運動計劃。

  五、討論運動時要注意的安全。

  1.小朋友運動的時候要注意哪些安全?

  2.在運動的時候應(yīng)該怎樣保護自己?

  活動延伸:

  1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

  2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁,引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動,自己喜歡什么樣的運動。

中班教案 篇6

  目標:

  1.大膽交流有關(guān)交通規(guī)則的經(jīng)驗,體驗交通規(guī)則的作用。

  2.樂于與同伴探討,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

  準備:

  1.搜集有關(guān)交通規(guī)則的資料,如各種交通標志,與交通規(guī)則有關(guān)的兒歌、圖片、宣傳畫、錄像等。

  2.幼兒在日常和區(qū)域活動中制作交通標志。

  3.請交警來園介紹或提供采訪錄像。

  過程:

  一、進入話題

  1.幼兒觀賞一段有關(guān)交通法規(guī)的公益廣告(可從電視節(jié)目中截取)或多媒體動畫。

  2.提問:廣告(錄像)上說了什么?

  二、交流討論

  1.你知道哪些交通規(guī)則?

  2.人們在走路時應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?

  (教師結(jié)合幼兒講述的內(nèi)容,在黑板上展示相應(yīng)的圖片或幼兒在日常和區(qū)域活動中制作的`交通標志,最后歸納小結(jié)。)

  3.為什么要遵守交通規(guī)則?如果沒有交通規(guī)則會怎么樣?’

  三、聽交警介紹

  1.請交警說說自己的工作,如,用手勢指揮來往車輛,處理交通事故,疏通交通,等等。

  2.請交警適當結(jié)合圖片和統(tǒng)計數(shù)據(jù)講講違反交通規(guī)則的危害。

  3.在交警的帶領(lǐng)下學做指揮動作。

中班教案 篇7

  活動目標:

  1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,開展討論,用較清楚的語言表達自己的`想法。

  2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識,并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

  活動準備:

  1、大森林與城市的背景圖。

  2、插入教具一套。

  活動流程:

  創(chuàng)設(shè)情境,引出課題——>講述故事,啟發(fā)設(shè)問,討論——>完整欣賞故事——>遷移相關(guān)游戲:

  1、體育游戲:搭救丹頂鶴

  2、謎語:動物謎語

  3、音樂游戲:獅子王

  教學反思:

  此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

中班教案 篇8

  活動目標:

  1、知道城市的車、農(nóng)村的車的名稱、主要特征和功能。

  2、體驗與同伴合作閱讀、分享交流的快樂。

  活動準備:

  1、教學掛圖《城里的車、農(nóng)村的車》、幼兒用書c《城里的車、農(nóng)村的車》。

  2、投影儀,師生共同收集的與車輛有關(guān)的畫報、書籍、圖畫等資料。

  活動重點:知道城里的車和農(nóng)村的車的名稱。

  活動難點:知道城市的車和農(nóng)村的車的主要特征和功能。

  活動過程:

  1、引起幼兒的閱讀興趣:

  組織幼兒交流經(jīng)驗:

  “最近,我們都在討論關(guān)于車的問題,今天,大家就來說說我們知道的城市里的車(農(nóng)村里的車)。”

  交代任務(wù):

  “這里有許多關(guān)于車的資料,大家一起來說說這些車的.名稱和用途!

  2、組織幼兒以小組形式進行閱讀:

  請幼兒自主結(jié)伴閱讀幼兒用書c《城里的車、農(nóng)村的車》,教師參與并指導(dǎo)。

  請幼兒分享交流:

  “你們認識了哪些車?它們有什么用途?”

  可以用投影放大車輛圖片,便于幼兒觀察討論。

  3、請幼兒猜謎語,加深對車的認識:

  “一輛車像面包,四個輪子跑得歡。請你們猜猜它是誰?”

  請幼兒在書中找出答案,然后討論。

  4、組織幼兒開展智力競賽:

  教師出題:

  “在農(nóng)田里開的是什么車?”(拖拉機)

  “在地下開的是什么車?”(地鐵)

  “誰還能說出其他車輛的名稱?它們在什么地方行駛?”

  組織幼兒開展同伴游戲“你說我找”:

  “一個小朋友說出某種車輛的用途或者名稱,另外一個小朋友迅速找出相對應(yīng)的車輛圖片!

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