久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-10-05 09:32:35 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案[常用5篇]

  作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班數(shù)學(xué)教案[常用5篇]

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、利用自然物測量影子,初步把握首尾相接的測量方法。

  2、對影子的變化產(chǎn)生興趣,初步發(fā)現(xiàn)影子與光的關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:

  鉛筆、小棒、記錄紙、粉筆

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入(價(jià)值點(diǎn):畫影子,引起興趣)

  1、引導(dǎo)語:請小朋友在場地上找找自己的影子。與同伴結(jié)對,用不同色彩的粉筆把對方的影子畫下來,并寫上自己的學(xué)號。

  2、提問:我們來觀察一下朋友的影子和我們的一樣嗎?

  小結(jié):每個(gè)人做出的動作不一樣,影子也不一樣。

  二、測量影子。(價(jià)值點(diǎn):運(yùn)用自然物測量影子)

  過渡語:我想知道我的影子有多長,有什么辦法量一量呢?

  1、選擇用鉛筆、小棒等工具測量自己或同伴的影子的長短。

  2、將自己使用的工具與測量結(jié)果記錄下來。

  3、對用不同的工具測量出的計(jì)數(shù)結(jié)果進(jìn)行比較,體會工具長短不同,計(jì)數(shù)結(jié)果也不同。

  三、把握方法。(價(jià)值點(diǎn):學(xué)習(xí)首尾相接測量方法,比較影子的長短。)

  1、對用同一測量工具測量的計(jì)數(shù)結(jié)果進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)同伴的'影子長短的不同。

  2、請?jiān)诨顒又校眯“羰孜蚕嘟訙y量影子的幼兒重現(xiàn)測量過程,討論:為什么量了一次后要用手按住這點(diǎn),然后移動小棒從這點(diǎn)開始繼續(xù)測量?

  四、比一比誰的影子長。(價(jià)值點(diǎn):體驗(yàn)首尾相接測量方法。)

  1、選擇同一中測量工具測量影子的長短。將自己的測量結(jié)果記錄下來。

  2、選擇同一影子的較多記錄,比較記錄是否相同,用再次測量作證實(shí)。

  從記錄中選出影子的前3名幼兒。

  五、再次發(fā)現(xiàn)問題。(價(jià)值點(diǎn):初步發(fā)現(xiàn)影子與光的關(guān)系。)

  他們3個(gè)是我們班級里個(gè)子最高的人嗎?可是他們的影子為什么很長呢?

  他們3個(gè)是我們班級里個(gè)子最矮的人嗎?可是他們的影子為什么最短呢?

  影子的長短和身高不對應(yīng)是什么原因呢,請你們回家問問爸爸媽媽,并記錄在紙上,明天帶給老師,我們再一起交流分享一下好嗎?

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.用觀察和比較的方法來認(rèn)識球體,找出球體的特征。

  2.在操作活動中提高自我發(fā)現(xiàn)能力和想象力。

  活動一:學(xué)習(xí)2—9的相鄰數(shù)

  活動目標(biāo):

  1.知道自然數(shù)列中每一個(gè)數(shù)都比他前面的一個(gè)數(shù)多一比他后面的數(shù)少一。

  2.初步了解數(shù)與數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系。

  活動三:10以內(nèi)的單雙數(shù)

  活動目標(biāo):

  1.初步區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

  2.學(xué)會邊操作邊講述操作過程。

  活動一:學(xué)習(xí)2的組成

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)2的組成,知道2可以分成1和1.

  2.認(rèn)識分合號,理解分合號的含義,知道怎樣記錄,并用語言表達(dá)。

  活動二:3的組成

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)將數(shù)量是3的物體分成2份,探索分合的不同答案。

  2.按每次取3件物品分成2份的程序進(jìn)行操作。

  3.用簡明的語言表達(dá)分合物品的過程與結(jié)果,學(xué)習(xí)分合式的記錄方法。

  活動六:4的組成

  活動目標(biāo):

  1.通過操作活動:分水果來學(xué)習(xí)4的分合,找出不同的答案。

  2.學(xué)習(xí)用簡潔的話表達(dá)分水果的過程和結(jié)果,用分合式進(jìn)行記錄。

  活動九:為一組圖形做標(biāo)記

  活動目標(biāo):

  1.樂意與同伴共同操作、討論。

  2.學(xué)習(xí)用顏色、形狀、大小標(biāo)志為已有圖形作標(biāo)記,學(xué)習(xí)歸納特征。

  活動一:學(xué)習(xí)5的組成

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)5的組成,知道5分成兩份有4種分法。

  2.學(xué)習(xí)從不同的角度觀察畫面,感知同一事物中不同的數(shù)量關(guān)系。

  數(shù)學(xué)教案:統(tǒng)計(jì)班級物品數(shù)量

  活動三:統(tǒng)計(jì)班級物品數(shù)量

  教案效果:

  1.正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

  2.能用標(biāo)記和數(shù)字記錄活動室玩具的數(shù)量。

  活動目標(biāo):

  1.通過操作讓幼兒理解物體的位置、形狀發(fā)生變化后,物體的長度不變。

  2.能夠用語言表述操作過程和結(jié)果。

  感知長度守恒,對量的守恒感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備: 教師兩根不同顏色、長度相同的.塑料管,兩條一樣長的鐵線.

  2.幼兒操作材料:每人2根不同顏色長度相同的塑料管,兩條一樣長的鐵線。

  正方形表格一張,小塑料管8根。

  活動預(yù)設(shè):

 。ㄒ唬﹪L試發(fā)現(xiàn)比較兩根木棍,長短的方法。

  1.出示平行放置的2根不同顏色的木棍,這兩根木棍一樣長嗎?你是怎么知道的?

  教師小結(jié):小朋友,要想知道塑料管是不是一樣長,不管你是橫著放,還是豎著放,只要塑料管的一邊對齊,然后進(jìn)行比較,那它們一樣長嗎?對,它們是一樣長的。2.教師改變木棍擺放位置,讓幼兒說說、比較兩根木棍是不是一樣長?

  教師小結(jié):是的,一樣長的塑料管,不管你怎么改變它的位置,斜著放,橫著放,豎著放,交叉放,塑料管的長度都是不邊的。

  3.教師出示兩根長度一樣的鐵線,改變鐵線的形狀,讓幼兒觀察比較兩根鐵線是不是一樣長?并說說為什么?

  教師小結(jié):一樣長的鐵線,不管你怎么改變它的形狀,它的長度是不會變的。

 。ㄋ模┯螒颍鹤咝÷

  提要求:

  1.籃子里有紅色的塑料管,也有藍(lán)色的塑料管。請小朋友制定一條紅色的路線,一條藍(lán)色的路線。

  2.這兩條路線要一樣長。

  3.路線的塑料管的頭尾要連接在一起。

  教師小結(jié):“只要數(shù)量相同、長度相同的塑料管,它們連起來的長度是一樣長的。

  老師知道小朋友還有很多的想法,想制定更多的路線,現(xiàn)在我們帶著我們的教具回班上距續(xù)制定不一樣的路線吧!

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、樂于參與數(shù)學(xué)活動,主動探索、的興趣。

  2、初步感知5的組成,發(fā)現(xiàn)將5個(gè)花片分成兩份會有不同的答案。

  3、能用自己的方式記錄撒花片的結(jié)果,并與同伴交流。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一份紙盒,內(nèi)裝有5個(gè)雙色花片。

  2、空白記錄單、鉛筆、水彩筆。

  3、幼兒用書第28頁《分分合合(一)》。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察“雙色花片”。

 。1)請幼兒說一說花片特別的地方。

 。2)師幼一起數(shù)一數(shù)花片。

  2、游戲“撒花片”。

 。1)撒一撒。

  教師示范并介紹活動要求:把5個(gè)花片抓在手里,輕輕地撒在小筐里,看看有幾個(gè)紅色面向上,幾個(gè)是綠(黃)面向下。提醒幼兒每次都要將5個(gè)花片抓在手里再撒。

 。2)記得清。

  引導(dǎo)幼兒拿出記錄單,把剛才撒花片的結(jié)果記錄在記錄單上。每人撒5次花片,每次都拿5個(gè)花片,撒一次,記錄一次,記錄的結(jié)果要與撒出的結(jié)果一樣。

 。3)幼兒游戲,教師注意觀察幼兒是否按要求進(jìn)行活動。

  3、展示、交流。

 。1)展示幼兒的記錄單,鼓勵幼兒學(xué)習(xí)同伴清楚的記錄方式。

  (2)集體觀察2~3張記錄單,找一找記錄單上有哪些相同的記錄,有哪些不同的.記錄。(初步感知5的組成)

 。3)教師小結(jié)。

  4、完成幼兒用書《分分合合(一)》。

 。1)幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

  (2)師幼共同評價(jià)操作結(jié)果。

  5、師幼共同小結(jié)撒5片雙色花片有哪些結(jié)果,記錄有哪些方法。

  活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒觀察并記錄自己所在的小組中男孩和女孩各有幾名,比較各組的情況,感知6的分合。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、能探索用數(shù)學(xué)、圖畫等符號記錄自己操作的結(jié)果。

  2、學(xué)習(xí)多角度地思考問題,能有計(jì)劃地進(jìn)行活動3、體驗(yàn)猜測活動的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  能探索用數(shù)學(xué)、圖畫等符號記錄自己操作的結(jié)果。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每組蠶豆、花生、塑料小夾子、串珠玩具等各一盤。

  2、每人一張記錄單、1個(gè)小盤子、1支筆。

  活動過程:

  一、猜測活動。

  教師帶領(lǐng)幼兒觀察桌上的`操作材料,引起幼兒參與活動的興趣。

  二、介紹游戲的玩法。

  1、教師:用一只手在盆中用力抓一把,將抓出的物體放在小盤子中,數(shù)一數(shù)抓了多少,并做記錄。

  2、教師:抓一次記一次,共抓三次,就記三次。

  3、教師:活動前要先想好如何在一張紙上清楚地記錄三次抓物體的結(jié)果。

  4、教師:記錄結(jié)果要能讓別人看出是第幾次,抓的是什么,抓了多少?

  三、幼兒抓物體。

  1、教師觀察幼兒的操作情況,提醒個(gè)別幼兒按要求完成。

  2、請幼兒分別說說在游戲中哪一種物體自己抓的最多,哪一種物體抓的最少,為什么"

  四、游戲"抓了多少"。

  1、教師抓一把幼兒認(rèn)為教師能最多的物體,讓幼兒估猜所抓的數(shù)量。

  2、請幼兒猜測還有誰會抓的比老師多,并說出理由。

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.能把物體平均分成二分,知道整體大于部分,部分小于整體。

  2.樂意探索多種二等分四等分的方法,體驗(yàn)解決問題的喜悅。

  3.初步了解等分的概念,解決生活中的實(shí)際問題。

  活動準(zhǔn)備:課件、各種圖形(心形、長方形、正方形、圓形、平行四邊形)。本袋(每袋8個(gè)本)。

  教學(xué)過程:

  1.利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示課件。

  提問:故事中大黑和小黑為什么會讓狐貍大嬸幫忙分面包?

 。ㄋ麄円椒置姘┙Y(jié)果怎么樣?(面包讓狐貍大嬸騙著吃了,哥倆只剩下一點(diǎn)點(diǎn)面包)

  他們是不是兩只笨狗熊?假如請你幫忙,你怎樣分呢?

  2.教師操作,二等分圓形,引出概念二等分。任意對邊折。

  怎樣驗(yàn)證圓形二等分?折好后完全重疊。說明兩份一樣大。

  (課件講解,實(shí)物展示。)

  引出概念:把一個(gè)圖形分成一樣大的兩份就叫圖形的二等分。

  小結(jié):詳細(xì)說明整體與部分的關(guān)系。

  分出來的一份和原來的相比哪個(gè)大?哪個(gè)小?幼兒講述,然后老師演證。

  出示兩個(gè)一樣大的半圓形和一個(gè)完整的圓形,重疊比較得出結(jié)論:把一個(gè)物體平均分成一樣大的.兩份叫二等分,分后的每一份都比原來的小。

  3.教師操作,四等分圓形,引出概念四等分。

  兩只小熊如果把看到的干面包分成四份,每人吃一份在留一份,怎么分呢?教師用圓形紙操作,說明兩次對齊折疊的操作方法。

 。ㄕn件講解,實(shí)物展示。)

  小結(jié):觀察分開的和整體的關(guān)系。

  平均分成一樣大的四份叫四等分,分后的每一份都比原來的小。

  4.出示正方形,引導(dǎo)幼兒思考并操作把正方形進(jìn)行二等分、四等分。

  圓形的面包我們會二等分、四等分了,如果大黑和小黑看到的是方形的餅干,你能幫他們二等分、四等分么?給發(fā)圖形幼兒操作探索,教師觀察指導(dǎo)。提問“你是怎么分的?”幼兒操作后,課件展示各種分法。

  小結(jié):平均分成一樣大的兩份叫二等分,平均分成一樣大的四份叫四等分,分后的每一份都比原來的小。

  5.指導(dǎo)幼兒分組用折疊的方法進(jìn)行三角形、心形二等分,長方形、平行四邊形四等分,并觀察講述。

  圓形和正方形可以二等分四等分,那么如果我們用長方形、菱形、心形、三角形能不能二等分四等分?今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了好多材料,小朋友自己動手分分看,要怎樣才能把它們進(jìn)行二等分和四等分,有幾種分法?然后告訴老師和小朋友你是怎樣分的?

 。▋山M二等分,兩組四等分)

  談話后小結(jié):生活中很多東西可以直接等分,如布、面包、蘋果等,有很多東西可以按數(shù)量如糖塊、書本、衣服、椅子等,很多東西按重量分白糖、米、面、肉,還有很多東西按容積分如水、油、牛奶等。

  6.啟發(fā)指導(dǎo)幼兒用剛剛學(xué)習(xí)的二等分四等分解決生活中的問題!直。

  生活中很多用品是不能切開、截?cái)喾值,椅子截(cái)嗑筒荒苡昧,毛巾剪開就壞了,那這樣的物品我們怎么等分呢?可以按物品的數(shù)量、物品的重量來進(jìn)行等分老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一袋本,(出示準(zhǔn)備好的本)想一想按數(shù)量怎么等分呢?啟發(fā):你手中的本分給兩個(gè)小朋友,怎么分?每人幾個(gè)本?你手中的本分給四哥小朋友,怎么分?每人多少個(gè)本?

  7.拋出問題,結(jié)束活動。

  如果老師再多給你一個(gè)本,請你把都分給三個(gè)小朋友,怎么分呢?這節(jié)課我們就上到這,下節(jié)課我們學(xué)習(xí)三等分,F(xiàn)在跟園長老師們說“再見”。

  活動延伸:如果老師給你一杯水,請你把它分成相同的兩份或四份,怎樣分?如果給你一大碗的面,要把它分成相同的兩份或四份,怎樣分?

  教學(xué)反思:折紙是幼兒最喜歡的活動。這節(jié)課我通過讓幼兒把圓形,正方形,長方形折成相等兩份,四份,再把折好的紙剪一剪,比一比,再拼一拼,讓幼兒在折、剪、比、拼這些操作活動中,理解二等分,四等分的概念,真正做到了讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,不經(jīng)意地學(xué)到了知識,鍛煉了幼兒的動手操作能力,觀察能力和思維能力。

【大班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章:

大班數(shù)學(xué)教案09-26

大班數(shù)學(xué)教案09-26

【精選】大班數(shù)學(xué)教案07-23

(經(jīng)典)大班數(shù)學(xué)教案07-25

[精選]大班數(shù)學(xué)教案07-31

大班數(shù)學(xué)教案(經(jīng)典)08-14

[經(jīng)典]大班數(shù)學(xué)教案08-01

大班數(shù)學(xué)教案【精選】07-30

大班數(shù)學(xué)教案(精選)08-15

(精選)大班數(shù)學(xué)教案08-21