久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

中班教案

時(shí)間:2023-10-05 07:44:49 教案 我要投稿

(精)中班教案8篇

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的中班教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(精)中班教案8篇

中班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)情景模擬,讓小朋友身臨其境的描述和表達(dá)這個(gè)場(chǎng)景。

  2、培養(yǎng)小朋友的表演能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,為以后作文和講說(shuō)課打基礎(chǔ)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  書(shū)本、課桌、凳子、話筒、杯子等。

  教學(xué)流程:

  1、根據(jù)全班人數(shù)把小朋友分成幾個(gè)小組;

  2、各組由一個(gè)組長(zhǎng)指導(dǎo)排練一個(gè)小的場(chǎng)景,排練時(shí)間在30分鐘左右;

  3、先由一組小朋友進(jìn)行表演,表演完之后,該組成員,在大家面前講出場(chǎng)景意思;

  4、一個(gè)小組結(jié)束后換成其他小組表演、演講;

  5、全部結(jié)束后,老師根據(jù)小朋友的'表演進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo),指導(dǎo)小朋友該如何進(jìn)行良好的語(yǔ)言表達(dá)。

  小精靈溫馨提示:

  孩子的表達(dá)能力是要十分注重的一個(gè)教學(xué)部分,老師要根據(jù)孩子的實(shí)際表達(dá)水平進(jìn)行指導(dǎo),這樣的指導(dǎo)更有針對(duì)性。場(chǎng)景訓(xùn)練,是模擬實(shí)際情況進(jìn)行的,通過(guò)表演,可以看出孩子的內(nèi)心世界是如何看待日常的學(xué)習(xí)和生活的,有助于今后的幼兒教育。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)夾球跳、投擲的動(dòng)作,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)、錄音機(jī)。

  2、彩色紙球人手一個(gè),大圓布一塊,塑料筐子。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):幼兒聽(tīng)音樂(lè)做頂球走,繞球走,滾球等動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。

  2、探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

  (1)鼓勵(lì)幼兒自由探索紙球的各種玩法。

  (2)教師觀察幼兒活動(dòng),肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。

  (3)引導(dǎo)幼兒互相交流各自的玩法,;本文并大膽嘗試自己感興趣的'玩法。

  (4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)夾球跳,投擲的動(dòng)作,掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

  3、合作玩紙球,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  (1)教師減少球的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球。

  (2)教師再次減少球數(shù),引導(dǎo)幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。

  4、游戲“炒豆豆”,幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  (1)全班幼兒分成兩大組分別開(kāi)展游戲,每組游戲抓住大圓布的一角,互相配合抖動(dòng)圓布或上下掀動(dòng)圓布,讓紙球在圓布上蹦跳彈起,感受紙球蹦跳的特點(diǎn)。

  (2)教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意小組成員之間動(dòng)作的一致性。

  5、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)“吹氣球”,引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、觀察的技巧。

  2、培養(yǎng)關(guān)心植物的行為。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、芹菜、白色康乃馨若干;

  2、事先將芹菜的莖剪短一些、葉子摘掉一些,將康乃馨的花朵的莖剪開(kāi);

  3、剪刀、紅藍(lán)兩色墨水、杯子、橡皮筋、水。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、做小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察植物是怎樣喝水的。

 、徘鄄藢(shí)驗(yàn):

  A、把橡皮筋套在杯子上,再裝進(jìn)一些水,并滴進(jìn)一些紅墨水。

  B、將芹菜插進(jìn)杯子里,并調(diào)整橡皮筋到水面位置作記號(hào)。

  C、過(guò)一段時(shí)間,讓幼兒看看水面和橡皮筋的.位置是否一樣,芹菜的莖有什么變化。

  ⑵兩色花實(shí)驗(yàn):

  A、兩個(gè)杯子各裝進(jìn)一些水,分別滴進(jìn)紅色、藍(lán)色墨水。

  B、將花朵剪開(kāi)的莖分別插進(jìn)不同的杯子里。

  C、經(jīng)過(guò)一天后,看看花朵有什么變化。

  1、討論:如果植物沒(méi)水會(huì)怎樣?

  3、講解為植物澆水的方法。

  2、提醒幼兒給自然角和家里的植物澆水。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的發(fā)展需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”而科學(xué)活動(dòng)最能有效地讓孩子們實(shí)現(xiàn)探索、發(fā)現(xiàn)的愿望?茖W(xué)活動(dòng)并不是把現(xiàn)成的科學(xué)結(jié)論告訴幼兒,而是使幼兒成為渴求了解世界的探索者和發(fā)現(xiàn)者。我們的科學(xué)教育,就是要提供豐富的材料,營(yíng)造寬舒的心理環(huán)境,在做中學(xué),在做中思考讓幼兒在探究中驚異科學(xué),在持久、深入地探究過(guò)程中建構(gòu)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

中班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  《親愛(ài)的小魚(yú)》繪本中借著一只貓咪與一條小魚(yú)的情誼,溫暖地道出愛(ài)的真義。在幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)中,貓和魚(yú)并不是好朋友,貓是會(huì)吃魚(yú)的。但在作品中貓卻和小魚(yú)成為了好朋友,表現(xiàn)的是貓和魚(yú)之間的情誼,非常溫馨和諧。為了幫助幼兒借助繪本來(lái)理解朋友間的情誼,設(shè)計(jì)此活動(dòng),試圖通過(guò)繪本《親愛(ài)的小魚(yú)》使幼兒在學(xué)習(xí)和游戲中初步感受愛(ài),通過(guò)看看、想想、說(shuō)說(shuō),提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,讓幼兒深刻感受到繪本閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)畫(huà)面細(xì)節(jié), 大膽想象,用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。。

  2、感受貓和小魚(yú)間的愛(ài),并能試著說(shuō)出自己的愛(ài)。

  3、體驗(yàn)繪本閱讀的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪本大圖書(shū)、課件PPT、柔美的音樂(lè)

  2、繪本小圖書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣

  1、出示PPT,你們看到了什么?

  2、看到了魚(yú)和貓你們會(huì)想到什么?

  二、講繪本,了解故事的主要內(nèi)容

  1、介紹故事的名字。

  師:分段講故事(從親愛(ài)的小魚(yú)……看你會(huì)不會(huì)回到我這里)

  2、喜歡故事中的小貓嗎?小貓是怎樣關(guān)心小魚(yú)的?

  3、小魚(yú)看到了大海他會(huì)感到怎樣?

  4、小貓把小魚(yú)送到大海里去了,那他坐在海邊心里會(huì)怎么想呢?

  5、一天天過(guò)去了,小貓很想念小魚(yú),小魚(yú)回來(lái)了嗎?

  6、那小貓會(huì)想什么辦法見(jiàn)到小魚(yú)呢?

  7、小朋友想了這么多好辦法,這些都是好辦法。那小貓到底想了什么辦法呢?請(qǐng)你們接著聽(tīng)故事。

  師:繼續(xù)講故事(我會(huì)把我最心愛(ài)的帽子……我將是怎樣的驚喜)

  8、聽(tīng)了故事,你們現(xiàn)在知道小貓想了什么辦法見(jiàn)到小魚(yú)?

  9、小貓見(jiàn)到小魚(yú)他們會(huì)說(shuō)些什么話呢?

  10、那小貓跟小魚(yú)是像你們說(shuō)的那樣嗎?我們接著往下聽(tīng)。

  師:繼續(xù)講故事(你會(huì)成為我最?lèi)?ài)的`小船到結(jié)束)

  11、你們喜歡故事中的小貓和小魚(yú)嗎?喜歡他們什么?

  小結(jié):小貓像媽媽一樣把小魚(yú)從小養(yǎng)大,小魚(yú)漸漸長(zhǎng)大又給小魚(yú)一個(gè)更好的的家,讓小魚(yú)在大海里

  快樂(lè)的自由的生活。小魚(yú)呢,又像一個(gè)懂事的孩子不會(huì)忘記媽媽。當(dāng)小貓想他需要他的時(shí)候,小魚(yú)

  來(lái)到小貓身邊。小貓和小魚(yú)就像我們小朋友和媽媽一樣的,相親相愛(ài)不分離。

  三、這個(gè)故事太有意義了,老師和你們來(lái)完整聽(tīng)一遍故事。

  我們小朋友都有一個(gè)親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀冊(cè)鯓尤?ài)自己的媽媽呢?

  小結(jié):我們小朋友和媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)相親相愛(ài),不分離。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng),培養(yǎng)親近自然的情感。

  2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  嘗試野外游戲,體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  提醒幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中注意安全,提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

  材料準(zhǔn)備:

  1、怪獸,寶藏,勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾伞?/p>

  2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報(bào)紙團(tuán),可樂(lè)罐等。

  3、活動(dòng)前,在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。

  4、錄音機(jī)一臺(tái)。

  活動(dòng)流程:

  熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延伸活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境:如街沿石、石路、間隔石板路等)

  (教師以游戲語(yǔ)言,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

  教師引導(dǎo)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋,跳過(guò)大石頭,來(lái)到森林里。

  二、 引出游戲主題

  1、接到電話:森林里發(fā)現(xiàn)寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們?cè)撛趺崔k?”鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。

  (說(shuō)明:怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)

  3、 引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備

  活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

  4、 委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。

  5、 安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”(注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶,盡量遠(yuǎn)離小湖)

  6、 老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。幼兒教育網(wǎng)出品

  師:“蘋(píng)果隊(duì)的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸?”

  三、幼兒活動(dòng)

  (一) 打怪獸(配合緊張的音樂(lè))

  1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。

  要求:必須將前進(jìn)路上的'怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時(shí)間,勇敢地消滅怪獸。

  3、小結(jié)交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

  4、蘋(píng)果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器)

  5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗,避免著涼。

  幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。

  (二) 尋寶藏(配合柔和的音樂(lè))

  鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

  三、延伸活動(dòng)

  1、休閑活動(dòng):交流分享找到的寶藏,和同伴說(shuō)說(shuō):你找到了什么?

  2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。

  3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

  4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。

  活動(dòng)反思:

  選取的內(nèi)容與幼兒生活密切聯(lián)系,符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng),我始終以游戲“尋寶藏”來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性,從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸,到想辦法找工具打怪獸,到打敗怪獸尋寶藏,最后得到勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  幼兒始終在有趣的游戲情景激勵(lì)下,在“復(fù)雜”的地理位置中,進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力,讓幼兒在有趣的游戲情景中,充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。

中班教案 篇6

  活動(dòng)內(nèi)容:報(bào)紙----newspaper

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)認(rèn)漢字報(bào)紙和單詞newspaper。

  2、英語(yǔ)句子:That is a newspaper ;That is a bear.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:配套教學(xué)掛圖、漢字卡、單詞卡、雙語(yǔ)書(shū)、磁帶、VCD

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  1、 老師與幼兒進(jìn)行口語(yǔ)問(wèn)候。

  2、 游戲what is that? That is a bear。

  二、學(xué)認(rèn)漢字報(bào)紙。

  1、老師出示一張報(bào)紙,這是什么?

  2、出示漢字卡“報(bào)紙”,集體認(rèn)讀。

  三、學(xué)認(rèn)單詞。

  1、觀看單詞故事。

  2、出示配套掛圖,根據(jù)單詞故事提問(wèn)。

  3、集體觀看單詞兒歌動(dòng)畫(huà),并表演單詞。

  第一遍:看動(dòng)畫(huà),聽(tīng)兒歌,拍手熟悉節(jié)奏。

  第二遍:看動(dòng)畫(huà),聽(tīng)兒歌,表演字母動(dòng)作。

  第三遍:集體表演單詞的字母組成。

  4、集體觀看讀音訓(xùn)練動(dòng)畫(huà)(要求幼兒跟讀單詞)

  5、出示單詞卡再做發(fā)音練習(xí)。我們一起用英語(yǔ)把它讀出來(lái)吧!

  四、學(xué)習(xí)新句子:That is a newspaper; That is a bear.

  五、翻書(shū)閱讀,聽(tīng)音活動(dòng)。

  1、指劃單詞,聽(tīng)單詞音六遍,聽(tīng)漢字音三遍。

  2、指劃單詞,跟讀單詞六遍

  3、指詞組,聽(tīng)詞組三遍。

  4、 指詞組,聽(tīng)詞組三遍。

  六、聽(tīng)句子游戲“聽(tīng)音找句子連線”

  七、集體觀看句子動(dòng)畫(huà)片,邊看邊跟讀英語(yǔ)句子。

  八、學(xué)習(xí)口語(yǔ):what’s that ? It’s a newspaper. It’s your newspaper. your newspaper is there.

  2、集體觀看口語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。

  課后評(píng)析:

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 初步掌握兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的方向感與協(xié)調(diào)能力。

  2、 探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圈(3個(gè))、小皮球(6個(gè))、紅綠信號(hào)牌(各3個(gè))、方向盤(pán)(3個(gè))、紅綠花(各3個(gè))、木棍(6個(gè))、障礙樹(shù)(6個(gè))、圓墩(3個(gè))。游戲場(chǎng)地上貼箭頭。

  2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  3、場(chǎng)地:地上劃有大半圓線、小山坡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 熱身運(yùn)動(dòng):

  1、 舞蹈:認(rèn)識(shí)你呀真高興

  :新學(xué)期我們?cè)谥腥嗾J(rèn)識(shí)了很多新朋友,你們高興嗎?讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。(音樂(lè):認(rèn)識(shí)你呀真高興)

  2、 游戲:好朋友去郊游

  :今天的天氣正好呀,和你的好朋友手拉手去公園玩一玩吧!小心帶好你的朋友,注意別跌倒了。

  (音樂(lè):郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走

  二、 學(xué)玩合作游戲:炒圓豆

  1、幼兒自主合作游戲,引發(fā)學(xué)習(xí)玩“炒圓豆”的興趣。

  1).:終于到公園了。和你的好朋友玩一玩兩人游戲吧。

  2).幼兒分散自主結(jié)伴游戲,教師注意觀察幼兒玩“炒圓豆”的游戲情況,并引發(fā)幼兒興趣。

  3).幼兒玩“炒圓豆”,討論:你和朋友是怎么玩“炒圓豆”?為什么有的小朋友玩得很好很愉快,有的.小朋友卻玩不起來(lái)覺(jué)得沒(méi)意思?(能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)才有趣,教師或幼兒做示范)

  4).幼兒探討:兩人怎樣才能轉(zhuǎn)過(guò)去?幼兒嘗試后再集中探討(兩人要配合好,協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,同時(shí)轉(zhuǎn)體)一定要兩個(gè)小朋友合作一起朝一個(gè)方向翻,蠶豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,玩得有趣。

  5).探討:怎樣才能做到同時(shí)轉(zhuǎn)體?幼兒嘗試、討論。(教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)念兒歌來(lái)統(tǒng)一動(dòng)作“炒不過(guò)來(lái)——舉起鏟子”。)

  6).幼兒游戲,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣

  三、 合作區(qū)域游戲:游樂(lè)場(chǎng)(背景音樂(lè)“好朋友”)

  接球(拋接秋)

  小司機(jī)(看信號(hào)走、跑)

  合作徒手游戲

  棍夾球(全身平衡,協(xié)調(diào))

  四、 放松運(yùn)動(dòng):

  1、 韻律:好朋友

  2、 調(diào)整呼吸,整隊(duì)回教室。(輕音樂(lè))

  說(shuō)課:

  我班最近進(jìn)入了“我們都是好朋友”主題活動(dòng)。圍繞這個(gè)主題,我們開(kāi)展了各領(lǐng)域活動(dòng),孩子們有了初步的與人交往的意識(shí),嘗試著運(yùn)用多種方法了解、關(guān)心朋友,與朋友有了更多的合作體驗(yàn),喜歡和朋友一起游戲。做為體育特色園,我們選擇展示體育活動(dòng),正好這周有一節(jié)體育活動(dòng)“合作真快樂(lè)”。對(duì)于原教材我們做了分析,感覺(jué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式比較適合放在下午的戶(hù)外體育活動(dòng)中開(kāi)展,而對(duì)于一周一次的上午體育活動(dòng),我們則側(cè)重于幫助幼兒掌握某個(gè)基本學(xué)習(xí)點(diǎn),受原教材的啟發(fā),我們?cè)O(shè)計(jì)了這次的活動(dòng)。

  以“炒圓豆”為學(xué)習(xí)點(diǎn):“初步掌握兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的方向感與協(xié)調(diào)能力!

  重點(diǎn):學(xué)玩“炒圓豆”,探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

  難點(diǎn):兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,(合作的方法和方向感、協(xié)調(diào)能力)。

  在難點(diǎn)的突破上,我們鼓勵(lì)孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣?”(平時(shí)玩大部分孩子都只是玩了一半,沒(méi)有真正體會(huì)這個(gè)游戲的樂(lè)趣)——“兩人怎么玩才能轉(zhuǎn)過(guò)去?”(兩人要配合好,協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,同時(shí)轉(zhuǎn)體)——“怎么做才能同時(shí)轉(zhuǎn)體”(改編兒歌,利用兒歌的暗示幼兒掌握難點(diǎn))——體驗(yàn)游戲合作成功的樂(lè)趣。

  整個(gè)活動(dòng)我們以“好朋友”這一主題貫穿,讓孩子在這種氛圍中情緒情感得到感染,更好的體驗(yàn)和朋友一起游戲的樂(lè)趣。

  在自主區(qū)域游戲中,我們?cè)O(shè)計(jì)了一些游戲:在運(yùn)動(dòng)量、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個(gè)補(bǔ)充。

  熱身:要充分,量要大。

  放松:身心的放松(身體由動(dòng)——靜、呼吸、心率、情緒趨于平緩)

  ( 區(qū)《綱要》試點(diǎn)園第一大組交流活動(dòng)課例)

中班教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞散文詩(shī),感受散文詩(shī)蘊(yùn)含的快樂(lè)情趣。

  2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,嘗試創(chuàng)編散文詩(shī)中間部分。

  3、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  課件。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、交談,引出活動(dòng)內(nèi)容。

  提問(wèn):你們喜歡游戲嗎?你最喜歡什么游戲?

  二、欣賞散文詩(shī)。

  1、提問(wèn):小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲,你知道它喜歡玩什么游戲嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。引出散文。

  2、教師完整朗誦散文詩(shī)《滑吧滑吧,小雨點(diǎn)》

  3、散文詩(shī)里的小雨點(diǎn)在做什么游戲?

  4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來(lái)的?老師再次朗誦散文詩(shī)。

  5、游戲:小雨點(diǎn)。

  6、師:小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做滑滑梯?

  朗誦散文詩(shī)的.重點(diǎn)部分,感受散文詩(shī)的句式特點(diǎn)。

  7、你最喜歡散文詩(shī)中的哪一句?

  8、師幼合作朗誦散文詩(shī)。

  三、暢想、表達(dá),進(jìn)行仿編。

  小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里?又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯?(幼兒嘗試仿編。)

  四、感受小雨點(diǎn)的快樂(lè)。

  1、小雨點(diǎn)從天空跳下來(lái)玩了這么多有趣的滑梯,你覺(jué)得小雨點(diǎn)的心情怎么樣呢?

  2、看PPT:小雨點(diǎn)是快樂(lè)的,它還把快樂(lè)傳遞給我們。

  附散文:滑吧滑吧,小雨點(diǎn)

  “滴答滴答……”小雨點(diǎn)唱著歌、排著隊(duì),從天上跳下來(lái)玩耍。

  小雨點(diǎn)跳呀跳,跳到屋頂上,跳到樹(shù)葉上,跳到我的雨傘上。

  啊呀,小雨點(diǎn)把屋頂當(dāng)做了滑滑梯,把樹(shù)葉當(dāng)做了滑滑梯,把我的雨傘也當(dāng)做了滑梯,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著往下滑。

  “滴答滴答……”滑吧,滑吧,快樂(lè)的小雨點(diǎn)。

  你知道小雨點(diǎn)還跳到了哪,把什么當(dāng)成了滑滑梯?

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案(經(jīng)典)07-25

(經(jīng)典)中班教案09-17

中班教案[經(jīng)典]09-07

[經(jīng)典]中班教案09-09

中班教案【經(jīng)典】08-24

(經(jīng)典)中班教案08-31

[精選]中班教案09-01

【經(jīng)典】中班教案08-21

中班教案【精選】07-27

【精選】中班教案08-16